{"title":"Personal brand - tool or culmination of professional development?","authors":"Agnieszka Walczak-Skałecka","doi":"10.13166/jms/176178","DOIUrl":"https://doi.org/10.13166/jms/176178","url":null,"abstract":"Marka osobista, która często uznawana jest za narzędzie promocji osobistej, jest koncepcją na tyle pojemną, że sam aspekt promocyjny wydaje się nie oddawać złożoności praktyk prowadzących do zbudowania silnej marki osobistej. Bez wątpienia marka osobista wpływa na to w jaki sposób jednostka kształtuje swoją karierę zawodową. Niemniej marka osobista to coś więcej niż reputacja czy zarządzanie zawodową reputacją. Wydaje się również, że to zdecydowanie więcej niż tylko komunikacja kompetencji potencjalnym pracodawcom, współpracownikom, parterom biznesowym czy klientom. Niniejsze opracowanie analizuje koncepcję marki osobistej z perspektywy zarządzania rozwojem zawodowym.Dokonano stosownego przeglądu literatury w celu zidentyfikowania wspólnych płaszczyzn wyżej wymienionych obszarów oraz przeanalizowano dane pozyskane podczas badań autonarracji osób, które zbudowały silne marki osobiste w swoich specjalizacjach. Wywiady zostały przeprowadzone od stycznia do marca 2020 r.Analizy te wykazały, że istnieje wiele wspólnych obszarów procesu budowania marki osobistej i zarządzania rozwojem zawodowym.Daje to podstawy do stworzenia bardziej kompletnego procesu budowania marki osobistej, który być może okaże się również bardziej skuteczny.","PeriodicalId":16359,"journal":{"name":"Journal of modern science","volume":" 77","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138995248","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Urszula Anisiewicz, Marcin Marczuk, W. Cwynar, Tomasz Wołowiec, Marta Cholewa-Wiktor
{"title":"Economic determinants of new product development","authors":"Urszula Anisiewicz, Marcin Marczuk, W. Cwynar, Tomasz Wołowiec, Marta Cholewa-Wiktor","doi":"10.13166/jms/176402","DOIUrl":"https://doi.org/10.13166/jms/176402","url":null,"abstract":"Abstract Preparation for the launch of a new product is a key element that will allow an organisation to maximise its chances of establishing itself in the consumer's mind. It is therefore necessary to analyse and define the needs, behaviours, purchase paths of the potential customer/consumer. This knowledge is essential for building the final product / service, but also for the product development strategy, followed by its promotion, sales and lifecycle management. In the implementation strategy process, it is necessary to establish elements (activities) such as the name, logo, packaging, market analysis, marketing strategy, and sales strategy (including distribution and sales channels). The article analyses the new product launch process from an economic, marketing, financial and organisational perspective. Streszczenie Przygotowanie do wprowadzenia nowego produktu na rynek jest kluczowym elementem, który pozwoli organizacji zmaksymalizować szanse na zaistnienie w świadomości konsumenta. Konieczne jest więc przeanalizowanie i zdefiniowanie potrzeb, zachowań, ścieżek zakupowych potencjalnego klienta / odbiorcy. Ta wiedza jest niezbędna do budowania finalnego produktu / usługi, ale także strategii rozwoju produktu, a następnie jego promocji, sprzedaży i zarządzania cyklem życia. W procesie strategii wdrażania konieczne jest ustalenie takich elementów (działań), jak: nazwa, logotyp, opakowanie, analiza rynku, strategia marketingowa, a także strategia sprzedażowa (obejmująca kanały dystrybucji i sprzedaży). Artykuł analizuje proces wprowadzania nowego produktu na rynek z perspektywy ekonomicznej, marketingowej, finansowej i organizacyjnej.","PeriodicalId":16359,"journal":{"name":"Journal of modern science","volume":"71 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139174983","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Conformance of the Internet sales systems of Polish regional rail carriers with Regulation (EU) 2021/782 of the European Parliament and of the Council in the aspect of obligation of providing information about the minimal fares","authors":"Przemysław Kowalik","doi":"10.13166/jms/176392","DOIUrl":"https://doi.org/10.13166/jms/176392","url":null,"abstract":"Przedmiotem opracowania jest zbadanie funkcjonowania internetowych systemów sprzedaży polskich regionalnych przewoźników kolejowych w zakresie obowiązku informowania o najniższych dostępnych cenach przejazdu wynikającego z rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2021/782. Z powodu skomplikowanej struktury taryf stosowanych przez przewoźników mogą bowiem wystąpić przypadki, w których najtańszy przejazd na danej trasie może wymagać wykonania zakupu „niestandardowego”: zakupu więcej niż jednego biletu lub też biletu na trasę inną niż ta, która faktycznie będzie przejechana.Zbadano strukturę taryf przewoźników oraz działanie systemów sprzedaży pod kątem obsługi wspomnianych wyżej „niestandardowych\" zakupów biletów.Wyniki badań pokazały, że systemy sprzedażowe większości przewoźników nie zapewniają obsługi wyżej wspomnianych „niestandardowych” zakupów poprzez automatycznie wygenerowaną ofertę. Niemniej jednak taki zakup jest technicznie możliwy, ale wyłącznie poprzez samodzielne żądanie użytkownika.Jako wnioski z badań sformułowano postulaty de lege ferenda odnośnie doprecyzowania samego przepisu o obowiązku informowania o najniższych kosztach zawartego w rozporządzeniu, jak również zasad działania systemów sprzedażowych oraz tworzenia taryf przewozowych.","PeriodicalId":16359,"journal":{"name":"Journal of modern science","volume":"450 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139173204","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Discarding masters… then what? – about the role of masters in difficult times","authors":"Stanisław Chrobak, Aleksandra Kinga Lukasek","doi":"10.13166/jms/174409","DOIUrl":"https://doi.org/10.13166/jms/174409","url":null,"abstract":"Cel pracy Na przestrzeni lat postać mistrza uległa znacznym przeobrażeniom. Przyczyny bywają różne. Zapowiedzianym tytułem pragniemy zatem zaproponować Czytelnikowi refleksję nad potrzebą mistrza we współczesnej edukacji oraz namysł nad identyfikacją współczesnych wyzwań w tym zakresie. Wszystko to może stanowić szansę na ponowne odkrycie potrzeby mistrza w obecnej rzeczywistości szkolnej i akademickiej. Materiał i metody Osoba mistrza jest przedmiotem zainteresowania nauk społecznych, a przede wszystkim pedagogiki. Podstawowym zatem materiałem badawczym w niniejszej pracy jest literatura odnosząca się do osoby mistrza. Dla interesującej nas tutaj problematyki zastosowano analizę treści oraz podejście hermeneutyczne polegające na interpretacji tekstu, uwzględniając przesłanki teoretyczne, konteksty kulturowe oraz wyzwania pedagogiczne. Wyniki Podstawowym wyrazem troski o przyszłe pokolenia jest wychowanie i edukacja. Mistrzem jednak nie zostaje się na kredyt ani na próbę. Mistrz oznacza zatem osobę uczącą innych przez przekazywanie wiadomości (treści), wprowadzającą w świat wartości oraz kształtującą kompetencje i umiejętności, w tym uczenia się przez całe życie. Wnioski W wychowaniu i edukacji wiele zależy tu od samych nauczycieli-wychowawców. Gdy będą autentycznymi mistrzami, wówczas łatwiej im będzie przyciągać młodzież, gdy zaś będą tylko wykonywać swój zawód, trudno spodziewać się pozytywnych wyników ich pracy. Bycie sobą i bycie nauczycielem (mistrzem) nie kolidują ze sobą. Relacja mistrza i ucznia jest zawsze relacją osobową.","PeriodicalId":16359,"journal":{"name":"Journal of modern science","volume":"2022 33","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135814140","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Robotization in public administration. Selected examples and conclusions","authors":"Piotr Bogdan Solarz","doi":"10.13166/jms/174030","DOIUrl":"https://doi.org/10.13166/jms/174030","url":null,"abstract":"Cel pracy celem niniejszego artykułu będzie próba odpowiedzi na pytanie w jaki sposób procesy robotyzacji optymalizują administrację publiczną na wybranych przykładach ? Materiał i metody Synteza ,analiza, metoda opisowa. Wyniki Wskazane powyżej wyzwania, z którymi zmaga się administracja publiczna, wręcz wymuszają na niej, wdrażanie coraz to nowszych technologii. Musimy pamiętać, że RPA (Robotic Process Automation) to nie tylko roboty, które wędrują po korytarzach i pokojach biur i wykonują pracę za ludzi. RPA pozwala przede wszystkim na zautomatyzowanie procesów komputerowych, które kiedyś wykonywali pracownicy. Jeden ze znawców przedmiotu wskazuje, że dzięki tej technologii istnieje możliwość dostarczenia administracji publicznej cyfrowych urzędników, którzy są gotowi do działania w istniejących systemach, bez konieczności ich modyfikacji, czy też tworzenia interfejsów Wnioski Reasumując, administracja świadczy obywatelom coraz więcej e-usług: wiele spraw można więc załatwić przez internet, bez chodzenia do urzędu. Można tak zapłacić podatki albo rozpocząć działalność gospodarczą, złożyć wniosek o dowód osobisty. Można też załatwiać sprawy lokalne, dzięki e-usługom udostępnianym przez samorządy. Analizując materiały do artykułu \"Robotyzacja procesów w administracji publicznej\" mogę z pełnym przekonaniem stwierdzić, że to wszystko zachęciło mnie, ale również wielu innych do skorzystania z usług e-administracji dostępnych w Internecie, jak również potwierdziło tezę że procesy robotyzacji w administracji publicznej przyczyniają się do jej modernizacji i zwiększają efektywność oraz podnoszą jakość świadczonych usług.","PeriodicalId":16359,"journal":{"name":"Journal of modern science","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135870655","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"The genesis of sensitive communication. Patient experience as an educational resource and a source of knowledge","authors":"Agnieszka Janiak","doi":"10.13166/jms/173100","DOIUrl":"https://doi.org/10.13166/jms/173100","url":null,"abstract":"Cel pracy Artykuł przedstawia genezę komunikacji sensytywnej – rodzaju komunikacji, który powinien być wyuczony i stosowany przez wykonujących zawody pomocowe wobec podopiecznych doświadczających straty, przemocy, zagrożenia życia, śmierci, żałoby. Materiał i metody W latach 2001-2019 przeprowadzono badania (wywiady, obserwacje, ankiety) wśród rodziców zmarłych dzieci, a także ratowników medycznych, lekarzy, pielęgniarek i położnych szpitali wrocławskich i warszawskich. Na ich podstawie opracowano protokół komunikacyjny OPIEKUN - jak zawiadamiać rodziców o śmierci dziecka. Wyniki Protokół jest stosowany na oddziałach neonatologicznych, a od 2018 jeździ w karetkach w postaci zalaminowanej poręcznej instrukcji postępowania. Ma być stosowany jako standard opieki medycznej w całej Polsce. Jego skuteczność wydaje się efektem opracowania go w oparciu o doświadczenie podopiecznych, którzy wskazali, co im pomogło a czego im brakowało w bolesnej interakcji z profesjonalistą. Po podobne narzędzia komunikacyjne zgłaszają się policjanci, duchowni, nauczyciele, dziennikarze itp. Wnioski Artykuł wnioskuje uznanie pacjentów za naturalnych nauczycieli komunikacji wspierającej w kształceniu personelu medycznego wskazując miejsca i sposoby wykorzystania ich doświadczenia.","PeriodicalId":16359,"journal":{"name":"Journal of modern science","volume":"6 ","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135871517","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Security strategies of the European Union in the face of mass migration","authors":"Patrycja Lipold","doi":"10.13166/jms/173393","DOIUrl":"https://doi.org/10.13166/jms/173393","url":null,"abstract":"Cel pracy Niniejszy artykuł bada sposób w jaki UE reaguje na masowy, nieregularny napływ migrantów do Europy. Jego celem jest wskazanie działań o charakterze normatywnym oraz instytucjonalnym, które są podejmowane w celu zapobieżenia zjawisku nielegalnej migracji oraz określenie modelu unijnej reakcji, jaki przyjmuje się w przypadku jego wystąpienia. Praca próbuje także uściślić, czy istnieje unijna strategia bezpieczeństwa, która w sposób kompleksowy regulowałaby te kwestie. Analizie poddane zostały dokumenty, w których pojawia się tematyka nielegalnej migracji do Europy, a które związane są z zapewnieniem bezpieczeństwa organizacji. Artykuł eksplikuje również unijne inicjatywy, których celem było znalezienie praktycznych rozwiązań na wypadek masowego napływu migrantów. Materiał i metody W niniejszej pracy dociekania badawcze zostały oparte na modelu analityczno-empirycznym. Zastosowano głównie metody jakościowe: analizę przypadków oraz eksplorację pierwotnych i wtórnych dokumentów, a także metodę syntetyczną. Wyniki Wyniki wskazują, że UE nie posiada strategii bezpieczeństwa na wypadek masowej, nielegalnej migracji do Europy. Kwestia ta poruszana jest w kilku dokumentach unijnych, w których nie jest jednak głównym, wiodącym tematem. Odzwierciedla to brak konsensusu pomiędzy państwami członkowskimi w zakresie wspólnej polityki migracyjnej. Wnioski Końcowe wnioski wskazują, że globalizm spowodował nowe wyzwania w zakresie bezpieczeństwa, które będą wzrastać wraz ze zwiększaniem się migracji do UE, co może uczynić stworzenie wspólnej strategii priorytetową koniecznością.","PeriodicalId":16359,"journal":{"name":"Journal of modern science","volume":"2014 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135813287","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Bibliographical skills of students of humanities in the light of survey research","authors":"Agnieszka Renata Gołda, Agnieszka Łakomy-Chłosta","doi":"10.13166/jms/174349","DOIUrl":"https://doi.org/10.13166/jms/174349","url":null,"abstract":"Cel pracy Kompetencje informacyjne ułatwiają funkcjonowanie w społeczeństwie informacyjnym, w którym generuje się, przetwarza i upowszechnia coraz większą liczbę danych. Jednym z elementów kompetencji informacyjnych jest przygotowanie bibliograficzne. Człowiek wyposażony w sprawność dokumentowania wykorzystanych źródeł pozostaje w zgodzie ze standardami etyki publikacyjnej oraz oceniany jest jako badacz rzetelny. Tego typu biegłość powinni posiadać już studenci. Dlatego też postanowiono zanalizować kompetencje bibliograficzne tej właśnie grupy. Materiał i metody Skonstruowano formularz ankiety, przeprowadzonej w marcu 2023 roku wśród 59. studiujących kierunki przypisane do nauk o kulturze i religii (animacja społeczno-kulturalna z edukacją kulturalną, architektura informacji, etnologia i antropologia kulturowa, informacja naukowa i bibliotekoznawstwo, kulturoznawstwo, kultury mediów, międzynarodowe studia polskie) na Wydziale Humanistycznym Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Badaniem objęto studentów III roczników studiów stacjonarnych, którzy tworzyli wówczas prace licencjackie. Wyniki Wśród nich dokonywano selekcji na podstawie materiałów informacyjno-pomocniczych poszczególnych publikacji. Studenci zdawali sobie sprawę z potrzeby korzystania z dokumentacji bibliograficznej w trakcie pisania prac naukowych, jednak wskazali kłopoty w procesie opisu niektórych typów dokumentów. Zgłosili także potrzebę dodatkowych kursów lub materiałów, które pozwoliłyby im ugruntować potrzebne umiejętności, zdobywane w trakcie studiów, poprzez suplementarne ćwiczenia bądź odpowiednie wzorce/instrukcje do wykorzystania w momencie przygotowywania rozpraw. Wnioski Wynikiem studenckich poszukiwań były źródła łatwe do odnalezienia i nieodpłatne. Ankietowani mają problemy z opisami bibliograficznymi niektórych typów dokumentów.","PeriodicalId":16359,"journal":{"name":"Journal of modern science","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135869466","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"„To be not to have”- career aspirations of genetation Z based on resaerch","authors":"Urszula Anisiewicz","doi":"10.13166/jms/173121","DOIUrl":"https://doi.org/10.13166/jms/173121","url":null,"abstract":"Cel pracy Celem artykułu jest przybliżenie pracodawcom oraz osobom zarządzającym kapitałem ludzkim aspiracji zawodowych pokolenia Z. Materiał i metody Opracowano ankietę, która została podzielona na trzy główne części, pierwsza dotyczy znajomości kompetencji własnych studenta, wiedzy o swoich mocnych i słabych stronach, które są lub będą przydatne w pracy. Druga część poświęcona jest zbadaniu opinii studentów na temat przyszłej „godnej” pracy i trzecia część badająca dostosowywanie się studentów do przyszłej kariery, Następnie opracowane wyniki badań zostały poddane analizie statystyczno-porównawczej dla uwiarygodnienia otrzymanych danych. Wyniki Pokolenie Z zna swoją wartość, swoje mocne strony, dlatego też zależy im, aby pracodawcy dostosowali miejsca pracy do ich indywidualnych potrzeb. Z analizy przeprowadzonych badań rysuje się obraz pokolenia Z jako generacji zorientowanej na rozwój osobisty oraz wartości społeczne. Ponad karierą i osiąganiem sukcesów zawodowych stawiają cele związane z życiem prywatnym, w tym realizację własnych pasji i zamiłowań. Praca i kariera nie stanowią dla nich priorytetu i celu samego w sobie, są natomiast środkiem do urzeczywistniania celów i wartości pozazawodowych. Dla reprezentantów generacji Z istotna jest równowaga pomiędzy życiem zawodowym a osobistym. Wnioski Problematyka dotycząca poznania generacji Z powinna stanowić ważny element działań strategicznych firm. Wyniki badania mają nie tylko walor naukowy, ale przede wszystkim praktyczny. Mogą one stanowić realną podpowiedź dla pracodawców, jak skutecznie zarządzać młodymi pracownikami, w jaki sposób budować z nimi relacje, okazywać wsparcie mentalne i dawać regularny feedback w postaci pochwał oraz jak wykorzystać ich potencjał, talenty i kompetencje, by skutecznie osiągać cele: biznesowe, kulturowe czy społeczne.","PeriodicalId":16359,"journal":{"name":"Journal of modern science","volume":"70 ","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135869966","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"The role of fairy tale therapy in the process of revalidationof a child with intellectual disabilities","authors":"Grzegorz Paweł Świecarz","doi":"10.13166/jms/174431","DOIUrl":"https://doi.org/10.13166/jms/174431","url":null,"abstract":"Cel pracy Celem pracy jest przedstawienie metody bajkoterapii w procesie rewalidacji dziecka z niepełnosprawnością intelektualną. Materiał i metody Materiałami źródłowymi, które posłużą do niniejszej publikacji, będą różne monografie i artykuły polskich pedagogów specjalnych. Zebrany materiał pozwoli na syntetyczne zrealizowanie metodą analityczno-krytyczną wskazanego celu pracy. Wyniki Bajkoterapia posiada pozytywny wpływ na proces rewalidacji dziecka z niepełnosprawnością intelektualną. W prosty i naturalny sposób pomaga zrozumieć i przyswoić dziecku rzeczywistość, która czasem może być dla niego niezrozumiała. Jest formą nową, bezinwazyjną, delikatną, która ma służyć przyjemności, rozrywce i zabawie. Jej celem jest zachęcenie do współdziałania, otwarcia na dialog. Wnioski Bajkoterapia pomaga wychowankom (szczególnie w młodszym wieku) wzmocnić poczucie własnej wartości i niezależności, które są konieczne do prawidłowego funkcjonowania w świecie przeżyć wewnętrznych jak i zewnętrznych. Ponadto pozwala doskonalić i rozwijać różne sfery funkcjonowania dziecka z niepełnosprawnością intelektualną.","PeriodicalId":16359,"journal":{"name":"Journal of modern science","volume":"2023 8","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135872811","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}