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ASSISTENTE VIRTUAL DO PET EEL 宠物鳗鱼虚拟助理
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2023-12-06 DOI: 10.55028/repet-tl.v5i5.18990
Eduardo Dutra Bitencourt, André Luís Kirsten, Théo Matias Accioli de Vasconcellos, Fernanda Paiva de Morais, Carolina Dias Costa Lucas
{"title":"ASSISTENTE VIRTUAL DO PET EEL","authors":"Eduardo Dutra Bitencourt, André Luís Kirsten, Théo Matias Accioli de Vasconcellos, Fernanda Paiva de Morais, Carolina Dias Costa Lucas","doi":"10.55028/repet-tl.v5i5.18990","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v5i5.18990","url":null,"abstract":"Com o propósito de dar seguimento ao portfólio de pesquisas e projetos do PET EEL, bem como desenvolver as habilidades relacionadas às competências de hardware, embarcados e programação dos novos membros do grupo, foi construída uma assistente virtual. O processo de criação foi dividido em duas partes, uma relacionada ao Hardware e outra ao Software. Para a construção do projeto, foram utilizados um Arduino, um microfone com entrada P2 e a saída de som de um computador. A parte esquemática do circuito de modulação de voz e amplificador de som foi realizada no software de simulação Proteus, e os códigos projetados no PyCharm, programados em Python. Para a integração de todas as funcionalidades, foi necessário apenas o Arduino e seu respectivo código. Deste modo, foi desenvolvida uma assistente virtual que ficará conectada ao computador, na sala do PET EEL.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"23 23","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138984212","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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RPG DE VACINAÇÃO: UMA FERRAMENTA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO 疫苗接种 RPG：中学生物教学工具
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2023-12-06 DOI: 10.55028/repet-tl.v5i5.18981
Vanessa Ariane Silva da Costa, Alfredo De Menezes Ehrich, Erika Freitas Mota
{"title":"RPG DE VACINAÇÃO: UMA FERRAMENTA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO","authors":"Vanessa Ariane Silva da Costa, Alfredo De Menezes Ehrich, Erika Freitas Mota","doi":"10.55028/repet-tl.v5i5.18981","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v5i5.18981","url":null,"abstract":"Anualmente, o Programa de Educação Tutorial de Biologia da Universidade Federal do Ceará (PET Biologia UFC) oferta o Curso de Férias para alunos do Ensino Médio de escolas públicas, tendo como objetivo abordar diversos temas das Ciências Biológicas de forma interativa e lúdica. Um dos temas abordados durante o XVI curso de férias foi a vacinação, tema atual e de extrema importância. A abordagem foi feita através do desenvolvimento da atividade intitulada RPG de Vacinação. Para isso, os 24 alunos presentes foram distribuídos em três equipes, e foi aplicado um jogo no formato RPG onde os personagens levariam danos caso não completassem corretamente a caderneta de vacinação e a equipe que levasse menos danos sairia vitoriosa. Por fim, foi passado um questionário para avaliar a percepção e satisfação dos alunos com a atividade. A maior parte das respostas foi satisfatória, demonstrando que houve um aumento tanto do interesse dos alunos pelo assunto, como um alto grau de satisfação com a aula introdutória e metodologia aplicada.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"16 24","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138984180","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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ENTREVISTA COM ROSIMEIRE APARECIDA DE ALMEIDA: TUTORA DO PET GEOGRAFIA (UFMS/CPTL) DE 2016 A 2022 采访 rosimeire aparecida de almeida：2016 至 2022 年宠物地理辅导员（UFMS/CPTL）
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2023-12-06 DOI: 10.55028/repet-tl.v5i5.18989
Gabriel Queiroz dos Santos, Mateus Luiz Leite Fleury dos Reis, Izabely Cristina Da Silva Morais, Marcos Cesar Da Silva Junior, Mauro Henrique Soares da Silva
{"title":"ENTREVISTA COM ROSIMEIRE APARECIDA DE ALMEIDA: TUTORA DO PET GEOGRAFIA (UFMS/CPTL) DE 2016 A 2022","authors":"Gabriel Queiroz dos Santos, Mateus Luiz Leite Fleury dos Reis, Izabely Cristina Da Silva Morais, Marcos Cesar Da Silva Junior, Mauro Henrique Soares da Silva","doi":"10.55028/repet-tl.v5i5.18989","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v5i5.18989","url":null,"abstract":"Mais do que um grupo, o PET Geografia tornou-se uma comunidade comprometida com o crescimento acadêmico e com o fortalecimento do pensamento geográfico. Sua história é marcada pela dedicação dos estudantes e pelo constante incentivo à integração entre teoria e prática, preparando assim os futuros profissionais da área para os desafios do mundo contemporâneo. Em suma, o PET Geografia do Campus de Três Lagoas representa uma importante iniciativa no contexto educacional, impulsionando o desenvolvimento dos integrantes. Com o intuito de relembrar essa trajetória de muitas lutas e conquistas do PET Geografia, entrevistamos a professora e doutora Rosemeire Aparecida de Almeida que foi tutora do Grupo PET-Geografia/CPTL (2016-2022) e marcou a história do programa.    ","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"28 19","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138984332","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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CAPACITAÇÃO E PESQUISA: EMULADOR DE JOGOS RETRÔ 培训与研究：复古游戏模拟器
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2023-12-06 DOI: 10.55028/repet-tl.v5i5.18965
Giulia Donini Bürklle
{"title":"CAPACITAÇÃO E PESQUISA: EMULADOR DE JOGOS RETRÔ","authors":"Giulia Donini Bürklle","doi":"10.55028/repet-tl.v5i5.18965","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v5i5.18965","url":null,"abstract":"O processo de desenvolvimento de projetos internos pelos membros, realizado no Programa de  Educação Tutorial da Engenharia Elétrica da Universidade Federal de Santa Catarina é de extrema importância para a introdução de bolsistas ao gerenciamento de projetos e à capacitação técnica nos temas de interesse dentro da engenharia, servindo como primeiro passo para inserção no meio acadêmico-científico. O presente relato tem como objetivo mostrar as atividades desenvolvidas e como as habilidades e aprendizados adquiridos se relacionam com o pilar de pesquisa da tríade universitária, possibilitado pelo programa.  Além disso, o projeto teve como inspiração a preservação de tecnologias antigas, como videogames, no quesito de emulação, para que essas informações e o acesso à elas não se perca com o passar dos anos.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"26 20","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138984502","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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PROCESSO DE INSERÇÃO EM PESQUISA: PROJETO MEDFASEE 研究一体化进程：Medfasee 项目
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2023-12-06 DOI: 10.55028/repet-tl.v5i5.18925
E. Farias
{"title":"PROCESSO DE INSERÇÃO EM PESQUISA: PROJETO MEDFASEE","authors":"E. Farias","doi":"10.55028/repet-tl.v5i5.18925","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v5i5.18925","url":null,"abstract":"O processo de inserção de membros em colaboração com projetos de institutos científicos de pesquisa, realizado no Programa de  Educação Tutorial do Curso de Engenharia Elétrica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) pautado na Tríade de Ensino, Pesquisa e Extensão é de extrema importância para a introdução de bolsistas à pesquisa, bem como ao meio acadêmico-científico. O presente relato irá exemplificar através de experiência pessoal as etapas do processo, bem como seu desdobramento e resultados na trajetória acadêmica de um membro que por meio deste processo foi inserido no projeto MEDFASEE, pertencente ao Laboratório de Planejamento de Sistemas de Energia Elétrica (LabPlan). Também será compartilhada uma síntese do projeto e das atividades desenvolvidas pelo bolsista, assim como as habilidades e aprendizados adquiridos.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"21 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138984444","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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O ESTUDO DA RETA TANGENTE: ASSOCIANDO OS MÉTODOS ANTIGOS AO USO DO GEOGEBRA 切线研究：将古代方法与使用 geogebra 联系起来
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2023-12-06 DOI: 10.55028/repet-tl.v5i5.19002
Fernando Pereira de Souza, Felipe Bernardino da Silva Lucas, Gustavo Bertarelo Proença, Roberta De Araújo Lira, Alanis Eduarda Ferreira dos Santos, Allef Junior Chacorocci
{"title":"O ESTUDO DA RETA TANGENTE: ASSOCIANDO OS MÉTODOS ANTIGOS AO USO DO GEOGEBRA","authors":"Fernando Pereira de Souza, Felipe Bernardino da Silva Lucas, Gustavo Bertarelo Proença, Roberta De Araújo Lira, Alanis Eduarda Ferreira dos Santos, Allef Junior Chacorocci","doi":"10.55028/repet-tl.v5i5.19002","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v5i5.19002","url":null,"abstract":"O estudo da reta tangente remonta à antiguidade, com importantes contribuições dos matemáticos gregos. Embora os gregos não possuíssem o formalismo matemático desenvolvido posteriormente, eles investigaram as propriedades das retas tangentes em algumas curvas específicas. Um dos primeiros matemáticos a estudar a reta tangente foi Euclides, famoso por seu trabalho no livro “Os Elementos”. Em seu livro, ele abordou o problema da tangência em círculos. Posteriormente, Arquimedes fez importantes avanços no estudo da reta tangente investigando o problema da tangência em espirais, como a espiral arquimediana. Apolônio introduziu a ideia de excentricidade em cônicas, que está relacionada à tangência. Ele investigou as propriedades das tangentes a parábolas, elipses e hipérboles, explorando as relações entre as retas tangentes e as características das curvas. O estudo da evolução histórica deste conceito é uma fonte de conhecimento e esclarecimento que pode levar a uma melhor compreensão do cálculo diferencial e integral. O grupo PET Conexões de Saberes Matemática/CPTL apresenta neste artigo um estudo histórico dos diferentes métodos de se encontrar a reta tangente a uma curva, passando por um ponto qualquer descrito por Euclides, Arquimedes e Apolônio. Com o apoio do software de Geometria Dinâmica GeoGebra, apresentamos um roteiro para a construção da reta tangente à circunferência, parábola, elipse e hipérbole. ","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"24 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138984613","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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ANAIS XXVII ENAPET 2022
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2022-10-31 DOI: 10.55028/repet-tl.v4i4.17557
Hélio Galdino Junior, Isabela Rodrigues da Mata, Maria Julia Tavares Carvalho, Iago Gomes Souza, Mariana Caetano Mendonça, Wellington Lima Cedro
{"title":"ANAIS XXVII ENAPET 2022","authors":"Hélio Galdino Junior, Isabela Rodrigues da Mata, Maria Julia Tavares Carvalho, Iago Gomes Souza, Mariana Caetano Mendonça, Wellington Lima Cedro","doi":"10.55028/repet-tl.v4i4.17557","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v4i4.17557","url":null,"abstract":"Todos os anos, o Encontro Nacional do Programa de Educação Tutorial (ENAPET) reúne discentes, docentes e interlocutores vinculados ao programa com o objetivo de discutir, coletivamente, temas e questões relevantes para a manutenção e o desenvolvimento do PET nacionalmente. Em sua 27ª edição, promovido pela Universidade Federal de Goiás (UFG) em parceria com o Universidade Federal de Jataí (UFJ), a Universidade Estadual de Goiás (UEG), o Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí - e o Instituto Federal de Goiás - Campus Itumbiara. O evento ocorrerá entre os dias 19 e 23 de setembro de 2022, na modalidade remota, e terá como tema central “Relevância Petiana: O impacto do PET para a educação, a ciência e a sociedade”. Diante do planejamento do Programa de Educação Tutorial de executar atividades que visam estimular e aprimorar os cursos de graduação oferecidos pelas universidades públicas e as ações voltadas à comunidade, o evento deste ano propõe que os participantes reflitam e discutam, por meio de grupos de discussão, apresentações de trabalhos, oficinas e minicursos, o significado e a relevância do PET para a educação brasileira, bem como sua importância para outros âmbitos da sociedade.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"66 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114661131","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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EXTENSÃO E PESQUISA: UMA PARCERIA ENTRE O PET – ETNODESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO DIFERENCIADA E O ILÊ AXÉ OPÔ AFONJÁ RJ 推广和研究:PET - ETNODESENVOLVIMENTO E educacao differada和ile axe opo afonja RJ之间的伙伴关系
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2022-10-31 DOI: 10.55028/repet-tl.v4i4.15772
Vagner Felix da Silva
{"title":"EXTENSÃO E PESQUISA: UMA PARCERIA ENTRE O PET – ETNODESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO DIFERENCIADA E O ILÊ AXÉ OPÔ AFONJÁ RJ","authors":"Vagner Felix da Silva","doi":"10.55028/repet-tl.v4i4.15772","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v4i4.15772","url":null,"abstract":"O Programa de Educação Tutorial (PET), fundamenta-se como um mecanismo que possibilita seus integrantes uma experiência mais rica durante sua jornada acadêmica. Para isso o tripé: Ensino, Pesquisa e Extensão, norteia as atividades desenvolvidas pelos grupos existentes. O presente artigo apresentará um dos movimentos articulados e desenvolvidos entre o Grupo EtnoPET – Etnodesenvolvimento e Educação Diferenciada da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) em parceria com o Ilê Axé Opô Afonjá RJ. O projeto em questão iniciou-se em 2018 e tem por objetivo fomentar debates e pesquisas acerca dos saberes desenvolvidos nas Comunidades Tradicionais de Terreiro como forma de combater a intolerância e o racismo religioso dentro e fora do espaço acadêmico, além de apresentar reflexões entre os conhecimentos produzidos pela Universidade e pela comunidade externa, criando uma via de “mão-dupla” para a aprendizagem.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"97 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114624726","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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AS CONEXÕES DE SABERES EM FITOTERAPIA, NA EDUCAÇÃO TUTORIAL 植物治疗知识的联系，导师制教育
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2022-10-31 DOI: 10.55028/repet-tl.v4i4.15659
S. R. Mariz
{"title":"AS CONEXÕES DE SABERES EM FITOTERAPIA, NA EDUCAÇÃO TUTORIAL","authors":"S. R. Mariz","doi":"10.55028/repet-tl.v4i4.15659","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v4i4.15659","url":null,"abstract":"O Programa de Educação Tutorial (PET) permite aos seus participantes experimentarem a integração da tríade universitária: ensino, pesquisa e extensão. A fitoterapia, enquanto área do conhecimento, possui a conexão de saberes na sua essência o que favorece o desenvolvimento de atividades integradas com vistas à promoção do uso racional de plantas medicinais e fitoterápicos. Entretanto, o trabalho remoto, como consequência do distanciamento social provocado pela pandemia COVID-19, constituiu-se como um desafio ao trabalho dos grupos PET. Neste artigo, apresenta-se um relato da experiência do Grupo PET Fitoterapia (UFCG), ao longo do ano de 2020; a reformulação do planejamento, os aprendizados com a realização das atividades à distância e, principalmente, as relações entre as ações desenvolvidas, dimensionando-se a importância mútua entre atividades diretamente relacionadas e a relevância das vivências na educação tutorial para a formação de profissionais de saúde de nível superior.   ","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"149 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114787485","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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AÇÃO DE EXTENSÃO PARA EMPODERAMENTO E PROMOÇÃO À SAÚDE COM ADOLESCENTES: RELATO DE EXPERIÊNCIA 增强青少年权能和促进青少年健康的推广行动:经验报告
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2022-10-31 DOI: 10.55028/repet-tl.v4i4.15824
Ademir Aiton de Oliveira, Victoria Laura Facin, Juliana Kalini Saturnino Pinheiro, Pablo Henrique Franco Santos de Souza, Mara Cristina Ribeiro Furlan, Aires Garcia Dos Santos Junior
{"title":"AÇÃO DE EXTENSÃO PARA EMPODERAMENTO E PROMOÇÃO À SAÚDE COM ADOLESCENTES: RELATO DE EXPERIÊNCIA","authors":"Ademir Aiton de Oliveira, Victoria Laura Facin, Juliana Kalini Saturnino Pinheiro, Pablo Henrique Franco Santos de Souza, Mara Cristina Ribeiro Furlan, Aires Garcia Dos Santos Junior","doi":"10.55028/repet-tl.v4i4.15824","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v4i4.15824","url":null,"abstract":"O estudo objetivou relatar a experiência de um projeto de ensino e extensão sobre a realização de atividades em educação em saúde para o público adolescente. Trata-se de um relato de experiência realizado em uma escola estadual de Três Lagoas, Mato Grosso do Sul, sendo o público alvo adolescentes com idade entre 15 e 17 anos. A ação teve o objetivo de promover ações educativas para adolescentes, com vistas a ampliar a promoção e prevenção à saúde, de acordo com um levantamento feito, a partir das necessidades temáticas a serem desenvolvidas ao público alvo. As temáticas desenvolvidas foram: Anorexia nervosa, bulimia e obesidade; Drogas: alcoolismo, maconha, cocaína, crack e anabolizantes; Violência; Depressão e suicídio; Tabagismo e Narguillé; Bullying e discriminação; Noções básicas de primeiros socorros, totalizando sete encontros ao final do projeto. Os resultados deste projeto foram de grande relevância para para a instituição de ensino, a qual possibilitou o debate e o aprendizado de diversos temas aos alunos. Nessa perspectiva, a realização deste projeto gerou um impacto positivo para os acadêmicos, uma vez que a educação em saúde possui uma atuação fundamental na sociedade, promovendo conhecimento e informação à população.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"90 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132120718","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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