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O PAPEL DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, ACADÊMICO E PESSOAL DE SEUS INTEGRANTES 辅导教育计划对其成员的专业、学术和个人发展的作用
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2022-10-31 DOI: 10.55028/repet-tl.v4i4.15825
Lucas Da Silva Costa, Cristiane Aparecida Baquim
{"title":"O PAPEL DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, ACADÊMICO E PESSOAL DE SEUS INTEGRANTES","authors":"Lucas Da Silva Costa, Cristiane Aparecida Baquim","doi":"10.55028/repet-tl.v4i4.15825","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v4i4.15825","url":null,"abstract":"O Programa de Educação Tutorial (PET) é um espaço presente nas instituições de educação superior públicas e privadas que visam, principalmente, “lapidar” estudantes notáveis dos cursos de graduação ao qual se vinculam, por meio de projetos de ensino, extensão e pesquisa. Os estudantes têm oportunidade  de realizar ações que promovam seu desenvolvimento profissional, acadêmico e pessoal, constituindo-se assim em um importante espaço de transformação de vidas, que vincula prática, teoria e retorno social. Neste sentido, o presente artigo vem demonstrar como o PET EDUCAÇÃO - Conexões de Saberes, vinculado ao curso de Pedagogia da Universidade Federal de Viçosa, vem desenvolvendo suas ações visando impactar positivamente nos aspectos citados, evidenciando depoimentos e possíveis percursos profissionais e acadêmicos de egressos.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130258447","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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ATIVIDADE: III JORNADA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E MEIO AMBIENTE 活动:三、科学、技术与环境日
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2022-10-31 DOI: 10.55028/repet-tl.v4i4.15429
Jeferson Antonio dos Santos da Silva, Evellyn Karoline Alves Freitas Basilio, Jhonatan Ramos de Oliveira, Michael Lee Sundheimer
{"title":"ATIVIDADE: III JORNADA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E MEIO AMBIENTE","authors":"Jeferson Antonio dos Santos da Silva, Evellyn Karoline Alves Freitas Basilio, Jhonatan Ramos de Oliveira, Michael Lee Sundheimer","doi":"10.55028/repet-tl.v4i4.15429","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v4i4.15429","url":null,"abstract":"\u0000 \u0000 \u0000O presente relato tem como objetivo apresentar uma das atividades realizadas pelo grupo PET-Conexão de Saberes “A Ciranda da Ciência”, na qual tem como propósito despertar o interesse e contribuir na construção e expansão do conhecimento dos PETianos e da comunidade acadêmica, assim como da sociedade em geral. A terceira edição da Jornada de Ciência, Tecnologia e Meio Ambiente (2021), ocorreu de forma totalmente remota devido às complicações da COVID-19, na qual as autoridades de saúde recomendavam o isolamento social. A Jornada tem como um de seus pilares a divulgação científica dentro e fora dos muros universitários, possibilitando a aproximação e a integração dos estudantes de graduação e pós-graduação com sua responsabilidade de contribuir para uma sociedade mais consciente, justa e igualitária. \u0000 \u0000 \u0000  \u0000 ","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"101 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122210542","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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GRUPO PET PEDAGOGIA E CIÊNCIAS SOCIAIS: TRAJETÓRIA E ATUAÇÃO EM PERMANENTE CONSTRUÇÃO 团体宠物教育学与社会科学:永久建设中的轨迹与表现
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2022-10-31 DOI: 10.55028/repet-tl.v4i4.15900
M. K. D. Reis, Vanessa Garcia Garcia, Jennyffer Halinne Garcia Venâncio da Silva, Marta Helena De Avila, Nilda de Andrade Da Costa dos Santos
{"title":"GRUPO PET PEDAGOGIA E CIÊNCIAS SOCIAIS: TRAJETÓRIA E ATUAÇÃO EM PERMANENTE CONSTRUÇÃO","authors":"M. K. D. Reis, Vanessa Garcia Garcia, Jennyffer Halinne Garcia Venâncio da Silva, Marta Helena De Avila, Nilda de Andrade Da Costa dos Santos","doi":"10.55028/repet-tl.v4i4.15900","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v4i4.15900","url":null,"abstract":"O trabalho relata parte da experiência de um grupo interdisciplinar de alunos de graduação vinculados ao Programa de Educação Tutorial – PET na área das Ciências Humanas – Educação, atuante no interior do Mato Grosso do Sul. Objetiva destacar, além de aspectos da trajetória de mais de uma década de existência, também os desafios do processo de busca permanente pela indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão na proposição e realização de suas atividades. O desenvolvimento do estudo/texto se deu por meio da pesquisa bibliográfica, tendo em vista diversas fontes sobre o programa e sobre a tríade universitária, e documental ao revisitar as orientações e normativas vigentes e os documentos produzidos pelo próprio grupo sobre sua atuação ao longo do tempo. Enfatiza-se que a vivência e convivência num grupo de educação tutorial no ensino superior não só enriquece a formação acadêmica e profissional, fundamentado na tríade, mas agrega valores indispensáveis para a formação pessoal e social dos integrantes e participantes ao ampliar a visão de mundo, de homem e de sociedade da atualidade, sendo que ambos os processos formativos são contínuos e construídos, marcados pela dinâmica do cotidiano e a cada nova recomposição do grupo.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"97 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121358456","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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ENSINO E PESQUISA NO PET GEOGRAFIA: MESAS-REDONDAS EM QUESTÃO 宠物地理教学与研究:圆桌讨论
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2022-10-31 DOI: 10.55028/repet-tl.v4i4.15822
Alan Da Silva Neves, Marcos Cesar da Silva Junior, Melissa Pereira Oliveri, Samuel Da Silva Heimbach, Sara Santos Souza, Rosemeire Aparecida de Almeida
{"title":"ENSINO E PESQUISA NO PET GEOGRAFIA: MESAS-REDONDAS EM QUESTÃO","authors":"Alan Da Silva Neves, Marcos Cesar da Silva Junior, Melissa Pereira Oliveri, Samuel Da Silva Heimbach, Sara Santos Souza, Rosemeire Aparecida de Almeida","doi":"10.55028/repet-tl.v4i4.15822","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v4i4.15822","url":null,"abstract":"A experiência de ensino e pesquisa caracterizada como “Mesas- Redondas” é apresentada pelo PET Geografia como uma ação de caráter contínuo, especialmente a partir do planejamento de 2016. A ação caracteriza-se como espaço de discussão e reflexão acadêmica, pois permite a leitura e apresentação de temas de pesquisa inerentes à ciência geográfica, especialmente pela natureza processual e sequencial de seus resultados. Ao realizar mesas-redondas os Petianos consolidaram sua formação ao mesmo tempo em que abrem espaço para novos conteúdos e questões científicas relevantes para os estudos geográficos, inclusive propiciando maturidade intelectual necessária para a aprovação em programa de pós-graduação. Em 2021, a atividade mesas- redondas ocorreu no formato remoto por meio da plataforma Google Meet, uma vez que o ensino remoto substituiu os eventos presenciais na UFMS, em razão da pandemia de Covid-19. \u0000PALAVRAS-CHAVE: Indissociabilidade Ensino-Pesquisa; Geografia; Formação.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125158019","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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GRUPO DE ESTUDOS PARA O PAPMEM
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2022-10-31 DOI: 10.55028/repet-tl.v4i4.15902
Samuel Lucas Ferreira Bueno, Vinicius Jose Joaquim Ferreira, Maria Eduarda da Silva Pedrosa, Camila Peres de Souza, Thiago dos Santos Souza, Antonio Carlos Tamarozzi
{"title":"GRUPO DE ESTUDOS PARA O PAPMEM","authors":"Samuel Lucas Ferreira Bueno, Vinicius Jose Joaquim Ferreira, Maria Eduarda da Silva Pedrosa, Camila Peres de Souza, Thiago dos Santos Souza, Antonio Carlos Tamarozzi","doi":"10.55028/repet-tl.v4i4.15902","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v4i4.15902","url":null,"abstract":"O Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) é responsável pelo PAPMEM (Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio). Ao longo de muitos anos este programa transmitia aulas ao vivo à diversas instituições parceiras que reuniam presencialmente professores e alunos de licenciatura para estudarem e aprofundarem os tópicos de Matemática abordados. Em 2021 a colaboração das instituições passou a ser desnecessária pois as aulas passaram a ser divulgadas de forma assíncrona. A partir de então o grupo PET da UFMS, vinculado ao curso de Matemática do campus CPTL (PETMAT) oferece a atividade “Grupo de estudos para o PAPMEM” que organiza um espaço online de discussão, dos temas abordados no PAPMEM. O evento que ocorre na mesma semana do PAPMEM, mas em período contrário, tem sido uma experiencia importante de interação entre os professores e alunos de Licenciatura em Matemática, que é um dos objetivos do grupo PETMAT.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125269444","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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O PROCESSO DE FORMAÇÃO DA FILOSOFIA DA AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL 指导教育方案评价哲学的形成过程
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2022-10-31 DOI: 10.55028/repet-tl.v4i4.17572
Álvaro Leonardi Ayala Filho
{"title":"O PROCESSO DE FORMAÇÃO DA FILOSOFIA DA AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL","authors":"Álvaro Leonardi Ayala Filho","doi":"10.55028/repet-tl.v4i4.17572","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v4i4.17572","url":null,"abstract":"A filosofia da avaliação do Programa de Educação Tutorial é analisada a partir dos elementos que a constituíram quando da publicação do Manual de Orientações Básicas de 2002. A proposta de avaliação se constituiu a partir da combinação de dois fatores. Primeiro, os encaminhamentos sobre avaliação oriundos do GT de avaliação do VI ENAPET e, segundo, as características da avaliação institucional propostas pelo Programa de Avaliação Nacional Institucional das Universidades Brasileiras, o PAIUB. A confluência desses dois conjuntos de conceitos permitiu a construção de uma proposta de avaliação consistente com a filosofia do programa, com a construção contínua da identidade dos grupos e consistente com o binômio autonomia/avaliação. Concluo que a reafirmação da filosofia de avaliação do PET é fundamental para estabelecer o cenário sobre o qual deve ser construído o processo de avaliação nacional do programa.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133234478","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO E QUALIFICAÇÃO COLETIVA NO PET GEOGRAFIA PET地理培训和集体资格认证的经验
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2022-10-31 DOI: 10.55028/repet-tl.v4i4.15802
Aliucha de Melo, Denis Vitor de Souza Vilela, Gabriel Queiroz dos Santos, Rosemeire Aparecida de Almeida
{"title":"A EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO E QUALIFICAÇÃO COLETIVA NO PET GEOGRAFIA","authors":"Aliucha de Melo, Denis Vitor de Souza Vilela, Gabriel Queiroz dos Santos, Rosemeire Aparecida de Almeida","doi":"10.55028/repet-tl.v4i4.15802","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v4i4.15802","url":null,"abstract":"Desde 2016, o PET-Geografia UFMS/CPTL tem desenvolvido variadas atividades que buscam aprimorar e diversificar a qualidade da formação dos seus membros, como registrado em seus planejamentos e relatórios anuais. Tendo em vista o compromisso com a qualidade da formação do grupo, em 2021 foram desenvolvidos quatro minicursos que são parte das atividades formativas educacionais, a saber: minicurso de Língua Estrangeira (Espanhol e Inglês), Minicurso de Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesa, Minicurso Normas da ABNT, Minicurso Introdução a Sistemas de Informações Geográficas (“Livres”). Para além da realização, estas ações são consideradas exitosas porque tiveram o envolvimento de todos os membros do grupo e o engajamento na produção de resultados. Portanto, trata-se do exercício das relações tutoriais de organização e compromisso coletivo que contribuem para agregar conhecimento na formação dos participantes e estreitar parcerias integradoras com profissionais que colaboram com o PET.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"82 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126270528","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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ENTREVISTA COM A PROFESSORA ELAINE ROSE MAIA 采访伊莱恩·罗斯·迈亚教授
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2022-10-31 DOI: 10.55028/repet-tl.v4i4.15665
T. Pereira, Dafne Araujo Menino, Matheus Pereira Sales, Henrique do Nascimento Coutinho
{"title":"ENTREVISTA COM A PROFESSORA ELAINE ROSE MAIA","authors":"T. Pereira, Dafne Araujo Menino, Matheus Pereira Sales, Henrique do Nascimento Coutinho","doi":"10.55028/repet-tl.v4i4.15665","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v4i4.15665","url":null,"abstract":"A Prof.ª Dra. Elaine Rose Maia, professora titular da Universidade de Brasília (UnB), exerce a função de tutora do grupo PET-Química, Programa de Educação Tutorial do Ministério da Educação (PET/SESU/MEC), desde janeiro de 2009, instruindo nas atividades da equipe, auxiliando os membros em suas respectivas trajetórias acadêmicas e deliberando nas medidas administrativas que recaem sobre o grupo. Essa entrevista tem o propósito de mapear a trajetória da professora no programa a fim de complementar a análise dos planejamentos de atividades já efetuadas pelo grupo nos últimos anos, abordando desde o primeiro contato com o PET até às perspectivas futuras para o programa.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"938 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116199797","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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GINÁSIO DO CENTRO DE DESPORTOS – CDS/UFSC
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2022-10-31 DOI: 10.55028/repet-tl.v4i4.15532
Giulia Pimentel Cia Koike, Emerson Wilson Ferraz Júnior, Jaqueline Ribeiro Dias, Maria Luiza Garcia, Ana Júlia Deffaci Deresz, Samara Tiemi Kobori Nakashima
{"title":"GINÁSIO DO CENTRO DE DESPORTOS – CDS/UFSC","authors":"Giulia Pimentel Cia Koike, Emerson Wilson Ferraz Júnior, Jaqueline Ribeiro Dias, Maria Luiza Garcia, Ana Júlia Deffaci Deresz, Samara Tiemi Kobori Nakashima","doi":"10.55028/repet-tl.v4i4.15532","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v4i4.15532","url":null,"abstract":"O Ginásio do Centro de Desportos (CDS) da Universidade Federal de Santa Catarina - Brasil (UFSC), é um projeto que surgiu da necessidade de uma quadra fechada para prática da equipe de basquetebol, como para treinos do Centro de Formação no Treino de Basquetebol (CFTB), e para realização de campeonatos internos da Universidade, aliado com a oportunidade de aprendizado aprofundado dos bolsistas em tecnologias e métodos sustentáveis da construção civil. Dado o enfoque do projeto, cujo projeto arquitetônico está finalizado, que conta com sistema de reaproveitamento de águas pluviais e com uso de energia fotovoltaica, ele também se encontra com projetos estrutural, hidrossanitário, elétrico, luminotécnico e preventivo contra incêndio (PPCI) em desenvolvimento, que somam experiências práticas de soluções de menor impacto ambiental para os participantes envolvidos e para os futuros frequentadores.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"82 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116542094","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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O PROCESSO DE AVALIAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO PLANEJAMENTO DO GRUPO PET CONEXÕES DE SABERES MATEMÁTICA/CPTL PET数学知识连接/CPTL组的评估和规划构建过程
Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS Pub Date : 2022-10-31 DOI: 10.55028/repet-tl.v4i4.15899
G. Farias, Fernanda Loureiro Honorio, Ludmila Marques Menezes, Leonardo Lemes Runichi, Alessandro Ribeiro da Silva, Eugenia Brunilda Opazo Uribe
{"title":"O PROCESSO DE AVALIAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO PLANEJAMENTO DO GRUPO PET CONEXÕES DE SABERES MATEMÁTICA/CPTL","authors":"G. Farias, Fernanda Loureiro Honorio, Ludmila Marques Menezes, Leonardo Lemes Runichi, Alessandro Ribeiro da Silva, Eugenia Brunilda Opazo Uribe","doi":"10.55028/repet-tl.v4i4.15899","DOIUrl":"https://doi.org/10.55028/repet-tl.v4i4.15899","url":null,"abstract":"O objetivo do artigo é refletir sobre os impactos do uso da Minuta de Instrumento de Avaliação para a construção do planejamento do grupo PET Conexões de Saberes Matemática UFMS/CPTL e na formação dos petianos, futuros professores de Matemática. Para isso, foram mobilizadas discussões sobre a temática de avaliação e planejamento no campo de pesquisa educacional, bem como, especificidades que compõem a formação de futuros professores de Matemática. Metodologicamente, foram adotados alguns pressupostos da pesquisa bibliográfica e da pesquisa documental, como forma de apreensão do material (re)elaborado para a compreensão do objeto de pesquisa. Como resultados destacamos reflexões a partir das experiências do grupo e da visitação desses materiais, que versam sobre o movimento de avaliação como engrenagem de transformação e o processo de construção do planejamento do grupo PET Conexões de Saberes Matemática UFMS/CPTL.","PeriodicalId":163239,"journal":{"name":"Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial -Três Lagoas/MS","volume":"198 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132259086","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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