DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude最新文献

{"title":"Das vozes fetichizadas ao diálogo intergeracional: desafios da pesquisa com crianças na América Latina","authors":"Andrea Szulc, Paülah Shabel","doi":"10.54948/desidades.v1i38.64385pt","DOIUrl":"https://doi.org/10.54948/desidades.v1i38.64385pt","url":null,"abstract":"A investigação social sobre a infância desenvolveu-se vigorosamente nas últimas décadas na América Latina e registou progressos no reconhecimento, na visibilidade e na análise das formas como as crianças participam ativamente e dão sentido à vida social em cada um dos seus contextos. No entanto, “dar voz” às crianças tornou-se um imperativo que muitas vezes bloqueia a reflexão mais profunda sobre a complexidade que isso implica, produzindo uma fetichização que separa essas vozes dos seus contextos e das estruturas sociais de desigualdade em que se inserem. Aqui desdobramos algumas chaves conceituais para aprofundar o debate sobre essas vozes a partir das contribuições da antropologia, epistemologia, feminismos, teorias decoloniais e queer/cuir, que se unem em uma análise urgente diante do avanço das direitas regionais. Por fim, apresentamos brevemente os artigos que compõem a seção temática.","PeriodicalId":151596,"journal":{"name":"DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude","volume":"4 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141661983","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"La otredad en la clase de matemáticas: experiencias didácticas matemáticas interculturales (EDMI) para aulas inclusivas","authors":"Pilar Peña-Rincón, Patricia Guerrero","doi":"10.54948/desidades.v1i38.64387","DOIUrl":"https://doi.org/10.54948/desidades.v1i38.64387","url":null,"abstract":"Este artículo reflexiona sobre cuestionar la normalidad y diferencia en las clases de matemáticas, ya que estas ideas han generado exclusiones. Se presenta una investigación que utilizó una metodología cualitativa y colaborativa, incorporando matemáticas no hegemónicas mediante las Experiencias Didácticas Matemáticas Interculturales (EDMI). Se investigaron las influencias de esta experiencia intercultural en las creencias matemáticas docentes. Los resultados muestran cómo esta aproximación permite un cambio en la enseñanza de las matemáticas y en la forma en que vemos a los demás en el aula. Se propone la utilización de las EDMI para abordar la otredad en la formación docente y en el aula.","PeriodicalId":151596,"journal":{"name":"DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude","volume":"21 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141659130","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Construyendo campos de interlocución: un taller de antropología como dispositivo metodológico de investigación con niñeces","authors":"Leandro Piñeyro","doi":"10.54948/desidades.v1i38.60274","DOIUrl":"https://doi.org/10.54948/desidades.v1i38.60274","url":null,"abstract":"Realizar investigaciones con niños y niñas tiene implícita la implicancia de la relación asimétrica entre la niñez y la adultez. A la hora de plantear esquemas metodológicos hay que problematizar esta relación de poder. En este artículo reflexiono sobreel pensar-sentir-accionar de las relaciones de poder existente en un grupo escolar. Describoun taller de antropología con niños y niñas realizado en una escuela de la ciudad de Montevideo que se tornó un dispositivo metodológico de investigaciones. A partir de este taller pude observar que niños y niñas tienen una compleja visión de las relaciones de poder y una concepción sumamente dinámica del dispositivo de alteridad. Concepción que los ubica en un rol activo, protagónico a la hora de habitar una relación asimétrica. Hecho que debe ser tomado en cuenta a la hora de construir las reflexionarsobre los espacios habitados por las infancias.","PeriodicalId":151596,"journal":{"name":"DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude","volume":"4 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141659273","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Expresiones artísticas de niños y niñas sobre el COVID-19. Avances, obstáculos y desafíos de un estudio argentino","authors":"M. Querejeta, Ana Laguens, María Justina Romanazzi","doi":"10.54948/desidades.v1i38.60321","DOIUrl":"https://doi.org/10.54948/desidades.v1i38.60321","url":null,"abstract":"Este trabajo aborda la inclusión de las perspectivas de niños y niñas sobre la pandemia de COVID-19 desde una posición crítica que destaca la importancia de considerar la agencia social infantil y evitar visiones simplistas al interpretar sus voces. El estudio se enmarca en una investigación interdisciplinaria más amplia que buscó comprender la experiencia de niños y adolescentes durante la pandemia recurriendo a distintas fuentes. Para este estudio, se convocó a niños de diferentes niveles educativos a expresar sus pensamientos y emociones a través de dibujos, relatos y videos. Las producciones artísticas reflejaron temas recurrentes como el virus, las medidas preventivas y los cambios en la vida cotidiana. Aunque la pandemia presentó desafíos en la interacción con los niños, las producciones proporcionaron una visión de sus percepciones en un contexto extraordinario. Las conclusiones se basaron en las producciones, con reconocimiento de los desafíos y obstáculos inherentes a la situación pandémica, así como específicos de la investigación con niños.","PeriodicalId":151596,"journal":{"name":"DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude","volume":"16 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141659427","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Niñas y niños investigadores en América Latina. Cuestionando la investigación académica","authors":"Marta Martínez Muñoz, Manfred Liebel","doi":"10.54948/desidades.v1i38.59388","DOIUrl":"https://doi.org/10.54948/desidades.v1i38.59388","url":null,"abstract":"Manfred Liebel y Marta Martínez MuñozResumenLa investigación de la infancia, incluso cuando se concibe como investigación participativa, se mueve dentro de un corsé académico en el que el poder está desigualmente distribuido y los intereses y perspectivas de los niños sólo se expresan de forma limitada. Los adultos investigadores que quieren hacer justicia a estos intereses y perspectivas tienen que asumir el riesgo de no sólo entender a los niños como parte de un proyecto de investigación predefinido, sino de reconocerlos como investigadores por derecho propio y, si es necesario, apoyarlos en ello. En este ensayo se analizan las dificultades y desafíos que ello implica y se dan ejemplos de las oportunidades especiales de conocimiento que ofrece la investigación dirigida por niños y las formas en que éstos pueden beneficiarse de ella.Palabras claveInvestigación de la infancia; investigación participativa; adultos como co-investigadores; investigación dirigida por niños; beneficios para niños ResumoA investigação infantil, mesmo quando concebida como investigação participativa, move-se dentro de um espartilho académico em que o poder é distribuído de forma desigual e os interesses e perspectivas das crianças só são expressos de forma limitada. Os adultos investigadores que querem fazer justiça a estes interesses e perspectivas têm de correr o risco de não só compreender as crianças como parte de um projecto de investigação pré-definido, mas também de as reconhecer como investigadoras por direito próprio e, se necessário, de as apoiar nesse sentido. O documento discute as dificuldades e os desafios envolvidos e dá exemplos das oportunidades especiais de conhecimento oferecidas pela investigação liderada por crianças e das formas como as crianças podem beneficiar dela.Palavras-chaveInvestigação infantil; investigação participativa; adultos como co-investigadores; investigação conduzida por crianças; benefícios para as criançasAbstractChildhood research, even when conceived as participatory research, moves within an academic corset in which power is unequally distributed and children’s interests and perspectives are only expressed to a limited extent. Researching adults who want to do justice to these interests and perspectives have to take the risk of not only understanding children as part of a predefined research project, but of recognizing them as researchers in their own right and, if necessary, supporting them in this. The paper discusses the difficulties and challenges involved and gives examples of the special knowledge opportunities offered by child-led research and the ways in which children can benefit from it.KeywordsChildhood research; participatory research; adults as co-researchers; child-led research; benefits to children ","PeriodicalId":151596,"journal":{"name":"DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude","volume":"16 17","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141661479","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Desafíos en el estudio etnográfico de los procesos participativos en la infancia: de voces y juegos","authors":"Lucia Rodríguez Bustamante","doi":"10.54948/desidades.v1i38.60398","DOIUrl":"https://doi.org/10.54948/desidades.v1i38.60398","url":null,"abstract":" Este artículo se propone contribuir al conocimiento sobre los procesos de participación de lxs niñxs en el ámbito público, con especificidad en el espacio escolar, centrándose también en los desafíos teórico metodológicos implicados en su estudio.Para ello se traerán a debate algunos avances producidos a propósito de una investigación doctoral que se centró en el análisis de las relaciones entre niñxs y docentes inscriptas en un espacio de participación estudiantil en una escuela primaria de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires que desarrolló durante más de diez años en formato de Consejo de Grado (2009-2020)","PeriodicalId":151596,"journal":{"name":"DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude","volume":"21 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141660780","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"De las voces fetichizadas al diálogo intergeneracional: desafíos de la investigación con niñes en América Latina","authors":"Andrea Szulc, Paülah Shabel","doi":"10.54948/desidades.v1i38.64385","DOIUrl":"https://doi.org/10.54948/desidades.v1i38.64385","url":null,"abstract":"A investigação social sobre a infância desenvolveu-se vigorosamente nas últimas décadas na América Latina e registou progressos no reconhecimento, na visibilidade e na análise das formas como as crianças participam ativamente e dão sentido à vida social em cada um dos seus contextos. No entanto, “dar voz” às crianças tornou-se um imperativo que muitas vezes bloqueia a reflexão mais profunda sobre a complexidade que isso implica, produzindo uma fetichização que separa essas vozes dos seus contextos e das estruturas sociais de desigualdade em que se inserem. A seguir desdobraremos algumas chaves conceituais para aprofundar o debate sobre essas “vozes” a partir das contribuições da antropologia, epistemologia, feminismos, teorias decoloniais e queer/queer, que se unem em uma análise urgente diante do avanço das direitas regionais. Por fim, apresentaremos brevemente os artigos que compõem a seção temática.","PeriodicalId":151596,"journal":{"name":"DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude","volume":"11 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141660891","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Investigar con niñeces afromexicanas. La potencialidad del trabajo con niñxs para conocer las realidades sociales","authors":"Citlali Quecha Reyna, H. Montenegro","doi":"10.54948/desidades.v1i38.64389","DOIUrl":"https://doi.org/10.54948/desidades.v1i38.64389","url":null,"abstract":"En esta entrevista con la doctora Citlali Quecha Reyna exploramos diferentes cuestiones relativas a la investigación con niñxs y al contexto particular de su trabajo de campo, a partir de su investigación sobre niñeces afromexicanas. En un primer momento, intercambiamos en torno a la relevancia y potencia de trabajar con niñxs desde las ciencias sociales y lo que esas investigaciones pueden decirnos acerca del mundo en su totalidad. Luego, nos detuvimos específicamente en el trabajo con niñeces afromexicanas, y conversamos en torno a las diferentes desigualdades que afectan sus vidas cotidianas, al igual que acerca del lugar de la universidad y organizaciones de la sociedad civil en la lucha por el reconocimiento de derechos de la población afromexicana. Por último, conversamos sobre el abordaje etnográfico y de las ciencias sociales en general al investigar con niñxs y los diferentes desafíos que se presentan en la práctica antropológica.","PeriodicalId":151596,"journal":{"name":"DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude","volume":"24 12","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141660752","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Participación política feminista de niñas, adolescentes y jóvenes en Chiapas","authors":"Lizzet Guadalupe López Guillén, Saraí Miranda Juárez, Eliud Torres Velázquez","doi":"10.54948/desidades.v1i38.61828","DOIUrl":"https://doi.org/10.54948/desidades.v1i38.61828","url":null,"abstract":"El artículo describe las estrategias de participación política y el despliegue de la agencia de niñas y adolescentes de 9 a 17 años, hablantes de las lenguas tseltal, tsotsil y español, originarias de las localidades Mitontic, Santiago El Pinar, Tenejapa, Pantelhó, San Juan Cancuc y SCLC en Chiapas, que formaron parte activa de dos escuelas feministas denominadas Código F (CF) y la Escuela de Liderazgos Entrañables (ELE). La metodología utilizada fue cualitativa, con un enfoque en los conocimientos situados. En el trabajo de campo se mantuvo un horizonte ético, pedagógico y epistemológico que sostiene la educación popular y el enfoque basado en derechos.","PeriodicalId":151596,"journal":{"name":"DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude","volume":"13 16","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141661433","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Vozes das crianças em contexto de violência testemunhal: desafios para uma escuta ética","authors":"Ana Carolina Pereira Gomes, D. Finco","doi":"10.54948/desidades.v1i38.60224","DOIUrl":"https://doi.org/10.54948/desidades.v1i38.60224","url":null,"abstract":"Este artigo trata da violência doméstica conjugal que permeia a vida das crianças e mulheres. Aborda a problemática das expressões das crianças pequenas em contexto de violência testemunhal, apontando os desafios de uma escuta ética e acolhedora. Surgiu de uma pesquisa de doutorado que entrevistou 7 profissionais da rede de apoio contra violência e de escolas de Educação Infantil de São Paulo. Tem como referenciais teóricos os Estudos Sociais da Infância, que evidenciam a participação da criança na sociedade como sujeito de direitos, e os Estudos Feministas e de Gênero, que localizam a criança e a mulher na sociedade patriarcal. Os resultados problematizam os valores atribuídos às vozes dessas crianças, com o problema da dupla violência exercida contra elas: a violência testemunhal e a condição de invisibilidade, trazendo subsídios para pensar condições e modos de intervir para garantir a proteção e o direito das crianças à uma vida sem violência.\u0000 ","PeriodicalId":151596,"journal":{"name":"DESIDADES - Revista Científica da Infância, Adolescência e Juventude","volume":"16 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141661409","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}