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Entrevista com a artista e professora Dra. Diana Costa (Faculdade de Belas-Artes da Universidade Lisboa, Portugal) 采访艺术家兼教授 Diana Costa 博士（葡萄牙里斯本大学美术学院）
Revista Apotheke Pub Date : 2024-01-04 DOI: 10.5965/24471267932023229
P. Cavallari, Jociele Lampert, William da Silva, M. Facco
{"title":"Entrevista com a artista e professora Dra. Diana Costa (Faculdade de Belas-Artes da Universidade Lisboa, Portugal)","authors":"P. Cavallari, Jociele Lampert, William da Silva, M. Facco","doi":"10.5965/24471267932023229","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/24471267932023229","url":null,"abstract":"Entrevista realizada com Diana Costa no primeiro semestre de 2023, presencialmente no estúdio privado da artista, em Lisboa, Portugal, por ocasião de Cooperação internacional entre o Estúdio de Pintura Apotheke e a Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa, via Edital CNPq nº 26/2021, coordenada pela Professora Titular Dra. Jociele Lampert (UDESC).","PeriodicalId":149028,"journal":{"name":"Revista Apotheke","volume":"43 S206","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139629983","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Entrevista com o artista e professor Dr. Rui Serra (Faculdade de Belas-Artes da Universidade Lisboa, Portugal) 采访艺术家兼教授 Rui Serra 博士（葡萄牙里斯本大学美术学院）
Revista Apotheke Pub Date : 2024-01-04 DOI: 10.5965/24471267932023212
P. Cavallari, Jociele Lampert, William Da Silva, M. Facco
{"title":"Entrevista com o artista e professor Dr. Rui Serra (Faculdade de Belas-Artes da Universidade Lisboa, Portugal)","authors":"P. Cavallari, Jociele Lampert, William Da Silva, M. Facco","doi":"10.5965/24471267932023212","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/24471267932023212","url":null,"abstract":"Entrevista realizada com Rui Serra no primeiro semestre de 2023, presencialmente no estúdio privado do artista, em Lisboa, Portugal, por ocasião de Cooperação internacional entre o Estúdio de Pintura Apotheke e a Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa, via Edital CNPq nº 26/2021, coordenada pela Professora Titular Dra. Jociele Lampert (UDESC).","PeriodicalId":149028,"journal":{"name":"Revista Apotheke","volume":"108 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139630257","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A arte em Emerson e Dewey: proposições teóricas e práticas para a pedagogia 爱默生和杜威笔下的艺术：教学法的理论与实践命题
Revista Apotheke Pub Date : 2024-01-04 DOI: 10.5965/24471267932023315
Tatiane Silva, M. V. Cunha
{"title":"A arte em Emerson e Dewey: proposições teóricas e práticas para a pedagogia","authors":"Tatiane Silva, M. V. Cunha","doi":"10.5965/24471267932023315","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/24471267932023315","url":null,"abstract":"Este artigo analisa aspectos da conceituação elaborada pelo filósofo e educador John Dewey (1859-1952) e pelo ensaísta e poeta Ralph Waldo Emerson (1803-1882) sobre a arte. Sem ter a intenção de analisar toda a complexidade envolvida nessa temática, o artigo tem por objetivo oferecer subsídios teóricos e alternativas práticas para o trabalho pedagógico com as artes. As duas primeiras seções discorrem sobre as teses de cada um desses autores sobre o tema em análise, e a terceira apresenta uma narrativa fictícia sobre as experiências de uma professora de educação infantil com o ensino de artes. A seção final discute esse modo peculiar de exposição, que alia o tratamento teórico ao relato de uma situação imaginária, destacando que seu objetivo é incentivar os professores a elaborarem procedimentos didáticos criativos, em contraposição às tendências desumanizadoras que ora se introduzem na educação.","PeriodicalId":149028,"journal":{"name":"Revista Apotheke","volume":"33 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139630162","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Art Education for adults through photography and museums 通过摄影和博物馆开展成人艺术教育
Revista Apotheke Pub Date : 2024-01-04 DOI: 10.5965/24471267932023171
Ricard Huerta
{"title":"Art Education for adults through photography and museums","authors":"Ricard Huerta","doi":"10.5965/24471267932023171","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/24471267932023171","url":null,"abstract":"The present research approaches the need to bring art closer to adult students, analysing the process and the results of a course in a university program for the public over 55 years old. The interest of these students in art is given in most cases because they would have wanted to study these issues in their youth. Beyond the usual proposals focused either on Art History or Art Workshops, this proposal generates a multidisciplinary experience, introducing concepts and practices such as urban derive or performance. Aspects such as visual culture or digital technologies and art education are also integrated. Research methodology is mixed, combining the Case Study with Arts-Based Research. The photographs acquire an important value as a result of the research. We value positively the benefits of lifelong learning, using participatory practices that take into account the experience and knowledge of the students. Through individual surveys and focus groups, the information is collected, which finally offers us a positive and rewarding result, as stated by the students.","PeriodicalId":149028,"journal":{"name":"Revista Apotheke","volume":"30 1‐2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139630298","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Ivo Alexandre: um artista no decurso do tempo na arte contemporânea 伊沃-亚历山大：当代艺术时间进程中的艺术家
Revista Apotheke Pub Date : 2024-01-04 DOI: 10.5965/24471267932023245
P. Cavallari, Jociele Lampert, Fabio Luis Savicki Henschel
{"title":"Ivo Alexandre: um artista no decurso do tempo na arte contemporânea","authors":"P. Cavallari, Jociele Lampert, Fabio Luis Savicki Henschel","doi":"10.5965/24471267932023245","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/24471267932023245","url":null,"abstract":"Entrevista com o artista português Ivo Alexandre, em 2023. Ivo Alexandre trabalha, principalmente, com pintura, tendo atuado, também, no campo dos efeitos especiais para cinema.","PeriodicalId":149028,"journal":{"name":"Revista Apotheke","volume":"86 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139630640","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Filosofia e educação empráticas poéticas desobedientes no obedienceno 顺从中的哲学与教育不顺从中的诗歌实践
Revista Apotheke Pub Date : 2024-01-04 DOI: 10.5965/24471267932023050
Leonardo Marques Kussler, Carmen Lúcia Capra
{"title":"Filosofia e educação empráticas poéticas desobedientes no obedienceno","authors":"Leonardo Marques Kussler, Carmen Lúcia Capra","doi":"10.5965/24471267932023050","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/24471267932023050","url":null,"abstract":"Este artigo discute o conceito de [des]obediência a partir da relação da filosofia e da educação em práticas poéticas desobedientes em cursos de graduação em Artes. O objetivo é tratar da possibilidade de se propor um modo mais performático de se discutir e praticar filosofia a partir de abordagens artísticasque podem ser encaradas como transgressoras a fim de escapar da sociedade de controle sutil contemporânea a partir de presenças de corpos e práticas comuns. Na primeira seção do texto, mostramos como o conceito de [des]obediência aparece em diferentes autores(as), mostramos a relação de abordagens filosóficas e poéticas acerca das formas de vida desobedientes e expomos como a arte contemporânea oferece subsídios para tal. Já na segunda seção, propomos uma análise imagética crítica e descritiva de registros em foto de atividades de extensão promovidas em uma universidade, conectando-as à noção de ensino transgressor e apresentando modos de pôr em prática formas de vida desobedientes via atividades especulativas e poéticas que convergem à formação de comuns.","PeriodicalId":149028,"journal":{"name":"Revista Apotheke","volume":"116 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139630249","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Momento lúdico: um experimento que traz o lúdico ao ensino acadêmico 游戏时刻：将游戏性带入学术教学的实验
Revista Apotheke Pub Date : 2024-01-04 DOI: 10.5965/24471267932023111
Juliana Barbosa Queiroz, Thiago F. Sant'anna
{"title":"Momento lúdico: um experimento que traz o lúdico ao ensino acadêmico","authors":"Juliana Barbosa Queiroz, Thiago F. Sant'anna","doi":"10.5965/24471267932023111","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/24471267932023111","url":null,"abstract":"Neste artigo, relata-se o “Momentos Lúdicos” para o ensino acadêmico interdisciplinar, na qual utiliza-se como base o jogo de tabuleiro “Mental Blocks”. Para tanto, esse jogo foi aplicado em cursos de Design Gráfico, Engenharia Civil e Engenharia Ambiental. Diante disso, foi necessário enfatizar neste estudo a importância da adaptação das regras do jogo para, assim, atender às características de cada público-alvo, revelando que a ludicidade enriquece a experiência educativa, mas exige que se leve em consideração as particularidades dos alunos. Como suporte metodológico, utilizou-se da pesquisa-ação participante, de modo que o estudo tivesse um aspecto colaborativo. Sendo assim, no artigo em questão, destaca-se o papel do docente como mediador entre teoria e prática, proporcionando insights valiosos para a integração do lúdico no ensino e inspirando futuros desenvolvimentos pedagógicos.","PeriodicalId":149028,"journal":{"name":"Revista Apotheke","volume":"112 S2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139630465","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Processos pedagógicos na formação em Artes Visuais 视觉艺术培训的教学过程
Revista Apotheke Pub Date : 2024-01-04 DOI: 10.5965/24471267932023138
Maria Betânia e Silva
{"title":"Processos pedagógicos na formação em Artes Visuais","authors":"Maria Betânia e Silva","doi":"10.5965/24471267932023138","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/24471267932023138","url":null,"abstract":"O processo investigativo visou penetrar no antes, durante e depois das ações na docência voltadas ao estudo de metodologias de ensino das Artes Visuais, na Licenciatura, em uma instituição de Ensino Superior pública, da rede federal de educação brasileira. A pesquisa ocorreu no primeiro semestre de 2023. Utilizou o método cartográfico de investigação e documentos como plano de aula, observações in loco, registro de práticas artísticas, narrativas de estudantes, fotografias de experiências vivenciadas ao longo do período. O corpo, os sentidos, as emoções, os afetos, as narrativas de si, a experiência, a inclusão e o bullying foram temáticas estudadas junto às vivências materializadas em produções artísticas. Refletir sobre estratégias de ensino, desenvolver o diálogo e escuta, extrair o máximo das vivências sem perder autenticidade e criatividade foram alguns dos elementos destacados pelos estudantes nos processos de aprendizagem.","PeriodicalId":149028,"journal":{"name":"Revista Apotheke","volume":"16 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139630354","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Linhas, rostos e máscaras cirúrgicas: desenhos na pandemia da SARS-CoV-2/ Covid-19 线条、面孔和外科口罩：SARS-CoV-2/Covid-19 大流行中的绘画作品
Revista Apotheke Pub Date : 2024-01-04 DOI: 10.5965/24471267932023152
Shakil Rahim
{"title":"Linhas, rostos e máscaras cirúrgicas: desenhos na pandemia da SARS-CoV-2/ Covid-19","authors":"Shakil Rahim","doi":"10.5965/24471267932023152","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/24471267932023152","url":null,"abstract":"A pandemia de Covid-19 cobriu os rostos com máscaras de proteção, de diferentes formatos e tipologias, que transformou a visibilidade da expressão facial humana. Os desenhos de observação aqui apresentados são instantâneos dessa reconfiguração, realizados em Lisboa a partir de 2020, durante o meu quotidiano na pandemia. Apontamentos rápidos de desconhecidos em espaços públicos, registados in situ, em cadernos ou folhas soltas, com materiais que tinha à mão (ou no bolso). A simplicidade da linha permitiu a urgência da velocidade do registo para reduzir o embaraço da fixação ocular, num contexto vulnerável de saúde pública. A modelação geométrica da máscara rompeu com o cânone das proporções, e alterou a expressão e os elementos mínimos de reconhecimento facial. A relação compositiva olhos-nariz-lábios desapareceu, para dar lugar a outras entidades: olhar-sobrancelha, trapézio da testa, moldura do cabelo, orelhas-cabide e pescoço-pedestal. Na nova ordem visual, o conflito entre identidade e abstração fez acordar os valores simbólicos, sociais e culturais do uso de máscaras na construção da personalidade, na representação de narrativas e na opressão de direitos e liberdades.","PeriodicalId":149028,"journal":{"name":"Revista Apotheke","volume":"112 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139630464","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Olhares múltiplos: ateliê artístico e poético para/com professoras das infâncias – o encontro com a arte por meio das redes 多重目光：为儿童教师举办/与儿童教师共同举办的艺术和诗歌讲习班--通过网络与艺术相遇
Revista Apotheke Pub Date : 2024-01-04 DOI: 10.5965/24471267932023032
S. Bibian, L. Ostetto
{"title":"Olhares múltiplos: ateliê artístico e poético para/com professoras das infâncias – o encontro com a arte por meio das redes","authors":"S. Bibian, L. Ostetto","doi":"10.5965/24471267932023032","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/24471267932023032","url":null,"abstract":"Este artigo, baseado em uma pesquisa de Doutorado em Educação, narra os processos de uma proposta de formação estética para/com professoras da Educação Infantil, realizada em meio à pandemia da covid-19. A proposta, denominada “Olhares Múltiplos: ateliê artístico e poético”, desenvolvida por meio das redes sociais, a qual utilizou um dispositivo de mídia digital (podcast), foi fundamentada na concepção de museu como espaço de conhecimento e formação, nas abordagens (auto)biográficas e de histórias de vida e nos estudos sobre mediação cultural e formação docente. A investigação, em um movimento de diálogo entre escola e museu de arte, partiu da escuta de professoras da Educação Infantil que reivindicavam oportunidades de formação estética. A pesquisa mostrou que tecer redes virtuais com docentes, em diálogo com obras de arte do acervo de um museu, pode ser um dos caminhos.","PeriodicalId":149028,"journal":{"name":"Revista Apotheke","volume":"101 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139630286","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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