视觉艺术培训的教学过程

Maria Betânia e Silva
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摘要

调查过程旨在深入研究巴西联邦教育网络中一所公立高等教育机构的学士学位课程中旨在研究视觉艺术教学方法的教学活动的前后和期间。研究于 2023 年上半年进行。研究采用了制图调查法,并使用了教案、现场观察、艺术实践记录、学生叙述和整个期间经历的照片等文件。身体、感官、情绪、情感、自我叙述、经验、包容和欺凌是研究的主题,同时也是艺术作品中具体化的经验。反思教学策略、开展对话和倾听、在不失真实性和创造性的情况下从经验中获得最大收益,是学生在学习过程中强调的一些要素。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Processos pedagógicos na formação em Artes Visuais
O processo investigativo visou penetrar no antes, durante e depois das ações na docência voltadas ao estudo de metodologias de ensino das Artes Visuais, na Licenciatura, em uma instituição de Ensino Superior pública, da rede federal de educação brasileira. A pesquisa ocorreu no primeiro semestre de 2023. Utilizou o método cartográfico de investigação e documentos como plano de aula, observações in loco, registro de práticas artísticas, narrativas de estudantes, fotografias de experiências vivenciadas ao longo do período. O corpo, os sentidos, as emoções, os afetos, as narrativas de si, a experiência, a inclusão e o bullying foram temáticas estudadas junto às vivências materializadas em produções artísticas. Refletir sobre estratégias de ensino, desenvolver o diálogo e escuta, extrair o máximo das vivências sem perder autenticidade e criatividade foram alguns dos elementos destacados pelos estudantes nos processos de aprendizagem.
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