Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana最新文献

{"title":"KORELASI DISIPLIN GURU DAN REWARD GURU TERHADAP PRESTASI KERJA GURU MADRASAH","authors":"Saprian Holan, Connie Connie","doi":"10.33369/mapen.v15i2.17267","DOIUrl":"https://doi.org/10.33369/mapen.v15i2.17267","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis korelasi disiplin guru dan prestasi kerja guru madrasah tsanawiyah di kabupaten kaur; (2) menganalisis korelasi reward guru dengan prestasi kerja guru Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Kaur (3) menganalisis korelasi disiplin guru dan  reward guru terhadap prestasi kerja guru  Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Kaur. Penelitian ini juga termasuk penelitian populasi, karena seluruh populasi menjadi sampel. Jumlah responden adalah seluruh guru yang mengajar di 5 madrasah negeri di Kabupaten Kaur berjumlah 75 orang. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket yang diisi oleh guru-guru madrasah melalui google form dengan link bit.ly/alfitho. Validitas instrumen diuji menggunakan analisis SPSS menggunakan uji Pearson Correlation. Reabilitas instrumen diuji menggunakan uji statistik Cronbach Alpha (?). Uji normalitas menggunakan One Sample Kolmogorov-Smirnov Test.  Uji multikolinieritas digunakan penilaian Variance Inflation Factor (VIF) dan Tolerance Value. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif, uji persyaratan analisis dan analisis korelasi dengan bantuan komputer program SPSS versi 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada korelasi yang positif dan signifikan  disiplin  guru dengan prestasi kerja guru. (2) ada korelasi positif dan signifikan reward guru dengan prestasi kerja guru. (3) ada korelasi yang positif dan signifikan disiplin guru dan reward guru terhadap prestasi kerja guru. Untuk itu penulis menyarankan kepada seluruh guru madrasah agar selalu meningkatkan disiplinnya untuk mencapai prestasi guru itu sendiri dan siswanya","PeriodicalId":136705,"journal":{"name":"Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana","volume":"57 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130107140","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"USAHA MENINGKATKAN MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN OLEH KEPALA SEKOLAH (Studi Deskriptif kualitatif di SMKN 2 Bengkulu Tengah)","authors":"Yusarman Yusarman","doi":"10.33369/mapen.v15i2.17277","DOIUrl":"https://doi.org/10.33369/mapen.v15i2.17277","url":null,"abstract":"The  objective  of  this  reseach  is  to  describe  the  effort  to  increase educational financing management by principal at Vocational Senior High School Number 2 Central of Bengkulu. The formulation of specific objectives are efforts to increase   the planning, coordinating, actuating, controlling, and  accounting educational financing management. The method used in this study was descriptive qualitatif. The data for this study were obtained from interview, observation, and documentation.The data analysis technique used in this study  was   desctiptive- qualitative.The result of this reseach shows that the efforts to increase  educational financing management  by headmaster at Vocational Senior High School number 2   Central   of  Bengkulu   was   implemented   through   planning,   coordinating, actuating, controlling, and accounting.","PeriodicalId":136705,"journal":{"name":"Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana","volume":"88 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115662515","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH: MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU BAHASA INDONESIA","authors":"Piin Luther, R. Sasongko","doi":"10.33369/mapen.v15i2.17278","DOIUrl":"https://doi.org/10.33369/mapen.v15i2.17278","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan supervisi akademik Kepala Sekolah dimulai dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi serta tindak lanjut keberhasilan supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi profesional guru Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengambilan data melalui  wawancara, dokumen, dan pengamatan. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa pertama, perencanaan kegiatan supervisi akademik kepala sekolah dimulai dengan pembuatan program supervisi kemudian disosialisasikan kepada semua guru agar mengetahui dan memahami sehingga program ini dapat dimengerti oleh semua guru. Kedua, pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah di SMAN I Kabupaten Bengkulu Tengah   menggunakan technik kelompok dan individual.   Kepala sekolah melakukan supervisi secara kelompok dengan pembinaan guru secara bersama- sama di awal tahun ajaran baru, kemudian  melakukan supervisi perseorangan dengan kunjungan kelas, observasi kelas maupun pertemuan individual. Ketiga, program evaluasi dan tindak lanjut supervi akademik berupa pertemuan individu untuk  mendiskusikan  kekurangan-kekurangan  saat  melakukan  proses pembelajaran Bahasa Indonesia dan mencari solusinya   sehingga supervivisi tidak dirasakan sebagai sesuatu yang asing bagi guru. Supervisi belum berhasil dalam meningkatkan kompetensi profesional guru Bahasa Indonesia karena pelaksanaan supervisi akademik kepala sekolah belum terencana, sistematis dan berkelanjutan","PeriodicalId":136705,"journal":{"name":"Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana","volume":"55 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130141411","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"EFEKTIFITAS PROSES PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI 4 KABUPATEN KAUR","authors":"Adi Markasoan, Manap Somantri","doi":"10.33369/mapen.v15i2.17276","DOIUrl":"https://doi.org/10.33369/mapen.v15i2.17276","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui “Efektifitas Proses Pelaksanaan Pembelajaran SMA Negeri 4 Kabupaten Kaur. Masalah yang dirumuskan adalah:Bagaimanakah efektifvitas pembukaan dalam proses pelaksanaan?, Bagaimanakah efektifvitas kegiatan inti dalam proses pelaksanaan pembelajaran?,  Bagaimanakah efektifvitas kegiatan penutup dalam proses pelaksanaan pembelajaran?. Penelitian menggunakan pendekatan metode evaluatif deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif yang berakar pada latar alamiah sebagai kebutuhan penyelesaian studi.Subyek pemilihan sebagai informan pada penelitian ini sebagai subyek utamanya atau subyek primernya adalah guru SMA Negeri 4, kepala sekolah,  bagian kurikulum, subyek sekundernya adalah masyarakat yang berada di lingkungan yang sama.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan: Guru dalam kegiatan pendahuluan dengan melakukan menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran, guru telah melakukannya dengan mengikuti standar yang ditetapkan dalam pedoman. Pada kegiatan inti proses pembelajaran untuk mencapai tujuan, guru belum sepenuhnya melakukan kegiatan inti secara efektif. Guru dalam kegiatan penutup, bersama-sama dengan peserta didik  membuat rangkuman kegiatan pembelajaran, mengadakan penilaian dan refleksi terhadap pembelajaran.","PeriodicalId":136705,"journal":{"name":"Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana","volume":"48 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122574088","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Hubungan Kepemimpinan Transformasional dan Manajemen Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri Kabupaten Kaur","authors":"Jumniartini Jumniartini","doi":"10.33369/mapen.v15i2.17274","DOIUrl":"https://doi.org/10.33369/mapen.v15i2.17274","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan manajemen budaya sekolah terhadap kinerja guru di SMP Negeri kabupaten Kaur. Metode penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian adalah 68 guru SMP Negeri di Kabupaten Kaur. Data diperoleh dengan menggunakan instrumen penelitian berupa angket yang terdiri dari tiga variabel yaitu Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah (X1), Manajemen Budaya Sekolah (X2), dan Kinerja Guru (Y). Instrumen penelitian divalidasi dengan analisis item dengan pengujian menggunakan korelasi Product Moment, sedangkan untuk uji reliabilitas diuji dengan rumus Alpha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah dan budaya manajemen sekolah secara bersama-sama berhubungan positif dengan kinerja guru SMP Negeri di Kabupaten Kaur. Hal ini ditunjukkan dengan nilai Fhitung sebesar 23,945 lebih besar dari Ftabel 3,14 berdasarkan uji F. Koefisien nilai r pada uji hipotesis menunjukkan nilai 0,651 dan diartikan bahwa tingkat hubungan antara variabel kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan manajemen budaya sekolah terhadap kinerja guru di Kabupaten Kaur termasuk dalam kategori kuat.","PeriodicalId":136705,"journal":{"name":"Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114768836","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENGELOLAAN LABORATORIUM IPA DI SMA NEGERI 3 BENGKULU SELATAN","authors":"Mimi Niliyanti","doi":"10.33369/mapen.v15i2.13744","DOIUrl":"https://doi.org/10.33369/mapen.v15i2.13744","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan perencanaan pengelolaan laboratorium IPA di SMA Negeri 3 Bengkulu Selatan: 2) Mendeskripsikan implementasi pengelolaan laboratorium IPA di SMA Negeri 3 Bengkulu Selatan 3) Mendeskripsikan proses dan hasil pengelolaan laboraorium di SMA Negeri 3 Bengkulu Selatan.Metode penelitian deskriptif kualitatif kerena penelitian ini menganalisa suatau keadaannya.Teknik pengumpulan data dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi.Langkah-langkah penelitian yaitu  dimulai pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, menarik kesimpulan.Hasil penelitian: 1)  Perencanaan pengelolaan laboratorium IPA di SMA Negeri 3 Bengkulu Selatan berjalan cukup baik: 2) Implementasi pengelolaan laboratorium IPA di SMA Negeri 3 Bengkulu Selatan cukup baik 3)  Proses dan hasil pengelolaan laboraorium di SMA Negeri 3 Bengkulu Selatan sudah berjalan cukup baik","PeriodicalId":136705,"journal":{"name":"Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana","volume":"71 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115844163","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"BUDAYA SEKOLAH DI SD NEGERI 2 BENGKULU SELATAN","authors":"Sevti Maryati, Sudarwan Danim","doi":"10.33369/mapen.v15i2.17268","DOIUrl":"https://doi.org/10.33369/mapen.v15i2.17268","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian bertujuan untuk deskriptif budaya sekolah di SD Negeri 2 Bengkulu Selatan di Kabupaten Bengkulu Selatan berkenaan dengan: (1) Budaya Sekolah dalam masalah beriman dan bertaqwa, (2) Budaya Sekolah dalam masalah cinta tanah air, (3) Budaya Sekolah dalam masalah memiliki wawasan luas dan terampil, (4) Budaya Sekolah dalam masalah hidup sehat, bersih, dan rapi, (5) Budaya Sekolah dalam masalah tanggung jawab, tangguh, jujur, disiplin, dan peduli. Rumusan Masalah Bagaimanakan Budaya Sekolah berkenaan dengan masalah beriman dan bertaqwa di SD Negeri 2 Bengkulu Selatan ?,  Bagaimanakan Budaya Sekolah berkenaan dengan masalah cinta tanah air di SD Negeri 2 Bengkulu Selatan?, 3) Bagaimanakan Budaya Sekolah berkenaan dengan masalah memiliki wawasan luas dan terampil di SD Negeri 2 Bengkulu Selatan?, 4) Bagaimanakan Budaya Sekolah berkenaan dengan masalah hidup sehat, bersih, dan rapi di SD Negeri 2 Bengkulu Selatan?, dan 5) Bagaimanakan Budaya Sekolah berkenaan dengan masalah tanggung jawab, tangguh, jujur, disiplin, dan peduli di SD Negeri 2 Bengkulu Selatan?Penelitian ini merupakan penelitian diskriptif/evaluasi kualitatif, yang ingin mengungkap fenomena budaya sekolah yang terjadi di SD Negeri 2 Bengkulu Selatan. Hasil penelitian mendiskripsikan bahwa: 1) Beriman dan bertaqwa diwujudkan oleh peserta didik dalam: (a)  menjalankan ibadah sesuai ajaran agamanya dengan bimbingan orang tua dan guru, namun masih berkisar pada segi pengetahuan pada aspek sikap dan keterampilan belum banyak peserta didik yang mempraktekannya, 2) Cinta  tanah air  dari peserta didik dideskripsikan dengan sikap dan rasa bangga menjadi warga negara Indonesia dengan mengemukakan pendapat Negara Indonesia, negaranya kaya, lautnya luas, suku bangsanya banyak tapi bersatu. menghargai dan memahami makna, bendera, lambang negara, dapat menyanyikan dan tahu makna lagu kebangsaan Indonesia, 3) Memiliki wawasan luas dan terampil, Keberanian peserta didik kadang tidak muncul, jadi mereka tidak bertanya, ada beberapa orang saja yang suka bertanya, atau mereka bertanya pada teman tentang materi yang mereka tidak mengerti, 4) Hidup sehat, bersih, dan rapi. Pesrta didik sudah membiasakan  selalu menjaga kesehatannya, dan 5) Tanggung jawab, tangguh, jujur, disiplin, dan Peduli, Peserta didik biasanya kalau tidak diperintah itu untuk melakukan tugas tidak segera dikerjakan. Selalu harus diawasi atau dikontrol untuk melakukan suatu pekerjaan hingga tuntas, kalau tidak ditugas pekerjaannya tidak selesai.","PeriodicalId":136705,"journal":{"name":"Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129081738","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"KETERAMPILAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH","authors":"Mirihan Mirihan, Sumarsih Sumarsih","doi":"10.33369/mapen.v15i2.17271","DOIUrl":"https://doi.org/10.33369/mapen.v15i2.17271","url":null,"abstract":"Penelitian ini berfokus pada keterampilan manajerial Kepala SD Negeri 1  dan Kepala SD Negeri 9 Bengkulu Selatan. Tujuan  penelitian ini adalah untuk mendekripsikan keterampilan manajerial Kepala SD Negeri 1 dan Kepala SD Negeri 9 Bengkulu Selatan. metode penelitian menggunakan studi komparatif dengan pendekatan kualitatif.  Hasil penelitian menunjukkan: Keterampilan konseptual Kepala SD Negeri 1 dan Kepala Dasar Negeri 9 Bengkulu Selatan tidak berjalan dengan baik. Keterampilan kemanusiaan dan  keterampilan teknik kepala SD Negeri 1 Bengkulu Selatan sudah terlaksana dengan baik, sedangkan Kepala SD Negeri 9 Bengkulu Selatan belum terlaksana dengan baik.","PeriodicalId":136705,"journal":{"name":"Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana","volume":"46 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126134339","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM ORGANISASI TERHADAP KINERJA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING","authors":"Indah Soraya, Connie Connie","doi":"10.33369/mapen.v15i1.11667","DOIUrl":"https://doi.org/10.33369/mapen.v15i1.11667","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":136705,"journal":{"name":"Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123175124","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PELAKSANAAN PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESIONALITAS GURU DI SMA NEGERI 3 BENGKULU SELATAN","authors":"Septi Marlita, Sudarwan Danim","doi":"10.33369/mapen.v15i1.12912","DOIUrl":"https://doi.org/10.33369/mapen.v15i1.12912","url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan; proses program pengembangan profesionalitas guru yang meliputi; perencanaan program, pelaksanaan program, tindak lanjut dan hambatan program pengembangan profesi guru di Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Bengkulu Selatan.  Teknik analisis ini pada dasarnya terdiri dari tiga komponen yaitu reduksi data, penyajian data, serta deskripsi dan verifikasi kalimat. Hasil dari penelitian ini adalah; (1) Perencanaan program pengembangan profesionalitas guru ada tetapi belum sepenuhnya terlaksana, (2) Pelaksanaan program pengembangan profesionalitas guru belum berjalan sesuai dengan program yang ada . (3) Ada tindak lanjut program pengembangan profesionalitas guru di Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Bengkulu Selatan, namun tidak berdampak positif terhadap pelaksanaan program pengembangan profesionalitas guru. (4) Faktor penghambat program pengembangan profesionalisme guru  adalah; (a) faktor eksternal, dan (b) Faktor internal. Sebagai tindak lanjut dari penelitian pelaksanaan program pengembangan profesionalitas guru di Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Bengkulu Selatan, yaitu;  Perlu adanya revisi terhadap perumusan dan pengaturan jadwal  program pengembangan profesionalitas guru berjalan sersuai dengan target yang ingin dicapai","PeriodicalId":136705,"journal":{"name":"Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana","volume":"39 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130022943","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}