Hubungan Kepemimpinan Transformasional dan Manajemen Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri Kabupaten Kaur

Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Pub Date : 2021-08-30 DOI:10.33369/mapen.v15i2.17274

Jumniartini Jumniartini

{"title":"Hubungan Kepemimpinan Transformasional dan Manajemen Budaya Sekolah Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri Kabupaten Kaur","authors":"Jumniartini Jumniartini","doi":"10.33369/mapen.v15i2.17274","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan manajemen budaya sekolah terhadap kinerja guru di SMP Negeri kabupaten Kaur. Metode penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian adalah 68 guru SMP Negeri di Kabupaten Kaur. Data diperoleh dengan menggunakan instrumen penelitian berupa angket yang terdiri dari tiga variabel yaitu Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah (X1), Manajemen Budaya Sekolah (X2), dan Kinerja Guru (Y). Instrumen penelitian divalidasi dengan analisis item dengan pengujian menggunakan korelasi Product Moment, sedangkan untuk uji reliabilitas diuji dengan rumus Alpha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah dan budaya manajemen sekolah secara bersama-sama berhubungan positif dengan kinerja guru SMP Negeri di Kabupaten Kaur. Hal ini ditunjukkan dengan nilai Fhitung sebesar 23,945 lebih besar dari Ftabel 3,14 berdasarkan uji F. Koefisien nilai r pada uji hipotesis menunjukkan nilai 0,651 dan diartikan bahwa tingkat hubungan antara variabel kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan manajemen budaya sekolah terhadap kinerja guru di Kabupaten Kaur termasuk dalam kategori kuat.","PeriodicalId":136705,"journal":{"name":"Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33369/mapen.v15i2.17274","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan manajemen budaya sekolah terhadap kinerja guru di SMP Negeri kabupaten Kaur. Metode penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian adalah 68 guru SMP Negeri di Kabupaten Kaur. Data diperoleh dengan menggunakan instrumen penelitian berupa angket yang terdiri dari tiga variabel yaitu Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah (X1), Manajemen Budaya Sekolah (X2), dan Kinerja Guru (Y). Instrumen penelitian divalidasi dengan analisis item dengan pengujian menggunakan korelasi Product Moment, sedangkan untuk uji reliabilitas diuji dengan rumus Alpha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah dan budaya manajemen sekolah secara bersama-sama berhubungan positif dengan kinerja guru SMP Negeri di Kabupaten Kaur. Hal ini ditunjukkan dengan nilai Fhitung sebesar 23,945 lebih besar dari Ftabel 3,14 berdasarkan uji F. Koefisien nilai r pada uji hipotesis menunjukkan nilai 0,651 dan diartikan bahwa tingkat hubungan antara variabel kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan manajemen budaya sekolah terhadap kinerja guru di Kabupaten Kaur termasuk dalam kategori kuat.

查看原文本刊更多论文

变革性领导与学校文化管理与国立中学教师表现的关系

本研究旨在探讨过渡校长领导与学校文化管理与考尔省公立中学教师表现之间的关系。所采用的研究方法是定量方法。研究样本是在县Kaur国家68初中老师。研究获得的数据和使用仪器组成的angket三个变量,即校长转型领导(X1)、学校文化管理(xn)和性能(Y)老师。相关研究与分析项目验证测试仪器使用广告,至于可靠性测试考验的时刻和阿尔法公式。研究结果表明，校长的领导和学校管理文化与考尔区公立中学教师的表现有着共同的关系。这与价值体现在Fhitung 23,945大于Ftabel 3.14万根据F . r值系数测试假设测试显示0.651价值和水平意味着变量之间的关系文化学校校长转型领导和管理绩效对老师在县Kaur包括强大的范畴。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana

自引率

0.00%

发文量