EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan最新文献_第5页

Wacana Intelektual Keagamaan Islam di Indonesia dan Timur Tengah

EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Pub Date : 2022-10-29 DOI: 10.47006/er.v6i1.10380

Irvan Mustofa Sembiring

{"title":"Wacana Intelektual Keagamaan Islam di Indonesia dan Timur Tengah","authors":"Irvan Mustofa Sembiring","doi":"10.47006/er.v6i1.10380","DOIUrl":"https://doi.org/10.47006/er.v6i1.10380","url":null,"abstract":"Pada zaman sekarang ini, bagi warga Indonesia yang melakukan rihlah ilmu pengetahuan ke Timur Tengah, timbul anggapan pada sebahagian orang bahwa seseorang yang melakukan rihlah tersebut akan membawa dampak negatif kepada Indonesia. Padahal semenjak Islam masuk ke Nusantara hubungan antara Nusantara dengan Timur Tengah telah terjalin. Sebanarnya, bagaimana wacana intelektual keagamaan Islam di Indonesia dengan Timur Tengah?. Penelitian ini menggunakan metode sejarah (history). Penelitian ini menginformasikan bahwa pertama, persentuhan intelektual Islam Indonesia dengan Timur Tengah telah berlangsung semenjak Islam masuk ke Nusantara. Kedua, keintelektualan Islam di Indonesia ini semakin berkembang ketika kaum Muslim Nusantara mengadakan perjalanan ke Timur Tengah melalui ibadah haji, menuntut ilmu dan menetap di wilayah Timur Tengah, lalu mengembangkannya di Nusantara. Ketiga, intelektual keagamaan Islam di Indonesia muncul setelah adanya proses Islamisasi adalah aliran sufi. Keempat, kemudian keintelektualan Islam ini terus berkembang yang mengarah kepada fiqih seperti mazhab syafi’i, juga aliran akidah seperti ahlus sunnah wa al jamaah. Kelima, intelektual Islam di Indonesia masuk pada era modern dengan tokohnya seperti kaum muda yang ada di Minangkabau seperti Haji Muhammad Djamil Djambek, Haji Abdullah Ahmad, Haji Abdul Karim Amrullah dan Haji Muhammad Thaib Umar, yang telah lama menggali ilmu di Timur Tengah. Kata Kunci: Wacana, Intelektual, Indonesia, Timur Tengah","PeriodicalId":136459,"journal":{"name":"EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122219514","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Fenomena Komersialisai Pendidikan di Indonesia 印度尼西亚教育的商业现象

EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Pub Date : 2022-10-29 DOI: 10.47006/er.v6i1.10818

M. Siregar, Fachruddin Azmi

引用次数: 1

IMPLEMENTASI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DALAM KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAMI UNTUK PENINGKATAN SELF EFFICACY SISWA KELAS 1 MAN 1 MEDAN 内容掌握服务的实施在伊斯兰教的指导和辅导活动中，提高1人1 MEDAN的自我EFFICACY

EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Pub Date : 2022-10-29 DOI: 10.47006/ER.V3I4.6876

Saiful Akhyar Lubis, Neliwati, Ferizal

引用次数: 0

Refleksi atas Esensi Alam Semesta dalam Tinjauan Filsafat Pendidikan Islam 反映宇宙本质的伊斯兰教育哲学回顾

EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Pub Date : 2022-10-29 DOI: 10.47006/er.v6i1.10581

Bima Wahyudin Rangkuti

引用次数: 0

Implementasi Pembelajaran Aqidah Akhlak Melalui Metode Pembelajaran Berbasis Pengembangan Soft Skill 通过基于软技能发展的学习方法实施Aqidah learning

EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Pub Date : 2022-10-29 DOI: 10.47006/er.v6i1.1217

Dedi Wahyudi, Nikma Pujiana Safitri

{"title":"Implementasi Pembelajaran Aqidah Akhlak Melalui Metode Pembelajaran Berbasis Pengembangan Soft Skill","authors":"Dedi Wahyudi, Nikma Pujiana Safitri","doi":"10.47006/er.v6i1.1217","DOIUrl":"https://doi.org/10.47006/er.v6i1.1217","url":null,"abstract":"AbstrakPendidikan agama merupakan bagian pendidikan yang sangat penting yang berkenaan dengan aspek-aspek sikap dan nilai, antara lain akhlak, keagamaan dan sosial masyarakat. Dengan demikian tidak bisa dipungkiri lagi, bahwa pendidikan Aqidah akhlak mutlak diberikan, terutama di lembaga-lembaga pendidikan Islam yang sasaran utamanya adalah untuk membentuk anak didik memiliki kemantapan iman/aqidah dan memiliki kebermaknaan yang mantap atas akhlaknya sehingga hubungan dengan Tuhannya berjalan dengan baik dan hubungan dengan manusia/alam sekitar berjalan secara harmonis. Agar pembelajaran dapat difahami serta peserta didik dapat mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari, perlu adanya model pembelajaran untuk menunjang pelaksanaan agar pembelajaran tentang qidah akhlak berjalan dengan lancar. Dengan menggunakan Model Pembelajaran Tentang Soft Skill tersebut, maka seseorang peserta didik diajarkan agar memiliki kemampuan berkomnikasi dan bersosisalisasi dengan lingkugan sosialnya. Soft skill termasuk pembelajaran yang paling bagus dan cocok untuk meningkatkan kemampuan serta pengembangan yang terdapat dalam diri seseorang. Serta dalam mengimplementasikan untuk kehidupan sehari hari seseorang akan dilatih kejujurannya. Kepribadian dan kemampuan dasar apabila dikembangkan akan mendukung dalam sosialisai dikehidupan yang nyata. Soft skill sendiri akan menghasilkan kemampuan, etika serta tingkah laku. Kata kunci: Pendidikan Agama Islam, Aqidah Akhlak, Soft Skill ","PeriodicalId":136459,"journal":{"name":"EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan","volume":"69 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126444740","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

ELECTRONIC LEARNING (STUDI TENTANG MODEL, KEBIJAKAN, DAN PROBLEMATIKANYA DI INDONESIA) 电子学习(研究印尼模型、政策和问题)

EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Pub Date : 2022-10-29 DOI: 10.47006/er.v6i1.10946

Yusnaili Budianti, Rahmat Rifai Lubis

{"title":"ELECTRONIC LEARNING (STUDI TENTANG MODEL, KEBIJAKAN, DAN PROBLEMATIKANYA DI INDONESIA)","authors":"Yusnaili Budianti, Rahmat Rifai Lubis","doi":"10.47006/er.v6i1.10946","DOIUrl":"https://doi.org/10.47006/er.v6i1.10946","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model-model penerapan E-Learning, Kebijakan E-Learning di Indonesia, dan problematikanya. Penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif berbasis studi Pustaka. Adapun hasil penelitian menjelaskan bahwa model E-Learning jika ditinjau dari jenis pembelajaran terdiri dari Learner-Led E-Learning, Instructor-Led E-Learning, Facilitated E-Learning, Embedded E-Learning, Telementoring dan E-Coaching. Berdasarkan bentuk pembelajarannya model E-learning terdiri dari Pembelajaran Online, Pertemuan Online, Sumber Belajar Online, Penilaian Online. Prinsip kebijakan pendidikan di masa pandemi Covid-19 adalah mengutamakan kesehatan dan keselamatan peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, keluarga, dan masyarakat secara umum, serta mempertimbangkan tumbuh kembang peserta didik dan kondisi psikososial dalam upaya pemenuhan layanan pendidikan selama pandemi Covid-19. Beberapa kendala yang dihadapi keterbatasan perangkat e-learning, Kendala Jaringan, kendala Sumber daya Manusia, tidak mampu menyentuh aspek psikologi, tidak memiliki perangkat sendiri, Sulit dalam pengawasan, penguasaan capaian, membatasi ruang gerak","PeriodicalId":136459,"journal":{"name":"EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131109454","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Radikalisme Dalam Pendidikan (Studi Analisis Terhadap Isu-Isu Kontemporer) 教育激进主义(对当代问题的分析研究)

EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Pub Date : 2022-10-29 DOI: 10.47006/er.v6i2.10969

Yusnali - Budianti, Haidir Haidir

{"title":"Radikalisme Dalam Pendidikan (Studi Analisis Terhadap Isu-Isu Kontemporer)","authors":"Yusnali - Budianti, Haidir Haidir","doi":"10.47006/er.v6i2.10969","DOIUrl":"https://doi.org/10.47006/er.v6i2.10969","url":null,"abstract":"PPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis fenomena radikalisme dalam pendidikan. Kita ketahui kekerasan atas nama agama yang sering dikenal dengan istilah radikalisme agama semakin tampak di depan mata kita dan sungguh sangat membahayakan. Bahkan ketika kita menyaksikan berbagai informasi berita, baik melalui media cetak maupun online terdapatnya kasus-kasus yang mencerminkan radikalisme. Sehingga sikap radikalisme inilah yang akhirnya melatarbelakangi adanya gerakan terorisme. Bahkan hal ini terjadi pada dunia pendidikan. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan penelitian bahwa radikalisme dalam pendidikan memiliki potensi ancaman yang sangat berbahaya dalam mewujudkan kelangsungan kualitas pendidikan. Radikalisme bisa muncul kapan saja, dari mana saja dan dapat dilakukan oleh siapa saja. Oleh sebab itu radikalisme perlu di sikapi secara utuh dan komprehensif yang meliputi berbagai aspek melakukan sinergi secara rapi dan tepat. Radikalisme menyangkut persoalan cara pikir, kepribadian dan sikap perilaku. Fenomena radikalisme yang mengatas namankan agama menyasar para kaum muda terutama kaum muda Islam yang notabenya masih berstatus pelajar khususnya pada tingkat SMP dan SMA. Hal ini karena pada tingkat SMP/SMA merupakan masa remaja yang ingin menemukan jati dirinya. Adapun upaya yang harus dilakukan oleh pihak lembaga pendidikan, yaitu melakukan sinergisitas secara internal dan eksternal dalam lingkup pendidikan. Maka dengan kerjasama yang intens, utuh dan menyeluruh dari berbagai pihak sehingga dalam realitasmya benar benar sesuai harapan yaitu menangkal atau menghilangkan radikalisme dalam pendidikan.KKata Kunci: Radikalisme, Pendidikan, Isu-Isu Kontemporer","PeriodicalId":136459,"journal":{"name":"EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122734157","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

MEMBERDAYAKAN EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN ISLAM

EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Pub Date : 2022-10-16 DOI: 10.47006/er.v5i2.12913

Raudhatuz Zahrah

引用次数: 0

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL SEBAGAI MEDIA PENDIDIKAN 社交媒体作为教育媒介的使用的有效性

EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Pub Date : 2022-10-16 DOI: 10.47006/er.v5i4.12936

A. Siregar

引用次数: 2

PASCA KONFLIK SYARA YANG TERJADI DI KABUPATEN ACEH SINGKIL

EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Pub Date : 2022-10-16 DOI: 10.47006/er.v5i1.12908

Salamah Salamah

{"title":"PASCA KONFLIK SYARA YANG TERJADI DI KABUPATEN ACEH SINGKIL","authors":"Salamah Salamah","doi":"10.47006/er.v5i1.12908","DOIUrl":"https://doi.org/10.47006/er.v5i1.12908","url":null,"abstract":"Human resources are the main component for the success of educational programs at universities in order to realize their vision and mission. Universities must have a complete human resource management system in accordance with planning and development needs. The complexity of the problem of PT requires quality resources to make PT as a diploma-giving institution that makes a full contribution to the issues or problems of the nation. Human resource quality development needs to be made so that it becomes a guideline for human resource management both at the university level and study programs by implementing a quality cycle in the form of planning, implementation, and monitoring-evaluation flows. Thus, the development of quality at the university level is expected to encourage the development of activities that are able to improve the quality of human resources both intellectually, academically and personally. This research on policy innovation for the development of quality lecturers at STAI Al-Hikmah Medan uses an interpretive/post positivistic paradigm with a qualitative approach. The meaning of the interpretive/post positivistic paradigm is that social reality is actually meaningful. according to the observations of researchers so far, there are still many obstacles and shortcomings, both in terms of planning and in the implementation and evaluation. Research findings regarding the implementation of lecturer quality development developed at STAI Al-Hikmah in innovation of lecturer quality development policies, including aspects of planning, implementation, evaluation and monitoring of lecturers still do not meet the standards, this can be seen from a number of phenomena that have surfaced (especially in STAI Al-Hikmah Medan) include: 1) the absence of a systematized lecturer development program starting from the acceptance of lecturers until the end of the lecturer's duties (retirement); 2) there is no more comprehensive knowledge grouping and identification of appropriate lecturer specializations.","PeriodicalId":136459,"journal":{"name":"EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-10-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131296168","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0