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OS ESPORTES DE REDE E PAREDE NA BNCC: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL BNCC的网络和墙壁运动:小学早期的教学经验
Temas em Educação Física Escolar Pub Date : 2021-10-01 DOI: 10.33025/tefe.v6i2.3019
David Tomé Lima, Bianca Silva Franco, J. M. Filho, V. Lima
{"title":"OS ESPORTES DE REDE E PAREDE NA BNCC: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL","authors":"David Tomé Lima, Bianca Silva Franco, J. M. Filho, V. Lima","doi":"10.33025/tefe.v6i2.3019","DOIUrl":"https://doi.org/10.33025/tefe.v6i2.3019","url":null,"abstract":"As of 2017, with the approval of the Common National Curriculum Base for Elementary Education, it became mandatory to implement content following the document's recommendation. In this context, hammock and wall sports are presented as one of the objects of knowledge foreseen for the early years of Elementary School. With this in mind, this work aims to present an experience report on a possibility of pedagogical practice with net and wall sports in Physical Education classes in the early years of Elementary School. Therefore, this research took place in a field-school in the city of Fortaleza-Ce during the Physical Education classes that took place in the context of the Pedagogical Residency Program regency. Based on the experienced 1 davidtlima@outlook.com; Licenciando do curso de Educação Física do Centro de Ciências da Saúde. 2 bianca.franco@aluno.uece.br; Graduanda em Educação Física. 3 messias.filho.ef@gmail.com; Professor de Educação Física. 4 vanessadasilva.lima@uece.br; Docente do curso de licenciatura em Educação Física.","PeriodicalId":135824,"journal":{"name":"Temas em Educação Física Escolar","volume":"97 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120867099","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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PRÁTICAS INOVADORAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ESPORTES NÃO-TRADICIONAIS 学校体育创新实践:非传统运动
Temas em Educação Física Escolar Pub Date : 2021-10-01 DOI: 10.33025/tefe.v6i2.3434
F. Costa, H. Rocha, R. Martins
{"title":"PRÁTICAS INOVADORAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ESPORTES NÃO-TRADICIONAIS","authors":"F. Costa, H. Rocha, R. Martins","doi":"10.33025/tefe.v6i2.3434","DOIUrl":"https://doi.org/10.33025/tefe.v6i2.3434","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":135824,"journal":{"name":"Temas em Educação Física Escolar","volume":"74 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128850720","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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SEPAKTAKRAW: POSSÍVEIS TRILHAS DIDÁTICO-METODOLÓGICAS PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA SEPAKTAKRAW:基础教育教学/学习的可能的教学方法路径
Temas em Educação Física Escolar Pub Date : 2021-10-01 DOI: 10.33025/tefe.v6i2.3089
Fábio Souza de Oliveira, Rogério Alves Antunes Junior, Felipe dos Santos Senra, Ernesto José Dutra
{"title":"SEPAKTAKRAW: POSSÍVEIS TRILHAS DIDÁTICO-METODOLÓGICAS PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA","authors":"Fábio Souza de Oliveira, Rogério Alves Antunes Junior, Felipe dos Santos Senra, Ernesto José Dutra","doi":"10.33025/tefe.v6i2.3089","DOIUrl":"https://doi.org/10.33025/tefe.v6i2.3089","url":null,"abstract":"O conteudo esporte e hegemonico nas aulas de Educacao fisica e a monocultura esportiva limita o acesso a outros elementos da cultura corporal configurando um dos motivos para o afastamento de estudantes das aulas de Educacao Fisica. O estudo teve como objetivo apresentar uma proposta didatico-metodologica de esporte nao tradicional ( sepaktakraw) dialogando com a Base Nacional Comum curricular. Como metodologia utilizamos a exploracao nao sistematica de periodicos sob a tematica investigada atraves da plataforma Google Academico, dada a escassez de producoes sobre o tema. Encerramos afirmando a viabilidade da utilizacao de esportes nao-tradicionais nas aulas de Educacao Fisica.","PeriodicalId":135824,"journal":{"name":"Temas em Educação Física Escolar","volume":"57 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123218370","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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DESPORTO DA FLORESTA: POR UMA ORIENTAÇÃO GEOPOÉTICA NAS UNIDADES DE CONSERVAÇÃO 森林运动:保护区的地理定位
Temas em Educação Física Escolar Pub Date : 2021-10-01 DOI: 10.33025/tefe.v6i2.3090
Camila Reis Tomaz, Danilo Rocha Cerqueira, L. Ponciano
{"title":"DESPORTO DA FLORESTA: POR UMA ORIENTAÇÃO GEOPOÉTICA NAS UNIDADES DE CONSERVAÇÃO","authors":"Camila Reis Tomaz, Danilo Rocha Cerqueira, L. Ponciano","doi":"10.33025/tefe.v6i2.3090","DOIUrl":"https://doi.org/10.33025/tefe.v6i2.3090","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":135824,"journal":{"name":"Temas em Educação Física Escolar","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127036781","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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O ESPORTE BEISEBOL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA PÚBLICA: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA (IM)POSSÍVEL À LUZ DO CURRÍCULO OFICIAL? 公立学校体育课上的棒球运动:根据官方课程，一种可能的教学实践?
Temas em Educação Física Escolar Pub Date : 2021-10-01 DOI: 10.33025/tefe.v6i2.3093
Diego Faria de Queiroz, Tamara Franco Althman de Queiroz
{"title":"O ESPORTE BEISEBOL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA PÚBLICA: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA (IM)POSSÍVEL À LUZ DO CURRÍCULO OFICIAL?","authors":"Diego Faria de Queiroz, Tamara Franco Althman de Queiroz","doi":"10.33025/tefe.v6i2.3093","DOIUrl":"https://doi.org/10.33025/tefe.v6i2.3093","url":null,"abstract":"O objetivo principal deste estudo e relatar uma pratica pedagogica docente, na qual houve insercao e apresentacao do esporte beisebol para os alunos do 9o ano do Ensino Fundamental durante as aulas de Educacao Fisica (EF), em uma escola publica, seguindo as orientacoes do Curriculo Oficial da Rede Estadual Paulista. A estrutura da unidade escolar (infraestrutura), do professor (experiencia profissional), a turma (participacao nas aulas) e o esporte beisebol (atividades desenvolvidas nas aulas), foram os quatro aspectos elencados para compreensao da realidade vivenciada. Falta de materiais, desmotivacao dos discentes (nas atividades teoricas, principalmente) e o nao entendimento da dinâmica do jogo por parte destes, foram algumas das dificuldades enfrentadas. Por outro lado, a motivacao e participacao nas atividades praticas foram alguns dos fatores positivos. Conclui-se que o conteudo esporte beisebol pode ser inserido nas aulas de EF, a partir de multiplas adaptacoes, e que as orientacoes curriculares podem contribuir para a problematizacao desta pratica corporal nos espacos publicos de ensino.","PeriodicalId":135824,"journal":{"name":"Temas em Educação Física Escolar","volume":"378 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116373671","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A DANÇA COCO NO CHÃO DA ESCOLA 可可在学校地板上跳舞
Temas em Educação Física Escolar Pub Date : 2021-06-30 DOI: 10.33025/tefe.v6i1.3326
Fávio Campos de Morais, Gleiciely Nascimento Henrique, Thaís Izabel da Silva, Adriano Florêncio da Silva
{"title":"A DANÇA COCO NO CHÃO DA ESCOLA","authors":"Fávio Campos de Morais, Gleiciely Nascimento Henrique, Thaís Izabel da Silva, Adriano Florêncio da Silva","doi":"10.33025/tefe.v6i1.3326","DOIUrl":"https://doi.org/10.33025/tefe.v6i1.3326","url":null,"abstract":" A dança se legitima como objeto de estudo e ensino da Educação Física e suas contribuições pedagógicas e culturais vêm sendo investigadas, contribuindo para sua valorização como conteúdo no processo ensino/aprendizagem na escola e, no presente estudo, tem a dança coco entendida como manifestação folclórica que traduz as expressões da cultura de nossa sociedade. Objetivou-se propor uma alternativa de materialização da dança coco enquanto conteúdo da Educação Física numa perspectiva de ampliação dos saberes socioculturais e educacionais dos escolares. Para a coleta de dados utilizamos roteiro de perguntas, anotações das vivências e transcrição das respostas dos alunos. Como resultado, concluímos que os alunos que participaram da vivência, conseguiram ampliar seus horizontes conceituais sobre a dança coco e a prática pedagógica tornou-se significativa quando o novo conteúdo foi incorporado às estruturas de conhecimento dos alunos passando a adquirir significado para ele ao manter relação com a sua vivência. ","PeriodicalId":135824,"journal":{"name":"Temas em Educação Física Escolar","volume":"45 1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131295307","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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POR UMA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR FEMINISTA 女权主义学校体育教育
Temas em Educação Física Escolar Pub Date : 2021-06-25 DOI: 10.33025/tefe.v6i1.3135
D. Maldonado
{"title":"POR UMA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR FEMINISTA","authors":"D. Maldonado","doi":"10.33025/tefe.v6i1.3135","DOIUrl":"https://doi.org/10.33025/tefe.v6i1.3135","url":null,"abstract":"O objetivo estudo foi compreender como que os professores e as professoras de Educacao Fisica organizam a sua pratica politico-pedagogica problematizando as relacoes de genero nas suas aulas. Foram analisados 44 relatos publicados entre os anos 2009 e 2019, em oito periodicos cientificos indexados no qualis da Educacao Fisica e da Educacao, alem de 13 livros que apresentam capitulos relacionados com o cotidiano do componente curricular. A interpretacao dos dados foi realizada por meio da analise cultural. Muitos docentes de Educacao Fisica desenvolveram projetos educativos problematizando as relacoes de genero que atravessam diversificadas praticas corporais. Os estudantes da Educacao Basica acessaram esses conhecimentos e ampliaram a sua leitura de mundo sobre essa tematica, questionando os estereotipos, preconceitos e discriminacoes existentes na sociedade contra as mulheres e as pessoas que possuem diferentes identidades de genero durante as vivencias de dancas, lutas, ginasticas, esportes, jogos e brincadeiras.","PeriodicalId":135824,"journal":{"name":"Temas em Educação Física Escolar","volume":"246 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134115211","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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INTERDISCIPLINARIDADE NO CURRÍCULO ESCOLAR: O ENSINO DA MATEMÁTICA COM AUXÍLIO DA EDUCAÇÃO FÍSICA 学校课程的跨学科性:体育辅助数学教学
Temas em Educação Física Escolar Pub Date : 2021-06-25 DOI: 10.33025/tefe.v6i1.2729
Rubens de Sousa Bravalheri
{"title":"INTERDISCIPLINARIDADE NO CURRÍCULO ESCOLAR: O ENSINO DA MATEMÁTICA COM AUXÍLIO DA EDUCAÇÃO FÍSICA","authors":"Rubens de Sousa Bravalheri","doi":"10.33025/tefe.v6i1.2729","DOIUrl":"https://doi.org/10.33025/tefe.v6i1.2729","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":135824,"journal":{"name":"Temas em Educação Física Escolar","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128253037","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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ENSINO DAS LUTAS NA ESCOLA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA CIDADE DE CAMPOS SALES – CE 学校打架教学:与坎波斯市体育教师的研究- CE
Temas em Educação Física Escolar Pub Date : 2021-06-25 DOI: 10.33025/tefe.v6i1.3094
George Almeida Lima
{"title":"ENSINO DAS LUTAS NA ESCOLA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA CIDADE DE CAMPOS SALES – CE","authors":"George Almeida Lima","doi":"10.33025/tefe.v6i1.3094","DOIUrl":"https://doi.org/10.33025/tefe.v6i1.3094","url":null,"abstract":"Resumo : O presente trabalho objetiva analisar as possibilidades para o desenvolvimento das lutas na educacao fisica escolar e identificar os desafios da sua aplicacao, buscando aspectos que contribuam para a efetivacao desta tematica na escola. O presente trabalho caracteriza-se como uma pesquisa exploratoria e descritiva, baseando-se em autores que tratam deste tema. Para maior fortalecimento do trabalho foi realizada uma entrevista semi-estruturada com cinco professores de educacao fisica do municipio de Campos Sales – CE, que atuam em escolas publicas e particulares. Dos professores entrevistados, todos relataram que sua formacao academica nao foi suficiente para que sentissem seguranca em aplicar esta tematica. Tres professores aplicam lutas na escola atraves de jogos e dois nao aplicam essa tematica. Infere-se que muitos fatores influenciam a aplicacao das lutas na escola, mas as interferencias negativas podem ser sanadas atraves da busca ativa do professor por procedimentos metodologicos eficazes que facilitem a aplicacao das lutas.","PeriodicalId":135824,"journal":{"name":"Temas em Educação Física Escolar","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128902763","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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ENVELHECIMENTO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA DISCIPLINA DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 老龄化与教师培训:体育学位课程某学科的经验报告
Temas em Educação Física Escolar Pub Date : 2021-06-25 DOI: 10.33025/tefe.v6i1.2855
Mariana Pacheco Leão, Edmundo de Drummond Alves Junior, Tauan Nunes Maia
{"title":"ENVELHECIMENTO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA DISCIPLINA DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA","authors":"Mariana Pacheco Leão, Edmundo de Drummond Alves Junior, Tauan Nunes Maia","doi":"10.33025/tefe.v6i1.2855","DOIUrl":"https://doi.org/10.33025/tefe.v6i1.2855","url":null,"abstract":"O objetivo do estudo foi discutir o processo de envelhecimento, refletindo acerca de formas de preparar futuros docentes em educacao fisica escolar para intervirem na construcao e implementacao de uma nova visao acerca do processo de envelhecimento. Foi realizada uma analise de conteudo acerca da observacao das aulas de uma disciplina, na qual se apoiava em filmes que abordam a tematica do envelhecimento para embasar as discussoes. Foram apontadas reflexoes acerca do envelhecimento enquanto algo heterogeneo, dos estereotipos associados a velhice, a importância da intergeracionalidade, expressoes que mascaram o “velho”, a queda e seus desdobramentos para o idoso, e, maneiras de cuidar. Ao final e evidenciada a importância de uma disciplina curricular obrigatoria nos cursos de licenciatura para abordar tematicas pertinentes ao envelhecimento. O uso de diferentes midias, como cinema, teatro, musicas, esportes e exemplos cotidianos sao apontados como possibilidades de tornar a aprendizagem mais significativa e atraente.","PeriodicalId":135824,"journal":{"name":"Temas em Educação Física Escolar","volume":"158 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125993285","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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