SEPAKTAKRAW: POSSÍVEIS TRILHAS DIDÁTICO-METODOLÓGICAS PARA O ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Abstract

O conteudo esporte e hegemonico nas aulas de Educacao fisica e a monocultura esportiva limita o acesso a outros elementos da cultura corporal configurando um dos motivos para o afastamento de estudantes das aulas de Educacao Fisica. O estudo teve como objetivo apresentar uma proposta didatico-metodologica de esporte nao tradicional ( sepaktakraw) dialogando com a Base Nacional Comum curricular. Como metodologia utilizamos a exploracao nao sistematica de periodicos sob a tematica investigada atraves da plataforma Google Academico, dada a escassez de producoes sobre o tema. Encerramos afirmando a viabilidade da utilizacao de esportes nao-tradicionais nas aulas de Educacao Fisica.