发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Youth in Central and Eastern Europe最新文献

筛选
英文 中文
Nic się nie zmieniło – wszystko sie zmieniło. Skutki edukacji zdalnej w procesie kształcenia pedagogów specjalnych.
Youth in Central and Eastern Europe Pub Date : 2022-03-30 DOI: 10.24917/ycee.9160
K. Puzio
{"title":"Nic się nie zmieniło – wszystko sie zmieniło. Skutki edukacji zdalnej w procesie kształcenia pedagogów specjalnych.","authors":"K. Puzio","doi":"10.24917/ycee.9160","DOIUrl":"https://doi.org/10.24917/ycee.9160","url":null,"abstract":"Praca porusza temat funkcjonowania edukacji zdalnej w przestrzeni uczelni wyższej. Figura nauczyciela/pedagoga jest jedną z kluczowych, jeżeli chodzi o system edukacji, stanowi składową całego procesu kształcenia. Dlatego tak ważne jest podejmowanie analiz dotyczących zmian, jakie zaszły przez wprowadzenie edukacji zdalnej na kierunkach przygotowujących do pracy przyszłych nauczycieli/pedagogów. Tekst stanowi raport z badań z zastosowaniem triangulacji (obserwacji uczestniczącej i ankiety) przeprowadzonej wśród studentów kierunku pedagogika specjalna. Ukazuje, które z obszarów w procesie kształcenia uległy największym zmianom, jakie konsekwencje w przyszłości mogą nieść zaistniałe zmiany oraz prezentuje opinie i odczucia studentów realizujących studia w formie zdalnej.","PeriodicalId":132275,"journal":{"name":"Youth in Central and Eastern Europe","volume":"72 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121960541","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Zdalna edukacja i jej wpływ na szkolne osiągnięcia: badania przekrojowe w Polsce i na Ukrainie.
Youth in Central and Eastern Europe Pub Date : 2022-03-30 DOI: 10.24917/ycee.9171
P. Długosz
{"title":"Zdalna edukacja i jej wpływ na szkolne osiągnięcia: badania przekrojowe w Polsce i na Ukrainie.","authors":"P. Długosz","doi":"10.24917/ycee.9171","DOIUrl":"https://doi.org/10.24917/ycee.9171","url":null,"abstract":"Zdalna edukacja jest traktowana jako negatywne zjawisko prowadzące do powstania straty edukacyjnej, luki kompetencyjnej. W odpowiedzi na pojawienie się tego problemu zostały przeprowadzone pierwsze tego typu badania reprezentatywne podczas trwania zdalnej edukacji, które mają na celu pokazanie opinii uczniów na ten temat. W badaniu została wykorzystana metoda sondażu reprezentatywnego realizowanego techniką CAPI na próbie 1000 uczniów w Polsce i 1022 na Ukrainie. Wyniki badań pokazują, że według subiektywnej oceny uczniów poziom ich wiedzy szkolnej uległ obniżeniu w porównaniu do okresu sprzed pandemii. Analizy wykazały też, że głównym czynnikiem odpowiedzialnym za poczucie edukacyjnej straty jest wtórny efekt pandemii. Uczniowie, którzy mieli problemy społeczne w wyniku pandemii, u których pogorszyła się kondycja psychofizyczna, którzy mieli problemy poznawcze w czasie lekcji online najbardziej odczuli obniżenie się poziomu wiedzy szkolnej.","PeriodicalId":132275,"journal":{"name":"Youth in Central and Eastern Europe","volume":"483 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128291308","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
Edukacja zdalna: szansa czy zagrożenie?
Youth in Central and Eastern Europe Pub Date : 2022-03-30 DOI: 10.24917/ycee.9243
Marian Niezgoda
{"title":"Edukacja zdalna: szansa czy zagrożenie?","authors":"Marian Niezgoda","doi":"10.24917/ycee.9243","DOIUrl":"https://doi.org/10.24917/ycee.9243","url":null,"abstract":"Okres pandemii COVID-19 ujawnił różne dylematy związane ze zdalnym nauczaniem. Traktuje się to jako wymuszoną konieczność, która – w opinii nauczycieli, rodziców i ekspertów pojawiających się w mediach – przynosi więcej szkód niż korzyści. Przytacza się wiele przykładów, które mają potwierdzać tę tezę. Podkreśla się zerwanie bezpośredniego kontaktu ucznia i nauczyciela, ucznia i ucznia, nauczyciela i rodzica. Mówi się wiele o psychospołecznych skutkach kontaktów zapośredniczonych przez internetowe komunikatory. Podkreśla się obniżenie jakości nauczania, trudności z przyswojeniem przez uczniów koniecznego materiału. Zwraca się uwagę na konieczność angażowania się rodziców w proces kształcenia w stopniu większym niż przed pandemią.\u0000Pojawia się pytanie, czy w erze społeczeństwa medialnego (cywilizacji medialnej), czy wręcz społeczeństwa cyfrowego, wykorzystanie nowoczesnych środków komunikacji, jakich dostarczają levinsonowskie nowe nowe media, distance learning jest zagrożeniem dla przebiegu i jakości procesu kształcenia. A może jest dla współczesnej szkoły szansą, którą można wykorzystać w celu zmiany sposobu widzenia i – co ważniejsze – praktykowania kształcenia? Próba odpowiedzi na te pytania będzie przedmiotem niniejszego artykułu.\u0000Kolejną sferą są wyzwania, jakie dla szkolnej dydaktyki generuje distance learning. Wymusza to i nowy sposób myślenia o kształceniu, i zmiany w praktyce dydaktycznej.\u0000Artykuł będzie raczej katalogiem problemów generowanych przez nowe dla edukacji otoczenie technologiczne niżprezentacją weryfikacji mniej lub bardziej szczegółowych hipotez.","PeriodicalId":132275,"journal":{"name":"Youth in Central and Eastern Europe","volume":"259 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123098664","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Kondycja uczniów powracających do szkół po zdalnej edukacji. Przypadek Polski i Ukrainy
Youth in Central and Eastern Europe Pub Date : 2022-01-12 DOI: 10.24917/ycee.2021.12.34-42
P. Długosz
{"title":"Kondycja uczniów powracających do szkół po zdalnej edukacji. Przypadek Polski i Ukrainy","authors":"P. Długosz","doi":"10.24917/ycee.2021.12.34-42","DOIUrl":"https://doi.org/10.24917/ycee.2021.12.34-42","url":null,"abstract":"Artykuł prezentuje wyniki badań nad skutkami zdalnej edukacji wśród polskich i ukraińskich uczniów. Badania miały na celu pokazanie w jakich warunkach była prowadzona zdalna edukacja w roku szkolnym 2020/2021. Kolejnym celem było zdiagnozowanie edukacyjnych, społecznych i psychologicznych konsekwencji. Do badań została wykorzystana metoda sondażu reprezentatywnego realizowanego techniką (CAPI) na próbie 1000 uczniów w Polsce i 1022 na Ukrainie. Wyniki badań pokazały, że uczniowie negatywnie ocenili zdalną edukację. Doprowadziła ona do powstania straty edukacyjnej, pojawienia się negatywnych nawyków utrudniających powrót do tradycyjnej edukacji, powstania obciążeń psychicznych i pogorszenia ogólnej kondycji zdrowotnej.","PeriodicalId":132275,"journal":{"name":"Youth in Central and Eastern Europe","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127110583","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 3
Distance education and return to schools in the minds of ukrainian schoolchildren 远程教育和重返学校在乌克兰学童的心中
Youth in Central and Eastern Europe Pub Date : 2021-12-31 DOI: 10.24917/ycee.2021.12.24-33
Liudmyla Iuzva
{"title":"Distance education and return to schools in the minds of ukrainian schoolchildren","authors":"Liudmyla Iuzva","doi":"10.24917/ycee.2021.12.24-33","DOIUrl":"https://doi.org/10.24917/ycee.2021.12.24-33","url":null,"abstract":"As a result of the coronavirus pandemic, many societal systems have suffered a future shock. Among them is the education system. Over the past two years, much research has focused on the problems of the pandemic period, which have arisen in both educators and learners. However, there is still no comprehensive understanding of them. The ‘Identification of barriers hindering the Ukrainian and Polish schoolchildren’ return to schools ’project, funded by NAWA, attempted to study and compare such problems among schoolchildren in Ukraine and Poland. This text presents the main problems during the distance learning period of Ukrainian schoolchildren, which they mentioned in a representative sociological study. One of them was the fatigue of distance education and the difficulty of perceiving educational material through the screen.","PeriodicalId":132275,"journal":{"name":"Youth in Central and Eastern Europe","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115673334","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Пан-/эпидемия как фактор трансформации практик на украинском рынке труда (на примере молодёжи г. Харькова) 泛滥是乌克兰劳动力市场实践转型的一个因素(哈尔科夫的青年)
Youth in Central and Eastern Europe Pub Date : 2021-05-19 DOI: 10.24917/YCEE.2020.11.30-44
A. Golikov
{"title":"Пан-/эпидемия как фактор трансформации практик на украинском рынке труда (на примере молодёжи г. Харькова)","authors":"A. Golikov","doi":"10.24917/YCEE.2020.11.30-44","DOIUrl":"https://doi.org/10.24917/YCEE.2020.11.30-44","url":null,"abstract":"В статье исследуется проблематика влияния пан- / эпидемии на процессы трансформации практик на украинском рынке труда. Для этого в качестве эмпирического кейса была избрана молодежь одного из крупнейших мегаполисов Украины. Автор предлагает анализ результатов пилотного количественного исследования методом онлайн-опроса. В этом исследовании проводится анализ феноменальности и процессуальности трудовых практик молодежи города Харькова в условиях пан- / эпидемической ситуации. Изменения в трудовых статусах, возникшие в результате пан- / эпидемической ситуации, восприятие процессов изменений на рынке труда находятся в центре внимания автора статьи. В частности, в результате использования каскада методов анализа (факторный и кластерный) выделяются три группы респондентов (идеалисты, прагматики, профессионалы-материалисты), подробно исследуются на предмет их характеристик. Предлагаются выводы о структурах и потенциальных тенденциях изменений, о специфике трансформации практик на рынке труда украинских мегаполисов (на примере Харькова), а также о потенциальных группах риска с точки зрения возможных миграционных настроений и ориентаций. \u0000 ","PeriodicalId":132275,"journal":{"name":"Youth in Central and Eastern Europe","volume":"263 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121243597","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
The problem of social selection in the system of higher ­education in the conditions of distance ­learning (through the prism of ­Pitrim Sorokin’s theory of social mobility) 远程教育条件下高等教育制度中的社会选择问题(以索罗金的社会流动理论为视角)
Youth in Central and Eastern Europe Pub Date : 2021-05-19 DOI: 10.24917/ycee.2020.11.22-29
Iryna Pidkurkova
{"title":"The problem of social selection in the system of higher ­education in the conditions of distance ­learning (through the prism of ­Pitrim Sorokin’s theory of social mobility)","authors":"Iryna Pidkurkova","doi":"10.24917/ycee.2020.11.22-29","DOIUrl":"https://doi.org/10.24917/ycee.2020.11.22-29","url":null,"abstract":"During the quarantine of a coronavirus pandemic, distance learning does not properly perform such a function of higher education as social selection. This is illustrated through the prism of P. Sorokin’s theory of social mobility. One of the provisions of the theory assumes that the school, the institute of education is a social elevator, through which there is an upward movement, and due to the social functions of the school (testing, selection, distribution) there is the selection of the best, most skilled and talented individuals and their promotion. Distance education in the modern Ukrainian version makes the openings of the social “sieves” too large. So, firstly, not only the best and most capable can go through them, and secondly, such a system of education can lead to improper acquisition of knowledge by the students. \u0000Key words: social selection, social sieve, social mobility, social functions of education, distance learning.","PeriodicalId":132275,"journal":{"name":"Youth in Central and Eastern Europe","volume":"892 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123255081","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Pandemia jako zagrożenie dla mobilności akademickiej czy szansa na nowe spojrzenie i przedefiniowanie działań
Youth in Central and Eastern Europe Pub Date : 2021-05-19 DOI: 10.24917/YCEE.2020.11.61-69
Oksana Povstyn
{"title":"Pandemia jako zagrożenie dla mobilności akademickiej czy szansa na nowe spojrzenie i przedefiniowanie działań","authors":"Oksana Povstyn","doi":"10.24917/YCEE.2020.11.61-69","DOIUrl":"https://doi.org/10.24917/YCEE.2020.11.61-69","url":null,"abstract":"W artykule podjęto próbę zbadania wpływu ograniczeń związanych z pandemią COVID-19 na szkolnictwo wyższe, przede wszystkim na jego umiędzynarodowienie, mobilność studentów oraz nauczycieli akademickich. Omówiona została istota i rodzaje zjawiska \"mobilności akademickiej\", w oparciu o analizę wyników badań ukraińskich i zagranicznych naukowców, a także przepisy regulujące ten obszar działalności publicznej. Dokonano krótkiego przeglądu projektów naukowych z zakresu mobilności akademickiej, zainicjowanych przez polskie instytucje państwowe i organizacje zajmujące się działalnością edukacyjną. Dokonano przeglądu danych statystycznych przedstawionych w badaniach nad wpływem pandemii COVID 19 na szkolnictwo wyższe w krajach europejskich i na świecie. Główne problemy, z jakimi stykają się studenci i naukowcy przy realizacji projektów mobilności akademickiej, zostały zidentyfikowane i uporządkowane. Przeanalizowano wyniki badań ankietowych przeprowadzonych wśród polskich szkół wyższych na temat napotykanych przez nie problemów, sposobów ich rozwiązywania oraz dalszych działań na rzecz umiędzynarodowienia edukacji w społeczeństwie. Ustalono, że środowisko akademickie odkryło możliwości, jakie oferują nowoczesne technologie i w przyszłości będą one wykorzystywane, ale nie jako jedyne, dominującą formułą współpracy będzie wariant mieszany.","PeriodicalId":132275,"journal":{"name":"Youth in Central and Eastern Europe","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128845724","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Problem zaburzeń zdrowia psychicznego młodzieży w dobie Pandemii z perspektywy psychologii
Youth in Central and Eastern Europe Pub Date : 2021-05-19 DOI: 10.24917/YCEE.2020.11.88-92
Anastazja Mołodecka
{"title":"Problem zaburzeń zdrowia psychicznego młodzieży w dobie Pandemii z perspektywy psychologii","authors":"Anastazja Mołodecka","doi":"10.24917/YCEE.2020.11.88-92","DOIUrl":"https://doi.org/10.24917/YCEE.2020.11.88-92","url":null,"abstract":"W artykule zostaje przedstawiona sytuacja emocjonalna młodzieży w czasie pandemii COVD-19. Metaanaliza bazująca na badaniach zdrowia psychicznego młodzieży w Polsce oraz innych krajach wskazuje, że w obliczu izolacji spowodowanej pandemią reprezentanci tej grupy wiekowej są szczególnie narażeni na różnego rodzaju zaburzenia zdrowia psychicznego. Celem artykułu jest udzielenie odpowiedzi na pytanie, co predysponuje młodzież do tak negatywnych reakcji. Przywołane zostają teorie psychologiczne A. Maslowa oraz E.H. Ericksona ukazujące specyficzne potrzeby rozwojowe młodzieży. Na gruncie tych teorii można sformułować wniosek, że przyczyną obserwowanych obecnie problemów psychicznych młodzieży jest deprywacja ich potrzeb rozwojowych.","PeriodicalId":132275,"journal":{"name":"Youth in Central and Eastern Europe","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128333608","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Język i kultura polska w oczach chińskiej młodzieży akademickiej na studiach polonistycznych
Youth in Central and Eastern Europe Pub Date : 2021-05-19 DOI: 10.24917/YCEE.2020.11.93-99
Huiling Zhang
{"title":"Język i kultura polska w oczach chińskiej młodzieży akademickiej na studiach polonistycznych","authors":"Huiling Zhang","doi":"10.24917/YCEE.2020.11.93-99","DOIUrl":"https://doi.org/10.24917/YCEE.2020.11.93-99","url":null,"abstract":"Chiński projekt „Jeden pas i jeden szlak” wzmocnił współpracę pomiędzy Państwem Środka a Polską, co w ostatnich latach wywołało wśród chińskich uczelni ogromne zainteresowanie językiem i kulturą polską. Dzięki rozkwitowi studiów polonistycznych na terenie Chin przyjeżdża nad Wisłę coraz większa grupa chińskiej młodzieży akademickiej, która kształci się na specjalistę od polepszania relacji obu krajów. Niniejsze badania zrealizowane metodą wywiadu stanowią próbę wstępnego zapoznania się z opiniami młodych polonistów Chińczyków o języku i kulturze, których uczyli się podczas swojego pobytu w sercu Europy.","PeriodicalId":132275,"journal":{"name":"Youth in Central and Eastern Europe","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125695804","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信