Journal of education in science, environment and health最新文献_第10页

Identificação e caracterização de materiais poliméricos descartados indevidamente em um igarapé na região urbana central de Benjamin Constant/AM 本雅明·康斯坦/阿姆市区一条溪流中不当丢弃的高分子材料的鉴定和表征

Journal of education in science, environment and health Pub Date : 2022-08-09 DOI: 10.52832/jesh.v2i3.141

Agmar José de Jesus Silva, Elissandra Ferreira Noronha, Nathan Jhon Ramos Lira, Simone Pinto de Castro, Benara Modesto de Sousa

{"title":"Identificação e caracterização de materiais poliméricos descartados indevidamente em um igarapé na região urbana central de Benjamin Constant/AM","authors":"Agmar José de Jesus Silva, Elissandra Ferreira Noronha, Nathan Jhon Ramos Lira, Simone Pinto de Castro, Benara Modesto de Sousa","doi":"10.52832/jesh.v2i3.141","DOIUrl":"https://doi.org/10.52832/jesh.v2i3.141","url":null,"abstract":"O Igarapé Esperança, em Benjamin Constant (Amazonas, Brasil), vem sendo afetado por ações antrópicas impróprias. Devido a isso, populações de animais têm sido reduzidas em seu curso, assim como a qualidade de suas águas tem se deteriorado. As causas dessa degradação são várias, desde a utilização do igarapé como depósito de resíduos diversos até o descarte de efluentes domésticos. Nesse contexto, esse trabalho foi desenvolvido com foco nos materiais plásticos (poliméricos) presentes no resíduo sólido descartado no leito desse Igarapé. Para tanto, foi proposta uma combinação rápida e prática de métodos laboratoriais de baixo custo, com o objetivo de realizar a identificação e classificação desses materiais. Foi feita a observação da aparência dos polímeros encontrados, localização dos seus códigos de identificação conforme a norma ABNT/NBR 13.230/2018, análise do comportamento sob aquecimento e determinação da faixa de fusão das amostras. Utilizou-se o método de pesquisa experimental e as técnicas de pesquisa bibliográfica e de campo. A metodologia revelou que os polímeros de maior incidência nas amostras foram o PEAD (40,32%), o PET (29,03%) e o PP (12,9%). Percebe-se também a necessidade urgente de realização de um trabalho amplo de educação ambiental da população, associado à criação de um sistema estruturado de coleta seletiva de resíduos sólidos. Posteriormente, seria interessante implantar na cidade uma cooperativa de reciclagem e reprocessamento de materiais plásticos, com foco principal em PEAD, PP e PET. A cooperativa permitiria o aproveitamento do potencial econômico desse material, gerando renda e contribuindo para o restabelecimento do equilíbrio ecológico do Igarapé. \u0000 ","PeriodicalId":92241,"journal":{"name":"Journal of education in science, environment and health","volume":"32 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89439814","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Eco!: Uso e Aplicação de Jogo Pedagógico sobre cadeia alimentar e impactos ambientais no Bioma Amazônico 回音!:关于食物链和亚马逊生态区环境影响的教学游戏的使用和应用

Journal of education in science, environment and health Pub Date : 2022-08-04 DOI: 10.52832/jesh.v2i3.117

Artur Antunes Navarro Valgas, Natália Medeiros de Albuquerque Wingen, Rebecca De Oliveira Varges Conforto, Tatiane Alves Gonçalves, Lisandra Catalan do Amaral

{"title":"Eco!: Uso e Aplicação de Jogo Pedagógico sobre cadeia alimentar e impactos ambientais no Bioma Amazônico","authors":"Artur Antunes Navarro Valgas, Natália Medeiros de Albuquerque Wingen, Rebecca De Oliveira Varges Conforto, Tatiane Alves Gonçalves, Lisandra Catalan do Amaral","doi":"10.52832/jesh.v2i3.117","DOIUrl":"https://doi.org/10.52832/jesh.v2i3.117","url":null,"abstract":"O jogo educativo tem ganhado mais espaço dentro das salas de aula nas últimas décadas. De acordo com estudos da neurociência os jogos, em geral, estimulam áreas do córtex cerebral responsáveis por tomadas de decisão e formação de memória, a qual está fielmente ligada à construção de aprendizagem significativa. Deste modo, o objetivo deste trabalho foi criar um jogo relacionado a temática de cadeia alimentar e impactos ambientais, investigando a sua eficácia no processo de aprendizado dos estudantes, baseando-se na dinamicidade do jogo UNO! O desenvolvimento do jogo foi realizado seguindo as etapas da plataforma Canvas para jogos: conteúdo, mecanismo, público-alvo, objetivos, plataforma, experiências, escolhas, elementos, ambientação, conflito, finalização e referência. Para avaliação do processo de ensino e aprendizagem dos estudantes aplicamos um formulário questionando sobre sua experiência com o Eco! e analisamos as respostas obtidas. O jogo Eco! mostrou-se eficaz na formação de memória e aprendizagem dos estudantes por ser uma forma lúdica, autônoma e dinâmica de retomar o conteúdo trabalhado em sala de aula.","PeriodicalId":92241,"journal":{"name":"Journal of education in science, environment and health","volume":"2 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78518386","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Associação entre triagem nutricional e avaliação antropométrica de pacientes candidatos à cirurgia cardíaca eletiva em um hospital de referência 在转诊医院选择性心脏手术候选者的营养筛查和人体测量评估之间的关系

Journal of education in science, environment and health Pub Date : 2022-07-21 DOI: 10.52832/jesh.v2i3.97

Yasmym Dannielle do Espirito Santo Souza, Jorvana Stanislav Brasil Moreira, Rafaelle Dias Gabbay, Roberta Torres do Couto, Géssica Fortes Tavares, Erika Fernanda Rodrigues Ferreira, Jackeline Santos Barroso, Talita Ariane Amaro Lobato, Aldair Da Silva Guterres

{"title":"Associação entre triagem nutricional e avaliação antropométrica de pacientes candidatos à cirurgia cardíaca eletiva em um hospital de referência","authors":"Yasmym Dannielle do Espirito Santo Souza, Jorvana Stanislav Brasil Moreira, Rafaelle Dias Gabbay, Roberta Torres do Couto, Géssica Fortes Tavares, Erika Fernanda Rodrigues Ferreira, Jackeline Santos Barroso, Talita Ariane Amaro Lobato, Aldair Da Silva Guterres","doi":"10.52832/jesh.v2i3.97","DOIUrl":"https://doi.org/10.52832/jesh.v2i3.97","url":null,"abstract":"As doenças cardiovasculares são as principais causas de mortes no mundo, sendo o Infarto Agudo do Miocárdio e as Valvulopatias algumas das condições envolvidas nesse grupo. O objetivo do estudo foi associar a triagem nutricional (NRS 2002) com a avaliação antropométrica em pacientes candidatos à cirurgia cardíaca eletiva. Estudo transversal realizado em 38 pacientes adultos de ambos os sexos aspirantes à Revascularização do Miocárdio, Troca de Válvula ou cirurgia combinada em um hospital referência. Foi realizada a triagem e a avaliação antropométrica pelo peso, estatura, Índice de Massa Corporal (IMC), Circunferência do Braço (CB), Adequação da Circunferência do Braço (%ACB) e Circunferência da Panturrilha (CP). O diagnóstico nutricional mais predominante foi de eutrofia, considerando tanto o IMC (44,73%) quanto o %ACB (57,89%). Com relação à CP, 90,47% da amostra apresentou adequação ao ponto de corte. Não houve associação estatisticamente significativa entre triagem nutricional e avaliação antropométrica. Apesar de associação estatística não significante, observou-se grande número de pacientes com risco nutricional, ressaltando a importância da triagem de risco nutricional na prática clínica para uma intervenção nutricional precoce.\u0000 ","PeriodicalId":92241,"journal":{"name":"Journal of education in science, environment and health","volume":"28 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90523598","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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The Effect of Health Anxiety on Subjective Happiness: Does Optimism Play a Protective Role? 健康焦虑对主观幸福感的影响:乐观是否起保护作用?

Journal of education in science, environment and health Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.55549/jeseh.1158501

Feridun Kaya, Gulin YAZICI-CELEBI, Muge Yılmaz

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A Pilot Study for Developing Water Literacy of Preschool Children 学龄前儿童水知识培养的初步研究

Journal of education in science, environment and health Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.55549/jeseh.1158504

F. Şenol, Nusret Koca

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A Study to Develop a Health Self-Efficacy Scale 健康自我效能感量表的编制研究

Journal of education in science, environment and health Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.55549/jeseh.1158503

M. Yılmaz, Esra Çakirlar-Altuntaş

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The Effect of Medical Students’ Problem-Solving Perceptions and Achievement on Clinical Reasoning Levels 医学生解决问题的认知和成就对临床推理水平的影响

Journal of education in science, environment and health Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.55549/jeseh.1158500

M. Teki̇n, Mustafa Onur Yurdal, Ibrahim Uysal, Ayşen Melek Aytuğ-Koşan, Çetin Toraman

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The Effect of a Card Game upon Achievements within Medical Terms Topic: MedTerm Game 纸牌游戏对医学术语成就的影响主题:MedTerm Game

Journal of education in science, environment and health Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.55549/jeseh.1158502

Tugce Gunter, D. Karaman

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Investigation the Effectiveness of Storytelling on Fifth Grade Turkish Students’ Environmental Problems 讲故事对土耳其五年级学生环境问题的效果调查

Journal of education in science, environment and health Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.55549/jeseh.1158512

Fatma Coştu, E. Demi̇rci̇, B. Coştu

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Ensino remoto em Biologia: experienciando sequências didáticas no ensino médio em uma escola pública do Estado da Paraíba, Brasil 生物远程教学:在巴西paraiba州的一所公立学校体验高中教学序列

Journal of education in science, environment and health Pub Date : 2022-06-24 DOI: 10.52832/jesh.v2i2.126

Suênia Maria Gomes, J. D. S. Barros

{"title":"Ensino remoto em Biologia: experienciando sequências didáticas no ensino médio em uma escola pública do Estado da Paraíba, Brasil","authors":"Suênia Maria Gomes, J. D. S. Barros","doi":"10.52832/jesh.v2i2.126","DOIUrl":"https://doi.org/10.52832/jesh.v2i2.126","url":null,"abstract":"Com a adesão das aulas remotas o ensino de Biologia passou por diversas mudanças. Os docentes fizeram adequações em suas metodologias para que a aprendizagem dos discentes não fosse prejudicada. Assim, a presente pesquisa teve por objetivo promover uma melhor aprendizagem dos alunos no ensino remoto por meio da utilização de sequências didáticas (SDs) no Ensino de Biologia. Trata-se de uma pesquisa-ação, inicialmente foram aplicados questionários para os discentes e para a docente da disciplina de Biologia, a respeito de aspectos relacionados ao ensino remoto. Foram realizadas sequências didáticas sobre temas de Biologia nas turmas de 1º, 2º e 3º ano do ensino médio da Escola Estadual de Bandarra, zona rural de São João do Rio do Peixe, Paraíba, Brasil. Foi aplicado um questionário semiestruturado aos discentes e realizada uma entrevista com a docente sobre o uso de sequências didáticas no ensino remoto. As análises dos dados ocorreram de forma quali-quantitativa. Verificou-se que, apesar das dificuldades impostas pelo ensino remoto os estudantes consideram que têm sido uma experiência satisfatória para a aprendizagem, já para a docente é uma experiência insatisfatória, visto que, a falta de recursos adequados impossibilita o desenvolvimento de aulas dinâmicas e interativas. Já com relação a realização de sequências didáticas no ensino remoto e a utilização de recursos tecnológicos digitais, se mostraram favoráveis para uma aprendizagem significativa, tanto para a docente quanto para os discentes. Dessa forma, conclui-se que, o uso de estratégias diversificadas no ensino remoto de Biologia contribuiu para uma melhor aprendizagem.","PeriodicalId":92241,"journal":{"name":"Journal of education in science, environment and health","volume":"651 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76276158","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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