EntreDiversidades Revista de Ciencias Sociales y Humanidades最新文献

Reseña Ofrendas para la lluvia.Transformaciones en los recorridos rituales en el sur de Chiapas 回顾为雨提供的礼物。恰帕斯南部仪式之旅的转变

EntreDiversidades Revista de Ciencias Sociales y Humanidades Pub Date : 2023-11-08 DOI: 10.31644/ed.iei.v20.2023.r01

Mario Humberto Ruz

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Miedos y corporalidades: cultura y cuerpos en el contexto de la pandemia del COVID-19 en Chiapas 恐惧和身体:恰帕斯COVID-19大流行背景下的文化和身体

EntreDiversidades Revista de Ciencias Sociales y Humanidades Pub Date : 2023-09-27 DOI: 10.31644/ed.iei.v20.2023.ea01

Juan Pablo Zebadúa Carbonell, Karla Jeanette Chacón Reynosa

{"title":"Miedos y corporalidades: cultura y cuerpos en el contexto de la pandemia del COVID-19 en Chiapas","authors":"Juan Pablo Zebadúa Carbonell, Karla Jeanette Chacón Reynosa","doi":"10.31644/ed.iei.v20.2023.ea01","DOIUrl":"https://doi.org/10.31644/ed.iei.v20.2023.ea01","url":null,"abstract":"Desde el contexto de la pandemia del virus COVID-19, que surgió a finales de 2019 y se extendió a nivel global con los confinamientos masivos a principios de 2020, el objetivo principal de este texto es analizar cómo las personas incorporaron el confinamiento y las medidas de seguridad sanitaria implementadas por países de todo el mundo en su vida cotidiana, con el propósito de mitigar la propagación del virus. Asimismo, se abordará cómo en su momento los temores se manifestaron en relación a un virus que ha transformado las sociedades como un fenómeno sin precedentes en este siglo. Para lograr este objetivo, se plantea una discusión sociocultural de carácter local en el estado de Chiapas. Esta discusión se basa en el análisis de contenido de diversas fuentes de prensa y medios de comunicación, así como en conversaciones informales con habitantes de las zonas donde se llevaron a cabo algunos eventos, en los cuales muchas personas propusieron respuestas comunales arraigadas en imaginarios y tradiciones culturales variadas para atenuar los temores surgidos durante la pandemia. Este fenómeno ha llevado a que las corporeidades, los cuerpos como receptores y encarnaciones, se presenten como espacios de tensiones que nos permiten comprender las estrategias culturales desarrolladas por los grupos sociales y culturales en respuesta a estas realidades.","PeriodicalId":55712,"journal":{"name":"EntreDiversidades Revista de Ciencias Sociales y Humanidades","volume":"70 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135586295","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Del “milagro mexicano” a los inicios del neoliberalismo en México 从“墨西哥奇迹”到墨西哥新自由主义的开始

EntreDiversidades Revista de Ciencias Sociales y Humanidades Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.36829/63chs.v10i1.1333

Eduardo Torres Alonso, José Cristóbal Rosiles Śledzik

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Pandemia y educación en el hogar: Reproducción de inequidades en el aprendizaje de escolares de educación primaria en Petén, Guatemala

EntreDiversidades Revista de Ciencias Sociales y Humanidades Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.36829/63chs.v10i1.1570

Amilcar Rolando Corzo-Márquez, Rolando Chayax Molina, José Joel López, Sherly Pérez, Paola Cristabel Reiche

{"title":"Pandemia y educación en el hogar: Reproducción de inequidades en el aprendizaje de escolares de educación primaria en Petén, Guatemala","authors":"Amilcar Rolando Corzo-Márquez, Rolando Chayax Molina, José Joel López, Sherly Pérez, Paola Cristabel Reiche","doi":"10.36829/63chs.v10i1.1570","DOIUrl":"https://doi.org/10.36829/63chs.v10i1.1570","url":null,"abstract":"Durante la pandemia de covid-19 en Guatemala se suspendieron las clases presenciales por casi dos años, motivo por el cual la educación escolarizada se desarrolló a distancia desde los hogares. Este artículo aborda estudió el proceso de acompañamiento de las familias al aprendizaje de los estudiantes en los hogares durante la pandemia. El propósito de la investigación fue determinar si las oportunidades de aprendizaje en el hogar se manifestaban de manera diferencial en función de la ubicación de la familia en la estructura socioeconómica y por lo tanto reflejaban inequidades en la educación. El estudio, con enfoque cuantitativo y observacional, se desarrolló en el primer semestre de 2022. Se utilizó una muestra de 438 hogares que tuvieron estudiantes de escuela primaria durante la pandemia en comunidades de cinco municipios el departamento de Petén en Guatemala. El estudio encontró que las condiciones con las que han estado aprendiendo durante la pandemia en el hogar no contribuyen a garantizar aprendizajes efectivos. Se encontraron diferencias significativas en las oportunidades de aprendizaje en los hogares en función de si son pobres o no. Además, el apoyo que han recibido para continuar su aprendizaje en casa, está asociado significativamente al capital cultural y económico que se manifiesta en el hogar. La pandemia solo ha remarcado en los hogares la reproducción de las inequidades que la escuela manifiesta en el sentido de como lo afirma Bourdieu. Son necesarios cambios estructurales para revertir estas inequidades.","PeriodicalId":55712,"journal":{"name":"EntreDiversidades Revista de Ciencias Sociales y Humanidades","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136369334","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Habilidades de inteligencia emocional en una muestra de docentes guatemaltecos 危地马拉教师样本中的情商技能

EntreDiversidades Revista de Ciencias Sociales y Humanidades Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.36829/63chs.v10i1.1315

Juan José Azurdia Turcios

{"title":"Habilidades de inteligencia emocional en una muestra de docentes guatemaltecos","authors":"Juan José Azurdia Turcios","doi":"10.36829/63chs.v10i1.1315","DOIUrl":"https://doi.org/10.36829/63chs.v10i1.1315","url":null,"abstract":"El objetivo de este estudio fue describir las habilidades de inteligencia emocional de los docentes guatemaltecos del área metropolitana, en el contexto de la pandemia por la COVID-19 y asociarla con la autoeficacia. El estudio se realizó con 311 docentes de niveles preprimario hasta universitario, elegidos por conveniencia a los objetivos de investigación, mediante el método no probabilístico, dado el contexto de distanciamiento social. El estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo no experimental, diseño de una sola medición y alcance asociativo. A los docentes se aplicó el Test para evaluar las habilidades de la inteligencia emocional TMMS-24 de Salovey y colaboradores y la Escala Sentimiento de Autoeficacia en el Profesor, adaptado por Covarrubias y Mendoza Lira. Como resultados se identificó correlación positiva de magnitud moderada entre la inteligencia emocional y la autoeficacia en la muestra estudiada (r=.43; p <.001). Respec- to a los resultados descriptivos, si bien la mayoría de los profesores de la muestra presentó niveles adecuados en las habilidades de identificación de emociones 185 (59%), claridad 173 (56%) y 195 (63%) reparación emocional, estos niveles son insuficientes, por lo que es recomendable incluir la inteligencia emocional como un tema transversal o contenido de una asignatura orientada al autocuidado del docente.","PeriodicalId":55712,"journal":{"name":"EntreDiversidades Revista de Ciencias Sociales y Humanidades","volume":"137 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136366112","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Ofelia Columba Déleon Meléndez: Los juguetes están tristes ante tu partida (1949-2023) Ofelia Columba deleon melendez:玩具对你的离开感到悲伤(1949-2023)

EntreDiversidades Revista de Ciencias Sociales y Humanidades Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.36829/63chs.v10i1.1617

Alfonso Arrivillaga-Cortés

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Del refugio al pueblo garífuna de Barranco, Belice: Miradas y reflexiones desde Livingston al estudio de Joseph Palacio, Carlson J. Tuttle y Judith R. Lumb 从避难所到伯利兹巴兰科的加里福纳村:从利文斯顿到约瑟夫·帕拉西奥、卡尔森·j·塔特尔和朱迪思·r·伦布的工作室的观点和反思

EntreDiversidades Revista de Ciencias Sociales y Humanidades Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.36829/63chs.v10i1.1637

Alfonso Arrivillaga-Cortés

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Anthropology in Belize: Regarding the edition of the work of Joseph Palacio 伯利兹的人类学:关于约瑟夫·帕拉西奥著作的版本

EntreDiversidades Revista de Ciencias Sociales y Humanidades Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.36829/63chs.v10i1.1611

Alfonso Arrivillaga-Cortés

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El egui entre los garínagu de Livingston, Guatemala: Un utensilio de cocina para rallar la yuca en las culturas del Caribe 危地马拉利文斯顿garinagu中的egui:加勒比文化中用于磨丝的厨房用具

EntreDiversidades Revista de Ciencias Sociales y Humanidades Pub Date : 2023-06-30 DOI: 10.36829/63chs.v10i1.1629

Felipe Trabanino, Roberto Vilchis

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Tejiendo resistencias: prácticas audiovisuales y luchas por la defensa del territorio en Cajamarca - Perú 编织抵抗:视听实践和保卫卡哈马卡领土的斗争-秘鲁

EntreDiversidades Revista de Ciencias Sociales y Humanidades Pub Date : 2023-02-02 DOI: 10.31644//ed.iei.v20.2023.a02

Julio César Gonzales Oviedo

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