Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos最新文献_第5页

Enseñar intercomprensión en lenguas germánicas para hispanohablantes: desafíos para el diseño de un curso en línea 为西班牙语使用者教授日耳曼语的相互理解:设计在线课程的挑战

Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos Pub Date : 2022-07-12 DOI: 10.11606/1982-88372547148

Valeria Wilke, Patricia de Lauría de Gentile

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Freud, tradutor do instinto

Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos Pub Date : 2022-07-12 DOI: 10.11606/1982-88372547306

Pedro Fernandez de Souza

{"title":"Freud, tradutor do instinto","authors":"Pedro Fernandez de Souza","doi":"10.11606/1982-88372547306","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/1982-88372547306","url":null,"abstract":"Neste artigo, pretendemos reavaliar a querela tradutória em torno do Trieb freudiano. Primeiro, destacamos trechos em que Freud, ao citar Frazer, Trotter e Le Bon, traduz o termo “instinct” ora por “Instinkt”, ora por “Trieb”, de forma indiferenciada. Também retomamos a tradução que Freud fez de livros de Bernheim, em que emprega “Instinct” para traduzir o “instinct” francês. Na segunda seção do artigo, abordamos criticamente a opção tradutória hoje mais aceita no Brasil: “pulsão”. Esboçamos uma pequena história dessa escolha tradutória, tendo em vista que, enquanto Freud era vivo, ele jamais se opôs ao uso de “instinto”. A escolha por “pulsion” (arcaísmo obsoleto por séculos) ocorreu primeiramente na França, porém não somente por motivos etimológicos ou semânticos, pois também fez parte de toda uma reinterpretação (antinaturalista) da teoria freudiana. O termo “pulsion” – de certa forma o epicentro vocabular dessa releitura francesa – disseminou-se, tornando-se uma verdadeira visão consolidada, aceita tacitamente por boa parte dos tradutores de Freud não só na França, como no Brasil, na Argentina, na Itália. A partir de considerações teóricas sobre o estatuto do Trieb na teoria freudiana, e munidos dos fatos tradutórios discutidos na primeira seção do artigo, esboçamos então uma crítica ao uso de “pulsão”.","PeriodicalId":53124,"journal":{"name":"Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos","volume":"15 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83646585","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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De Handke a Goethe: para una lectura “herética” del Clasicismo 从汉克到歌德:对古典主义的“异端”解读

Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos Pub Date : 2022-07-12 DOI: 10.11606/1982-88372547282

Francisco Salaris Banegas

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Die Zirkulation und Rezeption der historischen Romane von Carl Franz van der Velde im 19. Jahrhundert 19世纪卡尔·弗德·维尔德编撰的历史小说传记与乐谱世纪

Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos Pub Date : 2022-07-12 DOI: 10.11606/1982-88372547331

Larissa de Assumpção

{"title":"Die Zirkulation und Rezeption der historischen Romane von Carl Franz van der Velde im 19. Jahrhundert","authors":"Larissa de Assumpção","doi":"10.11606/1982-88372547331","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/1982-88372547331","url":null,"abstract":"Ziel dieser Arbeit ist es, die Verbreitung und Rezeption der historischen Romane des deutschsprachigen Autors Carl Franz van der Velde (1779-1824) zu analysieren, um Hinweise darauf zu finden, wo diese Bücher zirkulierten und wie sie von einigen deutschen Literaturkritikern im neunzehnten Jahrhundert gelesen wurden, um auf diese Weise einen Beitrag zu den Studien über die Geschichte des Buches und des Lesens zu leisten. Das Korpus der Untersuchung besteht aus Auswertungen von Bibliothekskatalogen weltweit, aus den Bewertungen der Kritiker, die in zwei deutschen Literaturzeitschriften – der Leipziger Literaturzeitung (1800-1833) und der Jenaische Allgemeinen Literaturzeitung (1804-1841) – veröffentlicht wurden, und aus den brasilianischen Bibliothekskatalogen und Zeitungsanzeigen, die auf der Website der Brasilianischen Nationalbibliothek verfügbar sind. In der Analyse werden drei Hauptaspekte betrachtet: wie viele Ausgaben und Übersetzungen van der Veldes Romane im 19. Jahrhundert erlebten, welche Kriterien zur Bewertung seiner Bücher verwendet wurden und wie ihre Verbreitung in Brasilien war. Die Analyse zeigt, dass van der Veldes Werke in verschiedenen Ländern weit verbreitet waren und in den literarischen Zeitungen meist positiv bewertet wurden, was Informationen über die Relevanz und Verbreitung des deutschsprachigen historischen Romans, insbesondere in der ersten Hälfte des neunzehnten Jahrhunderts, liefern kann.","PeriodicalId":53124,"journal":{"name":"Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos","volume":"9 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88044811","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Filmes de curta-metragem em aula de alemão como língua estrangeira em tempos de pandemia 大流行时期德语作为外语课堂上的短片

Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos Pub Date : 2022-07-12 DOI: 10.11606/1982-8837254789

Thiago Viti Mariano, Thaiane Deringer

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Ensino remoto de fonética e fonologia da língua alemã: algumas experiências práticas no contexto universitário durante a pandemia 德语语音和音系学的远程教学:大流行期间大学背景下的一些实际经验

Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos Pub Date : 2022-07-12 DOI: 10.11606/1982-88372547199

Tito Lívio Cruz Romão, Francisco Nogueira

{"title":"Ensino remoto de fonética e fonologia da língua alemã: algumas experiências práticas no contexto universitário durante a pandemia","authors":"Tito Lívio Cruz Romão, Francisco Nogueira","doi":"10.11606/1982-88372547199","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/1982-88372547199","url":null,"abstract":"O objetivo deste artigo é descrever o andamento dos trabalhos de ensino remoto realizados no âmbito da disciplina de Fonética e Fonologia da Língua Alemã, ministrada no Curso de Letras Português – Alemão da Universidade Federal do Ceará, como componente obrigatória de ensino. Nossa fundamentação teórica pauta-se em autores das áreas de Fonética e Fonologia da Língua Alemã (Dieling; Hirschfeld, 1995; Mangold, 2015), de Fonética Contrastiva (Langer, 2004), de Ensino de Alemão como Língua Estrangeira (Bausch; Christ; Hüllen; Krumm, 1991), bem como no Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (Conselho da Europa, 2001; Klett 2020). Mediante a descrição de algumas tarefas realizadas na sala de aula remota, apresentamos a trajetória da disciplina objeto deste artigo durante os dois anos de pandemia compreendidos entre 2020 e 2022. Nossos resultados apontam para os desafios enfrentados por docentes e discentes envolvidos, mas também para relatos em que se destacam, por um lado, experiências exitosas e, por outro, situações-limite em que o ensino presencial teria sido preferencial.","PeriodicalId":53124,"journal":{"name":"Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos","volume":"30 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86567395","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Sprachmittlung und Mediation für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (DaF/DaZ) 对于非英语和第二语言的德语的语言鉴别和调解(DaF/DaZ)

Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos Pub Date : 2022-02-23 DOI: 10.11606/1982-88372546202

M. C. R. G. Evangelista

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Interlíngua x translinguajar: diferenças e intersecções dos conceitos interlingua x translinguajar:概念的差异和交叉

Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos Pub Date : 2022-02-23 DOI: 10.11606/1982-88372546250

Marcos Antônio Alves Araújo Filho

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A abordagem CLIL na graduação em Letras/Alemão: pontes possíveis CLIL方法在文学/德语本科:可能的桥梁

Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos Pub Date : 2022-02-23 DOI: 10.11606/1982-88372546172

Marina Grilli

{"title":"A abordagem CLIL na graduação em Letras/Alemão: pontes possíveis","authors":"Marina Grilli","doi":"10.11606/1982-88372546172","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/1982-88372546172","url":null,"abstract":"Este trabalho retoma pontos da pesquisa de mestrado da autora (Grilli 2018) e tem como objetivo explorar o conceito de Ensino Integrado de Língua e Conteúdo (CLIL) e suas possíveis aplicações nos cursos de graduação em Letras/Alemão brasileiros. Na primeira seção, são apresentadas a história daquilo a que chamamos ensino bilíngue e as principais características da abordagem CLIL. Na segunda seção, voltada à realidade brasileira, são recuperadas as diretrizes que regem a educação bilíngue em nosso país, e os documentos que regem os cursos de Letras/Alemão. Maior foco é conferido à USP, instituição na qual foi realizada a pesquisa empírica aqui descrita e discutida, que se ocupa das dificuldades percebidas ao longo do curso por egressos. Após apresentar os resultados da pesquisa, discute-se como unir a teoria do CLIL à realidade dos cursos de Letras/Alemão no Brasil, relacionando as cinco dimensões do CLIL e a taxonomia de Bloom à grade curricular desses cursos. Na conclusão, defende-se que um trabalho baseado na abordagem CLIL pode conferir aos graduandos maior autonomia no uso da língua alemã em todas as suas dimensões, e, consequentemente, maior autonomia em seu futuro trabalho docente.","PeriodicalId":53124,"journal":{"name":"Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos","volume":"30 5 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82744365","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Questões de tradução para legendagem e aprendizagem de alemão como língua estrangeira: o caso das legendas da série Dark 德语作为外语的字幕和学习的翻译问题:黑暗系列字幕的案例

Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos Pub Date : 2022-02-23 DOI: 10.11606/1982-88372546118

Ebal Sant’Anna Bolacio Filho, Maria Eduarda Freitas Moraes, D. Araújo, Gabriela de Mendonça Mello

{"title":"Questões de tradução para legendagem e aprendizagem de alemão como língua estrangeira: o caso das legendas da série Dark","authors":"Ebal Sant’Anna Bolacio Filho, Maria Eduarda Freitas Moraes, D. Araújo, Gabriela de Mendonça Mello","doi":"10.11606/1982-88372546118","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/1982-88372546118","url":null,"abstract":"A partir dos resultados de uma pesquisa online realizada com aprendizes de alemão no Brasil sobre suas experiências com legendagem, na qual a série Dark se destacou como sendo mais conhecida, constatou-se que as legendas em português são consideradas pelos aprendizes um recurso útil para a aprendizagem autônoma fora do contexto de sala de aula. O presente artigo tem como objetivo analisar a tradução para legendagem e dublagem da primeira temporada da referida série a fim de constatar as diferenças entre elas e quais seriam as características do texto proposto pela legendagem, diante das discussões sobre as supostas perdas sofridas no processo de tradução para legendagem (Fois 2020: 222-223). Após a análise das traduções da série Dark e da discussão teórica sobre as diferenças entre tradução para dublagem e tradução para legendagem, concluiu-se que, apesar do caráter mais conciso e de menos oralidade da tradução para legendagem, as legendas podem ser uma base para a comparação com o texto do áudio original e auxiliar assim no trabalho autônomo de aprendizagem de vocabulário.","PeriodicalId":53124,"journal":{"name":"Pandaemonium Germanicum Revista de Estudos Germanisticos","volume":"4 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-02-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81836746","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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