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ACESSO E QUALIDADE DAS PÓS GRADUAÇÕES OFERTADAS POR MEIO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) 远程教育提供的研究生入学机会和质量

Competencia Pub Date : 2019-07-03 DOI: 10.24936/2177-4986.V12N2.2019.697

Jessica Cardoso Pinho, Juliana Carvalho de Sousa, A. Silva, Pablo Marlon Medeiros da Silva, Walid Abbas El-Aouar

{"title":"ACESSO E QUALIDADE DAS PÓS GRADUAÇÕES OFERTADAS POR MEIO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD)","authors":"Jessica Cardoso Pinho, Juliana Carvalho de Sousa, A. Silva, Pablo Marlon Medeiros da Silva, Walid Abbas El-Aouar","doi":"10.24936/2177-4986.V12N2.2019.697","DOIUrl":"https://doi.org/10.24936/2177-4986.V12N2.2019.697","url":null,"abstract":"A presente pesquisa, tem como objetivo analisar a democratização no ensino lato sensu, através do programa UAB no âmbito do estado do Ceará, bem como quais as percepções dos alunos em relação ao curso de especialização em Gestão Pública na modalidade de Ensino a Distância (EAD) da Universidade Estadual do Ceará – UECE. A pesquisa é qualitativa e descritiva e está baseada em entrevista semiestruturada com uma amostragem de 6 entrevistados de um total de 30 concludentes no ano de 2018 dos alunos da turma de Gestão Pública do pólo de Mauriti-CE. A análise dos dados se deu por meio da análise de conteúdo na perspectiva de Bardin (2011). Os resultados revelaram que na concepção dos estudantes o curso é uma oportunidade de ampliação do acesso a esse nível de ensino, abarcando pessoas de diversas áreas de atuação, localidades e de forma gratuita, além de trazer uma maior flexibilidade na metodologia de estudo. No que diz respeito a avaliação do curso, todos os entrevistados avaliaram o ensino-aprendizado de maneira positiva, relatando que o mesmo nada deixa a desejar em relação a um curso presencial. Afirmando ainda que os recursos e métodos utilizados contribuíram de forma significativa para o aprendizado.","PeriodicalId":52787,"journal":{"name":"Competencia","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44841113","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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NARRATIVAS DE VIDA E PERFIL DO DIRETOR DE ESCOLA 人生叙事与校长形象

Competencia Pub Date : 2019-07-03 DOI: 10.24936/2177-4986.V12N2.2019.720

J. D. Rosa, M. Abrahão

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SISTEMA GERENCIADOR DE CONTEÚDO PARA APOIO A UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA 支持有意义学习的内容管理系统

Competencia Pub Date : 2019-07-03 DOI: 10.24936/2177-4986.V12N2.2019.706

C. Alves, G. D. Duarte

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O REGIME DIFERENCIADO DE CONTRATAÇÕES PÚBLICAS: UM OLHAR DOS GESTORES 不同的公共承包制度：管理者视角

Competencia Pub Date : 2019-07-03 DOI: 10.24936/2177-4986.V12N2.2019.621

R. Porto

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O Papel do Design Na Construção De Marca Em Microempresas De Moda – Abordando O Ponto De Vista De Microempresários 设计在时尚微型企业品牌建设中的作用-解决微型企业家的观点

Competencia Pub Date : 2019-07-03 DOI: 10.24936/2177-4986.V12N2.2019.680

D. Marques

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ANÁLISE DA OFERTA DE CONTEÚDOS E DISCIPLINAS DE HISTÓRIA DA CONTABILIDADE NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR BRASILEIRAS 巴西高等教育机构会计史的内容和学科提供分析

Competencia Pub Date : 2019-07-03 DOI: 10.24936/2177-4986.V12N2.2019.683

Paulo Schmidt, Jeferson Oliveira Da Conceição

{"title":"ANÁLISE DA OFERTA DE CONTEÚDOS E DISCIPLINAS DE HISTÓRIA DA CONTABILIDADE NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR BRASILEIRAS","authors":"Paulo Schmidt, Jeferson Oliveira Da Conceição","doi":"10.24936/2177-4986.V12N2.2019.683","DOIUrl":"https://doi.org/10.24936/2177-4986.V12N2.2019.683","url":null,"abstract":"Este estudo objetiva analisar como o tema História da Contabilidade é ofertado nas Instituições de Ensino Superior brasileiras. A pesquisa de abordagem qualitativa analisou os programas e ementas, disponíveis no site ou disponibilizados por e-mail, no período de outubro a dezembro de 2017, de 27 Instituições de Ensino, recomendadas pela CAPES, bem como os seus respectivos cursos de Graduação. A oferta de disciplinas específicas de História da Contabilidade é bastante escassa, sendo a disciplina apresentada em somente 4 cursos de graduação e em 2 de Pós-Graduação, onde somente as graduações da PUCSP e da UFU apresentam a disciplina como obrigatória. Em relação à oferta de conteúdos em disciplinas com outras denominações, verificou-se a massiva oferta nas disciplinas de Teoria da Contabilidade. Apesar de terem sido observados alguns desalinhamentos na oferta de conteúdo entre graduação e pós-graduação, a avaliação geral indica um grau de alinhamento satisfatório entre os dois níveis, de acordo com as métricas de avaliação da CAPES. Foram listadas 10 temáticas de estudos em História da Contabilidade e a pesquisa identificou a abordagem de assuntos relacionados a 9 destas temáticas","PeriodicalId":52787,"journal":{"name":"Competencia","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44536751","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Entrega da proposta de valor: uma pesquisa entre os associados de uma cooperativa de crédito 价值主张的传递：对信用合作社成员的调查

Competencia Pub Date : 2019-07-03 DOI: 10.24936/2177-4986.V12N2.2019.705

Alex Eckert, Rafaela Carraro, Adriane Maria Silocchi

{"title":"Entrega da proposta de valor: uma pesquisa entre os associados de uma cooperativa de crédito","authors":"Alex Eckert, Rafaela Carraro, Adriane Maria Silocchi","doi":"10.24936/2177-4986.V12N2.2019.705","DOIUrl":"https://doi.org/10.24936/2177-4986.V12N2.2019.705","url":null,"abstract":"No cenário econômico brasileiro atual, os bancos exercem o papel de agentes de desenvolvimento da sociedade, com alta competitividade do setor. Com clientes cada vez mais exigentes, essas organizações estão impulsionadas na busca de diferenciais que se manifestam não só nos seus produtos de comercialização, mas principalmente na qualidade da entrega da prestação dos serviços e no valor gerado pelas suas ofertas. Diante disso, a presente pesquisa teve como objetivo medir a satisfação na entrega da proposta de valor aos associados de uma cooperativa de crédito, especialmente em relação a confiança, a excelência no atendimento, a responsabilidade social corporativa, propaganda boca a boca/indicações e a lealdade para com a instituição. O método de pesquisa quanto à natureza dos dados é quantitativo, com pesquisa de tipologia survey realizada junto aos associados da instituição. Além disso, esta pesquisa é por característica descritiva, pois busca descobrir e analisar a experiência de satisfação dos associados e das variáveis analisadas. Conclui-se que, de um modo geral, os itens analisados estão em nível adequados de satisfação, e até acima da média de satisfação do mercado financeiro.","PeriodicalId":52787,"journal":{"name":"Competencia","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46161677","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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FORMAÇÃO TÉCNICA E MERCADO DE TRABALHO: UM ESTUDO DA IMPORTÂNCIA-DESEMPENHO SOB A ÓTICA DOS GESTORES QUE ATUAM COM TÉCNICOS EM ADMINISTRAÇÃO EGRESSOS DO SENAC-ES 技术培训与劳动力市场：世界卫生组织管理人员与技术人员合作视角下的重要绩效研究

Competencia Pub Date : 2019-07-03 DOI: 10.24936/2177-4986.V12N2.2019.593

Robson Silveira Júnior, Miguel Carlos Ramos Dumer, Beatriz Gobbi, N. Carvalho, Juliana Bremenkamp Medeiros Dumer

{"title":"FORMAÇÃO TÉCNICA E MERCADO DE TRABALHO: UM ESTUDO DA IMPORTÂNCIA-DESEMPENHO SOB A ÓTICA DOS GESTORES QUE ATUAM COM TÉCNICOS EM ADMINISTRAÇÃO EGRESSOS DO SENAC-ES","authors":"Robson Silveira Júnior, Miguel Carlos Ramos Dumer, Beatriz Gobbi, N. Carvalho, Juliana Bremenkamp Medeiros Dumer","doi":"10.24936/2177-4986.V12N2.2019.593","DOIUrl":"https://doi.org/10.24936/2177-4986.V12N2.2019.593","url":null,"abstract":"Com um estudo exploratório-descritivo foi desenvolvido e aplicado uma survey com objetivo de avaliar a percepção de gestores da Grande Vitória-ES sobre a relevância e o desempenho dos profissionais técnicos egressos do curso técnico de administração do SENAC-ES, em relação às competências preconizadas na formação destes. Foram entrevistados gestores que tralham ou trabalharam diretamente com profissionais técnicos em administração formados pelo SENAC-ES, de empresas da mesma região da grande Vitória-ES. A entrevista foi aplicada em outubro de 2015 e dividida em duas etapas. A primeira dizia respeito a dados gerais dos respondentes e da empresa, a segunda apresentavam características das competências esperadas dos egressos, para que declarassem a relevância que atribuem e o afetivo desempenho destas pelo egresso. Os dados foram dispostos e analisados a partir da utilização da matriz de importância-desempenho desenvolvida por Slack (1993). Como resultado viu-se que os gestores atribuem maior importância às características observadas do que percebem de desenvolvimento das mesmas nos profissionais técnicos em administração. Além disso, três tipos de competências encontram-se em situação que demanda atenção urgente, conforme opinião dos gestores e os padrões da matriz.","PeriodicalId":52787,"journal":{"name":"Competencia","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43512356","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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QUALIDADE FORMAL E POLÍTICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ENSAIO A PARTIR DO SINAES 高等教育的正式质量与政治:来自SINAES的一篇文章

Competencia Pub Date : 2018-12-17 DOI: 10.24936/2177-4986.V11N2.2018.622

Thiago Henrique Almino Francisco, Yuri Borba Vefago, Pedro Antônio de Mello

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A INFLUÊNCIA DA TRANSPARÊNCIA SOBRE O CONTROLE SOCIAL: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DA COMUNIDADE ACADÊMICA DE UMA IES 透明度对社会控制的影响&国际教育学会学术界的认知分析

Competencia Pub Date : 2018-12-17 DOI: 10.24936/2177-4986.v11n2.2018.660

R. Kreutz, M. Mastella

{"title":"A INFLUÊNCIA DA TRANSPARÊNCIA SOBRE O CONTROLE SOCIAL: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DA COMUNIDADE ACADÊMICA DE UMA IES","authors":"R. Kreutz, M. Mastella","doi":"10.24936/2177-4986.v11n2.2018.660","DOIUrl":"https://doi.org/10.24936/2177-4986.v11n2.2018.660","url":null,"abstract":"O presente estudo procura identificar a percepção da comunidade acadêmica sobre a influência do nível de transparência dos projetos públicos na propensão ao maior interesse na participação e controle social. Desse modo, o objetivo da pesquisa foi analisar a percepção dos discentes, técnicos administrativos e docentes de uma Instituição de Ensino Superior (IES), sobre a influência da transparência dos projetos públicos no controle social. De natureza exploratória e quantitativa, o estudo fundamentou-se em dois estágios. No primeiro, buscou-se identificar possíveis relações teóricas entre a transparência e o controle social em projetos públicos. No segundo, desenvolveu-se a etapa empírica da pesquisa, visando a identificar a percepção da comunidade universitária da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS) quanto à influência da transparência dos projetos públicos no controle social. O método utilizado foi uma pesquisa quantitativa e por conveniência, em que se aplicou um questionário para os discentes, técnicos administrativos e docentes da Universidade. A coleta de dados foi realizada através de uma Survey, com aplicação de 290 instrumentos. As evidências empíricas do estudo apontam para uma elevada importância da transparência, baixa transparência dos projetos públicos da atualidade e uma baixa participação no controle social. Os resultados permitem evidenciar que o baixo nível da transparência nos atuais projetos públicos influencia a propensão para baixa participação no controle social.","PeriodicalId":52787,"journal":{"name":"Competencia","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48412962","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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