Journal of Educational Research最新文献_第4页

Meningkatkan Pengenalan Huruf Vokal dan Konsonan Melalui Metode Bercerita Menggunakan Media Kartu Kata Bergambar 通过使用图片卡片媒介的讲故事方法提高元音和辅音的识别

IF 2.1 4区教育学

Journal of Educational Research Pub Date : 2022-12-05 DOI: 10.56436/jer.v1i2.104

Rita Andriani, Musa, Samsu

引用次数: 0

Kompetensi Pedagogik Guru PAUD dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka 1-10 Anak Usia 5 - 6 Tahun pada Masa Covid 19

IF 2.1 4区教育学

Journal of Educational Research Pub Date : 2022-12-04 DOI: 10.56436/jer.v1i2.29

Desrina

{"title":"Kompetensi Pedagogik Guru PAUD dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka 1-10 Anak Usia 5 - 6 Tahun pada Masa Covid 19","authors":"Desrina","doi":"10.56436/jer.v1i2.29","DOIUrl":"https://doi.org/10.56436/jer.v1i2.29","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan mengetahui kompetensi pedagogik guru Pendidikan Anak Usia Dini, kemampuan anak dalam mengenal angka dan untuk mengetahui kendala yang dihadapi guru dalam mengenal angka. Selain itu juga penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriftif dengan mengunakan metode pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Tahap teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan verifikasi data, sedangkan pengecekan keterpercayaan data dilakukan dengan perpanjangan keikutsertaan, ketelitian pengamatan, triangulasi dan melakukan konsultasi ke pembimbing.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Anak Usia Dini meliputi adanya telaah aspek pengembangan karakter, idetifikasi permalasahan yang ada pada peserta didik, guru memahami teori, strategi, pendekatan dan metode belajar dan adanya rancanngan kegiatan permainan. (2) Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka 1-10 Anak Usia 5-6 tahun dianataranya yakni Kemampuan Mengenal Angka 1-10 Anak Usia 5-6 Tahun Pada Masa Covid-19 ditunjukkan dengan dapat menghitung dengan baik, mengenal lambang, mengelompokkan barang, menghitung barang yang sudah di kelompokkan. Namun masih belum berjalan dengan baik hal ini ditemukan media dan sebagian peserta didik belum bisa menghitung banyak dan sedikit serta terbaliknya penyebutan angka 6 dan 9. (3) Kendala Yang Dihadapi Guru Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka, Waktu, Orangtua, Media, belum maksimalnya pemberian reward","PeriodicalId":48163,"journal":{"name":"Journal of Educational Research","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":2.1,"publicationDate":"2022-12-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73568986","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengaruh Iklim Organisasi dan Motivasi Kepala Madrasah Terhadap Kinerja Guru 组织气候影响，马德拉斯校长对教师表现的激励

IF 2.1 4区教育学

Journal of Educational Research Pub Date : 2022-12-03 DOI: 10.56436/jer.v1i2.46

Ayu Asmarani, Muhammad Fadhil, Darma Putra

引用次数: 0

Manajemen Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa 马德拉斯校长的管理部门提高了学生的学习成绩

IF 2.1 4区教育学

Journal of Educational Research Pub Date : 2022-08-28 DOI: 10.56436/jer.v1i1.62

Abdul Rahim

引用次数: 0

Kinerja Pengawas Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru 伊斯兰教教育监督在提高教师专业能力方面的表现

IF 2.1 4区教育学

Journal of Educational Research Pub Date : 2022-08-28 DOI: 10.56436/jer.v1i1.63

Amal Faradis

引用次数: 0

Profesionalitas Kepala Madrasah dalam Melaksanakan Manajemen Siswa 伊斯兰学校校长在管理学生方面的专业知识

IF 2.1 4区教育学

Journal of Educational Research Pub Date : 2022-08-28 DOI: 10.56436/jer.v1i1.64

Lukman Hakim

{"title":"Profesionalitas Kepala Madrasah dalam Melaksanakan Manajemen Siswa","authors":"Lukman Hakim","doi":"10.56436/jer.v1i1.64","DOIUrl":"https://doi.org/10.56436/jer.v1i1.64","url":null,"abstract":"Artikel ini mengkaji tentang profesionalitas Kepala Sekolah dalam melaksanakan manajemen siswa di MTs Negeri 2 Muaro Jambi Tahun pelajaran 2021/2022. Permasalahan utamanya adalah mengapa Kepala Sekolah dalam melaksanakan manajemen siswa di MTs Negeri 2 Muaro Jambi terkesan kurang profesional? Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang akan mengungkapkan, menemukan dan menggali informasi tentang profesionalitas kepala sekolah dalam melaksanakan manajemen siswa. Penelitian ini menemukan bahwa Kepala Sekolah dalam melaksanakan manajemen siswa di MTs Negeri 2 Muaro Jambi kurang profesional karena belum didukung oleh dana dan sarana yang memadai sesuai kebutuhan pengembangan siswa. Akan tetapi adanya kerjasama yang solid antara tim manajemen, pelatihan yang tersedia untuk menambah pengalaman kepala sekolah dan guru, serta komunikasi yang mengalir dua arah merupakan faktor pendukung profesionalitas Kepala Sekolah dalam melaksanakan manajemen siswa. Kepala Sekolah tetap berupaya mengoptimalkan profesionalitasnya dalam melaksanakan manajemen siswa di MTs Negeri 2 Muaro Jambi dengan cara; (a) meningkatkan komitmen pimpinan, (b) perbaikan terus menerus sesuai visi, dan (c) ketersediaan anggaran mutu secara memadai.","PeriodicalId":48163,"journal":{"name":"Journal of Educational Research","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":2.1,"publicationDate":"2022-08-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80498983","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Kompetensi Pedagogik Guru dalam Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran di Taman Kanak-Kanak 教师在幼儿园制定学习计划的教学能力

IF 2.1 4区教育学

Journal of Educational Research Pub Date : 2022-06-30 DOI: 10.56436/jer.v1i1.25

Herlina

{"title":"Kompetensi Pedagogik Guru dalam Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran di Taman Kanak-Kanak","authors":"Herlina","doi":"10.56436/jer.v1i1.25","DOIUrl":"https://doi.org/10.56436/jer.v1i1.25","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk; mengetahui bagaimana kompetensi pedagogik guru dalam membuat rencana pelaksanaan pembelajaran, upaya yang mereka lakukan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik dalam membuat rencana pelaksanaan pembelajaran, dan mengidentifikasi faktor penghambat dan pendukung bagi Guru dalam membuat rencana pelaksanaan pembelajaran di taman kanak-kanak Insan Kamil Kecamatan Sekernan. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya indikator kompetensi pedagogik yang belum terpenuhi antara lain; rencana pembelajaran namun masih belum sempurna, pelaksanaan pembelajaran yang masih belum selaras dengan RPPH, dan tidak adanya penilaian terhadap perkembangan anak. Upaya yang dilakukan guru untuk meningkatkan kompetensi pedagodik antara lain; (1) melanjutkan pendidikan kejenjang S1 PAUD, (2) mengikuti pelatihan, Diklat berjenjang GTK PAUD, (3) Mengikuti pertemuan di PKG PAUD, (4) Bekerja sama untuk membuat RPP. Adapun faktor pendukung peningkatan kompetensi pedagogik guru antara lain; tersedia sarana dan prasarana, latar belakang atau usia peserta, dan kreatifitas guru. Sedangkan faktor penghambatnya berupa; kompetensi pedagogik guru yang masih rendah dan kemampuan anak yang berbeda-beda.","PeriodicalId":48163,"journal":{"name":"Journal of Educational Research","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":2.1,"publicationDate":"2022-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79635545","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Learning Islamic Religious Education with Multicultural Insights in Strengthening Harmony among Students 以多元文化视角学习伊斯兰宗教教育，增进学生和谐

IF 2.1 4区教育学

Journal of Educational Research Pub Date : 2022-06-29 DOI: 10.56436/jer.v1i1.24

Siti Patimah

{"title":"Learning Islamic Religious Education with Multicultural Insights in Strengthening Harmony among Students","authors":"Siti Patimah","doi":"10.56436/jer.v1i1.24","DOIUrl":"https://doi.org/10.56436/jer.v1i1.24","url":null,"abstract":"The objectives of this study include: (1) To find out how the implementation of Islamic Religious Education learning with a multicultural perspective in SMA Negeri 3 Tebo Regency, (2) To find out what obstacles are faced in multicultural-based learning, and (3) To find out how to overcome obstacles multicultural based learning. This research is a descriptive qualitative research. Data was collected by means of observation, interviews, and documentation. The data collected in the form of words were analyzed by means of reduction, data presentation, and drawing conclusions. Based on the results of the study, it can be stated that the learning of Islamic Religious Education with a multicultural perspective is carried out in order to strengthen the harmony of life among students at SMA Negeri Tebo Regency with an emphasis on awareness of the diversity of ethnicity, culture, language, religion, and so on. The obstacle that teachers often encounter is that there are still some students who do not understand multicultural insight so that it often triggers the emergence of expressions and attitudes that offend SARA so that it often causes chaos. In order to overcome the existing diversity, teachers continue to approach students and provide an understanding that multiculturalism is a gift that must be nurtured.","PeriodicalId":48163,"journal":{"name":"Journal of Educational Research","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":2.1,"publicationDate":"2022-06-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87315582","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru 校长在提高教师表现方面的管理能力

IF 2.1 4区教育学

Journal of Educational Research Pub Date : 2022-06-28 DOI: 10.56436/jer.v1i1.16

Jeihan Zhahira

{"title":"Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru","authors":"Jeihan Zhahira","doi":"10.56436/jer.v1i1.16","DOIUrl":"https://doi.org/10.56436/jer.v1i1.16","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui kompetensi manajerial kepala sekolah, (2) faktor pendukung dan penghambatnya, dan, (3) upaya mengatasi faktor penghambat kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif induktif, dengan pengumpulan data menggunakan teknik metode observasi, interview, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah masih banyak kendala atau persoalan yang berkaitan dengan pelaksanaan manajerial kepala sekolah. Secara umum persoalan itu meliputi: kurangnya pengawasan kepala sekolah, kepala sekolah jarang mengadakan rapat untuk membahas peningkatan kinerja guru serta hasil pencapaian tentang pelaksanaan supervisi. Padahal tujuan supervisi untuk membantu guru-guru melihat dengan jelas tujuan pendidikan dan berusaha mencapai tujuan pendidikan itu dengan membina dan mengembangkan metode-motode dan prosedur pengajaran yang lebih baik. faktor pendukung kepala sekolah dalam menjalankan perannya untuk meningkatkan kinerja guru adalah terpenuhinya kebutuhan guru, sarana dan prasarana yang memadai, lingkungan sekolah yang kondusif, serta terjalinnya hubungan komunikasi yang sinergis antara komponen sekolah.","PeriodicalId":48163,"journal":{"name":"Journal of Educational Research","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":2.1,"publicationDate":"2022-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81196178","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 6

Meningkatkan Perkembangan Berpikir Anak Dalam Mengenal Bentuk Geometri Melalui Media Bermain Balok 通过玩积木来提高孩子们对几何形状的了解

IF 2.1 4区教育学

Journal of Educational Research Pub Date : 2022-06-26 DOI: 10.56436/jer.v1i1.15

Awalia Masruroh

引用次数: 0