Journal of the faculty of Education最新文献_第2页

الثبات على الحق في سورة آل عمران دراسة تفسيرية موضوعية الثبات على الحق في سورة آل عمران دراسة تفسيرية موضوعية

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2023-10-30 DOI: 10.60037/edu.v1i19.1637

إبراهيم بن عباس بن ناصر الشغدري

{"title":"الثبات على الحق في سورة آل عمران دراسة تفسيرية موضوعية","authors":"إبراهيم بن عباس بن ناصر الشغدري","doi":"10.60037/edu.v1i19.1637","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v1i19.1637","url":null,"abstract":"يهدف البحث إلى دراسة موضوع الثبات على الحق في سورة آل عمران وفق منهجية التفسير الموضوعي، بواسطة تفسير الآيات التي عالجت هذا الموضوع وبيانها في إطار الثبات على الحق الموضوع العام والوحدة الموضوعية لسورة آل عمران. يشتمل البحث على تمهيد يعرف بالثبات وسورة آل عمران، وأربعة مباحث: المبحث الأول: الثبات على الحق موضوع سورة آل عمران، المبحث الثاني: محل الثبات وغايته في سورة آل عمران، المبحث الثالث: أسباب عدم الثبات والتحذير منها في سورة آل عمران، المبحث الرابع: وسائل الثبات في سورة آل عمران، ثم خاتمة وتشتمل على نتائج البحث والتوصيات. وخلصت فيها إلى نتائج من أهمها: أنَّ موضوع الثبات على الحق، هو الموضوع العام لسورة آل عمران. وأنَّ سورة آل عمران وضَّحت الثبات وكل ما يتعلق به: محله، وغايته، ووسائله، ومعوقاته. وأنَّ سورة آل عمران هدفت لتثبيت المؤمنين بنوعين من الثبات: الأول: الثبات العقدي، والآخر: الثبات العملي.","PeriodicalId":474456,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136132857","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

جوانب استهداف الاتفاقيات والمواثيق الدولية للأسرة المسلمة من خلال مؤتمري القاهرة وبكين-دراسة تحليلية نقدية في ضوء الفكر الإسلامي 通过开罗会议和北京会议针对穆斯林家庭的国际公约和文书——根据伊斯兰思想进行批判性分析

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2023-04-30 DOI: 10.60037/edu.v1i18.1458

د. أحمد عبد الله صلاح

{"title":"جوانب استهداف الاتفاقيات والمواثيق الدولية للأسرة المسلمة من خلال مؤتمري القاهرة وبكين-دراسة تحليلية نقدية في ضوء الفكر الإسلامي","authors":"د. أحمد عبد الله صلاح","doi":"10.60037/edu.v1i18.1458","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v1i18.1458","url":null,"abstract":"يهدف هذا البحث إلى بيان دور المواثيق والمؤتمرات الدولية في استهداف الأسرة المسلمة، وبيان أهم الجوانب التي استهدفها مؤتمرا القاهرة وبكين. أما تقسيم البحث فقد قسمناه إلى: مقدمة، وتمهيد، وثلاثة مباحث، فخاتمة. تضمَّنت المقدمة: أهمية البحث، وأهدافه، وأسباب اختياره، ومنهج البحث، والدراسات السابقة، وحدود البحث، وتقسيماته. وتضمَّن التمهيد: التعريف بمصطلحات البحث. ثم جاء المبحث الأول تحت عنوان: أهم الاتفاقيات والمواثيق الدولية التي تستهدف الأسرة المسلمة. وجاء المبحث الثاني تحت عنوان: جوانب استهداف الأسرة المسلمة من خلال مؤتمري القاهرة وبكين. وجاء المبحث الثالث تحت عنوان: أهداف وإجراءات مؤتمري القاهرة وبكين من منظور إسلامي. وتضمنت الخاتمة: أهم النتائج والتوصيات التي توصل إليها البحث، ومن أهمها: أن مؤتمري القاهرة وبكين يدعوان إلى مجموعة من المخالفات الشرعية، وأنه تم استهداف الأسرة المسلمة من جوانب عديدة منها: الجانب التعليمي، والثقافي، والصحي، والاقتصادي، والسياسي، والأخلاقي، والاجتماعي.","PeriodicalId":474456,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135757062","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

التناوب اللفظي وأثره الدلالي في الآيات المتماثلة في القرآن الكريم الأفعال الماضية أنموذجا 语言轮换及其对《可兰经》中类似经文的语义影响，过去的行为就是一个例子。

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2023-01-23 DOI: 10.60037/edu.v1i12.1127

إبراهيم ناصر صالح القيسي

引用次数: 0

Teaching Practice at Yemeni Universities as Perceived by Educators: A Call for Change 教育工作者认为的也门大学教学实践:呼吁变革

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2023-01-23 DOI: 10.60037/edu.v1i4.1219

Dr. Ayid Sharyan

{"title":"Teaching Practice at Yemeni Universities as Perceived by Educators: A Call for Change","authors":"Dr. Ayid Sharyan","doi":"10.60037/edu.v1i4.1219","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v1i4.1219","url":null,"abstract":"This paper aims at identifying the obstacles of implementing effective Teaching Practice (TP) at the Yemeni Universities to find suitable solutions for placement of student teachers in the TP, weighing individual and multi-supervision, training supervisors, funding of TP, etc. The informants (47) of the study are policymakers and experts in Education in Yemen. Through a questionnaire, consisting of 11 core close-responses type questions pertinent to measure major dimensions of TP, participants were asked to indicate to the extent to which they agreed with. Then the participants were asked to brainstorm the difficulties that face TP. After sticking the difficulties on the wall, the participants were asked to vote on the top five only. The study ends with identifying the problems: limited funding (74%), insufficiency of supervisors (73%), increase in the number of student teachers (71%), short period of TP (69%), absence of coordination between the Ministry of Education (MoE), and the universities (65%), there is no manual and by-law to regulate TP (53%), some departments use only microteaching (53%). The participants suggested solutions. The length of the training should be about a term. The STs need to spend a major period of their training at schools supervised by the faculty supervisor and cooperative teacher/s as well as school administration. The placement of STs has to be arranged between the Faculty, MoE offices and schools. There should be some training for the supervisor who should be given some incentives for their supervision. Funding has to be managed by the university and the ministry of finance. Assessment of TP is to be shared between the different supervisors.","PeriodicalId":474456,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136357162","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

واقع ثقافة التغيير في الجامعات اليمنية دراسة ميدانية 也门大学变革文化的现实情况实地研究

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2023-01-23 DOI: 10.60037/edu.v1i12.1132

فضل عبدالله علي عون, أحمد غالب الهبوب

{"title":"واقع ثقافة التغيير في الجامعات اليمنية دراسة ميدانية","authors":"فضل عبدالله علي عون, أحمد غالب الهبوب","doi":"10.60037/edu.v1i12.1132","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v1i12.1132","url":null,"abstract":"هدف البحث إلى التعرف على واقع ثقافة التغيير في الجامعة اليمنية، والكشف عن أثر متغيرات: الجنس، والجامعة، ونوع العمل. في تقديرات أفراد عينة البحث نحو ذلك الواقع، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي، بأسلوبه التحليلي المسحي، وأُعدت استبانة اشتملت على (46) فقرة، موزعة على ثلاثة مجالات تتبلور من خلالها ثقافة التغيير، وهي: إرادة التغيير (15) فقرة، ومتطلبات التغيير (17) فقرة، وإدارة التغيير (14) فقرة. وطبقت الأداة على عينة عشوائية بلغت (120) من أعضاء هيئة التدريس والقيادات الأكاديمية في كليات التربية في جامعات صنعاء وعدن وتعز وإب. وأشارت النتائج إلى تدني مستوى واقع ثقافة التغيير في الجامعات اليمنية التي بلغة (55%)، وهي نسبة لا ترقى إلى مستوى الدور المنوط بالجامعة في قيادة التغيير داخل المجتمع لاسيما في هذا العصر. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد العينة، تعزى إلى متغيرات البحث.","PeriodicalId":474456,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"35 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136357159","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

جماليات اللون في بعض الأزهار والإفادة منها في التربية الفنية 有些花的美学，艺术教育

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2023-01-23 DOI: 10.60037/edu.v1i12.1126

عبدالله صالح مثنى الكوماني

引用次数: 0

التبادل التجاري بين اليمن والسعودية وسبل مواجهة معوقاته 也门和沙特阿拉伯之间的贸易和克服障碍的方法

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2023-01-23 DOI: 10.60037/edu.v1i11.1155

د. هارون محمد إسماعيل الجوفي

{"title":"التبادل التجاري بين اليمن والسعودية وسبل مواجهة معوقاته","authors":"د. هارون محمد إسماعيل الجوفي","doi":"10.60037/edu.v1i11.1155","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v1i11.1155","url":null,"abstract":"يهدف البحث إلى استخلاص ما يميز العلاقات الاقتصادية بين اليمن والسعودية في إطار ما تبذله دولة اليمن من جهود لمواجهة معوقات التنمية الاقتصادية. وتحديد مستوى ما وصلت إليه الجهود المبذولة لتلك المحاولات. وإبراز أهمية الاتجاه في فرص التكامل الاقتصادي المتاحة بين اليمن والسعودية. وسيستعرض البحث نبذة تاريخية لتطور العلاقات الاقتصادية بين اليمن والسعودية، وتطور مؤشرات التجارة الخارجية بين اليمن والسعودية واستخلاصات أهم المعوقات التي تواجه عملية التبادل التجاري بين البلدين. واستخلاص أهم السبل المناسبة لمواجهة معوقات التبادل التجاري. وتوصل البحث إلى أن اليمن تتجه نحو إحداث تحولات جذرية في التنمية الاقتصادية والاجتماعية للبلاد من خلال العمل بمبادئ الحرية الاقتصادية وتبني خيار اللامركزية المالية والإدارية إلا أن جملة من المعوقات تحول دون تحقيق تقدم يعزز هذا التوجه مثل ضعف معدل النمو الاقتصادي، وتزايد الطلب، وارتفاع معدلات البطالة. كما أن اليمن يبذل كثيرا من الجهود لتجاوز مصاعب الوضع الاقتصادي والاجتماعي ومواجهة متطلبات التحولات الدولية من خلال العمل على تأطير نفسه في التكتلات الإقليمية والدولية.","PeriodicalId":474456,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"133 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136357160","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

التربية الإسلامية في المناهج الدراسية في اليمن دراسة منهجية شرعية 也门学校课程中的伊斯兰教育

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2023-01-21 DOI: 10.60037/edu.v1i3.990

عبدالسلام مقبل المجيدي

引用次数: 0

تقييم فاعلية جودة التعليم الجامعي في كليات علوم الحاسوب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات اليمنية 从也门大学教师的角度评估计算机科学学院大学教育质量的有效性

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2023-01-21 DOI: 10.60037/edu.v1i9.1106

د. عايش سعيد محمد عوض

{"title":"تقييم فاعلية جودة التعليم الجامعي في كليات علوم الحاسوب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات اليمنية","authors":"د. عايش سعيد محمد عوض","doi":"10.60037/edu.v1i9.1106","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v1i9.1106","url":null,"abstract":"استهدفت الدراسة الحالية التعرف على وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كليات علوم الحاسوب في الجامعات اليمنية بشقيها الحكومي والخاص حول مدى فاعلية جودة التعليم الجامعي، كما استهدفت اختبار العلاقة بين وجهة نظر أفراد العينة وبعض المتغيرات وهي (قطاع الجامعة، اللقب العلمي، عدد سنوات الخبرة التدريسية، الجنس). وتكونت عينة الدراسة من 74 فردا هم جميعا من أعضاء هيئة التدريس اليمنيين، ولغرض جمع البيانات والمعلومات قام الباحث ببناء أداة الاستبيان بعد أن قام بصياغة فقراتها، وتم التحقق من صدقها عن طريقها وثباتها، وقد وجد أن معامل الثبات كان مرتفعا. وقد تضمنت أداة الدراسة 44 فقرة صنفت إلى أربعة مجالات، هي أعضاء هيئة التدريس، المناح وطرائق التدريس وخدمة المجتمع، والمختبرات بالإضافة إلى إدارة الكلية. وتشير نتائج الدراسة إلى ضعف وقصور في تطبيق وتطوير نظام جودة التعليم الجامعي، في كليات علوم الحاسوب في الجامعات اليمنية بشقيها الحكومي والخاص على الرغم مما كسبته من تقدم ملموس. كما أظهرت النتائج أن جودة المختبرات التعليمية وإدارة الكلية تقترب من المستوى الضعيف، بينما تقترب جودة أعضاء هيئة التدريس والمناهج وطرائق التدريس وخدمة المجتمع من المستوى المتوسط.","PeriodicalId":474456,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134915920","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

فاعلية برنامج إرشادي سلوكي قائم على بعض الأنشطة التربوية في تنمية الوعي البيئي لدى أطفال الروضة في أمانة العاصمة صنعاء 在首都萨那秘书处开展一项以某些教育活动为基础的指示性行为方案，以提高幼儿园儿童的环境意识

Journal of the faculty of Education Pub Date : 2023-01-21 DOI: 10.60037/edu.v1i16.1167

أ.م. د. أحمد عبدالله الدميني, أ. أمل يحيى الهادي

{"title":"فاعلية برنامج إرشادي سلوكي قائم على بعض الأنشطة التربوية في تنمية الوعي البيئي لدى أطفال الروضة في أمانة العاصمة صنعاء","authors":"أ.م. د. أحمد عبدالله الدميني, أ. أمل يحيى الهادي","doi":"10.60037/edu.v1i16.1167","DOIUrl":"https://doi.org/10.60037/edu.v1i16.1167","url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي سلوكي قائم على بعض الأنشطة التربوية في تنمية الوعي البيئي لدى أطفال الروضة في أمانة العاصمة صنعاء، وتكونت عينة الدراسة من (40) طفلا وطفلة من الأطفال الملتحقين بالرياض التابعة للمدارس الحكومية في أمانة العاصمة صنعاء الذين تراوحت أعمارهم من (5-6) سنوات للعام الدراسي (2018-2019)، وتم اختيارهم بطريقة عشوائية من الرياض الحكومية بمنطقة الوحدة التعليمية بأمانة العاصمة صنعاء. وقد تم توزيعهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية اشتملت على (20) طفلا: (11) من الذكور و(9) من الإناث، ومجموعة ضابطة اشتملت أيضاً على (20) طفلا: (10) من الذكور و(10) من الإناث. ولتحقيق أهداف الدراسة تمت الإجراءات الآتية: تصميم برنامج إرشادي سلوكي قائم على بعض الأنشطة التربوية في تنمية الوعي البيئي لدى أطفال الروضة، اختبار رسم الرجل لـ (جود-إنف) (تقنين عزة خليل 1993)، بناء مقياس الوعي البيئي المصور لأطفال الروضة (إعداد الباحثين). وقد توصل الباحثان إلى النتائج الآتية: توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين مستوى درجات المجموعة التجريبية ومستوى درجات المجموعة الضابطة على مقياس الوعي البيئي المصور. وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين مستوى درجات المجموعة التجريبية في القياسي القبلي والبعدي على مقياس الوعي البيئي المصور. ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (0.05) بين مستوى درجات المجموعة التجريبية من الذكور وبين مستوى درجات المجموعة التجريبية من الإناث على مقياس الوعي البيئي المصور.","PeriodicalId":474456,"journal":{"name":"Journal of the faculty of Education","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134915921","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0