Femeris最新文献 - Book学术

“Las mujeres que cosían y los hombres que fumaban”. Voces de mujeres trabajadoras en la España de los siglos XX y XXI “缝纫的女人和吸烟的男人”。20世纪和21世纪西班牙职业女性的声音

Femeris Pub Date : 2023-10-16 DOI: 10.20318/femeris.2023.8152

Andrea Rubio Ortega

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Feminism and the politics of resilience: Essays on Gender, Media and the End of Welfare 女权主义与弹性政治:性别、媒体与福利终结论文集

Femeris Pub Date : 2023-10-16 DOI: 10.20318/femeris.2023.8151

María Martínez-Sánchez

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Does Politics even use Lipstick? A study on power, gender, and legitimacy in Brazilian Politics 政界会用口红吗?巴西政治中的权力、性别和合法性研究

Femeris Pub Date : 2023-10-16 DOI: 10.20318/femeris.2023.8147

Rosiane Alves Palacios

{"title":"Does Politics even use Lipstick? A study on power, gender, and legitimacy in Brazilian Politics","authors":"Rosiane Alves Palacios","doi":"10.20318/femeris.2023.8147","DOIUrl":"https://doi.org/10.20318/femeris.2023.8147","url":null,"abstract":"Although societies have made some progress in gender equality, in most countries, women remain a minority in parliaments. In Brazil, women work, vote, syndicate, and exercise other fundamental rights. However, in many areas, especially those related to work, the participation of women still needs to be questioned, as is the case of political participation. This investigation aimed to investigate how Brazilian female political representatives see the scenario of female participation in the country’s politics. For this, the theories of the Glass Ceiling with that of Max Weber’s Legitimacy of Power were associated. The study is qualitative in the qualitative approach and the narrative method, with structured interviews applied to state and federal deputies and Brazilian senators; the discourse analysis technique was used. The fusion of the two theories provided resources for the analysis of power if considered gender and the understanding of the role of sexism in the low rates of female participation in politics. There is a vicious circle in which the female population hardly gets involved in public life because it oversees private life and the few women who participate face many obstacles. It is up to the parties’ fundamental role to include women in their staff, not only to comply with Brazilian legal provisions but also to eradicate the idea that politics is masculine.","PeriodicalId":472498,"journal":{"name":"Femeris","volume":"272 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136182113","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Educando en Igualdad, consolidando redes. Un impulso a la innovación docente con perspectiva de género en las aulas universitarias 平等教育，巩固网络。在大学课堂上以性别视角推动教学创新

Femeris Pub Date : 2023-10-16 DOI: 10.20318/femeris.2023.8153

Rosario Ruiz Franco

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Una aplicación didáctica para fomentar la igualdad de género en educacion primaria 促进小学教育性别平等的教学应用

Femeris Pub Date : 2023-10-16 DOI: 10.20318/femeris.2023.8146

Andrés Montaner Bueno, Isabel María Fernández Corbalán

{"title":"Una aplicación didáctica para fomentar la igualdad de género en educacion primaria","authors":"Andrés Montaner Bueno, Isabel María Fernández Corbalán","doi":"10.20318/femeris.2023.8146","DOIUrl":"https://doi.org/10.20318/femeris.2023.8146","url":null,"abstract":"La desigualdad de género supone un grave problema que afecta no solo a la población femenina sino a las sociedades en general, limitando las posibilidades de que alcancen su crecimiento potencial e impidiendo que se constituyan como sociedades verdaderamente democráticas en las que exista una real igualdad de derechos de la ciudadanía con independencia del sexo de los mismos. En este estudio se presenta una aplicación didáctica destinada a fomentar la igualdad de género aplicada a los grupos de quinto curso de Educación Primaria de un colegio público de la Región de Murcia. Para ello hemos intentanto, en primer lugar, concretar el concepto de género y las posibles repercusiones negativas que conlleva un trato desigual entre hombres y mujeres. Posteriormente defendemos el planteamiento de que el sistema educativo es un medio ideal para la formación adecuada de identidades de género y el desarrollo integral de las personas. Como instrumento para nuestros propósitos proponemos el empleo de la lectura debido a su función socializante sobre todo en los niños y las niñas en edades más tempranas. En la implementación de nuestra propuesta didáctica hemos empleado una metodología de corte etnográfico con pretest y postest para conocer la evolución del pensamiento de los participantes y una serie de actividades relacionadas con la lectura del libro de Marta Rivera con ilustraciones de Cecilia Varela denominado Ellas hicieron historia: mujeres admirables. Se incluyen aquí el análisis del texto, la tertulia literaria y la simulación de entrevistas y cartas a personajes históricos femeninos. Los resultados obtenidos son esperanzadores, puesto que se observa una mejora en la concienciación respecto a los comportamientos basados en la igualdad de género y se confirma que este tipo de actividades constituyen una buena línea de actuación para seguir formando al alumnado en este valor.","PeriodicalId":472498,"journal":{"name":"Femeris","volume":"81 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136183583","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Género, raza y clase en la novela ‘Estación en curva’ de Uxue Apaolaza Uxue Apaolaza的小说《弯曲的车站》中的性别、种族和阶级

Femeris Pub Date : 2023-10-16 DOI: 10.20318/femeris.2023.8150

Jon Martin-Etxebeste

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Mercedes Formica. Una voz en defensa de los derechos de las mujeres en el silencio franquista 奔驰塑料台面。在佛朗哥的沉默中捍卫妇女权利的声音

Femeris Pub Date : 2023-10-16 DOI: 10.20318/femeris.2023.8145

Rosario Ruiz Franco

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Desigualdad laboral en la vida académica en Chile. Aportes desde la perspectiva de género 智利学术生活中的劳动不平等。性别观点的贡献

Femeris Pub Date : 2023-10-16 DOI: 10.20318/femeris.2023.8149

Carolina Aparicio Molina, Andrea Garrido Rivera, Gabriela Oviedo Muñoz, Óscar Basulto Gallegos, Fernando Fuente-Alba Cariola

{"title":"Desigualdad laboral en la vida académica en Chile. Aportes desde la perspectiva de género","authors":"Carolina Aparicio Molina, Andrea Garrido Rivera, Gabriela Oviedo Muñoz, Óscar Basulto Gallegos, Fernando Fuente-Alba Cariola","doi":"10.20318/femeris.2023.8149","DOIUrl":"https://doi.org/10.20318/femeris.2023.8149","url":null,"abstract":"En consideración de las brechas de género que existen en la academia univer sitaria, la investigación plantea un estudio exploratorio-descriptivo, de carácter cuantitativo con el objetivo de analizar la paridad de género en las funciones académicas de universidades públicas, no estatales del sur de Chile. Para ello se analizan las plantas académicas de tres universidades. Los resultados muestran una composición universitaria que perpetúa la desigualdad de género en el estamento académico, identificando la reproducción de modelos androcéntricos. A su vez, para las trayectorias académicas, se observa una leve tendencia a equiparar la presencia de mujeres y hombres en las categorías iniciales, pero que se desvanece en las superiores. Por su parte, la segregación horizontal evidenciada dio cuenta que, en los cargos directivos los hombres tienden a ser mayoría, además se evidencian territorios especialmente masculinizados. En términos proyectivos y evidenciando la desigualdad en la que se encontrarían las mujeres académicas, especialmente en áreas ligadas a la investigación y puestos directivos, se hace necesario pasar del proceso comprensivo-reflexivo a una acción transformadora al interior de las instituciones universitarias, que genere cambios que se instalenformalmente en los distintos ámbitos de desarrollo del quehacer de las universidades.","PeriodicalId":472498,"journal":{"name":"Femeris","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136183587","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La visibilidad de la diversidad de género en las redes sociales. El caso de los influencers trans españoles en TikTok 性别多样性在社交网络中的可见性。西班牙跨性别影响者在TikTok的案例

Femeris Pub Date : 2023-10-16 DOI: 10.20318/femeris.2023.8148

Blanca Martínez Marcos

{"title":"La visibilidad de la diversidad de género en las redes sociales. El caso de los influencers trans españoles en TikTok","authors":"Blanca Martínez Marcos","doi":"10.20318/femeris.2023.8148","DOIUrl":"https://doi.org/10.20318/femeris.2023.8148","url":null,"abstract":"El porcentaje de población que utiliza redes sociales a diario es cada vez es mayor, su rápida expansión y aceptación, especialmente entre el público más joven, ha hecho que se conviertan en una nueva forma de socializar, crear amistades, exponer el día a día de muchas personas, etc. La identidad de género es un tema en auge en las redes sociales, pero esta exposición tiene ventajas y desventajas, especialmente cuando la persona que se expone en estas redes sociales pertenece a algún colectivo que ya en el mundo offline sufre discriminación por dicha pertenencia. El colectivo trans, es uno de los colectivos que forman parte del LGBTTTQI+. Estos colectivos están comenzando a utilizar las redes sociales para mostrar su historia, las dificultades en su transición, las emociones y sentimientos que experimentan, etc. En definitiva, cuentan sus experiencias y también denuncian las situaciones de rechazo, violencia y/o acoso que pueden llegar a sufrir tanto en el mundo offline como en el online. Esta exposición mediática pone en su camino personas que les apoyan, que se sienten identificadas, que les toman como iconos de lucha contra la transfobia, etc., pero también muestra el lado oscuro de la sociedad en el que otros usuarios utilizan sus publicaciones en su contra para mostrar faltas de respeto, insultos, amenazas, etc. Por lo tanto, la pregunta es: ¿pueden servir las redes sociales para luchar contra el rechazo y ayudar a las personas a descubrir y construir su género?","PeriodicalId":472498,"journal":{"name":"Femeris","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136182110","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La actualidad del caso Bradwell v. Illinois, decidido por la Corte Suprema de los Estados Unidos en 1873, con la persistente falta de igualdad en el trabajo de la mujer (separación, segmentación, prohibición) en su ciento cincuenta aniversario 1873年，美国最高法院在布拉德韦尔诉伊利诺斯州案(Bradwell v. Illinois)中做出裁决，在该案件150周年之际，妇女在工作中持续缺乏平等(分离、分割、禁止)

Femeris Pub Date : 2023-05-23 DOI: 10.20318/femeris.2023.7786

Iván Vizcaíno Ramos

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