发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft最新文献

筛选
英文 中文
Der Zusammenhang von Regeleinhaltung und Lehrkraftfeedback mit der sozialen Akzeptanz von Grundschulkindern. Eine empirische Analyse unter Berücksichtigung von Schulkind-Dyaden 依从性和教师反馈与小学生社会接受度之间的关系。考虑学童二人组的实证分析
IF 1.4 4区 教育学
Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft Pub Date : 2023-01-19 DOI: 10.1007/s11618-022-01138-4
Markus Spilles, Christian Huber, Philipp Nicolay, J. König, Thomas Hennemann
{"title":"Der Zusammenhang von Regeleinhaltung und Lehrkraftfeedback mit der sozialen Akzeptanz von Grundschulkindern. Eine empirische Analyse unter Berücksichtigung von Schulkind-Dyaden","authors":"Markus Spilles, Christian Huber, Philipp Nicolay, J. König, Thomas Hennemann","doi":"10.1007/s11618-022-01138-4","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/s11618-022-01138-4","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"26 1","pages":"141-160"},"PeriodicalIF":1.4,"publicationDate":"2023-01-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48843257","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
Mit Kollaboration zum Standard: Empirisch basierte Bestimmung von Lehrkräfte-Expertise im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ) 合作制订了标准:依据经验确定德语作为第二语言的老师知识(DaZ)
IF 1.4 4区 教育学
Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft Pub Date : 2023-01-19 DOI: 10.1007/s11618-022-01139-3
Sarah-Larissa Hecker, Stephanie Falkenstern, Svenja Lemmrich, T. Ehmke, Barbara Koch-Priewe, Anne Köker, Udo Ohm
{"title":"Mit Kollaboration zum Standard: Empirisch basierte Bestimmung von Lehrkräfte-Expertise im Bereich Deutsch als Zweitsprache (DaZ)","authors":"Sarah-Larissa Hecker, Stephanie Falkenstern, Svenja Lemmrich, T. Ehmke, Barbara Koch-Priewe, Anne Köker, Udo Ohm","doi":"10.1007/s11618-022-01139-3","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/s11618-022-01139-3","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"26 1","pages":"161-184"},"PeriodicalIF":1.4,"publicationDate":"2023-01-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"52692655","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Schüler*innen teilqualifizierender höherer Berufsfachschulen – ohne Berufsabschluss, aber mit Perspektive? 部分符合资格的高等职业学校的学生——没有职业资格，但有前途？
IF 1.4 4区 教育学
Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft Pub Date : 2023-01-12 DOI: 10.1007/s11618-022-01136-6
S. Rahn, C. Fuhrmann
{"title":"Schüler*innen teilqualifizierender höherer Berufsfachschulen – ohne Berufsabschluss, aber mit Perspektive?","authors":"S. Rahn, C. Fuhrmann","doi":"10.1007/s11618-022-01136-6","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/s11618-022-01136-6","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"26 1","pages":"83-103"},"PeriodicalIF":1.4,"publicationDate":"2023-01-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47485594","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Einflussfaktoren auf inklusionsbezogene Einstellungen von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen. Ergebnisse einer empirischen Studie in deutschen Bundesländern 美国工业学校也有许多促成包容性的教学态度。德国各州的实证研究结果
IF 1.4 4区 教育学
Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft Pub Date : 2023-01-10 DOI: 10.1007/s11618-022-01135-7
Andrea Burda-Zoyke, Robert W. Jahn, Thomas Driebe, Mathias Götzl
{"title":"Einflussfaktoren auf inklusionsbezogene Einstellungen von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen. Ergebnisse einer empirischen Studie in deutschen Bundesländern","authors":"Andrea Burda-Zoyke, Robert W. Jahn, Thomas Driebe, Mathias Götzl","doi":"10.1007/s11618-022-01135-7","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/s11618-022-01135-7","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"26 1","pages":"55-82"},"PeriodicalIF":1.4,"publicationDate":"2023-01-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43524887","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Editorial. 社论
IF 1.4 4区 教育学
Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft Pub Date : 2023-01-01 Epub Date: 2023-04-21 DOI: 10.1007/s11618-023-01152-0
Marcus Hasselhorn
{"title":"Editorial.","authors":"Marcus Hasselhorn","doi":"10.1007/s11618-023-01152-0","DOIUrl":"https://doi.org/10.1007/s11618-023-01152-0","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"26 1","pages":"1-5"},"PeriodicalIF":1.4,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC10121070/pdf/","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140869745","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"OA","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Kriterien der Förderfähigkeit. Ein- und Ausschluss der Allgemeinen Erziehungswissenschaft 合格标准把一般教育学问拒之门外
IF 1.4 4区 教育学
Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft Pub Date : 2022-12-12 DOI: 10.3224/ezw.v33i2.06
Susann Hofbauer
{"title":"Kriterien der Förderfähigkeit. Ein- und Ausschluss der Allgemeinen Erziehungswissenschaft","authors":"Susann Hofbauer","doi":"10.3224/ezw.v33i2.06","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/ezw.v33i2.06","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"97 1","pages":""},"PeriodicalIF":1.4,"publicationDate":"2022-12-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85319297","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Klarstellung des Vorstandes der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft zu der Stellungnahme der Bundesarbeitsgemeinschaft Praxisämter/-referate an Hochschulen für Soziale Arbeit (BAG Prax), des Deutschen Berufsverbands für Soziale Arbeit (DBSH) und des Fachbereichstags Soziale Arbeit (FBT 明确德国教育科学协会主席对于德国社会劳动学院(BAG Prax)，德国社会工作专业协会(DBSH)及专业养恤金协会(fbd)发表的评论
IF 1.4 4区 教育学
Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft Pub Date : 2022-12-12 DOI: 10.3224/ezw.v33i2.13
Vorstand DGfE
{"title":"Klarstellung des Vorstandes der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft zu der Stellungnahme der Bundesarbeitsgemeinschaft Praxisämter/-referate an Hochschulen für Soziale Arbeit (BAG Prax), des Deutschen Berufsverbands für Soziale Arbeit (DBSH) und des Fachbereichstags Soziale Arbeit (FBT","authors":"Vorstand DGfE","doi":"10.3224/ezw.v33i2.13","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/ezw.v33i2.13","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"16 1","pages":""},"PeriodicalIF":1.4,"publicationDate":"2022-12-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81203358","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Pädagogisches Vokabular in Bewegung. Zur Rolle der Allgemeinen Erziehungswissenschaft 用作词汇的技巧在大众教育科学中
IF 1.4 4区 教育学
Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft Pub Date : 2022-12-12 DOI: 10.3224/ezw.v33i2.08
Milena Feldmann, M. Rieger-Ladich, Carlotta Voß, Kai Wortmann
{"title":"Pädagogisches Vokabular in Bewegung. Zur Rolle der Allgemeinen Erziehungswissenschaft","authors":"Milena Feldmann, M. Rieger-Ladich, Carlotta Voß, Kai Wortmann","doi":"10.3224/ezw.v33i2.08","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/ezw.v33i2.08","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"9 1","pages":""},"PeriodicalIF":1.4,"publicationDate":"2022-12-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"82918450","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Satzung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e. V. vom 14.04.1970 mit Änderungen vom 11.04.1972, 09.04.1974, 28.03.1984, 12.03.1996, 19.03.1998, 18.03.2008, 16.03.2010, 13.03.2012, 15.03.2016, 24.10.2020 und 15.03.2022, in der sprachlich geänderten Fassung vom 22.10.1990 und 12.06.1 《德国教育科学学会章程》于1970年14月14日生效，并于1972年9月4日、1974年9月4日、1984年3月12日、1998年3月19日、2008年3月16日、2010年3月16日、2016年3月15日、2020年10月15日和2022年3月15日修改语文
IF 1.4 4区 教育学
Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft Pub Date : 2022-12-12 DOI: 10.3224/ezw.v33i2.11
{"title":"Satzung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e. V. vom 14.04.1970 mit Änderungen vom 11.04.1972, 09.04.1974, 28.03.1984, 12.03.1996, 19.03.1998, 18.03.2008, 16.03.2010, 13.03.2012, 15.03.2016, 24.10.2020 und 15.03.2022, in der sprachlich geänderten Fassung vom 22.10.1990 und 12.06.1","authors":"","doi":"10.3224/ezw.v33i2.11","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/ezw.v33i2.11","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"56 1","pages":""},"PeriodicalIF":1.4,"publicationDate":"2022-12-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88035071","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Cultivating Equitable Education Systems for the 21st Century. Tagungsbericht: WERA Focal Meeting, 21. bis 26. April 2022 (San Diego, USA) 构建21世纪公平的教育体系。Tagungsbericht: wea焦点会议，21。bis 26。2022年4月(美国圣地亚哥)
IF 1.4 4区 教育学
Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft Pub Date : 2022-12-12 DOI: 10.3224/ezw.v33i2.15
Elisa Thevenot, Flora Petrik, Kevin Stützel, Lukas Kammerlander, Natascha Shalutkevich
{"title":"Cultivating Equitable Education Systems for the 21st Century. Tagungsbericht: WERA Focal Meeting, 21. bis 26. April 2022 (San Diego, USA)","authors":"Elisa Thevenot, Flora Petrik, Kevin Stützel, Lukas Kammerlander, Natascha Shalutkevich","doi":"10.3224/ezw.v33i2.15","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/ezw.v33i2.15","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":47011,"journal":{"name":"Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft","volume":"13 1","pages":""},"PeriodicalIF":1.4,"publicationDate":"2022-12-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"84076591","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：604180095
Book学术官方微信