JURNAL TAFIDU最新文献_第4页

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMKN TI IKLASIYAH DUMAI 自力更生对学生学习动机的影响

JURNAL TAFIDU Pub Date : 2022-08-05 DOI: 10.57113/jtf.v1i1.202

Sarkum

引用次数: 0

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PAI DI SMA N 3 DUMAI 学生学习动机和学习风格对高中N 3 DUMAI PAI成绩的影响

JURNAL TAFIDU Pub Date : 2022-08-05 DOI: 10.57113/jtf.v1i1.198

Nopa Setyawati

引用次数: 0

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN KETELADANAN GURU TERHADAP KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI SMK NEGERI 2 TAMBUSAI UTARA ROKAN HULU 父母教养和教师榜样对SMK国家北部ROKAN 2的学习者纪律的影响

JURNAL TAFIDU Pub Date : 2022-08-05 DOI: 10.57113/jtf.v1i1.203

Siti Jubaida

{"title":"PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN KETELADANAN GURU TERHADAP KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DI SMK NEGERI 2 TAMBUSAI UTARA ROKAN HULU","authors":"Siti Jubaida","doi":"10.57113/jtf.v1i1.203","DOIUrl":"https://doi.org/10.57113/jtf.v1i1.203","url":null,"abstract":" \u0000Pola asuh orang tua adalah pola pengasuhan orang tua terhadap anak, yaitu bagaimana orang tua memperlakukan anak, mendidik, membimbing dan mendisiplinkan serta melindungi anak dalam mencapai proses kedewasaan sampai dengan membentuk perilaku anak sesuai dengan norma dan nilai yang baik dan sesuai dengan kehidupan masyarakat. Faktor lain yang berperan penting dalam kedisiplinan peserta didik yaitu keteladanan guru. Sebagai seorang yang digugu dan ditiru, sudah sepatutnya seorang pendidik atau guru memiliki sifat, sikap, dan perilaku yang baik terutama di dalam lingkup pendidikan atau dalam bermasyarakat. Karena guru adalah suri tauladan yang dijadikan panutan serta contoh oleh peserta didiknya. Keteladanan tersebut dimaksudkan untuk menanamkan karakter disiplin pada siswa. \u0000Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kedisiplinan Peserta Didik, Keteladanan Guru Terhadap Kedisiplinan Peserta Didik, dan untuk mengetahui Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Keteladanan Guru Terhadap Kedisiplinan Peserta Didik. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Uji coba instrument penelitian bertempat di SMK Negeri 2 Tambusai Utara Rokan Hulu. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa dari kelas X dan XI, yang terdiri dari jurusan ATPH, TKJ dan TBSM yang berjumlah 240 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui angket. Pengujian prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan uji linearitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan teknik regresi sederhana dan regresi berganda. \u0000Hasil penelitian ini secara serentar adalah sebesar 62% dan sisanya 38% yang dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak digunakan oleh penelitian ini. Hal ini menunjukkan bahwa ketiga variabel memiliki hubungan yang positif dan signifikan, artinya semakin tinggi pengaruh pola asuh orang tua dan keteladanan guru terhadap keisiplinan peserta didik maka akan semakin tinggi puls kedisiplinan peserta didik.","PeriodicalId":448272,"journal":{"name":"JURNAL TAFIDU","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130036168","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH ATURAN KEPEGAWAIAN TERHADAP KEDISIPLINAN GURU DI SDIT AT THAARIQ 2 MUHAMMADIYAH DUMAI

JURNAL TAFIDU Pub Date : 2022-08-05 DOI: 10.57113/jtf.v1i1.186

Khairi Yani

引用次数: 0

PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMKN 03 TANAH PUTIH ROKAN HILIR 教师课堂管理和教学能力对下游smkn03的学生学习成绩的影响

JURNAL TAFIDU Pub Date : 2022-08-05 DOI: 10.57113/jtf.v1i1.199

Pitri Irmayanti

{"title":"PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMKN 03 TANAH PUTIH ROKAN HILIR","authors":"Pitri Irmayanti","doi":"10.57113/jtf.v1i1.199","DOIUrl":"https://doi.org/10.57113/jtf.v1i1.199","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1. Pengaruh pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar di SMKN 03 Tanah Putih Rokan Hilir, 2. Pengaruh kompetensi pedagogik guru di SMKN 03 Tanah Putih Rokan Hilir, 3. Pengaruh pengelolaan kelas dan kompetensi pedagogik guru terhadap prestasi belajar di SMKN 03 Tanah Putih Rokan Hilir. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Uji coba instrument penelitian bertempat di SMKN 03 Tanah Putih Rokan Hilir. Sample pada penelitian ini adalah 42 siswa kelas X dan IX jurusan Akuntasi di SMKN 03 Tanah Putih Rokan Hilir berjumlah 42 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, dokumentasi, observasi . Pengujian prasayarat analisis meliputi uji normalitas dan uji linearitas. Teknik analisi data yang digunakan adalah teknik analisi regresi dan korelasi product moment (person). Hasil penelitian ini adalah : 1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar, 2. Terdapat pengaruh positif dan signifikan kompetensi pedagogic guru terhadap prestasi belajar siswa, 3. Terdapat pengaruh positif dan signifikan pengelolaan kelas dan kompetensi pedagogik guru secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa.","PeriodicalId":448272,"journal":{"name":"JURNAL TAFIDU","volume":"783 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131681270","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR DAN KEDISPLINAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SD IT AQILA ZAHRA DUMAI 教学技能和纪律对学生学习动机的影响

JURNAL TAFIDU Pub Date : 2022-08-05 DOI: 10.57113/jtf.v1i1.194

Misnatang

{"title":"PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR DAN KEDISPLINAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SD IT AQILA ZAHRA DUMAI","authors":"Misnatang","doi":"10.57113/jtf.v1i1.194","DOIUrl":"https://doi.org/10.57113/jtf.v1i1.194","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) pengaruh keteramilan mengajar dan kedisplinan terhadap motivasi belajar siswa di SD IT AQILA ZAHRA Dumai. (2) pengaruh kinerja guru terhadap kepuasan peserta didik di MTs Al Munawwarah Dumai. (3) pengaruh keterampilan dan kedisplina secara bersama- sama terhadap motivasi belajar siswa di SD IT aqila Zahra Dumai. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Uji coba instrument penelitian bertempat di SD IT AQILA ZAHRA Dumai. Sampel pada penelitian ini berjumlah 75 siswa. Pengumpulan data melalui angket, dokumentasi, observasi. Pengujian prasyarat analisis meliputi uji normalitas, uji linearitas, uji multikoleniaritas, uji autokorelasi dan uji heterokedastisitas. Teknik analisa data adalah teknik analisis regresi dan korelasi product moment (person). hasil penelitian adalah : (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan keterampilan mengajar terhadap motivasi belajar dengan presentase sebesar 29,6% dan sisanya 70,4% dipengaruhi oleh faktor lain selain keterampilan mengajar. (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan kedisplinan terhadap motivasi belajar siswa dengan presentase sebesar 34,2% dan sisanya 65,8% dipengaruhi oleh faktor lain selain kdispilanan (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan keterampilan mengajar dan kedisplinan secara bersama- sama terhadap motivasi belajar siswa dengan presentase sebesar 37,9% dan sisanya 62,1% dipengaruhi oleh faktor lain.","PeriodicalId":448272,"journal":{"name":"JURNAL TAFIDU","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125919950","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH KOMUNIKASI GURU DAN TEMAN SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTs AL-IMAM ABI YAZID AL-BASTHOMIY 教师和同龄人对MTs AL-IMAM ABI YAZID AL-BASTHOMIY的学生学习结果的影响

JURNAL TAFIDU Pub Date : 2022-08-05 DOI: 10.57113/jtf.v1i1.195

M. Yusuf

{"title":"PENGARUH KOMUNIKASI GURU DAN TEMAN SEBAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTs AL-IMAM ABI YAZID AL-BASTHOMIY","authors":"M. Yusuf","doi":"10.57113/jtf.v1i1.195","DOIUrl":"https://doi.org/10.57113/jtf.v1i1.195","url":null,"abstract":"Komunikasi guru dalam proses pembelajaran sangatlah penting. Guru yang kurang mampu berkumunikasi dengan baik pada saat menyampaikan materi pembelajaran, maka berdampak sulitnya siswa dalam menerima materi yang diajarkan oleh guru. Dan selain komunikasi, faktor lain yang dapat mempengaruhi hasil belajar akidah akhlak adalah teman saya. \u0000Penelitin ini menggunakan penelitian kuantitatif, uji coba instrumen penelitian bertempat di MTs Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy. Populasi pada penelitian ini seluruh siswa di MTs Al Imam Abi Yazid Al Basthomiy yang berjumlah 150 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan melalui angket. \u0000Berdasarkan analis regresi R = 0,753 dengan koefisian determinansi atau R Square = 0,567 dengan demikian dapat dikatakan bahwa pengaruh komunikasi guru dan teman sebaya terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak pada penilitian ini sebesar 56,7 % dan 43,3% berpengaruh dengan faktor lain yaitu bimbingan guru, media pembelajaran, metode belajar, lingkungan sosial, lingkungan keluarga selain komunikasi guru dan teman sebaya dan diperoleh regresi Y = 10,919 + 0,606 (X1) + 0, 341 (X2) = 11,866. Maka benarlah teori yang menyatakan semakin baik komunikasi guru maka semakin baiklah hasil belajar siswa dan semakin bagus pengaruh teman sebaya, maka hasil belajar juga berpengaruh.","PeriodicalId":448272,"journal":{"name":"JURNAL TAFIDU","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127327998","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN KEBIASAAN BELAJAR PAI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA LANCANG KUNING DUMAI TAHUN AJARAN 2019/2020 PAI的学习兴趣和学习习惯对2018 /2020年姜黄色杜迈高中学生的学习结果的影响

JURNAL TAFIDU Pub Date : 2022-08-05 DOI: 10.57113/jtf.v1i1.197

Neneng

{"title":"PENGARUH MINAT BELAJAR DAN KEBIASAAN BELAJAR PAI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA LANCANG KUNING DUMAI TAHUN AJARAN 2019/2020","authors":"Neneng","doi":"10.57113/jtf.v1i1.197","DOIUrl":"https://doi.org/10.57113/jtf.v1i1.197","url":null,"abstract":"Minat belajar besar pengaruh nya terhadap belajar karena jika bahan pelajaran yang dipelajari tidak sesuai dengan minat siswa, siswa tidak akan belajar dengan sebaik-baiknya. Kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan baik apabila anak memiliki minat belajar yang tinggi. Siswa yang tidak memiliki minat belajar akan merasa malas dan tidak semangat dalam mengikuti pembelajaran. Penelitin ini menggunakan penelitian kuantitatif, uji coba instrumen penelitian bertempat di SMA Lancang Kuning. Populasi pada penelitian ini sebagian siswa di SMA Lancang Kuning yang berjumlah 39 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan melalui angket. Berdasarkan analis regresi R = 0,089 dengan koefisian determinansi atau R Square = 0,008 dengan demikian dapat dikatakan bahwa pengaruh minat belajar dan kebiasaan belajar terhadap hasil belajar siswa pada penilitian ini sebesar 0,8% dan 99,2% berpengaruh dengan faktor lain yaitu bimbingan guru, metode belajar, lingkungan keluarga selain komunikasi guru dan teman sebaya dan diperoleh regresi Y = 6,691 + 0,686 (X1) + 0, 430 (X2). Maka benarlah teori yang menyatakan semakin baik minat belajar siswa maka semakin baiklah hasil belajar siswa dan semakin bagus kebiasaan belajar, maka hasil belajar juga berpengaruh.","PeriodicalId":448272,"journal":{"name":"JURNAL TAFIDU","volume":"348 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131106356","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR PAI SISWA DI SMP NEGERI 2 RUPAT KABUPATEN BENGKALIS 教师的个性和教学风格对班加里斯县7月2日公立中学学生PAI的学习产生了影响

JURNAL TAFIDU Pub Date : 2022-08-05 DOI: 10.57113/jtf.v1i1.178

Anisa

引用次数: 0

PENGARUH KETELADANAN GURU DAN INTERAKSI TEMAN SEBAYA TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA DI SMAN 7 GURUN PANJANG DUMAI 教师的榜样影响和同伴互动对学生在《长河漫步者7》的纪律的影响

JURNAL TAFIDU Pub Date : 2022-08-05 DOI: 10.57113/jtf.v1i1.187

Khodijah

引用次数: 0