PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMKN 03 TANAH PUTIH ROKAN HILIR

JURNAL TAFIDU Pub Date : 2022-08-05 DOI:10.57113/jtf.v1i1.199

Pitri Irmayanti

{"title":"PENGARUH PENGELOLAAN KELAS DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMKN 03 TANAH PUTIH ROKAN HILIR","authors":"Pitri Irmayanti","doi":"10.57113/jtf.v1i1.199","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1. Pengaruh pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar di SMKN 03 Tanah Putih Rokan Hilir, 2. Pengaruh kompetensi pedagogik guru di SMKN 03 Tanah Putih Rokan Hilir, 3. Pengaruh pengelolaan kelas dan kompetensi pedagogik guru terhadap prestasi belajar di SMKN 03 Tanah Putih Rokan Hilir. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Uji coba instrument penelitian bertempat di SMKN 03 Tanah Putih Rokan Hilir. Sample pada penelitian ini adalah 42 siswa kelas X dan IX jurusan Akuntasi di SMKN 03 Tanah Putih Rokan Hilir berjumlah 42 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, dokumentasi, observasi . Pengujian prasayarat analisis meliputi uji normalitas dan uji linearitas. Teknik analisi data yang digunakan adalah teknik analisi regresi dan korelasi product moment (person). Hasil penelitian ini adalah : 1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar, 2. Terdapat pengaruh positif dan signifikan kompetensi pedagogic guru terhadap prestasi belajar siswa, 3. Terdapat pengaruh positif dan signifikan pengelolaan kelas dan kompetensi pedagogik guru secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa.","PeriodicalId":448272,"journal":{"name":"JURNAL TAFIDU","volume":"783 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-08-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JURNAL TAFIDU","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.57113/jtf.v1i1.199","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1. Pengaruh pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar di SMKN 03 Tanah Putih Rokan Hilir, 2. Pengaruh kompetensi pedagogik guru di SMKN 03 Tanah Putih Rokan Hilir, 3. Pengaruh pengelolaan kelas dan kompetensi pedagogik guru terhadap prestasi belajar di SMKN 03 Tanah Putih Rokan Hilir. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Uji coba instrument penelitian bertempat di SMKN 03 Tanah Putih Rokan Hilir. Sample pada penelitian ini adalah 42 siswa kelas X dan IX jurusan Akuntasi di SMKN 03 Tanah Putih Rokan Hilir berjumlah 42 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, dokumentasi, observasi . Pengujian prasayarat analisis meliputi uji normalitas dan uji linearitas. Teknik analisi data yang digunakan adalah teknik analisi regresi dan korelasi product moment (person). Hasil penelitian ini adalah : 1. Terdapat pengaruh positif dan signifikan pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar, 2. Terdapat pengaruh positif dan signifikan kompetensi pedagogic guru terhadap prestasi belajar siswa, 3. Terdapat pengaruh positif dan signifikan pengelolaan kelas dan kompetensi pedagogik guru secara bersama-sama terhadap prestasi belajar siswa.

查看原文本刊更多论文

教师课堂管理和教学能力对下游smkn03的学生学习成绩的影响

本研究的目的是确定:1。课堂管理对下游白车03学习成绩的影响，2。教师教师能力的影响在smkn03下游Rokan, 3。教师课堂管理和教学能力对下游smkn03的学习成绩的影响。这是定量研究。该仪器的试验以smkn03顺流而下的白车进行。本研究的样本是42名X班和IX班会计专业的学生，在smkn03下游的白色Rokan有42名学生。数据收集是通过数字、文件和观察进行的。测试分析的铭文要素包括正常测试和序列测试。所使用的数据分析技术是回归技术和生成力矩相关。这项研究的结果是:课堂管理对学习成绩有积极和重要的影响。教师教学能力对学生学习成绩有积极和显著的影响。教师的课堂管理和教学能力对学生的学习成绩有积极和重要的影响。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JURNAL TAFIDU

自引率

0.00%

发文量