Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer最新文献_第3页

Formatives Assessment in der inklusiven Grundschule im Spannungsfeld von Wissenschaft und Transfer 在包容性小学进行评估

Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-26231-0_40

Katrin Liebers, C. Schmidt, R. Junger, A. Prengel

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Bedeutung berufsbezogener Interessenentwicklung für den Fortbildungstransfer von Lehrkräften – Ergebnisse einer qualitativen Begleitstudie zum Fortbildungsprojekt PROFI 对实施额外教学教学成果的定性研究成果具有重要的意义

Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-26231-0_21

Anja Heinrich-Dönges

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Digitale Medien in der Grundschule – Professionalisierung von Lehramtsstudierenden durch eine Kooperation von Grundschulforschung und Grundschulpraxis 数字媒体小学通过小学教育和实践合作对教学学生实现专业化

Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-26231-0_12

Sanna Pohlmann-Rother, Jan M. Boelmann

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Diskussionspapier zum Selbstverständnis der Grundschulpädagogik als wissenschaftliche Disziplin 关于对小学教育作为一门科学学科的讨论论文

Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-13502-7_6

M. Götz, Susanne Miller, Wolfgang Einsiedler, M. Vogt

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WEGE in die Grundschule. Zur Perspektive von Kindern auf Entwicklungsaufgaben im Übergang in die Grundschule 怎么进小学?青春期儿童发育方面的视角

Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-26231-0_41

A. Hein, Henrik Streffer

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Sprachbildungsorientierte Zusammenarbeit von Eltern und pädagogischen Fachkräften in Kinderund Familienzentren im Sozialraum 父母与教育工作者在儿童和家庭中心进行语言学习合作

Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-26231-0_45

T. Schubert, Susanna Roux, Jutta Sechtig

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Professionalisierung von Lehrkräften in Zeiten von Inklusion – Zur Interaktion von Regel- und Förderschullehrkräften in der Grundschule 从事包容时期的教师专业教学——对小学常规和支持教师的交互运用

Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-26231-0_35

Melanie Radhoff, Magdalena Buddeberg, Sabine Hornberg

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Professionelles Wissen von Lehramtsstudierenden zum basalen Lesen- und Schreibenlernen – ein interdisziplinäres Projekt 尽管如此，研究也只是一门学科研究

Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-26231-0_7

P. Hanke, J. König, Daniela J. Jäger-Biela, T. Pohl, A. Schabmann, Michael Becker-Mrotzek, Birgit Träuble, Rebecca Schmitt

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Sprache fördern – Sprache lernen – Sprache erfassen. Möglichkeiten und Grenzen der Kombination kindbezogener Daten. 提倡语言，学习语言，掌握语言存在与空间

Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-26231-0_50

Diemut Kucharz, K. Koch, Oliver Hormann, C. Löffler, Julian Heil, K. Kämpfe, Sandra Rezagholinia, Tanja Betz, S. S. Huschka, P. Schulz, Janin Brandenburg

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Professionell Feedback geben – Lernen mit Videos in der ersten Phase der Grundschullehramtsbildung 专业反馈—在基础教育的第一阶段，通过视频学习

Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.1007/978-3-658-26231-0_13

M. Hess

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