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Formatives Assessment in der inklusiven Grundschule im Spannungsfeld von Wissenschaft und Transfer

Grundschulpädagogik zwischen Wissenschaft und Transfer Pub Date : 1900-01-01 DOI:10.1007/978-3-658-26231-0_40
Katrin Liebers, C. Schmidt, R. Junger, A. Prengel
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