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O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E O INGRESSO DE ALUNOS INDÍGENAS NO ENSINO SUPERIOR 葡萄牙语教学和土著学生进入高等教育
Espaço Ameríndio Pub Date : 2021-04-28 DOI: 10.22456/1982-6524.97464
Nasle Maria Cabana, Cleide Pereira Fernandes
{"title":"O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E O INGRESSO DE ALUNOS INDÍGENAS NO ENSINO SUPERIOR","authors":"Nasle Maria Cabana, Cleide Pereira Fernandes","doi":"10.22456/1982-6524.97464","DOIUrl":"https://doi.org/10.22456/1982-6524.97464","url":null,"abstract":"Neste artigo, foi apresentada uma breve discussão sobre a pouca inclusão do aluno indígena no ensino superior. Este fato foi relacionado ao baixo desempenho em língua portuguesa na modalidade exigida nos exames de seleção. A pesquisa foi motivada ao se constatar que, embora a legislação brasileira assegure a educação básica de qualidade para todos os brasileiros, há um número reduzido de estudantes indígenas que atingem o ensino superior. O resultado foi obtido a partir da avaliação de desempenho em língua portuguesa aplicada a um grupo de jovens estudantes e concluintes do ensino médio e da Eja e foi constatado que o ensino é insatisfatório na comunidade pesquisada. Contudo, a pesquisa também mostrou que esse resultado pode ser equiparado à média de desempenho das escolas da rede pública.","PeriodicalId":423979,"journal":{"name":"Espaço Ameríndio","volume":"50 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116200859","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A LEI 11.645/2008 OU LEI ARACY LOPES DA SILVA: UM OLHAR DECOLONIAL PARA OS POVOS INDÍGENAS, A EDUCAÇÃO CRÍTICA E A FORMAÇÃO DOCENTE 第11.645/2008号法律或ARACY LOPES DA SILVA法:土著人民的非殖民化视角、批判性教育和教师培训
Espaço Ameríndio Pub Date : 2020-12-16 DOI: 10.22456/1982-6524.99609
J. Neves
{"title":"A LEI 11.645/2008 OU LEI ARACY LOPES DA SILVA: UM OLHAR DECOLONIAL PARA OS POVOS INDÍGENAS, A EDUCAÇÃO CRÍTICA E A FORMAÇÃO DOCENTE","authors":"J. Neves","doi":"10.22456/1982-6524.99609","DOIUrl":"https://doi.org/10.22456/1982-6524.99609","url":null,"abstract":"RESUMO: Mais uma vez a temporalidade obscurantista visita o Brasil e com ela a violência autorizada, banalizada e naturalizada atinge duramente os Povos Originários brasileiros. Diante das interpelações da barbárie colonial e capitalista, nos resta a produção do conhecimento. Assim o estudo em tela de caráter qualitativo, discute as contribuições de Aracy Lopes da Silva e a Lei 11.645/2008. Esta norma trata da inserção do estudo da História e culturas indígenas no currículo. Os procedimentos metodológicos adotados consideraram a pesquisa bibliográfica, documental e narrativa. Os resultados informam que em 1970 indígenas e indigenistas questionaram as representações equivocadas sobre os índios na sociedade nacional e suas escolas. Essa inquietação mobilizou Aracy Lopes da Silva a propor em 1984 a temática indígena na escola, discussão posteriormente ampliada. (LOPES DA SILVA, 1987; LOPES DA SILVA; GRUPIONI, 1995). Concluímos que estas ações produziram desdobramentos significativos, como a publicação da Lei 11.645/2008 que repercute como política pública ancorada na perspectiva da Educação Crítica (FREIRE, 1987), Currículo Intercultural (NEVES, 2013) e Pedagogia Decolonial (WALSH, 2009). Uma episteme a favor dos indígenas e de suas diferenças.","PeriodicalId":423979,"journal":{"name":"Espaço Ameríndio","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127240291","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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INDÍGENAS KAINGANG EM SANTA MARIA: ETNOGÊNESE E ESPAÇO URBANO 圣玛丽亚的康岗印第安人:民族发生与城市空间
Espaço Ameríndio Pub Date : 2020-12-16 DOI: 10.22456/1982-6524.98047
Eduardo Perius
{"title":"INDÍGENAS KAINGANG EM SANTA MARIA: ETNOGÊNESE E ESPAÇO URBANO","authors":"Eduardo Perius","doi":"10.22456/1982-6524.98047","DOIUrl":"https://doi.org/10.22456/1982-6524.98047","url":null,"abstract":"O presente artigo aborda a trajetória de indígenas Kaingang no contexto urbano de Santa Maria, ocorrido a partir de 1999. Através da análise de fontes de variados suportes se constitui um corpus documental variado, atentando para uma metodologia qualitativa capaz de abranger diferentes pontos de vista, garantindo uma concepção analítica complexa. Tendo como base interpretativa, a Nova História Indígena, busca-se compreender as diferentes formas de atuar dos indígenas em um meio transformado pelas práticas colonizadoras empreendidas pelo Estado, principalmente a partir do século XIX com os aldeamentos, destacando o caráter ativo destes sujeitos na História. Utiliza-se o conceito de etnogênese para evidenciar a historicidade indígena, inserida em um âmbito dinâmico da cultura e etnicidade, apontando para a utilização de elementos do passado que ressignificados no presente, servem como suporte para a luta coletiva na reivindicação de direitos e no reconhecimento identitário. Mecanismos como a Educação Escolar Indígena, a inserção em espaços públicos, a readaptação do artesanato para a comercialização, são tidos como essenciais no processo de etnogênese dos Kaingang de Três Soitas.","PeriodicalId":423979,"journal":{"name":"Espaço Ameríndio","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122546257","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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O ARTESANATO ÑANDUTI EM BELLA VISTA NORTE, PARAGUAI 工艺品ÑANDUTI BELLA VISTA,巴拉圭
Espaço Ameríndio Pub Date : 2020-12-16 DOI: 10.22456/1982-6524.106630
Dayse Centurion da Silva, Gilberto Luiz Alves
{"title":"O ARTESANATO ÑANDUTI EM BELLA VISTA NORTE, PARAGUAI","authors":"Dayse Centurion da Silva, Gilberto Luiz Alves","doi":"10.22456/1982-6524.106630","DOIUrl":"https://doi.org/10.22456/1982-6524.106630","url":null,"abstract":"RESUMO: Este artigo tem por objeto o artesanato Ñanduti, produzido pelas artesãs da cidade de Bella Vista, Paraguai. O objetivo foi analisar a organização técnica do trabalho e detectar o impacto desse artesanato no desenvolvimento regional. O referencial teórico empregado na pesquisa envolveu categorias de análise como organização técnica do trabalho, artesanato e capital, buscadas em obras de Alves (2003 e 2014) e Marx (1983). As fontes primárias da pesquisa foram observações sistemáticas realizadas em situação de trabalho, registros fotográficos e entrevistas semiestruturadas com as artesãs. As fontes secundárias foram estudos antropológicos encontrados em livros. Foi analisado o processo de trabalho das artesãs, os aspectos artísticos das peças e sua veiculação no mercado. A análise permitiu identificar os tipos de rendas produzidas, a matéria prima utilizada e as mudanças que impactaram o trabalho das artesãs.","PeriodicalId":423979,"journal":{"name":"Espaço Ameríndio","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115935414","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA KAINGANG: POLÍTICAS PÚBLICAS, ESPAÇOS E PRÁTICAS 康岗土著学校教育:公共政策、空间与实践
Espaço Ameríndio Pub Date : 2020-12-16 DOI: 10.22456/1982-6524.107596
F. Dill, Camila Pagani, Teresa Machado da Silva Dill
{"title":"EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA KAINGANG: POLÍTICAS PÚBLICAS, ESPAÇOS E PRÁTICAS","authors":"F. Dill, Camila Pagani, Teresa Machado da Silva Dill","doi":"10.22456/1982-6524.107596","DOIUrl":"https://doi.org/10.22456/1982-6524.107596","url":null,"abstract":"Ao observar as escolas de comunidades indígenas Kaingang do oeste de Santa Catarina identificam-se exemplos de tentativas de inclusão das especificidades culturais, tanto nas práticas docentes quanto na concepção dos espaços escolares. Por outro lado, existem também registros de desconsideração destas, principalmente identificadas pelo desrespeito às políticas públicas vigentes. Utilizando uma abordagem qualitativa, o artigo apresenta os resultados da observação participante e dos relatos de história oral dos professores, para discutir distanciamentos e proximidades entre a regulamentação e a prática no que tange a educação escolar indígena.","PeriodicalId":423979,"journal":{"name":"Espaço Ameríndio","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131347222","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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"QUAL A RELEVÂNCIA DE UMA DISSERTAÇÃO SOBRE 80 PESSOAS?": DESAFIOS DA PESQUISA INDÍGENA NO DIREITO “一篇关于80人的论文有什么意义?”:土著法律研究的挑战
Espaço Ameríndio Pub Date : 2020-12-16 DOI: 10.22456/1982-6524.103495
J. Moreira
{"title":"\"QUAL A RELEVÂNCIA DE UMA DISSERTAÇÃO SOBRE 80 PESSOAS?\": DESAFIOS DA PESQUISA INDÍGENA NO DIREITO","authors":"J. Moreira","doi":"10.22456/1982-6524.103495","DOIUrl":"https://doi.org/10.22456/1982-6524.103495","url":null,"abstract":"O presente texto tem como objetivo desnaturalizar os pressupostos constitutivos sobre o índio no ponto de vista dos sujeitos do direito. Para tanto, utilizo-me de um episódio reconstruído para revelar categorias que operam consciente e inconscientemente na forma de pensar do jurista tradicional quando tratamos do índio. Por fim, concluo sobre os impasses impostos às pesquisas empíricas de cunho etnográfico desenvolvidas no campo jurídico que busquem colocar em cena os indígenas dessa terra e os desafios éticos que encontraremos ao “estar aqui”.","PeriodicalId":423979,"journal":{"name":"Espaço Ameríndio","volume":"105 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122418284","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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EDUCAÇÃO KAINGANG E EDUCAÇÃO ESCOLAR KAINGANG: UM EXEMPLO DE BEM ESTAR E BEM VIVER 康岗教育与康岗学校教育:幸福与美好生活的典范
Espaço Ameríndio Pub Date : 2020-12-16 DOI: 10.22456/1982-6524.100653
Ivone Jagnigri Da Silva, Sérgio Roberto Kieling Franco
{"title":"EDUCAÇÃO KAINGANG E EDUCAÇÃO ESCOLAR KAINGANG: UM EXEMPLO DE BEM ESTAR E BEM VIVER","authors":"Ivone Jagnigri Da Silva, Sérgio Roberto Kieling Franco","doi":"10.22456/1982-6524.100653","DOIUrl":"https://doi.org/10.22456/1982-6524.100653","url":null,"abstract":"Este artigo analisa as possibilidades da escola indígena kaingang no encontro das culturas indígena e não indígena a partir da experiência da comunidade Taquarucu na escola indígena Katiu Gria. A partir da observação direta e de depoimentos colhidos, observa-se que a escola constitui uma fonte hegemônica de conhecimento para essas crianças, que também aprendem através de outras situações vivenciadas por elas, especialmente através da participação nas atividades cotidianas junto a familiares, fortalecendo a cultura kaingang. Ao reconhecer alguns aspectos comuns dos processos de aprendizagem nesses dois contextos (indígena e não indígena), como as experiência e a participação de todos, a atenção aos esforços da prática do conhecimento, na iniciativa dos aprendizes e a atribuição progressiva de responsabilidades, o artigo procura contribuir para os debates sobre o processo da educação nos espaços significativos para a comunidade e a preservação da cultura kaingang.","PeriodicalId":423979,"journal":{"name":"Espaço Ameríndio","volume":"133 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121476431","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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DO MASERENNE MIYAVYE AO ENTERRO CRISTÃO: NARRATIVAS DA MORTE PALIKUR-ARUKWAYENE 从MASERENNE MIYAVYE到基督教葬礼:PALIKUR-ARUKWAYENE死亡的叙述
Espaço Ameríndio Pub Date : 2020-12-16 DOI: 10.22456/1982-6524.104505
Zélia Martins, Irabete Martins, Vinícius Cosmos Benvegnú
{"title":"DO MASERENNE MIYAVYE AO ENTERRO CRISTÃO: NARRATIVAS DA MORTE PALIKUR-ARUKWAYENE","authors":"Zélia Martins, Irabete Martins, Vinícius Cosmos Benvegnú","doi":"10.22456/1982-6524.104505","DOIUrl":"https://doi.org/10.22456/1982-6524.104505","url":null,"abstract":"Este artigo tem como escopo os ritos funerários do povo Palikur-Arukwayene da região do Rio Urucauá no extremo norte do Brasil. Resultado de um trabalho etnográfico, são apresentadas narrativas históricas e míticas sobre a morte e o processo funerário, desde os antigos enterros secundários em urnas de argila, até a incorporação de ritos e práticas cristãs. As transformações e ressignificações relacionados à morte, por sua vez, desvelam o longo processo histórico do contato colonial entre os Palikur-Arukwayene e as sociedades de matriz euro-ocidentais. Ademais, este é um experimento narrativo, justamente porque busca conciliar conhecimentos e vozes heterogêneas, pois é escrito por duas acadêmicas indígenas Palikur-Arukwayene e um autor não indígena. Assim, há uma sobreposição de desafios como por exemplo, diferenças de gênero, assimetrias de conhecimentos, heteroglosia e implicações éticas. Por fim, destaca-se que o registro dessas narrativas e conhecimentos tem importância para o diálogo e discussões acadêmicas, mas principalmente para as jovens gerações Palikur-Arukwayene.","PeriodicalId":423979,"journal":{"name":"Espaço Ameríndio","volume":"45 11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117218377","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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OS KORUBO DA AMAZÔNIA GEOGRAFICIDADE, TUTELA E REPRESENTAÇÃO INDIGENISTA 亚马逊的KORUBO地理，保护和土著代表
Espaço Ameríndio Pub Date : 2020-12-16 DOI: 10.22456/1982-6524.96452
Sandoval dos Santos Amparo, Marco Targino
{"title":"OS KORUBO DA AMAZÔNIA GEOGRAFICIDADE, TUTELA E REPRESENTAÇÃO INDIGENISTA","authors":"Sandoval dos Santos Amparo, Marco Targino","doi":"10.22456/1982-6524.96452","DOIUrl":"https://doi.org/10.22456/1982-6524.96452","url":null,"abstract":"Gostaríamos, com este texto, de realizar uma breve incursão no universo dos índios Korubo, que habitam a Terra Indígena Vale do Javari, estado do Amazonas, Brasil. Diante das múltiplas possibilidades de abordar uma pequena comunidade indígena cujo “contato” formal e (tido por) “pacífico” junto à chamada “comunhão” nacional, gostaria, como ponto de partida, de tomar em consideração que a multiplicidade e a totalidade dos fenômenos da existência, de um modo geral, bastante restritiva ao olhar amiudado, direcionado e simplista lançado a estes fenômenos pelas chamadas ciências (ou “disciplinas”) parcelares. Assim, somos induzidos a generalizações essencialistas e fechadas sobre estes povos, desconsiderando a plenitude da história e a geograficidade do cotidiano que estabelecem ordem e desordem na aldeia.","PeriodicalId":423979,"journal":{"name":"Espaço Ameríndio","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133348547","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS E (RE)TERRITORIALIZAÇÃO WARAO NO BRASIL: A TRAJETÓRIA DE UMA FAMÍLIA FRENTE À PANDEMIA DE COVID-19 巴西瓦劳的社会转型和(重新)领土化:一个家庭面对COVID-19大流行的轨迹
Espaço Ameríndio Pub Date : 2020-12-16 DOI: 10.22456/1982-6524.108280
Clémentine Maréchal, Augusto Leal de Britto Velho, M. Rodrigues, Pietro Bueno Longone
{"title":"TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS E (RE)TERRITORIALIZAÇÃO WARAO NO BRASIL: A TRAJETÓRIA DE UMA FAMÍLIA FRENTE À PANDEMIA DE COVID-19","authors":"Clémentine Maréchal, Augusto Leal de Britto Velho, M. Rodrigues, Pietro Bueno Longone","doi":"10.22456/1982-6524.108280","DOIUrl":"https://doi.org/10.22456/1982-6524.108280","url":null,"abstract":"Este artigo busca, a partir de um exemplo etnográfico específico, tornar visível a complexidade e a pluralidade das dimensões que permeiam a situação migratória vivida pelos coletivos warao no Brasil. Escrito a 8 mãos em plena pandemia e atravessado pelos impactos do isolamento social, este trabalho se inscreve em uma pesquisa mais ampla de antropologia social e histórica. Destacamos 3 elementos centrais e entrelaçados que parecem atravessar a (re)organização social, econômica, política e espiritual da família de Florencia e Rodolfo no seu deslocamento para o Brasil. Primeiramente, a busca por najoro (comida), que se constitui como um dos principais argumentos dos Warao para atravessar a fronteira com o Brasil, considerado um lugar de abundância em relação à escassez na Venezuela. Em segundo lugar, as doenças, que para os Warao têm sua origem na atuação dos hebu ou hebu zabana, formam parte do cotidiano destes coletivos no Brasil. O último elemento diz respeito às estruturas materiais de sobrevivência construídas pelos Warao ao longo das suas caminhadas pela Venezuela e pelo Brasil.","PeriodicalId":423979,"journal":{"name":"Espaço Ameríndio","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121637575","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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