Revista CES Psicologia最新文献_第3页

Serious Games como entrenamiento de la atención en niños con TDAH 作为多动症儿童注意力训练的严肃游戏

IF 0.4

Revista CES Psicologia Pub Date : 2023-05-26 DOI: 10.21615/cesp.6418

Mónica Monserrat Gallardo, René Gallardo Vergara

{"title":"Serious Games como entrenamiento de la atención en niños con TDAH","authors":"Mónica Monserrat Gallardo, René Gallardo Vergara","doi":"10.21615/cesp.6418","DOIUrl":"https://doi.org/10.21615/cesp.6418","url":null,"abstract":"Antecedentes: el déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos más prevalentes en la población infantil. En la última década ha surgido un creciente interés en investigar la aplicación de Serious Games en el tratamiento del TDAH. Objetivo: desarrollar y poner a prueba un programa de tratamiento en formato Serious Games para mejorar la atención en niños con TDAH y compararlo con un tratamiento tradicional en formato lápiz y papel. Metodología: se aplicó un análisis de varianza (ANOVA) de dos factores con medidas repetidas en un factor para analizar los resultados obtenidos en las diferentes pruebas aplicadas a una cohorte de 30 niños entre 8 y 10 años con TDAH. A 15 niños se les aplicó el programa de 16 sesiones de entre 30-45 minutos, en formato Serious Games (grupo experimental) y a 15 niños en formato lápiz y papel (grupo control). Para evaluar la mejoría en la atención se evaluaron variables atencionales mediante los tests CSAT-R, de CARAS-R y MFFT-20. Las pruebas se aplicaron al inicio, en la novena sesión y al finalizar el tratamiento. Resultados: ambos grupos mejoran en el índice de sensibilidad del CSAT-R (p<0,001), en atención selectiva evaluada mediante el test de CARAS-R (p<0,001), y en la impulsividad e ineficiencia evaluada mediante el MFFT-20 (ambas p<0,001). Asimismo, el grupo Serious Games (experimental) presenta una mejoría más acentuada en el test de CARAS-R y en el MFFT-20 (tanto para las puntuaciones de impulsividad como de ineficiencia) que el grupo control.","PeriodicalId":42351,"journal":{"name":"Revista CES Psicologia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-05-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49615071","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Decidir la vida que queremos: aportes de organizaciones culturales a la promoción de la salud mental 决定我们想要的生活:文化组织对促进心理健康的贡献

IF 0.4

Revista CES Psicologia Pub Date : 2023-05-26 DOI: 10.21615/cesp.6478

Catalina Betancur Betancur, Beatriz Elena Arias López, Diego Alveiro Restrepo Ochoa

{"title":"Decidir la vida que queremos: aportes de organizaciones culturales a la promoción de la salud mental","authors":"Catalina Betancur Betancur, Beatriz Elena Arias López, Diego Alveiro Restrepo Ochoa","doi":"10.21615/cesp.6478","DOIUrl":"https://doi.org/10.21615/cesp.6478","url":null,"abstract":"La salud mental nombra las dimensiones subjetivas y relacionales de la salud; es un término polisémico cuya construcción es delimitada por coordenadas históricas, sociales y culturales que lo hacen específico a un contexto particular. La comprensión de la promoción de la salud mental no debería estar por fuera de la cotidianidad, los saberes y las prácticas de las personas y comunidades. Objetivo: identificar elementos promotores de salud mental presentes en las dinámicas cotidianas de dos organizaciones culturales de la ciudad de Medellín (Colombia). Metodología: investigación cualitativa de tipo estudio de caso etnográfico. Como casos se seleccionaron dos organizaciones culturales de la comuna 2 de la ciudad de Medellín. Se realizaron entrevistas a 16 integrantes de estas organizaciones, así como observación participante en actividades virtuales y presenciales. Resultados: las organizaciones posibilitan aspectos fundamentales para la promoción de la salud mental, ya que son espacios que permiten a los participantes elegir y construir su propia vida, reflexionar críticamente sobre el contexto y sobre quienes son referentes para la vida; al tiempo que impulsan el ejercicio de la autonomía y la agencia. Discusión: promover salud mental es favorecer la elección libre de los sujetos respecto a la vida que decidan vivir, para lo cual es necesario el aseguramiento de condiciones que les permitan el ejercicio de la libertad a través del reconocimiento de aquello que consideran valioso y de su propio reconocimiento en el otro.","PeriodicalId":42351,"journal":{"name":"Revista CES Psicologia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-05-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42046832","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Vocabulario emocional de alumnos de educación primaria 小学生的情绪词汇

IF 0.4

Revista CES Psicologia Pub Date : 2023-05-26 DOI: 10.21615/cesp.6240

Maria Ricart Aranda, M. Coronel, Anna Solé Llussà, A. Ros-Morente, Rafel Bisquerra Alzina

{"title":"Vocabulario emocional de alumnos de educación primaria","authors":"Maria Ricart Aranda, M. Coronel, Anna Solé Llussà, A. Ros-Morente, Rafel Bisquerra Alzina","doi":"10.21615/cesp.6240","DOIUrl":"https://doi.org/10.21615/cesp.6240","url":null,"abstract":"El dominio del vocabulario emocional contribuye a construir nuestro saber acerca del mundo y favorece la construcción de la realidad emocional que se percibe a nivel individual. Este estudio se centró en identificar las diferencias en el vocabulario emocional en función de la edad y el género de alumnos de educación primaria. La muestra total fue de 551 participantes, estudiantes de educación primaria de cuatro centros de la región de Lleida (España), cuya edad oscilaba entre 6 y 12 años. Se realizó un estudio de diseño transversal y de enfoque descriptivo-interpretativo, y se aplicó un instrumento desarrollado ad hoc con tiempo limitado para su ejecución. Los resultados demostraron el incremento del vocabulario emocional a medida que aumenta la edad, llegando a duplicar su volumen inicial, y el aumento del repertorio de palabras que aluden a emociones negativas y ambiguas a medida que aumenta la edad. Además, se detectaron diferencias en el tipo y número de palabras del vocabulario emocional según el género de los participantes, de manera que las niñas presentaron mayor número de palabras asociadas a emociones positivas y negativas, y los niños a negativas.","PeriodicalId":42351,"journal":{"name":"Revista CES Psicologia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-05-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45441357","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Adição à Internet e relação com ansiedade, depressão, stress e tempo online em estudantes universitários 大学生上网与焦虑、抑郁、压力和上网时间的关系

IF 0.4

Revista CES Psicologia Pub Date : 2023-02-13 DOI: 10.21615/cesp.6255

A. Monteiro, Manuel Sousa, Elisete Correia

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Propiedades Psicométricas de la Escala Breve de Afrontamiento Religioso (Brief-RCOPE) en adultos colombianos 哥伦比亚成年人宗教应对简短量表(Brief-RCOPE)的心理测量学特性

IF 0.4

Revista CES Psicologia Pub Date : 2023-02-13 DOI: 10.21615/cesp.6247

Ana María Trejos Herrera, M. Bahamón, Yolima Alarcón-Vásquez, Stefano Vinaccia-Alpi, Orlando González-Gutiérrez, H. Llinás, Daniela Quevedo-Barrios

{"title":"Propiedades Psicométricas de la Escala Breve de Afrontamiento Religioso (Brief-RCOPE) en adultos colombianos","authors":"Ana María Trejos Herrera, M. Bahamón, Yolima Alarcón-Vásquez, Stefano Vinaccia-Alpi, Orlando González-Gutiérrez, H. Llinás, Daniela Quevedo-Barrios","doi":"10.21615/cesp.6247","DOIUrl":"https://doi.org/10.21615/cesp.6247","url":null,"abstract":"Objetivo: determinar las propiedades psicométricas de la Escala Breve de Afrontamiento Religioso (Brief-RCOPE, Brief Religious Coping) en adultos colombianos. Método: la muestra estuvo conformada por 456 adultos colombianos (41,7% hombres y 58,3% mujeres) con edades comprendidas entre 18 y 98 años. Para analizar la estructura factorial, se realizó un análisis factorial confirmatorio con el método de mínimos cuadrados no ponderados. Resultados: el análisis factorial confirmatorio mostró un nivel de ajuste satisfactorio al modelo teórico propuesto de dos factores (χ2=2187.25; RMSEA=.061 (IC 95%: .033-.085); SRMR=.059, TLI=.924; CFI=.940). Las estimaciones de los índices de confiabilidad del Brief-RCOPE, medida con el Alfa de Cronbach y la Omega de McDonald alcanzaron el límite tradicional de .70. Se encontró un índice de discriminación de los ítems de la Brief-RCOPE alto (R²= .302** - .729**). Conclusiones: la evidencia sugiere que la Brief-RCOPE es un instrumento válido y confiable para la evaluación del afrontamiento religioso en adultos colombianos.","PeriodicalId":42351,"journal":{"name":"Revista CES Psicologia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-02-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44220375","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Proatividade e Capital Psicológico: uma revisão integrativa da produção científica 积极性与心理资本：科学生产的综合评述

IF 0.4

Revista CES Psicologia Pub Date : 2023-02-13 DOI: 10.21615/cesp.6069

A. Bento, Narbal Silva, Leonor Pais, Nuno Rebelo dos Santos

{"title":"Proatividade e Capital Psicológico: uma revisão integrativa da produção científica","authors":"A. Bento, Narbal Silva, Leonor Pais, Nuno Rebelo dos Santos","doi":"10.21615/cesp.6069","DOIUrl":"https://doi.org/10.21615/cesp.6069","url":null,"abstract":"A Proatividade e os componentes do Capital Psicológico (PsyCap), são conceitos emergentes, definidos como capacidades psicológicas positivas, que impactam a competitividade o desempenho, e contribuem para a construção de organizações mais saudáveis. Diante do grande interesse sobre o assunto, este estudo teve por finalidade revisar a literatura em busca de possíveis relações entre a Proatividade e o PsyCap, apontar associações, diferenças e efeitos negativos decorrentes de níveis elevados de PsyCap e de Proatividade nos indivíduos. Esta revisão compreendeu um período de 20 anos, o que demandou a análise de 208 artigos e seleção de 26 documentos para o estudo. Os resultados apontaram relações entre a Proatividade e os componentes do PsyCap (Autoeficácia, Esperança, Resiliência e Otimismo), uma vez que ambos estão alinhados à positividade, ao desempenho, à persistência e às incertezas ambientais. Também se relacionaram indiretamente por meio de outros construtos como feedback, engajamento, adaptabilidade, felicidade e lideranças. Além das congruências, foram observadas diferenças importantes entre os conceitos. As orientações proativas são revestidas de estratégias, autorregulação, e envolvem o papel ativo do ser humano com intencionalidade, enquanto os componentes do Capital Psicológico aparecem mais associados aos aspectos circunstanciais. Alguns pontos negativos também foram observados, cita-se conflitos entre pessoas consideradas proativas e violência associada a níveis elevados de autoeficácia.","PeriodicalId":42351,"journal":{"name":"Revista CES Psicologia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-02-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45975339","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Teacher Behavior Checklist’s psychometric properties: A study with Brazilian undergraduates 教师行为量表的心理测量特性：一项针对巴西本科生的研究

IF 0.4

Revista CES Psicologia Pub Date : 2023-02-13 DOI: 10.21615/cesp.6371

M. Henklain, Monalisa Muniz, J. S. Carmo, Verônica Bender Haydu, J. Keeley, W. Buskist

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Anxiety, depression, and stress in youth during lockdown: differences between clinical and community samples 封锁期间青少年的焦虑、抑郁和压力:临床和社区样本之间的差异

IF 0.4

Revista CES Psicologia Pub Date : 2023-02-13 DOI: 10.21615/cesp.6341

Arcadio Cardona Isaza, Ángela María Trujillo Cano, Edgar Fernando Riveros Munévar, Inmaculada Montoya-Castilla

{"title":"Anxiety, depression, and stress in youth during lockdown: differences between clinical and community samples","authors":"Arcadio Cardona Isaza, Ángela María Trujillo Cano, Edgar Fernando Riveros Munévar, Inmaculada Montoya-Castilla","doi":"10.21615/cesp.6341","DOIUrl":"https://doi.org/10.21615/cesp.6341","url":null,"abstract":"The current pandemic caused by the coronavirus (COVID-19) and lockdown as a strategy to contain and control infections, showed new challenges in mental health care. This study focused on analysing the differences in emotional symptoms, concerns, and satisfaction with life during lockdown due to COVID-19 in young people with mental health problems and without pre-existing conditions. A cross-sectional study of two cohorts (clinical and community) was conducted with 422 young Colombians aged between 20 and 25 years old. Sociodemographic conditions, depression, anxiety, stress, positive and negative emotions and feelings, and life satisfaction were evaluated. Descriptive and comparative analysis were carried out. Young people with a history of mental health problems showed greater symptoms of depression, anxiety, stress, and less life satisfaction. Differences were observed in concerns about mental health, lockdown, and cohabitation problems. The pandemic and lockdown have had adverse effects on young people's mental health, and as such, it is necessary for health services to develop differentiated care programs, both in the period that the pandemic lasts and in the long term.","PeriodicalId":42351,"journal":{"name":"Revista CES Psicologia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-02-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46448456","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Deu match! Escala de atitudes frente ao Tinder: validade e precisão 匹配！对Tinder的态度量表：有效性和准确性

IF 0.4

Revista CES Psicologia Pub Date : 2023-02-13 DOI: 10.21615/cesp.6448

S. M. Tavares, Tamyres Tomaz Paiva, Cícero Roberto Pereira, Carlos Eduardo Pimentel, Luíza Armanda Pinto dos Santos

{"title":"Deu match! Escala de atitudes frente ao Tinder: validade e precisão","authors":"S. M. Tavares, Tamyres Tomaz Paiva, Cícero Roberto Pereira, Carlos Eduardo Pimentel, Luíza Armanda Pinto dos Santos","doi":"10.21615/cesp.6448","DOIUrl":"https://doi.org/10.21615/cesp.6448","url":null,"abstract":"Os aplicativos de relacionamentos são usados como meio de facilitar a interação entre pessoas que querem se conhecer para estabelecerem encontros amorosos e sexuais. Neste estudo objetivamos desenvolver e validar uma nova escala de medida de Atitudes Frente ao Tinder (EAFT). Para isso foram realizados dois estudos. No Estudo 1 (N= 260), verificamos a estrutura fatorial da Escala e a distribuição dos itens usando a Teoria de Resposta ao Item (TRI). Os resultados revelaram uma escala breve e precisa (Cronbach de 0,95), demonstrando que os itens saturam num único fator, contribuindo de forma significativa na formação do traço latente. No Estudo 2 (N= 265), buscamos confirmar a estrutura unidimensional da medida usando Análise Fatorial Confirmatória. Os resultados demonstraram bons índices de ajuste ao modelo (χ²/gl =1,46); CFI = 1,000; TLI = 1,002; RMSEA = 0,000 (0,00 – 0,11); ratificando a estrutura unifatorial encontrada no Estudo 1. Em síntese, os resultados dos dois estudos indicam que a EAFT apresentou bons parâmetros psicométricos, tornando esta medida adequada e confiável para medir as atitudes frente ao Tinder.","PeriodicalId":42351,"journal":{"name":"Revista CES Psicologia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2023-02-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44770481","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Percepção materna sobre temperamento e a interação com o bebê 母亲对性情的感知和与婴儿的互动

IF 0.4

Revista CES Psicologia Pub Date : 2023-02-13 DOI: 10.21615/cesp.6201

Luiza Machado dos Santos, Taís Chiodelli, Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues

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