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Ricerche in corso. Verba et Acta. Un esperimento per promuovere l'evoluzione delle competenze linguistiche degli studenti degli istituti professionali 正在进行研究。语言和行为。促进职业学校学生语言技能发展的实验
IF 0.1 4区 教育学
Cadmo Pub Date : 2020-06-01 DOI: 10.3280/cad2020-001008
B. Vertecchi, Francesco Agrusti, F. Dell'Orletta, Simonetta Montemagni, Giulia Venturi
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引用次数: 0
La ricerca educativa. Ieri, oggi, domani (Editoriale) 教育研究。昨天,今天,明天(社论)
IF 0.1 4区 教育学
Cadmo Pub Date : 2020-06-01 DOI: 10.3280/cad2020-001001
B. Vertecchi
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引用次数: 1
Factores que influyen en la utilidad de la guía docente desde la perspectiva del alumnado universitario 从大学生的角度影响教学指南有用性的因素
IF 0.1 4区 教育学
Cadmo Pub Date : 2020-06-01 DOI: 10.3280/cad2020-001003
Olga González-Morales, Rocío Peña Vázquez, Pedro-Ricardo Álvarez-Pérez, David López-Aguilar
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La ricerca come processo formativo: l'approccio interdisciplinare per una formazione permanente degli insegnanti 研究作为一个教育过程:终身教师教育的跨学科方法
IF 0.1 4区 教育学
Cadmo Pub Date : 2019-12-01 DOI: 10.3280/cad2019-002003
G. Benvenuto
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Il carattere ludiforme dell'apprendimento 学习的乐趣
IF 0.1 4区 教育学
Cadmo Pub Date : 2019-12-01 DOI: 10.3280/cad2019-002007
A. Dipace, P. Limone
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Educazione e linguaggio: il decennio della consapevolezza 教育和语言:意识的十年
IF 0.1 4区 教育学
Cadmo Pub Date : 2019-12-01 DOI: 10.3280/cad2019-002005
C. Angelini, Teresa Savoia
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Le sfide valutative nel processo educativo: il contributo di Aldo Visalberghi 教育过程中的评估挑战:Aldo Visalberghi的贡献
IF 0.1 4区 教育学
Cadmo Pub Date : 2019-12-01 DOI: 10.3280/cad2019-002009
A. Fornasari
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Per un'educazione europea tra passato e presente. Visalberghi e il gusto dialettico delle opposizioni 对于过去和现在之间的欧洲教育。维萨尔伯格与对立的辩证趣味
IF 0.1 4区 教育学
Cadmo Pub Date : 2019-12-01 DOI: 10.3280/cad2019-002004
Gabriella Agrusti, Valeria Damiani
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Tecnologie, informatica ed educazione. L'attualità del pensiero visalberghiano 技术、计算机科学和教育。维萨尔伯格思想的现状
IF 0.1 4区 教育学
Cadmo Pub Date : 2019-12-01 DOI: 10.3280/cad2019-002008
Francesco Agrusti
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Visalberghi e la pedagogia del Novecento. La svolta degli anni Sessanta 20世纪的教育。60年代的转折点
IF 0.1 4区 教育学
Cadmo Pub Date : 2019-12-01 DOI: 10.3280/cad2019-002002
B. Vertecchi
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