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Anais do(a) Anais do V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE - 2021最新文献

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Percepções dos docentes sobre o ensino-aprendizado durante as adaptações da prática interprofissional em cursos de graduação em saúde em tempos de pandemia: um olhar habermasiano 大流行时期卫生本科课程跨专业实践调整过程中教师对教学的看法:哈贝马斯的观点
Anais do(a) Anais do V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE - 2021 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/157695.1-45
Cynthia Girundi, Lúcia da Rocha Uchôa Figueiredo
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Ciclos, democracia e organização do trabalho pedagógico: diálogos com as práticas e seus praticantes 教学工作的周期、民主和组织:与实践及其实践者的对话
Anais do(a) Anais do V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE - 2021 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/157695.1-29
J. S. Silva, Andréa Rosana Fetzner
{"title":"Ciclos, democracia e organização do trabalho pedagógico: diálogos com as práticas e seus praticantes","authors":"J. S. Silva, Andréa Rosana Fetzner","doi":"10.29327/157695.1-29","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/157695.1-29","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":417244,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE - 2021","volume":"375 1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122436980","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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POR UM CURRÍCULO DAS ‘TANTAS-COISAS’: CONVERSAS SOBRE RACIALIZAÇÃO E SUBJETIVAÇÃO 关于“这么多事情”的课程:关于种族化和主体性的对话
Anais do(a) Anais do V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE - 2021 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/157695.1-16
S. Chaves, M. S. Santos, L. Gonçalves
{"title":"POR UM CURRÍCULO DAS ‘TANTAS-COISAS’: CONVERSAS SOBRE RACIALIZAÇÃO E SUBJETIVAÇÃO","authors":"S. Chaves, M. S. Santos, L. Gonçalves","doi":"10.29327/157695.1-16","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/157695.1-16","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":417244,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE - 2021","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122738168","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O “APEGO À VIDA” 教师培训与“对生命的依恋”
Anais do(a) Anais do V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE - 2021 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/157695.1-1
J. Carvalho, S. Roseiro, S. Lourenço, A. Zouain
{"title":"A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O “APEGO À VIDA”","authors":"J. Carvalho, S. Roseiro, S. Lourenço, A. Zouain","doi":"10.29327/157695.1-1","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/157695.1-1","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":417244,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE - 2021","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128349825","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A FALÁCIA DO ANALFABETISMO DIGITAL: UM OLHAR SOBRE O CURRICULO E A PRÁTICA DOCENTE 数字文盲的谬论:课程与教学实践的一瞥
Anais do(a) Anais do V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE - 2021 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/157695.1-39
Rogério Gusmão do Carmo, Igor Tairone Ramos dos Santos, Patricia Novais Silva, Denise Aparecida Brito Barreto
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POLÍTICAS CURRICULARES NO CONTEXTO DAS AULAS REMOTAS/HÍBRIDAS: IMPLICAÇÕES DA REORGANIZAÇÃO CURRICULAR PROPOSTA PELA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE PERNAMBUCO – SEE/PE 远程/混合课程背景下的课程政策:伯南布哥州教育部长提出的课程重组的影响-见/PE
Anais do(a) Anais do V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE - 2021 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/157695.1-31
Marcelo Ricardo Moreira, Divane Oliveira de Moura Silva, N. M. Silva, K. S. Cunha
{"title":"POLÍTICAS CURRICULARES NO CONTEXTO DAS AULAS REMOTAS/HÍBRIDAS: IMPLICAÇÕES DA REORGANIZAÇÃO CURRICULAR PROPOSTA PELA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE PERNAMBUCO – SEE/PE","authors":"Marcelo Ricardo Moreira, Divane Oliveira de Moura Silva, N. M. Silva, K. S. Cunha","doi":"10.29327/157695.1-31","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/157695.1-31","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":417244,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE - 2021","volume":"83 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126188456","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE O DOCUMENTO CURRICULAR DE HABILIDADES PRIORITÁRIAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DE ALAGOAS: ENTRE O REAL E O PRESCRITO 教师对阿拉格斯葡萄牙语优先技能课程文件的看法:在实际和规定之间
Anais do(a) Anais do V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE - 2021 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/157695.1-41
Cléia Lima, Valdeck Gomes DE OLIVEIRA JUNIOR, Valéria Campos Cavalcante
{"title":"PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE O DOCUMENTO CURRICULAR DE HABILIDADES PRIORITÁRIAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DE ALAGOAS: ENTRE O REAL E O PRESCRITO","authors":"Cléia Lima, Valdeck Gomes DE OLIVEIRA JUNIOR, Valéria Campos Cavalcante","doi":"10.29327/157695.1-41","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/157695.1-41","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":417244,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE - 2021","volume":"51 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121991716","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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As relações de gênero no currículo: uma breve análise sobre as mulheres. 课程中的性别关系:对女性的简要分析。
Anais do(a) Anais do V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE - 2021 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/157695.1-44
Camila Cristina Alves de Oliveira, Lucélia Tavares Guimarães
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DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL ÀS INFLUÊNCIAS DA INTERNACIONALIZAÇÃO EM TEXTOS/DOCUMENTOS CURRICULARES NACIONAIS 从环境教育到国际化对国家课程文本/文件的影响
Anais do(a) Anais do V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE - 2021 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/157695.1-9
K. B. A. Smiljanic
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O CURSO DE PEDAGOGIA NA RESOLUÇÃO 02/2019: UM PROJETO DE FORMAÇÃO EM DISCUSSÃO 第02/2019号决议中的教育学课程:正在讨论的培训项目
Anais do(a) Anais do V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE - 2021 Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.29327/157695.1-30
N. M. Silva, Divane Oliveira de Moura Silva, Marcelo Ricardo Moreira, K. S. Cunha
{"title":"O CURSO DE PEDAGOGIA NA RESOLUÇÃO 02/2019: UM PROJETO DE FORMAÇÃO EM DISCUSSÃO","authors":"N. M. Silva, Divane Oliveira de Moura Silva, Marcelo Ricardo Moreira, K. S. Cunha","doi":"10.29327/157695.1-30","DOIUrl":"https://doi.org/10.29327/157695.1-30","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":417244,"journal":{"name":"Anais do(a) Anais do V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE - 2021","volume":"80 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126322216","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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