发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة最新文献

筛选
英文 中文
فاعلية برنامج قائم على استخدام رياضة الدماغ للحد من أعراض ‏اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لدى أطفال الصفوف الأولية ‏بمحافظة جده 利用脑力运动减少吉达省小学生注意力缺陷多动症（ADHD）症状计划的效果
المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.21608/jasht.2024.337381
حنان علي باقبص
{"title":"فاعلية برنامج قائم على استخدام رياضة الدماغ للحد من أعراض ‏اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لدى أطفال الصفوف الأولية ‏بمحافظة جده","authors":"حنان علي باقبص","doi":"10.21608/jasht.2024.337381","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jasht.2024.337381","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":415874,"journal":{"name":"المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة","volume":"78 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139635344","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
مدى مساهمة مشروع تبني المدارس في مديرية تربية وتعليم يطا في تحقيق ‏تطور التعليم من وجهة نظر المشاركين بالمشروع 从项目参与者的角度看亚塔教育局的 "认领学校 "项目对教育发展的贡献程度
المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.21608/jasht.2024.337380
انعام ابراهيم علي المخامرة, منال ماجد بكر أبو منشار ‏
{"title":"مدى مساهمة مشروع تبني المدارس في مديرية تربية وتعليم يطا في تحقيق ‏تطور التعليم من وجهة نظر المشاركين بالمشروع","authors":"انعام ابراهيم علي المخامرة, منال ماجد بكر أبو منشار ‏","doi":"10.21608/jasht.2024.337380","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jasht.2024.337380","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":415874,"journal":{"name":"المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة","volume":"22 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140523867","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
معوقات برامج صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر ‏المعلمات في مدينة تبوك 从塔布克市教师的角度看小学阶段学习障碍计划的障碍
المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.21608/jasht.2024.337378
ساره مبارك صالح العباد
{"title":"معوقات برامج صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية من وجهة نظر ‏المعلمات في مدينة تبوك","authors":"ساره مبارك صالح العباد","doi":"10.21608/jasht.2024.337378","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jasht.2024.337378","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":415874,"journal":{"name":"المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة","volume":"33 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139640156","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
مستوى توّفر المعايير العالميّة والمحليّة في البرامج التربوية الفردية للطلبة ‏ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه 多动症学生个人教育计划的国际和地方标准的可用程度
المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.21608/jasht.2024.337376
حنان علي القرني
{"title":"مستوى توّفر المعايير العالميّة والمحليّة في البرامج التربوية الفردية للطلبة ‏ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه","authors":"حنان علي القرني","doi":"10.21608/jasht.2024.337376","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jasht.2024.337376","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":415874,"journal":{"name":"المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة","volume":"44 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140518028","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
مشكلات الواجبات المنزلية للطالبات ذوات صعوبات التعلم في ضوء ‏التعليم عن بعد من وجهة نظر أمهاتهن 从母亲的角度看远程教育中学习障碍学生的作业问题
المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.21608/jasht.2024.337377
محمد سعد العبيد, ربى هميجان سعيد ‏ العصيمي
{"title":"مشكلات الواجبات المنزلية للطالبات ذوات صعوبات التعلم في ضوء ‏التعليم عن بعد من وجهة نظر أمهاتهن","authors":"محمد سعد العبيد, ربى هميجان سعيد ‏ العصيمي","doi":"10.21608/jasht.2024.337377","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jasht.2024.337377","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":415874,"journal":{"name":"المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة","volume":"27 48","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139631199","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
معوقات استخدام معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية للممارسات ‏المبنية على الأدلة في معاهد التربية الفكرية بالمدينة المنورة 麦地那智障教育机构中智障学生的教师使用循证实践的障碍
المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.21608/jasht.2024.337379
شوق بنت عوض بن وارد العوفي, ريم عبد الله بالبيد
{"title":"معوقات استخدام معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية للممارسات ‏المبنية على الأدلة في معاهد التربية الفكرية بالمدينة المنورة","authors":"شوق بنت عوض بن وارد العوفي, ريم عبد الله بالبيد","doi":"10.21608/jasht.2024.337379","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jasht.2024.337379","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":415874,"journal":{"name":"المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة","volume":"4 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140525205","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
واقع الاحتراق النفسي لدى معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم في ‏منطقة عسير 阿西尔地区有学习障碍学生的教师的职业倦怠现状
المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.21608/jasht.2024.337375
آلاء بنت عبد الله الشهري, فادية رزق عبد الجليل عبد النبي
{"title":"واقع الاحتراق النفسي لدى معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم في ‏منطقة عسير","authors":"آلاء بنت عبد الله الشهري, فادية رزق عبد الجليل عبد النبي","doi":"10.21608/jasht.2024.337375","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jasht.2024.337375","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":415874,"journal":{"name":"المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة","volume":"252 1‐2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139636353","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
الفروق في القيادة الاخلاقية بين الطلبة العاديين والطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية في دولة الكويت الفروق في القيادة الاخلاقية بين الطلبة العاديين والطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية في دولة الكويت
المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة Pub Date : 2023-10-01 DOI: 10.21608/jasht.2023.330650
زهراء حبيب عبد الحسين بيرايش
{"title":"الفروق في القيادة الاخلاقية بين الطلبة العاديين والطلبة الموهوبين في المرحلة الثانوية في دولة الكويت","authors":"زهراء حبيب عبد الحسين بيرايش","doi":"10.21608/jasht.2023.330650","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jasht.2023.330650","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":415874,"journal":{"name":"المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة","volume":"95 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139327505","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
خصائص مفهوم الذات لدى أسر الطلاب ذوي الإعاقة 残疾学生家庭的自我概念特点
المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة Pub Date : 2023-07-01 DOI: 10.21608/jasht.2023.306812
عبدالله بن يحيى بن سالم الفيفي
{"title":"خصائص مفهوم الذات لدى أسر الطلاب ذوي الإعاقة","authors":"عبدالله بن يحيى بن سالم الفيفي","doi":"10.21608/jasht.2023.306812","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jasht.2023.306812","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":415874,"journal":{"name":"المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة","volume":"85 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127028556","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
دور الكتاب المدرسي في إرساء مبادئ الدمج المدرسي لفائدة المتعلمين في وضعية إعاقة - سلك التعليم الابتدائي بمديرية تــازة نموذجا - 教科书在为残疾学生制定学校融入原则方面的作用——tazza初级教育部门的模式
المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة Pub Date : 2023-07-01 DOI: 10.21608/jasht.2023.306820
حمزة شينبو, وفاء العرجي
{"title":"دور الكتاب المدرسي في إرساء مبادئ الدمج المدرسي لفائدة المتعلمين في وضعية إعاقة - سلك التعليم الابتدائي بمديرية تــازة نموذجا -","authors":"حمزة شينبو, وفاء العرجي","doi":"10.21608/jasht.2023.306820","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jasht.2023.306820","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":415874,"journal":{"name":"المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116506764","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信