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Psicologia Pedagógica e desenvolvimento das funções psicológicas complexas 教学心理学与复杂心理功能的发展
Memorandum: Memória e História em Psicologia Pub Date : 2021-09-03 DOI: 10.35699/1676-1669.2021.26329
Raquel Martins de Assis
{"title":"Psicologia Pedagógica e desenvolvimento das funções psicológicas complexas","authors":"Raquel Martins de Assis","doi":"10.35699/1676-1669.2021.26329","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/1676-1669.2021.26329","url":null,"abstract":"Esse artigo analisa a proposta de psicologia articulada à educação da obra Psychologie Pédagogique. L’enfant. L’adolescent. Le jeune homme (1916/1938a), à luz de um Aviso publicado na Revista do Ensino, em 1930, que indicava esse livro como leitura para professores no contexto de reforma educacional em Minas Gerais. O artigo investiga essas duas fontes, utilizando como referencial a definição de campo cultural da ciência de Feldhay, o conceito de acomodação proposto por Massimi e elaborações de Chartier sobre táticas de leitores, práticas de leitura e escolhas editoriais. O texto é organizado em três tópicos: recomendação de leituras para formação de professores; o valor e o limite do método científico na educação; psicologia pedagógica e funcionamento das funções superiores complexas. A pesquisa evidencia que a leitura de Psychologie Pédagogique foi recomendada por realizar uma acomodação entre a doutrina católica e os saberes pedagógicos modernos, bem como por apresentar uma Psicologia científica capaz de considerar a dimensão espiritual e sobrenatural do ser humano.","PeriodicalId":409768,"journal":{"name":"Memorandum: Memória e História em Psicologia","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126561171","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Conceito de Formação nas Propostas Curriculares da Psicologia brasileira de 1932 e 1962 1932年和1962年巴西心理学课程建议中的训练概念
Memorandum: Memória e História em Psicologia Pub Date : 2021-07-09 DOI: 10.35699/1676-1669.2021.29199
Danillo Lisboa, Carmen Lúcia Cardoso, Roberta Vasconcelos Leite, Yuri Elias Gaspar
{"title":"Conceito de Formação nas Propostas Curriculares da Psicologia brasileira de 1932 e 1962","authors":"Danillo Lisboa, Carmen Lúcia Cardoso, Roberta Vasconcelos Leite, Yuri Elias Gaspar","doi":"10.35699/1676-1669.2021.29199","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/1676-1669.2021.29199","url":null,"abstract":"O presente estudo objetiva compreender a ideia de formação que perpassa as primeiras propostas curriculares para o ensino da Psicologia no Brasil. Para o alcance deste objetivo foi utilizada abordagem descritiva e analítica da história da Psicologia científica, a partir do estudo de duas fontes principais, sendo elas o currículo de 1932 proposto por Waclaw Radecki e o currículo mínimo de 1962 reconhecido pelo Estado brasileiro, além de fontes complementares que versam sobre o tema. Foram identificadas duas categorias que circularam as proposições curriculares do ensino em Psicologia no Brasil, a saber: formação do psicólogo generalista e do especialista, sendo prevalente esta última. Concluímos que as propostas formativas que visaram alcançar o perfil do graduado em Psicologia no Brasil, sobretudo em sua gênese, revelam muito mais uma reação às questões político-sociais e culturais da época do que a construção de um sentido próprio para a formação do psicólogo brasileiro.","PeriodicalId":409768,"journal":{"name":"Memorandum: Memória e História em Psicologia","volume":"64 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127226810","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Psicologia do Desenvolvimento 发展心理学
Memorandum: Memória e História em Psicologia Pub Date : 2020-04-01 DOI: 10.35699/1676-1669.2020.12540
Rogério de Andrade Barros, D. Coutinho
{"title":"Psicologia do Desenvolvimento","authors":"Rogério de Andrade Barros, D. Coutinho","doi":"10.35699/1676-1669.2020.12540","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/1676-1669.2020.12540","url":null,"abstract":"O estudo sobre o desenvolvimento humano, por parte da Psicologia, se revela a partir de um panorama complexo e, por vezes, anárquico que contempla amplo leque de perspectivas. O que marca a alteridade desse campo do saber? O objetivo do presente artigo é compreender de que maneira surge a Psicologia do Desenvolvimento, demarcando condições de seu advento por meio de uma revisão não sistemática de literatura. Não há distinções significativas, do ponto de vista histórico e até mesmo gerencial, em Programas de Pós-Graduação no Brasil, entre Psicologia e Psicologia do Desenvolvimento. Por outro lado, Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia Educacional são historicamente entrelaçadas. Encontram-se, também mais recentemente, esforços de destacar a Psicologia do Desenvolvimento do campo da Psicologia através da delimitação de objetos e métodos próprios, inserindo-se numa perspectiva não disciplinar como Ciência do Desenvolvimento.","PeriodicalId":409768,"journal":{"name":"Memorandum: Memória e História em Psicologia","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-04-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125309238","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Alguns usos da Psicologia no Exército Brasileiro de 1930 a 1960
Memorandum: Memória e História em Psicologia Pub Date : 2019-10-31 DOI: 10.35699/1676-1669.2019.6896
A. M. Jacó-Vilela, Dayse de Marie Oliveira, Thais Lohana Lins, Maíra Dos Anjos
{"title":"Alguns usos da Psicologia no Exército Brasileiro de 1930 a 1960","authors":"A. M. Jacó-Vilela, Dayse de Marie Oliveira, Thais Lohana Lins, Maíra Dos Anjos","doi":"10.35699/1676-1669.2019.6896","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/1676-1669.2019.6896","url":null,"abstract":"O presente trabalho tem como objetivo compreender a presença da psicologia dentro do Exército Brasileiro nos anos de 1930 a 1960. Sua ênfase principal se situa na apresentação dos cursos de psicologia que eram ministrados no Exército nesse período. Para isso, utilizamos a metodologia histórica, privilegiando as fontes primárias encontradas em bibliotecas e arquivos especializados, principalmente do Exército. Nestas fontes, observou-se que a psicologia e steve presente em todo o período, de maneira variável. Inicialmente, encontramos referências à psicologia experimental. Depois, há um grande período cujo interesse se situa na psicotécnica. Finalmente, após a II Guerra Mundial, instaura-se a psicologia social, justificada, principalmente, pelo estudo da questão da liderança. Observa-se pois que a trajetória da psicologia no Exército acompanha sua história no Brasil.","PeriodicalId":409768,"journal":{"name":"Memorandum: Memória e História em Psicologia","volume":"14 5","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114124614","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A recepção psicanalítica do pensamento psiquiátrico de Clérambault 对clerambault精神病学思想的精神分析接受
Memorandum: Memória e História em Psicologia Pub Date : 2019-10-20 DOI: 10.35699/1676-1669.2019.6882
Marco Antonio Gasparetto, R. T. Simanke
{"title":"A recepção psicanalítica do pensamento psiquiátrico de Clérambault","authors":"Marco Antonio Gasparetto, R. T. Simanke","doi":"10.35699/1676-1669.2019.6882","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/1676-1669.2019.6882","url":null,"abstract":"Esse artigo busca fazer uma análise crítica da forma como as ideias do psiquiatra francês Gaëtan Gatian de Clérambault foram assimiladas e transmitidas pela psicanálise, sobretudo a partir da influência lacaniana. Pa \u0000ra tanto, faz-se, primeiramente, uma apresentação sintética das principais teses do autor, com destaque para aquelas contidas em seus estudos sobre o Automatismo Mental e a Erotomania. A seguir, a recepção psicanalítica dessas teses é discutida, a partir da apresentação e análise crítica dos exemplos mais representativos de seu estilo. O trabalho de Quentin Skinner sobre os equívocos históricos que frequentemente são cometidos no campo da história das ideias é utilizado como parâmetro para realização \u0000dessa análise crítica, sobretudo sua discussão sobre as mitologias que são muitas vezes construídas pelos historiadores das ideias. Como conclusão, argumenta-se que o trabalho psiquiátrico de Clérambault reaparece no pensamento psicanalítico contemporâneo como uma forma de mitologia da doutrina.","PeriodicalId":409768,"journal":{"name":"Memorandum: Memória e História em Psicologia","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116381501","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Memórias autobiográficas e cartas de Claire Lange 克莱尔·兰格的自传体回忆录和信件
Memorandum: Memória e História em Psicologia Pub Date : 2019-10-09 DOI: 10.35699/1676-1669.2019.6868
M. Gonçalves, Marina Massimi
{"title":"Memórias autobiográficas e cartas de Claire Lange","authors":"M. Gonçalves, Marina Massimi","doi":"10.35699/1676-1669.2019.6868","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/1676-1669.2019.6868","url":null,"abstract":"O objetivo desta pesquisa é o estudo da experiência de imigração descrita nas cartas e nas memórias de Claire Lange. Analisamos as vivências por ela narradas, considerando a função psicológica das cartas enquanto vínculo do imigrante com seu passado. Focamos a dinâmica psicológica e as vivências relatadas pela autora à luz do texto “O Estrangeiro” de  Alfred Schutz e à luz da fenomenologia de Edmund Husserl e de Edith Stein. Nos relatos de Claire foram encontradas vivências perceptivas, afetivas, de temporalidade e vivências espirituais de fé, concomitante às categorias de análise do texto de Schutz. No que diz respeito a estas categorias, evidenciamos três grupos de vivências: as primeiras vivências do estrangeiro como recém-chegado; a crise; os mecanismos de superação da crise. Conclui-se pela possibilidade de superação da crise através do compartilhamento de vivências com a alteridade presente nas relações sociais representadas pelos destinatários das cartas, e também na dimensão transcendente do divino. ","PeriodicalId":409768,"journal":{"name":"Memorandum: Memória e História em Psicologia","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130278680","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Karl Weissmann e a psicanálise na Era Vargas
Memorandum: Memória e História em Psicologia Pub Date : 2019-10-08 DOI: 10.35699/1676-1669.2019.6838
Rodrigo Afonso Nogueira Santos, B. Mandelbaum
{"title":"Karl Weissmann e a psicanálise na Era Vargas","authors":"Rodrigo Afonso Nogueira Santos, B. Mandelbaum","doi":"10.35699/1676-1669.2019.6838","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/1676-1669.2019.6838","url":null,"abstract":"No presente artigo, temos como objetivo investigar elementos da vida e do pensamento do psicanalista austríaco Karl Weissmann, que viveu no Brasil entre 1921 e 1989. Para tanto, analisamos uma diversidade de arquivos, em especial seus próprios livros e artigos, visando discutir aspectos de seu trabalho com a psicanálise. Damos destaque para seu primeiro livro, publicado em 1937, época em que Weissmann desponta como psicanalista e intelectual de renome no país. A análise de seus textos evidencia uma leitura da psicanálise centrada no desenvolvimento da libido através das fases propostas por Freud, com um perfil de maturidade definida. Essa leitura possibilitou a Weissmann trabalhar psicanaliticamente no campo da criminologia, traçando tipos de crime a partir de transtornos no desenvolvimento. Ressaltamos a compatibilidade entre seu pensamento e o ideário político da Era Vargas, sobretudo quanto às noções de família e de infância, em sua relação com a perspectiva de desenvolvimento nacional.","PeriodicalId":409768,"journal":{"name":"Memorandum: Memória e História em Psicologia","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131372407","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A questão da objetividade nos estudos biográficos de Freud 弗洛伊德传记研究中的客观性问题
Memorandum: Memória e História em Psicologia Pub Date : 2019-10-04 DOI: 10.35699/1676-1669.2019.6610
Marcus Vinícius da Silva, G. M. Rocha
{"title":"A questão da objetividade nos estudos biográficos de Freud","authors":"Marcus Vinícius da Silva, G. M. Rocha","doi":"10.35699/1676-1669.2019.6610","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/1676-1669.2019.6610","url":null,"abstract":"O problema da objetividade na escrita de uma biografia sempre assombrou os biógrafos. No caso dos estudos biográficos de Freud, essa questão é ainda mais complexa, já que seus primeiros biógrafos eram psicanalistas que tentavam mesclar o método biográfico e o psicanalítico. Discutiremos inicialmente a relação do biógrafo com seu sujeito e o grau de objetividade que é possível atingir ao narrar a vida de alguém. O problema da transferência e das distorções que ela introduz no texto também é abordado. Em seguida acompanharemos os biógrafos de Freud, percorrendo textos desde 1923, para compreender como eles tratam os desafios da relação biógrafo-biografado.","PeriodicalId":409768,"journal":{"name":"Memorandum: Memória e História em Psicologia","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125520982","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A Gestalt-Terapia chega ao Brasil 格式塔疗法抵达巴西
Memorandum: Memória e História em Psicologia Pub Date : 2019-06-18 DOI: 10.35699/1676-1669.2019.6847
Cristiane Ferreira Esch, A. M. Jacó-Vilela
{"title":"A Gestalt-Terapia chega ao Brasil","authors":"Cristiane Ferreira Esch, A. M. Jacó-Vilela","doi":"10.35699/1676-1669.2019.6847","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/1676-1669.2019.6847","url":null,"abstract":"A Gestalt-Terapia surge nos EUA no ano de 1951 e chega ao Brasil no início da década de 1970. O presente artigo tem como objetivo apresentar a história e o desenvolvimento da Gestalt-Terapia no Brasil. Para tanto, aborda a recepção dessa abordagem psicoterapêutica em nosso país, considerando os elementos históricos que permitiram sua chegada, sobretudo o contexto sócio-político e a situação da psicologia como ciência e profissão na década de 1970. Discorre ainda sobre o desenvolvimento inicial desta abordagem no Brasil, apresentando sua difusão, crescimento e consolidação enquanto teoria e prática psicoterápicas. Por fim, assinala a expansão dos princípios gestálticos para outras áreas da psicologia, o que justifica a designação recente do termo abordagem gestáltica.\" \u0000 ","PeriodicalId":409768,"journal":{"name":"Memorandum: Memória e História em Psicologia","volume":"06 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129473732","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Senhora das águas e da canção 水与歌的女士
Memorandum: Memória e História em Psicologia Pub Date : 2019-06-18 DOI: 10.35699/1676-1669.2019.6845
Luanda do Carmo Queiroga, Adriano Roberto Afonso do Nascimento
{"title":"Senhora das águas e da canção","authors":"Luanda do Carmo Queiroga, Adriano Roberto Afonso do Nascimento","doi":"10.35699/1676-1669.2019.6845","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/1676-1669.2019.6845","url":null,"abstract":"Adotando como fonte de investigação o cancioneiro popular, este trabalho pretendeu investigar como, ao longo da história da música brasileira, a figura e aspectos da orixá Iemanjá foram transportados dos terreiros e incorporados como elementos da própria cultura brasileira, tornando-se presentes nas letras de canções como algo habitual, cotidiano. Para tanto, utilizamos a técnica da análise temática de conteúdo. Um total de 193 músicas foi submetido à análise. Em geral, é possível afirmar que as descrições de Iemanjá nas músicas analisadas se distanciaram da cosmovisão religiosa e da mitologia. As variações ocorridas entre 1933 e 2014 contribuíram para a popularização de Iemanjá na canção popular, e, ao mesmo tempo, para sua reapresentação enquanto figura autônoma em relação às religiões afro-brasileiras.","PeriodicalId":409768,"journal":{"name":"Memorandum: Memória e História em Psicologia","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114266505","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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