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Los significados editoriales del Boom latinoamericano: Skinner y la historia intelectual latinoamericana 拉丁美洲繁荣的编辑意义:斯金纳与拉丁美洲思想史

NOESIS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES Pub Date : 2023-10-19 DOI: 10.22201/udir.2954341xp.207

Consuelo Sáizar de la Fuente

{"title":"Los significados editoriales del Boom latinoamericano: Skinner y la historia intelectual latinoamericana","authors":"Consuelo Sáizar de la Fuente","doi":"10.22201/udir.2954341xp.207","DOIUrl":"https://doi.org/10.22201/udir.2954341xp.207","url":null,"abstract":"Este artículo aborda el Boom latinoamericano como proceso editorial de profesionalización y globalización de las novelas de la región en los años sesenta del siglo XX. Se alude a la teoría y metodología de Quentin Skinner para el estudio del significado y comprensión de las ideas. Se argumenta que hubo un proceso simultáneo de internacionalización y de consolidación profesional de cuatro escritores clave del Boom (Julio Cortázar, Carlos Fuentes, Gabriel García Márquez y Mario Vargas Llosa) y que dicho proceso implicó que el fenómeno tuviese a la industria editorial española como base, con el editor Carlos Barral y la pionera agente literaria Carmen Balcells, quienes supieron aprovechar el significativo capital cultural y el ambiente propicio para difundir las novelas latinoamericanas en el mundo de habla española y la promoción de traducciones para otros públicos lectores. Así, se explora la adaptación y extensión de planteamientos de Skinner al contexto latinoamericano contemporáneo para la producción de historia, se ubica al Boom como parte integral de la cuarta fase de la historia intelectual latinoamericana, según Juan Marichal, y se aborda la faceta de los significados editoriales de la globalización de la novela de la región para contribuir al estudio del Boom latinoamericano.","PeriodicalId":40890,"journal":{"name":"NOESIS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES","volume":"69 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135780940","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Reseña: Virginia Moratiel, "Cuando lo infinito asoma desde el abismo. Estudios sobre el romanticismo en lengua alemana e inglesa" 评论:弗吉尼亚·莫拉蒂尔，《当无限从深渊中升起》。德语和英语的浪漫主义研究

NOESIS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES Pub Date : 2023-10-19 DOI: 10.22201/udir.2954341xp.208

Guadalupe Matus Ramírez

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Una mirada a las primeras reglamentaciones de automóviles de Ciudad de México (1903) y Santiago de Chile (1908) 墨西哥城(1903年)和智利圣地亚哥(1908年)的第一批汽车法规

NOESIS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES Pub Date : 2023-10-19 DOI: 10.22201/udir.2954341xp.165

Guillermo Fernando Rodríguez Herrejón

{"title":"Una mirada a las primeras reglamentaciones de automóviles de Ciudad de México (1903) y Santiago de Chile (1908)","authors":"Guillermo Fernando Rodríguez Herrejón","doi":"10.22201/udir.2954341xp.165","DOIUrl":"https://doi.org/10.22201/udir.2954341xp.165","url":null,"abstract":"Desde finales del siglo XIX e inicios del siglo XX los automóviles se convirtieron en verdaderos signos de modernidad alrededor del mundo, al representar imaginarios de adelanto tecnológico y al constituirse en la forma de movilidad urbana por excelencia, en un proceso que remplazó a la movilidad animal, de vapor y eléctrica en favor de la mecanizada por medio de combustión. Este trabajo tiene como finalidad reflexionar sobre el uso de las primeras reglamentaciones automovilísticas en dos ciudades Latinoamericanas, Ciudad de México y Santiago de Chile, para ayudar a entender cómo fue el proceso de caracterización de esos aparatos como signos de modernidad, y esto se hará por medio de observar el contenido discursivo de esas normativas, que pintaban a los aparatos como medios de adelanto tecnológico, de civilidad y de urbanidad, que necesitaban ser controlados para garantizar sus usos correctos y evitar sus peligros. Concretamente se observarán los contenidos de las reglamentaciones de 1903 (México) y 1908 (Chile), para realizar un ejercicio de contraste, al centrarse en puntos en común y en diferencias en cuanto a cómo se buscaba controlar a esos novedosos artefactos al momento de su introducción en esas ciudades.","PeriodicalId":40890,"journal":{"name":"NOESIS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135780943","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Significados, experiencias y reflexiones acerca de competencias didácticas de estudiantes normalistas 本科生教学能力的意义、经验与反思

NOESIS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES Pub Date : 2023-10-19 DOI: 10.56712/latam.v4i4.1262

Gloria Martínez Alcalá

{"title":"Significados, experiencias y reflexiones acerca de competencias didácticas de estudiantes normalistas","authors":"Gloria Martínez Alcalá","doi":"10.56712/latam.v4i4.1262","DOIUrl":"https://doi.org/10.56712/latam.v4i4.1262","url":null,"abstract":"El reto de la educación normal en México es formar de manera integral maestros de educación básica capaces de afrontar las demandas de la sociedad. Por consiguiente, se integra este estudio para comprender el proceso de desarrollo de las competencias didácticas que experimentan profesores en formación de II semestre de la Escuela Normal del Valle de Mexicali, al cursar la asignatura de Planeación y Evaluación. Para ello, se utiliza el paradigma cualitativo, con una aproximación fenomenológica y etnográfica con el fin de lograr la interpretación del sentido que éstos le otorgan a sus experiencias y reflexiones sobre la práctica, para la profunda comprensión del proceso de apropiación de las competencias didácticas, en las dimensiones conceptual, procedimental y actitudinal. La información fue recabada mediante entrevista grupal, observación participante y registro anecdótico. Los hallazgos delinean la subjetividad en el proceso de desarrollo de las competencias didácticas durante el curso; ya que a pesar de tener una significación positiva de ser docente ésta se basa únicamente en el aspecto actitudinal de la competencia; dejando de lado los aspectos conceptuales y procedimentales -el saber hacer- que requiere la formación docente e incluye los conocimientos teóricos y metodológicos para la enseñanza. Por tanto, se señalan posibles rutas de acción encaminadas a favorecer aprendizajes considerando las emociones y experiencias de quienes viven el proceso formativo.","PeriodicalId":40890,"journal":{"name":"NOESIS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135730494","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Medir el hostigamiento y el acoso sexual en estudiantes universitarios 衡量大学生的骚扰和性骚扰

NOESIS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES Pub Date : 2023-10-19 DOI: 10.56712/latam.v4i4.1261

Eduardo Santiago Ruiz, Alejandra Ivonne González Arias

{"title":"Medir el hostigamiento y el acoso sexual en estudiantes universitarios","authors":"Eduardo Santiago Ruiz, Alejandra Ivonne González Arias","doi":"10.56712/latam.v4i4.1261","DOIUrl":"https://doi.org/10.56712/latam.v4i4.1261","url":null,"abstract":"El INMUJERES ha hecho la recomendación de que las Instituciones de Educación Superior (IES) mexicanas cuenten con herramientas de medición y evaluación que permitan monitorear los niveles de Hostigamiento y Acoso Sexual (HAS). Sin embargo, a pesar de que se han realizado múltiples investigaciones al respecto, hasta el momento no se cuenta con un instrumento para medir este fenómeno en la población estudiantil. Por lo tanto, el objetivo de la presente investigación es validar el Instrumento de Medición del Hostigamiento y el Acoso Sexual Estudiantes Universitarios (IMHASEU). Aquí se propone que el HAS está integrado por tres dimensiones: a) seducción no consentida, b) soborno y coerción y c) conductas físicas y explícitas. Los ítems fueron sometidos a una revisión por expertas, para lo cual se seleccionó a 7 académicas mexicanas que cuentan con publicaciones en revistas especializadas relacionadas con el HAS en IES. El instrumento se aplicó en una muestra probabilística de 505 estudiantes de licenciatura escolarizada de tres campus (092, 094 y 095) de la Universidad Pedagógica Nacional (México). El instrumento final cuenta con 24 ítems y posee un índice alfa excelente (0.90), por lo que puede afirmarse que el IMHASEU es un instrumento válido y confiable para medir la incidencia de conductas de HAS en estudiantes universitarios.","PeriodicalId":40890,"journal":{"name":"NOESIS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135730794","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Taller: aprendizaje de polinomios algebraicos a través de la resolución de problemas en noveno año de Educación General Básica 工作坊:基础通识教育九年级通过解决问题来学习代数多项式

NOESIS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES Pub Date : 2023-10-16 DOI: 10.56712/latam.v4i4.1253

Daniel Gustavo Parrales Mendoza, Luis Ángel Pinargote Pico, Miguel Ángel Cobeña Napa, Cecibel Monserrate Tenelema Delgado

{"title":"Taller: aprendizaje de polinomios algebraicos a través de la resolución de problemas en noveno año de Educación General Básica","authors":"Daniel Gustavo Parrales Mendoza, Luis Ángel Pinargote Pico, Miguel Ángel Cobeña Napa, Cecibel Monserrate Tenelema Delgado","doi":"10.56712/latam.v4i4.1253","DOIUrl":"https://doi.org/10.56712/latam.v4i4.1253","url":null,"abstract":"La siguiente indagación, se efectuó para estar al tanto, por qué los educandos suelen tener dificultades al entrar en el capítulo de solución de problemas en cualquier tema de aritmética. Sin embargo, el docente puede intervenir para aplicar la estrategia adecuada y hacer que el contenido sea factible para el estudiante. El campo de resolución de ejercicios es amplio y abarca la resolución de polinomios algebraicamente, que es fundamental para la adquisición de futuros conocimientos por parte del alumno. En este tema, se abordan ejercicios de adición, sustracción, producto y división, todo lo cual se relaciona con el capítulo de álgebra. El docente debe determinar qué estrategias usar para implementar la temática expuesta. Al principio, el estudiante puede tener dificultades para resolver los ejercicios planteados, pero con la práctica constante y el óptimo uso de habilidades metodológicas enseñadas por el educador, se pueden adquirir dichos conocimientos. Se sugiere que cuando se planteen ejercicios, estos se relacionan con el contexto que les rodea, para que así el estudiante logre establecer la validez de las matemáticas en la vida diaria","PeriodicalId":40890,"journal":{"name":"NOESIS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136112578","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Empatía y estrés académico en estudiantes del IX y X ciclo de la carrera de Enfermería de la Universidad Norbert Wiener, 2023 诺伯特·维纳大学护理专业第九和第十周期学生的同理心和学术压力，2023年

NOESIS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES Pub Date : 2023-10-16 DOI: 10.56712/latam.v4i4.1250

Yessenia Milagros Osco Rojas, Rodolfo Arevalo Marcos

{"title":"Empatía y estrés académico en estudiantes del IX y X ciclo de la carrera de Enfermería de la Universidad Norbert Wiener, 2023","authors":"Yessenia Milagros Osco Rojas, Rodolfo Arevalo Marcos","doi":"10.56712/latam.v4i4.1250","DOIUrl":"https://doi.org/10.56712/latam.v4i4.1250","url":null,"abstract":"Determinar la relación entre la empatía y estrés académico en estudiantes del IX y X ciclo de la carrera de Enfermería de la Universidad Norbert Wiener, 2023. Se desarrolló una metodología hipotético-deductivo, de enfoque cuantitativo, tipo aplicada con diseño no experimental, de nivel descriptivo correlacional de corte transversal; con una muestra de 150 estudiantes, donde se aplicó los instrumentos “Empatía de Toronto (TEQ)” que mide la variable Empatía y el “Inventario SISCO”, que mide el estrés académico. En el análisis descriptivo se enfocó en lo más resaltante, se obtuvo que el 34.0% presento una Empatía alta para un estrés académico moderado, el 12.7% de empatía baja para un estrés académico moderado, por otro lado también se demostró que existe una relación entre empatía y estrés académico, a través de una significancia estadística (p=0.001), a su vez se encontró una correlación positiva baja (rho=0.167) en los estudiantes del IX y X ciclo de la carrera de Enfermería de la Universidad Norbert Wiener. Se determinó que los internos del IX y X ciclo de la carrera de Enfermería de la Universidad Norbert Wiener, poseen un alto nivel de empatía a pesar de estar pasando por un estrés académico moderado.","PeriodicalId":40890,"journal":{"name":"NOESIS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES","volume":"184 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136112867","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Automedicación: un enfoque de revisión sobre sus riesgos, consecuencias y una práctica responsable 自我用药:回顾风险、后果和负责任的做法

NOESIS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES Pub Date : 2023-10-16 DOI: 10.56712/latam.v4i4.1252

Ana Gabriela Pacha Jara, Ana Verónica De la Torre Fiallos, Víctor Hernán Guangasig Toapanta, Kattyta Patricia Hidalgo Morales

{"title":"Automedicación: un enfoque de revisión sobre sus riesgos, consecuencias y una práctica responsable","authors":"Ana Gabriela Pacha Jara, Ana Verónica De la Torre Fiallos, Víctor Hernán Guangasig Toapanta, Kattyta Patricia Hidalgo Morales","doi":"10.56712/latam.v4i4.1252","DOIUrl":"https://doi.org/10.56712/latam.v4i4.1252","url":null,"abstract":"La automedicación es un fenómeno común en la sociedad actual, donde las personas buscan aliviar sus síntomas o tratar enfermedades menores sin consultar a un profesional de la salud. Aunque puede parecer una solución rápida y conveniente, la automedicación conlleva riesgos significativos para la salud y puede tener consecuencias graves. Este artículo de revisión se enfoca en analizar los diferentes aspectos relacionados con la automedicación, como los factores asociados a esta práctica, los medicamentos más comúnmente automedicados, así como los riesgos y las consecuencias asociadas. Además, se explorarán las estrategias educativas y reguladoras que podrían contribuir a reducir la práctica irresponsable de la automedicación y promover un uso seguro y adecuado de los medicamentos. El objetivo final es proporcionar una visión general integral sobre este tema relevante en el ámbito de la salud, a fin de aumentar la conciencia y promover decisiones informadas en relación con el consumo responsable de medicamentos.","PeriodicalId":40890,"journal":{"name":"NOESIS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136113905","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Púrpura De Henoch-Schönlein: Una Revisión henoch - schonlein的《紫色》:综述

NOESIS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES Pub Date : 2023-10-16 DOI: 10.56712/latam.v4i4.1251

Jeanneth Oña, Edwin Fonseca

{"title":"Púrpura De Henoch-Schönlein: Una Revisión","authors":"Jeanneth Oña, Edwin Fonseca","doi":"10.56712/latam.v4i4.1251","DOIUrl":"https://doi.org/10.56712/latam.v4i4.1251","url":null,"abstract":"La púrpura de Henoch-Schönlein es una rara enfermedad inflamatoria que afecta los vasos sanguíneos, principalmente en niños en la edad de 2 a 6 años, se la describe como un signo, más no como una enfermedad como tal ya que su presencia indica una enfermedad autoinmune. Describir la definición, fisiopatología, cuadro clínico, opciones diagnósticas y terapéuticas destinadas al manejo de la PHS. Con la finalidad de tener una visión completa acerca de la púrpura de Henoch-Schonlein en pediatría, se desarrolló un artículo de revisión descriptivo sobre el tema, para lo cual, se realizó un proceso de búsqueda en bases de datos y en revistas especializadas. La púrpura de Henoch-Schönlein o vasculitis leucocitoclástica es una enfermedad que se presenta con mayor frecuencia en la infancia. Esta enfermedad afecta a los pequeños vasos y se caracteriza sobre todo por presentar manifestaciones a nivel de piel por erupción purpúrica palpable, artritis o artralgias, dolor abdominal. A largo plazo puede conllevar afectación renal permanente. Esta afectación suele mejorar de manera autónoma. Es imprescindible conocer esta alteración vascular para profundizar e informar, teniendo en cuenta que el pilar fundamental es un pronto diagnóstico de la etiología causal y de esta manera proporcionar un tratamiento adecuado.","PeriodicalId":40890,"journal":{"name":"NOESIS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136113734","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Evaluación de la práctica de medicina tradicional andina en el hospital civil Alausí 2011 2011年alausi民间医院对安第斯传统医学实践的评价

NOESIS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES Pub Date : 2023-10-14 DOI: 10.56712/latam.v4i4.1249

Álvaro Sebastián Ron Mora, Alicia Monserrath Zabala Haro, José Luis Romo Santana

{"title":"Evaluación de la práctica de medicina tradicional andina en el hospital civil Alausí 2011","authors":"Álvaro Sebastián Ron Mora, Alicia Monserrath Zabala Haro, José Luis Romo Santana","doi":"10.56712/latam.v4i4.1249","DOIUrl":"https://doi.org/10.56712/latam.v4i4.1249","url":null,"abstract":"Se realizó una evaluación del proceso de Adaptación Cultural de los Servicios de Salud en el Hospital Civil de Alausí en el año 2011. El objetivo de este trabajo investigativo responde a la necesidad de visualizar la interculturalidad siendo esta una norma estipulada en la constitución y de cumplimiento de las leyes vigentes en este país, la reivindicación de los pueblos originarios y el reconocimiento de su cultura ha llevado a reconocer a la interculturalidad como un elemento más del modelo de salud, que en su mayor parte han sido marginados por la cultura occidental siendo colocada como paradigma estándar, ejemplo de desarrollo y progreso, sin tener en cuenta la cosmovisión y las formas particulares de percepción del mundo y la vida, por las poblaciones indígenas. Los resultados más relevantes de la presente investigación fueron: el personal de salud tiene conocimiento sobre salud intercultural, no se difunde la cartera de servicios ofertados en el área de salud, se integra de forma parcial con los servicios ofertado del área alopática en conclusión la adecuación de la práctica intercultural en salud no es adecuada.","PeriodicalId":40890,"journal":{"name":"NOESIS-REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES","volume":"48 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135802060","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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