Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)最新文献_第3页

Analisis Pengaruh Media Digital terhadap Perkembangan Karakter Siswa Sekolah Dasar 分析数字媒体对小学生品格发展的影响

Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Pub Date : 2023-12-14 DOI: 10.54371/ainj.v4i3.271

Eliva Sukma Cipta, Alpi Syaban Husaeni, Cicih Cahyati, Fadhli Anwar

{"title":"Analisis Pengaruh Media Digital terhadap Perkembangan Karakter Siswa Sekolah Dasar","authors":"Eliva Sukma Cipta, Alpi Syaban Husaeni, Cicih Cahyati, Fadhli Anwar","doi":"10.54371/ainj.v4i3.271","DOIUrl":"https://doi.org/10.54371/ainj.v4i3.271","url":null,"abstract":"This article will analyze the impacts that digital media has on the character development of elementary school students in 2023, recognizing the role of digital media in shaping the character of elementary school students also highlights the importance of a balanced approach. Teachers and parents play essential roles as guides in helping children understand digital ethics and appropriate media usage policies. The aim of this research is to analyze the influence of digital media on the character development of elementary school students in 2023 using the literature review research method. This study seeks to investigate the positive and negative impacts that digital media holds in shaping independence, moral values, empathy, and other contributing factors to students' character. Through in-depth analysis of various literary sources, this research will strive to identify patterns and trends in the relationship between the use of digital media and character development at a young age. The literature review research method will be employed to summarize and synthesize findings from various relevant studies and scholarly articles.","PeriodicalId":404344,"journal":{"name":"Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)","volume":"31 19","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138974824","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis Tingkat Kesiapan Guru dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Dasar 小学教师实施 "默迪卡贝拉贾尔 "课程的准备程度分析

Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Pub Date : 2023-12-14 DOI: 10.54371/ainj.v4i3.311

Iftitah Sabilah, Umar Umar, Yossy Dwi Erliana

{"title":"Analisis Tingkat Kesiapan Guru dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Dasar","authors":"Iftitah Sabilah, Umar Umar, Yossy Dwi Erliana","doi":"10.54371/ainj.v4i3.311","DOIUrl":"https://doi.org/10.54371/ainj.v4i3.311","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan guru, faktor pendukung dan penghambat dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar di SD Al-Ikhlas Taliwang Kabupaten Sumbawa Barat. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dan kualitatif (mixed method). Hasil penelitian telah menunjukkan bahwa kesiapan guru dalam mengimplementasikan kurikulum Merdeka Belajar pada kategori ”Siap, Cukup Siap”. Pemahaman struktur kurikulum merdeka belajar dengan kategori “cukup” dan “siap”. Kesiapan rencana pembelajaran guru dengan kategori “cukup” dan “siap”. Kesiapan proses pembelajaran pada kategori “kurang”, “cukup” dan “siap”. Kesiapan modul bahan ajar guru kategori “kurang”, “cukup”, dan “siap”. Kesiapan sarana dan prasarana dengan kategori “kurang”, “cukup”, dan “siap”. Sedangkan Kesiapan penilaian pembelajaran dengan kategori “kurang”, “cukup”, dan “siap”. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa guru SD Al-Ikhlas Taliwang Kabupaten Sumbawa Barat telah menunjukkan kesiapan dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar.","PeriodicalId":404344,"journal":{"name":"Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)","volume":"26 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139003248","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Penguatan Karakter melalui Budaya Religius dan Nasionalis dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar 通过宗教和民族文化强化品格，提高小学生的学习成绩

Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Pub Date : 2023-12-14 DOI: 10.54371/ainj.v4i3.307

Abubakar Abubakar, Chairul Hudaya, Ihsan Adiasa

引用次数: 0

ENGDAKTU sebagai Media Evaluasi Pendidikan Karakter dalam Pendidikan Pramuka Penggalang di Sekolah Dasar 将 ENGDAKTU 作为小学童子军教育中品德教育的评价媒体

Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Pub Date : 2023-12-14 DOI: 10.54371/ainj.v4i3.279

F. Firmansyah, Cicih Cahyati, Alpi Syaban Husaeni, U. Suherman

{"title":"ENGDAKTU sebagai Media Evaluasi Pendidikan Karakter dalam Pendidikan Pramuka Penggalang di Sekolah Dasar","authors":"F. Firmansyah, Cicih Cahyati, Alpi Syaban Husaeni, U. Suherman","doi":"10.54371/ainj.v4i3.279","DOIUrl":"https://doi.org/10.54371/ainj.v4i3.279","url":null,"abstract":"Pembelajaran pramuka diperlukan beberapa aspek pendukung proses pembelajaran yang dapat mencakup materi pembelajaran pramuka maupun cara-cara penggunaan alat pramuka, untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran pramuka, penulis menerapkan penggunaan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif yang bernama ENGDAKTU (Engklek Dadu Kartu) sebagai media evaluasi dalam menempuh SKU tingkat Ramu pada Golongan Pramuka Penggalang, sehingga dapat meningkatkan minat siswa dalam pramuka.Dalam penelitian ini, Metode yang penulis gunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik analisa data dalam penelitian menggunakan metode statistik deskriptif, adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket skala likert 1–5, observasi, studi dokumentasi. Hasil penelitian, berdasarkan analisis data dari hasil jawaban reponden bahwa penggunaan ENGDAKTU dapat mempengaruhi Minat Siswa dalam mengikuti kegiatan pramuka. Dari sekian hasil angket dari uraian indikator minat anggota terhadap gerakapan pramuka yang dijabar didapat rerata keseluruhan yaitu sebesar 1,32 yang mana sesuai dengan pedoman kategori rata-rata skor penilaian responden menunjukan kriteria “Sangat Baik”.","PeriodicalId":404344,"journal":{"name":"Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)","volume":"58 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138974999","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Inovasi Kepala Sekolah pada Pemanfaatan Dana BOS 利用 BOS 资金的主要创新之处

Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Pub Date : 2023-12-14 DOI: 10.54371/ainj.v4i3.303

Nurahmawati Nurahmawati, Umar Umar, Subari Subari

引用次数: 0

Strategi Inovasi Kepala Sekolah dalam Perencanaan Program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila 校长在规划 Pancasila 学生概况强化项目计划中的创新战略

Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Pub Date : 2023-12-14 DOI: 10.54371/ainj.v4i3.306

Desi Rahmawati, Umar Umar, Najamudin Najamudin

{"title":"Strategi Inovasi Kepala Sekolah dalam Perencanaan Program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila","authors":"Desi Rahmawati, Umar Umar, Najamudin Najamudin","doi":"10.54371/ainj.v4i3.306","DOIUrl":"https://doi.org/10.54371/ainj.v4i3.306","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk membahas permasalahan Implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila (P5). Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan menyiapkan beberapa instrument penelitian, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian diperoleh bahwa strategi inovasi kepala sekolah sebagi penggerak dan pengambil kebijakan terangkum dalam tujuh uraian; (a) Menyusun program kerja kepala sekolah, meliputi program kerja harian, mingguan, bulanan, satu semester, dan satu tahun, semua itu tertulis, dibuat dalam model besar dan dipajang pada dinding ruang kepala sekolah; (b) Menyiapkan visi misi sekolah, secara tertulis, dipajang pada bagian depan pintu masuk ruang sekolah. Visi misi ini wajib disosialisasikan ke guru, TU, dan siswa bahkan ke orangtua siswa; (c) Mempersiapkan sarana dan prasarana penunjang; (d) Melakukan pendekatan terhadap seluruh anggota sekolah terutama guru-guru yang mendapat tugas sebagai wakil kepala sekolah (e) Menjaga komonikasi dengan baik terhadap seluruh komponen yang ada dalam sekolah; (f) Saling menyambangi, silaturrahim ke ruang guru, ruang TU, dan ruang BK; (g) Melibatkan guru dalam hal kebutuhan guru saat KBM sebagai acuan dalam penyusunan rencana anggaran, serta berusaha transparasi dalam hal pendanaan.","PeriodicalId":404344,"journal":{"name":"Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)","volume":"18 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138972479","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan Buku Ajar Bahasa dan Sastra Daerah “Bo Sangaji Kai” menggunakan Strategi Anticipation Guide 采用预期指导策略编写地方语言文学教科书《博相思集》（Bo Sangaji Kai

Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Pub Date : 2023-12-14 DOI: 10.54371/ainj.v4i3.255

Eka Yulianti, N. Nurjanah, T. Taufik, Nurdianah Nurdianah, W. Wulandari

{"title":"Pengembangan Buku Ajar Bahasa dan Sastra Daerah “Bo Sangaji Kai” menggunakan Strategi Anticipation Guide","authors":"Eka Yulianti, N. Nurjanah, T. Taufik, Nurdianah Nurdianah, W. Wulandari","doi":"10.54371/ainj.v4i3.255","DOIUrl":"https://doi.org/10.54371/ainj.v4i3.255","url":null,"abstract":"This research aims to improve students' abilities and competencies in developing textbooks that are more innovative, creative and interesting so that students can easily understand them. This research uses a type of development research using the 4D development model. The results found in this study are: Development of a Local Language and Literature Textbook “Bo' Sangaji Kai” Using the Anticipation Guide Strategy for STKIP Yapis Dompu Students using the Four-D development model is in the “GOOD” category, this is evidenced by six criteria for a good learning device, namely: (a) Valid according to the validator, (b) Effective for the lecturer's ability to manage learning in class, (c) Effective for student activities in carrying out learning activities in class, (d) Positive response students to learning activities, (e) Valid, reliable, and sensitive for the Learning Outcomes Test, and (f) classical learning completeness has been achieved. Thus, the learning tools developed can be declared \"FEASIC\" to be used in the learning process in Appreciation courses Poetry of the Indonesian Language and Literature Education Study Program STKIP Yapis Dompu.","PeriodicalId":404344,"journal":{"name":"Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)","volume":"21 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139002978","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PKM – Pemanfaatan Jammer untuk Meminimalisir Kecanduan Smartphone pada Siswa di Kabupaten Dompu PKM - 利用干扰器减少 Dompu 地区学生沉迷智能手机的情况

Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Pub Date : 2023-12-14 DOI: 10.54371/ainj.v4i3.310

Andi Prayudi, Fathirma’ruf Fathirma’ruf, T. Taufik, Muh. Hijrah, Faujiah Faujiah

{"title":"PKM – Pemanfaatan Jammer untuk Meminimalisir Kecanduan Smartphone pada Siswa di Kabupaten Dompu","authors":"Andi Prayudi, Fathirma’ruf Fathirma’ruf, T. Taufik, Muh. Hijrah, Faujiah Faujiah","doi":"10.54371/ainj.v4i3.310","DOIUrl":"https://doi.org/10.54371/ainj.v4i3.310","url":null,"abstract":"Salah satu sekolah yang menerapkan aturan penggunaan Smartphone pada proses kegiatan belajar mengajar di Kabupaten Dompu adalah Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 02 Dompu. Permasalahan yang dihadapi oleh mitra adalah (1) Banyaknya siswa yang melangggar aturan tentang penggunaan Smartphone pada saat proses KBM sehingga kurangnya efektif pembelajaran di sekolah tutur guru bimbingan konseling (BK) SMK Negeri 02 Dompu; (2) Sering kedapatannya siswa membuka situs dewasa di lingkungan sekolah. (3) Banyaknya siswa yang bermain game online yang mengakibatkan telatnya masuk pada jam pelajaran setelah istrahat. solusi yang terapkan adalah penerapan Jammer Signal. Metode pelaksanaan pada pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini yaitu (1) tahapan persiapan program; (2) tahapan pelaksanaan program dan; (3) tahapan monitoring dan evaluasi program keberlanjutan. Hasil dari PKM terdapat penurunan jumlah siswa yang membawa serta menggunakan smartphone disekolah sebesar 30%. Kesimpulan PKM ini adalah memberikan manfaat kepada mitra khususnya pengurangan penggunaan Smartphone pada siswa serta meningkatkan keilmuan dalam bidang elektronika, sehingga siswa mampu mempelajari komponen-komponen elektronika kemudian merakitnya bukan hanya rangkaian jammer tapi rangkaian elektronika lainnya.","PeriodicalId":404344,"journal":{"name":"Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)","volume":"59 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139003373","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan Buku Ajar Sejarah Kebudayaan Indonesia Berbasis Kearifan Lokal “Rimpu Tembe” untuk Meningkatkan Kreativitas Mahasiswa 根据当地智慧 "Rimpu Tembe "编写印尼文化史教科书，提高学生的创造力

Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Pub Date : 2023-12-14 DOI: 10.54371/ainj.v4i3.269

N. Nurjannah, Rizaluddin Rizaluddin, Junaidin Junaidin, Puput Zaihar Nanda, Baiq Senyah

引用次数: 0

Implementasi Media Pembelajaran Dongeng pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia 在印尼语学科中使用童话学习媒体

Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Pub Date : 2023-12-14 DOI: 10.54371/ainj.v4i3.278

Cicih Cahyati, Neneng Sulastri, F. Firmansyah, Alpi Syaban Husaeni

{"title":"Implementasi Media Pembelajaran Dongeng pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia","authors":"Cicih Cahyati, Neneng Sulastri, F. Firmansyah, Alpi Syaban Husaeni","doi":"10.54371/ainj.v4i3.278","DOIUrl":"https://doi.org/10.54371/ainj.v4i3.278","url":null,"abstract":"Proses pembelajaran Bahasa Indonesia pada Kelas III Madrasah Ibtidayah Sukarasa masih belum optimal dalam menggunakan metode pembelajaran, dikarenakan guru masih menggunakan metode ceramah, maka diperlukan inovasi salah satunya media sebagai alat pembelajaran, khususnya pada materi dongeng. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yaitu melibatkan pemikiran kritis yang dilakukan oleh pelaku aksi guru atau praktisi dengan tujuan meningkatkan pemahaman mereka tentang situasi dalam konteks pembelajaran praktis. Tahapan dalam penelitian ini adalah meliputi observasi terhadap siswa selama pembelajaran, pencatatan lapangan mulai dari perencanaan pembelajaran hingga pelaksanaan, dan akan digunakan sebagai dasar untuk refleksi, dan ujian menilai tingkat keberhasilan pembelajaran setiap siklus. Hasil dari penelitian ini adalah, Pertama, selama penerapan pembelajaran media dongeng dapat meningkatkan dalam kemampuan siswa dalam belajar. Kedua, hasil peningkatan ini terlihat dalam pencapaian tingkat ketuntasan belajar siswa, dengan perolehan nilai rata-rata dari siklus I sebesar 61,75 meningkat menjadi 76,25 pada siklus II. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran melalui media dongeng memiliki dampak positif dalam meningkatkan prestasi hasil belajar siswa.","PeriodicalId":404344,"journal":{"name":"Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)","volume":"21 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138973314","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0