Conhecimento & Diversidade最新文献_第8页

Desafios interculturais/inclusivos à educação científica, tecnológica e profissional 科学、技术和专业教育面临的跨文化/包容性挑战

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Conhecimento & Diversidade Pub Date : 2019-07-16 DOI: 10.18316/RCD.V11I23.4628

Luciana Pacheco Marques, M. Santiago

{"title":"Desafios interculturais/inclusivos à educação científica, tecnológica e profissional","authors":"Luciana Pacheco Marques, M. Santiago","doi":"10.18316/RCD.V11I23.4628","DOIUrl":"https://doi.org/10.18316/RCD.V11I23.4628","url":null,"abstract":"Neste texto, estabelecemos uma negociação entre a educação intercultural e inclusiva, a fim de questionar os sentidos de igualdade e diferença que perpassam pela educação científica, tecnológica e profissional; bem como analisar as implicações das novas tecnologias para facilitar tais processos. A interculturalidade, inicialmente relacionada à desigualdade social, abrindo um debate para a população indígena e afro-brasileira, promove a convivência entre diferentes grupos. A inclusão, em um primeiro momento atrelada à inserção apenas da pessoa com deficiência, necessita da apropriação do conceito de cultura, englobando o apoio e o acolhimento às diferenças. Ambas ampliam a participação com poder de decisão dos grupos historicamente inferiorizados. Entendemos que a preparação tecnológica e o desenvolvimento de saberes para a interculturalidade/inclusão nos atuais processos produtivos, assim como a formação para a cidadania crítica e participativa, como forma de intervenção na realidade, embora apresentem certo tom de ambivalência em seus aspectos mercadológicos e sociais, são metas necessárias a serem agregadas à formação ética, diante do mundo globalizado e das formas de exploração mantidas e recontextualizadas no capitalismo contemporâneo.","PeriodicalId":40366,"journal":{"name":"Conhecimento & Diversidade","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2019-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44158593","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Análise da influência do clima organizacional na satisfação discente: o caso de uma instituição de ensino superior no Rio de Janeiro 组织氛围对学生满意度的影响分析——以里约热内卢一所高等教育机构为例

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Conhecimento & Diversidade Pub Date : 2019-07-16 DOI: 10.18316/RCD.V11I23.5284

G. Lima, O. Quelhas, J. V. Neto, Annibal Parracho Sant’Anna, M. Barreto, S. B. D. Silva

{"title":"Análise da influência do clima organizacional na satisfação discente: o caso de uma instituição de ensino superior no Rio de Janeiro","authors":"G. Lima, O. Quelhas, J. V. Neto, Annibal Parracho Sant’Anna, M. Barreto, S. B. D. Silva","doi":"10.18316/RCD.V11I23.5284","DOIUrl":"https://doi.org/10.18316/RCD.V11I23.5284","url":null,"abstract":"Diante das exigências do Ministério de Educação do Brasil, as instituições de ensino superior necessitam de processos de autoavaliação institucional bem definidos. As pesquisas de Clima Organizacional enquadram-se neste escopo de avaliações, pois são capazes de fornecer diagnósticos importantes para a gestão estratégica das instituições. Funcionários administrativos e docentes satisfeitos estarão mais aptos a oferecer qualidade, impactando positivamente a satisfação dos clientes. Sendo assim, este estudo tem como objetivo analisar os resultados de pesquisa de Clima Organizacional realizada em uma instituição de ensino superior no estado do Rio de Janeiro, e comparar com pesquisa de satisfação discente realizada na mesma Instituição. Para tanto, realizou-se uma análise secundária de dados, baseada nas pesquisas de Clima Organizacional e satisfação discente realizadas por empresas terceirizadas pela instituição. Constatou-se que o alto nível de satisfação discente condiz com bom clima organizacional da Instituição, especialmente com a satisfação do corpo docente e da gestão acadêmica.","PeriodicalId":40366,"journal":{"name":"Conhecimento & Diversidade","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2019-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47770801","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Diversidade poética e identitária de diferentes Brasis em Mato Grosso: alfabetização e autobiografia 马托格罗索州不同巴西的诗意多样性和身份:识字和自传

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Conhecimento & Diversidade Pub Date : 2019-07-16 DOI: 10.18316/RCD.V11I23.4481

Lucy Ferreira Azevedo, Rosa Maria Guimarães Brito, Ana Cirlene Ferreira de Faria, Cíntia Sueli Britos Lopes

{"title":"Diversidade poética e identitária de diferentes Brasis em Mato Grosso: alfabetização e autobiografia","authors":"Lucy Ferreira Azevedo, Rosa Maria Guimarães Brito, Ana Cirlene Ferreira de Faria, Cíntia Sueli Britos Lopes","doi":"10.18316/RCD.V11I23.4481","DOIUrl":"https://doi.org/10.18316/RCD.V11I23.4481","url":null,"abstract":"O estudo é uma reflexão sobre a autobiografia como gênero e manifestação social e cultural, por meio de leitura interpretativa, além de mostrar de que forma as marcas poéticas aparecem nas narrativas identitárias de cada indivíduo - alunos da EJA em cidades onde o SESI desenvolveu salas para alfabetizar os trabalhadores das empresas preocupadas com seu papel social e solidário. O trabalho tem como base estudos de teóricos sobre Literatura e Língua, realizados pelos grupos de professores. Assim, uma pesquisa bibliográfica, para que a autobiografia ultrapassasse o simples registro de dados e, com muita sensibilização, fosse um voo livre para aqueles que começavam a escrever e ler. O grupo de professores, com base predominante de pedagogos, precisou desenvolver estudo de autores como Aristóteles e outros estudiosos tanto de Filosofia quanto de Literatura e Teoria da Literatura para fundamentar e motivar os trabalhos. Nasceram, então, narrativas fundadas na “escrita do eu” com textos típicos que postulam uma verdade particular no geral, possível na arte da poesia. A liberdade criadora foi uma simbiose realidade/ficção com traços de diferentes Brasis em Mato Grosso, resultado da busca da poesia do homem brasileiro por melhores condições de vida.","PeriodicalId":40366,"journal":{"name":"Conhecimento & Diversidade","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2019-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46575313","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A acolhida humanitária com a lei 13.445/17: rumo a um tratamento digno ao migrante forçado no Brasil 第13.445/17号法律的人道主义欢迎:在巴西对被迫移民的有尊严的待遇

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Conhecimento & Diversidade Pub Date : 2019-07-16 DOI: 10.18316/RCD.V11I23.5859

Denise Lopes Salles, Renata Freitas Quintella Riggo, Lara de Freitas Santos

{"title":"A acolhida humanitária com a lei 13.445/17: rumo a um tratamento digno ao migrante forçado no Brasil","authors":"Denise Lopes Salles, Renata Freitas Quintella Riggo, Lara de Freitas Santos","doi":"10.18316/RCD.V11I23.5859","DOIUrl":"https://doi.org/10.18316/RCD.V11I23.5859","url":null,"abstract":"O número de migrantes e refugiados cresceu vertiginosamente nos últimos anos no Brasil. Entre diversos fluxos de migrantes forçados, encontram-se os provenientes de contextos apontados como de graves crises humanitárias. A finalidade desta análise é compreender a política de emissão de vistos humanitários à luz da nova lei de migração brasileira e, assim, considerar em que medida esta mudança legislativa traz benefícios em termos de uma política de direitos humanos a estes novos migrantes de sobrevivência. Dessa forma, parte-se da caracterização da migração humanitária no mundo atual e da análise da mudança de legislação migratória no Brasil; que passou de uma ótica de securitização para uma perspectiva de direitos humanos em relação ao migrante. Em seguida, recuperam-se as ações humanitárias do governo Dilma com relação aos haitianos e sírios até a forma como foi aprovada a previsão legal deste tipo de visto na Lei 13445/17. Por fim, também será debatido o Decreto 9.199/17 que, ao regulamentar a nova legislação, deixou de tratar da forma específica de efetivação destes tipos de vistos e a acolhida humanitária, criando um paradoxo em relação a perspectiva da lei vigente no país.","PeriodicalId":40366,"journal":{"name":"Conhecimento & Diversidade","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2019-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46602518","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Os desafios na implementação de cursos superiores em EAD no Brasil 巴西实施远程教育高等教育课程面临的挑战

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Conhecimento & Diversidade Pub Date : 2019-07-16 DOI: 10.18316/RCD.V11I23.4282

Elizabeth de Souza Nascimento, Marcus Vinicius Sandoval Paixão

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Esporte de alto rendimento e terceiro setor: o caso das Olimpíadas Rio 2016 高性能体育与第三产业：以2016年里约奥运会为例

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Conhecimento & Diversidade Pub Date : 2019-07-16 DOI: 10.18316/RCD.V11I23.4759

C. Ribeiro

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Pró-reitoria de pesquisa e pós-graduação e plataforma sucupira: um olhar pedagógico 研究与研究生院院长与sucupira平台:教学视角

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Conhecimento & Diversidade Pub Date : 2019-07-16 DOI: 10.18316/RCD.V11I23.4250

Lourival José Martins Filho

{"title":"Pró-reitoria de pesquisa e pós-graduação e plataforma sucupira: um olhar pedagógico","authors":"Lourival José Martins Filho","doi":"10.18316/RCD.V11I23.4250","DOIUrl":"https://doi.org/10.18316/RCD.V11I23.4250","url":null,"abstract":"Projeto investigativo que procurou identificar as contribuições da pró-reitoria de pesquisa e pós-graduação no acompanhamento pedagógico dos cursos de pós-graduação stricto sensu de uma universidade pública do Sul do País por meio da leitura do Coleta 2016 da plataforma sucupira da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Em uma abordagem qualitativa, utilizou-se de alguns indicativos da análise de conteúdo na interpretação das informações inseridas na plataforma pelos programas de pós-graduação. Pode-se afirmar que estar na gestão ou na docência da pós-graduação exige o exercício permanente de pensar problemas e soluções inéditas em um mundo globalizado e em constante transformação. Destaca-se que a gestão da informação, oportunizada pela plataforma sucupira, é fundamental para o trabalho pedagógico nas pró-reitorias de pesquisa e pós-graduação. Os dados e as análises decorrentes podem gerar uma intencionalidade compartilhada, em que os colegiados dos programas e a pró-reitoria de pesquisa e pós-graduação unem eficiência e eficácia, esforços e recursos em prol de uma pós-graduação de qualidade na instituição.","PeriodicalId":40366,"journal":{"name":"Conhecimento & Diversidade","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2019-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43999307","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A educação física e a prevenção da obesidade infantil no ensino fundamental II 小学体育与儿童肥胖的预防Ⅱ

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Conhecimento & Diversidade Pub Date : 2019-02-06 DOI: 10.18316/RCD.V10I22.4748

Demétrius Cavalcanti Brandão, Abraham Lincoln De Paula, Davi Moreira Lima Romcy, Neide Holanda Da Silva, S. Soares

{"title":"A educação física e a prevenção da obesidade infantil no ensino fundamental II","authors":"Demétrius Cavalcanti Brandão, Abraham Lincoln De Paula, Davi Moreira Lima Romcy, Neide Holanda Da Silva, S. Soares","doi":"10.18316/RCD.V10I22.4748","DOIUrl":"https://doi.org/10.18316/RCD.V10I22.4748","url":null,"abstract":"O estudo objetivou identificar a visão do profissional de Educação Física na prevenção da obesidade em crianças do ensino fundamental ll. Foi um estudo descritivo, transversal, e com abordagem qualitativa, realizado em duas escolas do Ceará, com 20 profissionais de Educação Física atuantes na área. Utilizou-se um questionário contendo 4 questões relacionadas ao papel do educador e sua contribuição na conscientização da obesidade junto aos seus alunos. Os resultados mostraram que 85% dos voluntários consideraram importante sua participação na elaboração do PPP da escola. 90% dos entrevistados vêem os temas transversais como algo que vem a favorecer suas aulas, devendo fazer parte do conteúdo das aulas. Para 85% dos professores, as aulas de educação física são um momento oportuno para abordar e conscientizar seus alunos sobre a obesidade. 85% dos educadores afirmaram ser capazes de intervir diante da problemática. Os profissionais gostariam de participar mais efetivamente na elaboração do PPP de suas escolas, e consideram importante a utilização de temas transversais, sendo possível integrá-los as aulas. Os educadores consideram-se capazes de intervir influenciando no comportamento e nos hábitos de vida dos seus alunos.","PeriodicalId":40366,"journal":{"name":"Conhecimento & Diversidade","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2019-02-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41319339","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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A educação pluralista para os direitos humanos em Jacques Maritain 雅克·马里坦的多元人权教育

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Conhecimento & Diversidade Pub Date : 2019-02-06 DOI: 10.18316/RCD.V10I22.5052

C. Silveira, Thiago Koslowsky da Rosa

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Método de pesquisa misto para identificação do problema de pesquisa 识别研究问题的混合研究方法

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Conhecimento & Diversidade Pub Date : 2019-02-06 DOI: 10.18316/RCD.V10I22.5155

José Rodrigues De Farias Filho, Gustavo Guimarães Marchisotti, K. Maggessi, Hamilton Lopes De Miranda Junior

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