Resercle. Revista de la Societat d'Ensenyament i Recerca del català com a llengua estrangera最新文献

筛选
英文 中文
Guide pratique pour l’enseignement-apprentissage du catalan langue vivante au collège et au lycée 加泰罗尼亚语作为外语在初中和高中教与学的实用指南
Sergi Montémont i Vilar
{"title":"Guide pratique pour l’enseignement-apprentissage du catalan langue vivante au collège et au lycée","authors":"Sergi Montémont i Vilar","doi":"10.31009/resercle.2023.10","DOIUrl":"https://doi.org/10.31009/resercle.2023.10","url":null,"abstract":"Guide pratique pour l’enseignement-apprentissage du catalan langue vivante au collège et au lycée.","PeriodicalId":392843,"journal":{"name":"Resercle. Revista de la Societat d'Ensenyament i Recerca del català com a llengua estrangera","volume":"30 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138605411","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
L'origen dels errors en el sistema verbal dels estudiants de català com a llengua estrangera
M. Toda
{"title":"L'origen dels errors en el sistema verbal dels estudiants de català com a llengua estrangera","authors":"M. Toda","doi":"10.31009/resercle.2021.01","DOIUrl":"https://doi.org/10.31009/resercle.2021.01","url":null,"abstract":"  \u0000 L'objectiu d'aquest estudi és caracteritzar el sistema verbal de quatre interllengües d'aprenents de català: la de parlants de castellà i gallec, d'italià, de francès i d'anglès. Després d'identificar les característiques de cada sistema verbal, la finalitat és comparar quines característiques són qualitativament similars independentment de la primera llengua dels parlants. Per assolir el propòsit, s'ha analitzat una mostra de 48 escrits d'estudiants de català tant en context d'immersió com a l'estranger, el nivell dels quals va des de l'A2 al B1 alt-B2 baix del Marc europeu comú de referència (MECR). Les diferències es descriuen d'acord amb les variacions amb relació al temps, l'aspecte, el mode, l'ús de verbs buits, el règim verbal, l'ús de perífrasis verbals i la concordança. Les dades s'adrecen des del marc teòric de la transferència a terceres llengües i la teoria de la processabilitat (Pienemann, 1998). Havent observat les idiosincràsies i les similituds de les diverses interllengües, s'arriba a la conclusió que l'aspecte, l'ús dels verbs buits i les perífrasis verbals són característiques comunes, malgrat haver-hi diferències qualitatives entre elles. Es raona que els errors de la mostra s'expliquen millor dintre del marc de la teoria de la processabilitat que en el del model de preeminència tipològica (Rothman, 2011) i el model de proximitat lingüística (Westergaard, 2011) i es consideren les implicacions dels resultats de cara a futures línies de recerca i el desenvolupament de materials didàctics. ","PeriodicalId":392843,"journal":{"name":"Resercle. Revista de la Societat d'Ensenyament i Recerca del català com a llengua estrangera","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126136752","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Som-hi
Josep Vidal Arráez
{"title":"Som-hi","authors":"Josep Vidal Arráez","doi":"10.31009/resercle.2021.16","DOIUrl":"https://doi.org/10.31009/resercle.2021.16","url":null,"abstract":"Ressenya. Bernadó, Cristina; Escartín, Marta; Pujol, Antonina (2019). Som-hi (Bàsic i Elemental). Barcanova ","PeriodicalId":392843,"journal":{"name":"Resercle. Revista de la Societat d'Ensenyament i Recerca del català com a llengua estrangera","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124222741","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Lingüística textual y enseñanza del español LE L2 文本语言学和西班牙语第二语言教学
Ares Llop Naya
{"title":"Lingüística textual y enseñanza del español LE L2","authors":"Ares Llop Naya","doi":"10.31009/resercle.2021.17","DOIUrl":"https://doi.org/10.31009/resercle.2021.17","url":null,"abstract":"Ressenya. De Santiago-Guervós, Javier; Díaz Rodríguez, Lourdes (2021). Lingüística textual y enseñanza del español LE/L2. Routledge ","PeriodicalId":392843,"journal":{"name":"Resercle. Revista de la Societat d'Ensenyament i Recerca del català com a llengua estrangera","volume":"233 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114629276","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Campanya #SocEfeminatDNV: ús dels mitjans de comunicació i motivació a l’aula de català per a adults
Aina Monferrer-Palmer
{"title":"Campanya #SocEfeminatDNV: ús dels mitjans de comunicació i motivació a l’aula de català per a adults","authors":"Aina Monferrer-Palmer","doi":"10.31009/resercle.2021.06","DOIUrl":"https://doi.org/10.31009/resercle.2021.06","url":null,"abstract":"Bastant-nos en l’aprenentatge significatiu, l’ús de reàlia i les estratègies de motivació, mostrem una seqüència didàctica d’interacció amb entorns i receptors de fora de l’aula. Proposem als estudiants crear discursos adreçats a transformar un aspecte real de la societat: hem obtingut la modificació d’una accepció discriminatòria del Diccionari Normatiu Valencià. ","PeriodicalId":392843,"journal":{"name":"Resercle. Revista de la Societat d'Ensenyament i Recerca del català com a llengua estrangera","volume":"79 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129399402","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Proposta didàctica del català a través de l’art urbà de la ciutat de Barcelona
Mònica Moreno Mujeriego
{"title":"Proposta didàctica del català a través de l’art urbà de la ciutat de Barcelona","authors":"Mònica Moreno Mujeriego","doi":"10.31009/resercle.2021.10","DOIUrl":"https://doi.org/10.31009/resercle.2021.10","url":null,"abstract":"Aquesta experiència realitzada amb alumnat d’A2 de català dels Serveis Lingüístics de la Universitat de Barcelona proposa l’adquisició del contingut cultural i lingüístic a través de l’art urbà present a la ciutat. Amb un enfocament comunicatiu, es presenten quatre activitats amb l’objectiu de crear un diàleg, aprendre a descriure una cara físicament i emocional i fer una proposta creativa. ","PeriodicalId":392843,"journal":{"name":"Resercle. Revista de la Societat d'Ensenyament i Recerca del català com a llengua estrangera","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128700061","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Dra. Cristina Sanz, Georgetown University Dra。克里斯蒂娜·桑兹,乔治敦大学
Eulàlia Torras-Oliveras, Amanda Ulldemolins Subirats
{"title":"Dra. Cristina Sanz, Georgetown University","authors":"Eulàlia Torras-Oliveras, Amanda Ulldemolins Subirats","doi":"10.31009/resercle.2021.12","DOIUrl":"https://doi.org/10.31009/resercle.2021.12","url":null,"abstract":"Entrevista a la Dra. Cristina Sanz, Georgetown University","PeriodicalId":392843,"journal":{"name":"Resercle. Revista de la Societat d'Ensenyament i Recerca del català com a llengua estrangera","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133155466","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
L'art de fer classe
Pau Bori
{"title":"L'art de fer classe","authors":"Pau Bori","doi":"10.31009/resercle.2021.18","DOIUrl":"https://doi.org/10.31009/resercle.2021.18","url":null,"abstract":"Ressenya . Cassany, Daniel (2020). L'art de fer classe (segons un lingüista). Anagrama ","PeriodicalId":392843,"journal":{"name":"Resercle. Revista de la Societat d'Ensenyament i Recerca del català com a llengua estrangera","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123961668","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
La pragmàtica de la interllengua en estudiants polonesos de català com a LE: una primera aproximació a l'adquisició dels oferiments i les peticions
Maria del Mar Vanrell, Joana Catany
{"title":"La pragmàtica de la interllengua en estudiants polonesos de català com a LE: una primera aproximació a l'adquisició dels oferiments i les peticions","authors":"Maria del Mar Vanrell, Joana Catany","doi":"10.31009/resercle.2021.02","DOIUrl":"https://doi.org/10.31009/resercle.2021.02","url":null,"abstract":"Aquest article analitza l'adquisició de les estratègies de cortesia associades amb les peticions i els oferiments. Vint-i-tres informants, 13 parlants de català com a LE amb el polonès com a L1 i 10 parlants de català com a L1 (grup de control), varen realitzar un qüestionari basat en la tasca de compleció del discurs. Els resultats demostren que els factors amb un efecte més important sobre les variables dependents són l'acte de parla i factors pragmàtics com la distància social i el cost de l'acció verbal. La diferència entre parlants nadius i aprenents de català no és una diferència de naturalesa, sinó de grau. Així doncs, veim que els informants polonesos recorren més sovint a determinades variables com ara l'ús d'interrogatives o la dixi de persona per suavitzar determinades accions mitjançant la cortesia, mentre que d'altres variables són usades en la mateixa mesura pels dos grups d'informants, tant pels aprenents de català com pels parlants amb el català com a L1. Concloem que des del punt de vista pragmàtic la interllengua constitueix un sistema dinàmic, amb un grau alt de variabilitat, però, tanmateix, basat en regles, provinents de la llengua inicial o no. ","PeriodicalId":392843,"journal":{"name":"Resercle. Revista de la Societat d'Ensenyament i Recerca del català com a llengua estrangera","volume":"68 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124013824","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Memòries de la Retirada
Juliette Navarro-Maciotta, Jacques Billaud
{"title":"Memòries de la Retirada","authors":"Juliette Navarro-Maciotta, Jacques Billaud","doi":"10.31009/resercle.2021.14","DOIUrl":"https://doi.org/10.31009/resercle.2021.14","url":null,"abstract":"Veus de l'alumnat. Testimoni de Juliette Navarro-Maciotta i Jacques Billaud.","PeriodicalId":392843,"journal":{"name":"Resercle. Revista de la Societat d'Ensenyament i Recerca del català com a llengua estrangera","volume":"78 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132849958","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信
小红书