Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran最新文献

Analisis Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa dalam Pemilihan Perguruan Tinggi Kedinasan (Studi Kasus pada Politeknik Penerbangan Jayapura) 影响学生选择正式学院兴趣的因素分析（查亚普拉航空职业技术学院案例研究）

Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pub Date : 2024-01-31 DOI: 10.23917/bppp.v5i2.3214

Ukkasyah Sabbit Aqdamana Lubis

{"title":"Analisis Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa dalam Pemilihan Perguruan Tinggi Kedinasan (Studi Kasus pada Politeknik Penerbangan Jayapura)","authors":"Ukkasyah Sabbit Aqdamana Lubis","doi":"10.23917/bppp.v5i2.3214","DOIUrl":"https://doi.org/10.23917/bppp.v5i2.3214","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa untuk melanjutkan pendidikan di Politeknik Penerbangan Jayapura sebagai bahan evaluasi untuk meningkatkan kualitas perguruan tinggi. Terdapat 22 variabel yang diduga berpengaruh terhadap minat mahasiswa. Keseluruhan data yang diperlukan tersebut merupakan data primer yang diperoleh melalui kuesioner dengan responden yaitu mahasiswa Politeknik Penerbangan Jayapura. Dikarenakan banyaknya variabel penelitian, dilakukan reduksi menggunakan Principal Component Analysis yang dilanjutkan dengan Regresi Logistik Ordinal untuk mengetahui keberpengaruhan faktor yang terbentuk terhadap minat mahasiswa melanjutkan studi di Politeknik Penerbangan Jayapura. Berdasarkan hasil analisis data, didapatkan kesimpulan bahwa terdapat lima faktor terbentuk dengan total variance explained sebesar 66,684% yang diberi nama kesempatan dalam pekerjaan, kualitas dan karakteristik perguruan tinggi, faktor sosial, kualitas dan karakteristik program studi, dan fasilitas kerja sama mitra pada program. Secara simultan dan parsial, keseluruhan faktor tersebut berpengaruh signifikan terhadap minat mahasiswa untuk melanjutkan pendidikan di Politeknik Penerbangan Jayapura.","PeriodicalId":378349,"journal":{"name":"Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran","volume":"301 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140472387","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengaruh Kualitas Pembelajaran terhadap Capaian Akademik Mahasiswa Perguruan Tinggi Kedinasan 学习质量对官方大学学生学业成绩的影响

Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pub Date : 2024-01-04 DOI: 10.23917/bppp.v5i2.3216

Pipa Biringkanae, Rifqi Raza Bunahri, Musri Kona, Dhian Supardam, H. Prayitno, Politeknik Penerbangan Jayapura, Politeknik Penerbangan Indonesia, Akademi Penerbang, Indonesia Banyuwangi, A. Abstrak

{"title":"Pengaruh Kualitas Pembelajaran terhadap Capaian Akademik Mahasiswa Perguruan Tinggi Kedinasan","authors":"Pipa Biringkanae, Rifqi Raza Bunahri, Musri Kona, Dhian Supardam, H. Prayitno, Politeknik Penerbangan Jayapura, Politeknik Penerbangan Indonesia, Akademi Penerbang, Indonesia Banyuwangi, A. Abstrak","doi":"10.23917/bppp.v5i2.3216","DOIUrl":"https://doi.org/10.23917/bppp.v5i2.3216","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh jenjang pendidikan dosen, keterampilan dosen, kualitas materi, kualitas media, dan metode pembelajaran terhadap capaian akademik mahasiswa perguruan tinggi kedinasan dengan studi kasus di Politeknik Penerbangan Jayapura agar dapat dijadikan bahan evaluasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Dalam hal ini, capaian akademik dapat dinilai melalui Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). Keseluruhan data yang diperlukan tersebut merupakan data primer yang diperoleh melalui kuesioner dengan responden yaitu mahasiswa Politeknik Penerbangan Jayapura. Data yang didapatkan kemudian dianalisis menggunakan analisis Regresi Dummy. Berdasarkan hasil analisis data, didapatkan kesimpulan bahwa secara simultan, jenjang pendidikan dosen, keterampilan dosen, kualitas materi, kualitas media, dan metode pembelajaran berpengaruh signifikan terhadap capaian akademik atau IPK sebesar 80,5%, sedangkan 19,5% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Sementara itu, hasil uji individua tau parsial menyatakan bahwa jenjang pendidikan dosen, kualitas materi, kualitas media berpengaruh negatif dan signifikan terhadap capaian akademik. Variabel keterampilan dosen berpengaruh positif dan signifikan terhadap capaian akademik. Sementara itu, metode pembelajaran tidak berpengaruh signifikan terhadap capaian akademik mahasiswa Politeknik Penerbangan Jayapura.","PeriodicalId":378349,"journal":{"name":"Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran","volume":"79 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140513924","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Prototype Traffic Light Menggunakan Sistem Kontrol Jarak Jauh Berbasis Internet of Things Sebagai Media Pembelajaran Inovatif 利用基于物联网的远程控制系统作为创新学习媒体的交通灯原型

Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pub Date : 2024-01-04 DOI: 10.23917/bppp.v5i2.3317

Musri Kona, Rifqi Raza Bunahri, Dhian Supardam, H. Prayitno, Andi Muhammad, Afrilianto Asning, Yehezkiel Laodjaya Sangrapu, N. Stephanie, Tarrua Kabanga, Puput Amarta Lestari, Politeknik Penerbangan Jayapura, Politeknik Penerbangan, Indonesia Curug, Akademi Penerbang, Indonesia Banywangi, A. Abstrak, Nama Musri Kona, Jayapura

{"title":"Prototype Traffic Light Menggunakan Sistem Kontrol Jarak Jauh Berbasis Internet of Things Sebagai Media Pembelajaran Inovatif","authors":"Musri Kona, Rifqi Raza Bunahri, Dhian Supardam, H. Prayitno, Andi Muhammad, Afrilianto Asning, Yehezkiel Laodjaya Sangrapu, N. Stephanie, Tarrua Kabanga, Puput Amarta Lestari, Politeknik Penerbangan Jayapura, Politeknik Penerbangan, Indonesia Curug, Akademi Penerbang, Indonesia Banywangi, A. Abstrak, Nama Musri Kona, Jayapura","doi":"10.23917/bppp.v5i2.3317","DOIUrl":"https://doi.org/10.23917/bppp.v5i2.3317","url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan sebuah media pembelajaran untuk Program Studi Teknik Listrik Politeknik Penerbangan Jayapura yang dapat digunakan mahasiswa dalam pembelajaran berdasarkan keadaan aslinya. Metode yang dipakai yaitu research and development melalui identifikasi kebutuhan, perancangan prototype, implementasi, hingga evaluasi. Tahap pengujian dilakukan uji fungsional yaitu dengan menguji software dan hardware sesuai dengan prinsip kerjanya, setelah itu dilakukan uji efektivitas pada 3 responden ahli menggunakan instrument kuesioner. Hasil dari penelitian ini prototype traffic light yang menggunakan sistem manual dan kontrol dengan internet of things berjalan dengan baik serta mendapatkan efektivitas sebesar 87% atau sangat efektif sehingga media ini dapat digunakan pada mahasiswa untuk melakukan praktik dalam pembelajaran serta berimplikasi pada potensi peningkatan pengetahuan mahasiswa dengan memperkenalkan pada teknologi terkini yang relevan dengan kebutuhan industri.","PeriodicalId":378349,"journal":{"name":"Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran","volume":"10 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140514022","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Optimalisasi Media Online dan Cetak dalam Pembelajaran Bahasa Inggris dengan Model Homeschooling 优化在线媒体和印刷与在家上学模式

Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pub Date : 2022-08-02 DOI: 10.23917/bppp.v4i2.19415

Nabila Nur Ilmy Shohiby, Hardika Dwi Hermawan

{"title":"Optimalisasi Media Online dan Cetak dalam Pembelajaran Bahasa Inggris dengan Model Homeschooling","authors":"Nabila Nur Ilmy Shohiby, Hardika Dwi Hermawan","doi":"10.23917/bppp.v4i2.19415","DOIUrl":"https://doi.org/10.23917/bppp.v4i2.19415","url":null,"abstract":"Homeschooling merupakan metode belajar mengajar yang dilakukan di rumah. Di Indonesia, homeschooling sudah menjadi salah satu sistem pendidikan yang legal. Hal ini berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 129 tahun 2014 yang menyebutkan bahwa sekolah rumah atau homeschooling adalah proses layanan pendidikan secara sadar dan terencana yang dilakukan oleh orang tua atau keluarga di rumah atau tempat dengan suasana kondusif. Kegiatan homeschooling merupakan salah satu alternatif yang dapat digunakan untuk mengoptimalkan proses belajar mengajar anak di masa pandemic Covid-19 ini. Kegiatan tersebut menjadi salah satu cara yang digunakan oleh Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk melaksanakan kegiatan Program Calon Guru Penggerak Kuliah Kerja Nyata (PCGP KKN-Dik). Dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan mahasiswa dapat memberikan ilmu yang dapat meningkatkan kualitas hidup masyarakat di bidang pendidikan, ekonomi dan sosial. Rencana kerja yang kami buat akan membantu guru dan orang tua dalam membimbing siswa dengan melakukan pembelajaran berkelanjutan khususnya pada mata pelajaran Bahasa Inggris yang diadakan di rumah (homeschooling) dimasa pandemi Covid-19 ini. Strategi yang dilakukan dalam pelaksanaan kegiatan yaitu, pendampingan metode pembelajaran siswa sebanyak 2 orang dengan memanfaatkan media online dan media cetak secara optimal, serta memberikan sosialisasi pentingnya menjaga kebersihan dan kesehatan.","PeriodicalId":378349,"journal":{"name":"Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116122602","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi malalui Model Discovery Learning pada Siswa SMP 提高了中学生对马拉瑞学习模式描述文本的技巧

Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pub Date : 2022-08-02 DOI: 10.23917/bppp.v4i1.19428

Karina Puspita Raissa, Elya Anida Armanusya, L. Rahmawati, Zainal Arifin, A. Wahid

{"title":"Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi malalui Model Discovery Learning pada Siswa SMP","authors":"Karina Puspita Raissa, Elya Anida Armanusya, L. Rahmawati, Zainal Arifin, A. Wahid","doi":"10.23917/bppp.v4i1.19428","DOIUrl":"https://doi.org/10.23917/bppp.v4i1.19428","url":null,"abstract":"Model pembelajaran discovery learning menekankan pada penemuan konsep yang menuntut siswa untuk aktif dalam pembelajaran yang mana siswa tidak disajikan materi pembelajaran secara penuh, melainkan siswa dituntut untuk mengorganisasikannya sendiri. Di dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan materi menulis teks deskripsi model pembelajaran discovery learning ini dirasa efektif untuk mengembangkan pengetahuan serta keterampilan menulis teks deskirpsi karena siswa dapat menghubungkan antara pengetahuan, pengalaman, serta ide dalam menulis teks deskirpsi. Selain itu dengan digunakannya model discovery learning siswa mampu berfikir secara realistis dengan menghubungkan antara pengetahuan ataupun pemahaman serta wawasan yang diketahui sebelumnya dengan ilmu baru yang diketahui. Maka yang akan dibahas didalam penelitian ini yaitu bagaimana pemanfaatan discovery learning sebagai model suatu pembelajaran menuliskan deskripsi teks pada murid SMP Muhammadiyah 4 Sambi, serta bagaimanakah implementasi pembelajaran Discovery Learning sebagai model yang mampu menaikkan keterampilan serta kesanggupan murid kelas 7 di SMP Muhammadiyah 4 Sambi dalam menulis teks deskripsi dengan baik. Adapun penelitian ini bertujuan yaitu mendeskripsikan implementasi bagaimana model discovery learning pada pelajaran menulis teks deskripsi pada murid kelas 7 SMP Muhammadiyah 4 Sambi serta mendeskipsikan bagaimanakah implementasi model pembelajaran discovery learning mampu meningkatkan keterampilan menuliskan deskripsi teks siswa kelas VII di SMP Muhammadiyah 4 Sambi. Dari penelitian ini didapatkan hasil bahwa siswa kelas VII mampu berfikir secara kritis dan aktif yang mana dapat meningkatkan keterampilannya dalam menulis teks deskripsi.","PeriodicalId":378349,"journal":{"name":"Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121860159","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Implementasi Model Pembelajaran Cooperative Direct Learning (CODING) berbasis Home-Visit untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SD 实现基于家庭访问的合作学习模式，以提高小学生的学习动机

Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pub Date : 2022-08-02 DOI: 10.23917/bppp.v4i1.19425

Lusi Rahmawati, Y. Hidayati, K. Ratih

{"title":"Implementasi Model Pembelajaran Cooperative Direct Learning (CODING) berbasis Home-Visit untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SD","authors":"Lusi Rahmawati, Y. Hidayati, K. Ratih","doi":"10.23917/bppp.v4i1.19425","DOIUrl":"https://doi.org/10.23917/bppp.v4i1.19425","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model cooperative direct learning berbasis home-visit dan guna mengetahui motivasi belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran Cooperative Direct Learning berbasis home-visit pada siswa kelas IV SD Negeri 01 Sroyo di lingkungan Beluk Kidul. Model pembelajaran cooperative direct learning berbasis home-visit merupakan gabungan model pembelajaran cooperative learning dan direct instruction yang dilakukan secara luring dari rumah atau kunjungan guru ke rumah siswa maupun siswa ke rumah guru dalam proses belajar yang memudahkan siswa untuk memahami materi pembelajaran yang dilakukan secara berkelompok dan penjelasan materi secara berurutan tahap demi tahap. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sampel yang digunakan merupakan siswa kelas IV SD Negeri 01 Sroyo di lingkungan desa Beluk Kidul yang berjumlah 2 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil dan pembahasan dapat dilihat bahwa siswa kelas IV SD Negeri 01 Sroyo di lingkungan Beluk Kidul mengalami banyak hambatan belajar selama pembelajaran daring sehingga membuat motivasi belajar siswa menurun. Maka dari itu diperlukan implementasi model pembelajaran yang tercantum dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) serta penciptaan media pembelajaran dalam belajar dirumah selama pandemi Covid-19. Modifikasi Model pembelajaran Cooperative Direct Learning (CODING) berbasis home-visit serta media pembelajaran Puzzle Pintar memberikan dampak positif yaitu siswa menjadi lebih nyaman, riang, dan gembira dalam mengikuti pembelajaran dengan berkelompok menggunakan media pembelajaran, selain itu siswa menjadi lebih mudah memahami materi yang diberikan.","PeriodicalId":378349,"journal":{"name":"Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran","volume":"194 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122520602","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Menumbuhkan Antusiasme Belajar melalui Media Audio Visual pada Siswa Sekolah Dasar 通过视听媒体在小学生中培养学习热情

Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pub Date : 2022-08-02 DOI: 10.23917/bppp.v4i1.19424

Yossinta Intaniasari, Ratnasari Diah Utami, E. Purnomo, Aswadi Aswadi

{"title":"Menumbuhkan Antusiasme Belajar melalui Media Audio Visual pada Siswa Sekolah Dasar","authors":"Yossinta Intaniasari, Ratnasari Diah Utami, E. Purnomo, Aswadi Aswadi","doi":"10.23917/bppp.v4i1.19424","DOIUrl":"https://doi.org/10.23917/bppp.v4i1.19424","url":null,"abstract":"Pembelajaran abad 21, kegiatan pembelajaran tidak lagi berorientasi pada guru tetapi berorientasi pada siswa. Sebagai pendidik harus mampu mendesain perangkat pembelajaran yang sesuai dengan teknologi yang sedang berkembang. Saat ini apabila pembelajaran disajikan hanya berpusat pada guru dan dengan penjelasan teoretis, membuat siswa kurang bergairah dalam mengikuti pembelajaran. Untuk itu media audio visual berupa video pembelajaran dapat menjadi penunjang pembelajaran aktif, penuh makna dan menumbuhkan antusiasme belajar yang tinggi. Tujuan penelitian ini adalah 1) mendeskripsikan tingkat antusiasme siswa dalam pembelajaran melalui media pembelajaran audio visual dan 2) mengetahui dampak dan minat siswa terhadap media pembelajaran berbasis audio-visual dalam kegiatan belajar. Penelitian ini dilakukan disuatu komunitas yang terletak di Desa Kaligarang, Keling, Jepara. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif menggunakan teknik pengumpulan data yakni pengamatan langsung, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian diperoleh bahwa penyajian pembelajaran yang hanya didominasi ceramah, cenderung mengakibatkan peserta didik tidak memperhatikan dan asyik sendiri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) setelah pembelajaran disajikan dengan pengimplementasian media audio-visual berupa video pembelajaran, respons oleh tiga dari empat siswa mereka sangat senang dan bergairah serta berantusias dalam mengikuti proses pembelajaran dengan bantuan video pembelajaran dan hanya satu siswa yang kurang berminat. 2) Maka dapat dikatakan media pembelajaran audio visual mampu menumbuhkan antusiasme belajar siswa jenjang sekolah dasar.","PeriodicalId":378349,"journal":{"name":"Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122222528","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Implementasi Literasi Digital dalam Upaya Menguatkan Pendidikan Karakter Siswa 数字识字的实现，以加强学生的性格教育

Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pub Date : 2022-08-02 DOI: 10.23917/bppp.v4i2.19420

Lutfi Anjarwati, D. Pratiwi, Dedy Richi Rizaldy

{"title":"Implementasi Literasi Digital dalam Upaya Menguatkan Pendidikan Karakter Siswa","authors":"Lutfi Anjarwati, D. Pratiwi, Dedy Richi Rizaldy","doi":"10.23917/bppp.v4i2.19420","DOIUrl":"https://doi.org/10.23917/bppp.v4i2.19420","url":null,"abstract":"Pandemi Covid-19 ini telah mengakibatkan terutama semua sekolah mengharuskan melakukan pembelajaran dengan jarak jauh atau online. Untuk tetap tercapainya pembelajaran terutama dalam bidang literasi guru-guru menggunakan kreativitasnya dengan menggunakan literasi digital dengan kecanggihan teknologi saat ini yang dapat membuat penguatan pendidikan karakter siswa. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui tentang tingkat keberhasilan implementasi literasi digital dalam upaya menguatkan pendidikan karakter siswa. Dengan metode deskriptif kualitatif serta untuk subjek penelitian ialah siswa-siswi SD Muhammadiyah 1 Padas, objek penelitan adalah implementasi literasi digita yang ditinjau dalam penguatan pendidikan karakter siswa. Analisis data yang digunakan observasi dan wawancara. Kesimpulan penelitian yakni di SD Muhammadiyah 1 Padas yang awalnya literasi sudah berjalan dengan sebutan “Pojok Baca” karena kondisi saat pandemic guru-guru mengembangkan kreativitasnya dengan dilakukan literasi digital yang mereka sebuh “Salam Sapa” yang dilakukan pada hari Senin, Rabu, dan Jumat. Dengan berisi video, gambar yang berupa pamlet atau poster yang di bagikan dalam WhatsApp, Instagram, dan Google Classroom. Dalam adanya literasi ini terdapat penguatan pendidikan karakter dalam kemandirian, komitmen, kejujuran, dan juga tanggung jawab dalam siswa melakukan berbagai hal terkhususnya dalam melakuakn literasi digital.","PeriodicalId":378349,"journal":{"name":"Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran","volume":"248 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123356085","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 3

Metode Saintifik Learning sebagai Upaya Peningkatan Minat Belajar Siswa SMK dalam Pembelajaran Daring 科学学习方法作为提高学生在网上学习兴趣的努力

Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pub Date : 2022-08-02 DOI: 10.23917/bppp.v4i1.19423

Ani Setyani, Rossiana Nur C, Sariatus Solikhah, Andi Haris Prabawa

{"title":"Metode Saintifik Learning sebagai Upaya Peningkatan Minat Belajar Siswa SMK dalam Pembelajaran Daring","authors":"Ani Setyani, Rossiana Nur C, Sariatus Solikhah, Andi Haris Prabawa","doi":"10.23917/bppp.v4i1.19423","DOIUrl":"https://doi.org/10.23917/bppp.v4i1.19423","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) gaya belajar siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) YPI kelas X pada masa pembelajaran daring, (2) kenaikan atensi belajar sehabis menggunakan metode saintifik learning. Penelitian ini dilakasanakan pada 26 Juli sampai 4 September 2021. Target dalam penelitian ini merupakan siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) YPI Rembang. Metode pengumpulan data menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Metode penelitian yang digunakan ialah deskriptif kualitatif yang menekankan pada aspek uraian lebih mendalam buat menyelidiki sesuatu fenomena sosial serta permasalahan manusia. Pada prosedur riset ini menciptakan informasi deskriptif berbentuk tertulis. Gaya belajar ialah susatu campuran dari bagaimana seseoramg meresap serta mengendalikan dan mencerna data. Gaya belajar bukan cuma berbentuk aspek kala mengalami data, memandang, mendengar, analitik, global, ataupun otak kanan otak kiri. Atensi belajar siswa terhadap mata pelajaran yang diajarkan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) YPI Rembang masih butuh ditingkatkan. Perihal ini bisa dilahat dari hasil pendidikan, siswa tersebut tidak terdapatnya perasaan bahagia, ketertarikan, semangat, serta dorongan dari guru ataupun orang tua. Di dalam pembelajaran atensi itu sangat dibutuhkan, sebab atensi itu ialah sesuatu perilaku ataupun dorongan yang dicoba secara terus menerus supaya tercapai seluruh suatu yang diidamkan.","PeriodicalId":378349,"journal":{"name":"Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran","volume":"72 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126258260","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Media dan Respons Siswa dalam Pembelajaran Daring dan Luring pada Masa Pandemi Covid-19 在Covid-19大流行期间，学生在网上学习和离线学习方面的媒体和反应

Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pub Date : 2022-07-22 DOI: 10.23917/bppp.v4i1.19427

Dwi Jayanti, Dwi Nur fitriya Agustin, Muhammad Fahmi Johansyah, Astri Widyaruli

{"title":"Media dan Respons Siswa dalam Pembelajaran Daring dan Luring pada Masa Pandemi Covid-19","authors":"Dwi Jayanti, Dwi Nur fitriya Agustin, Muhammad Fahmi Johansyah, Astri Widyaruli","doi":"10.23917/bppp.v4i1.19427","DOIUrl":"https://doi.org/10.23917/bppp.v4i1.19427","url":null,"abstract":"Pola pembelajaran pada situasi pandemi Covid-19 mendapat perhatian lebih, karena situasi ini dianggap baru dan masih mencari cara untuk tetap melaksanakan pembelajaran walaupun tengah situasi seperti ini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) respons siswa terhadap sistem pembelajaran online dan offline pada masa pandemi Covid-19. (2) faktor pendukung dan penghambat penerapan metode pembelajaran online-offline di masa pandemi Covid-19. (3) perbedaan media pembelajaran serta hasil belajar online dan pembelajaran offline pada masa pandemi Covid-19. Metode penelitian yang digunakan adalah deskripsi kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa, proses pembelajaran mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi pada seorang siswa SMP Muhammadiyah 1 Sragen dan mata pelajaran Jaringan Dasar di SMK Muhammadiyah 1 Boyolali. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Implementasi pembelajaran secara online dan offline dalam pembelajaran siswa sekolah disesuaikan dengan tingkatan jenjang sekolah dan peraturan dari dinas yang terkait yang mengatur sistem pembelajaran online dan offline ini. Hasilnya menunjukkan strategi pembelajaran dilakukan dengan mengamati para siswa untuk belajar secara daring dan belajar secara luring, ini dikarenakan situasi yang dialami oleh siswa untuk memaksimalkan hasil belajarnya. Faktor penghambat untuk melaksanakan pembelajaran online dan offline yaitu masih sulitnya pembagian waktu dari siswa dengan pihak sekolah, kuota internet untuk pembelajaran daring. Faktor pendukung pembelajaran online dan offline yaitu kemauan dan keikutsertaan dari siswa tersebut untuk mengikuti pembelajaran, lingkungan sekolah.","PeriodicalId":378349,"journal":{"name":"Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131098327","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0