Lenguaje, argumentación y reflexión. Aproximación a procesos de lectoescritura en buenaventura最新文献

Socialización de diagnóstico de lenguaje mediante cruce de textos 通过交叉文本进行语言诊断的社会化

Lenguaje, argumentación y reflexión. Aproximación a procesos de lectoescritura en buenaventura Pub Date : 2020-01-01 DOI: 10.35985/9789585583498.3

Yurley Cuenca Montenegro, Sileni Herrera Perlaza

{"title":"Socialización de diagnóstico de lenguaje mediante cruce de textos","authors":"Yurley Cuenca Montenegro, Sileni Herrera Perlaza","doi":"10.35985/9789585583498.3","DOIUrl":"https://doi.org/10.35985/9789585583498.3","url":null,"abstract":"El presente artículo es una socialización diagnóstica de las habilidades lectoras de los estudiantes de primeros semestres en el marco de los cursos de “Lectura y composición interactiva I y II”, impartidos en la Universidad del Pacífico. Las pruebas se aplicaron a 162 estudiantes. Los resultados de la investigación arrojaron que casi el total del grupo se expresaban en un buen nivel de forma oral, sin embargo, 102 estudiantes requerirían refuerzo especializado en lenguaje escrito, puesto que mostraban bajo nivel de comprensión de textos académicos, la escritura indica que necesitan ajustes de coherencia, cohesión, ilación, corrección a nivel estructural gramatical entre otros aspectos de escritura en forma y fondo. El ejercicio diagnóstico se apoya con información colectada desde el año 2013 y dialogando con años más recientes. Se aplicaron pruebas cualitativas como, categorización de las ideas a partir de textos orientadores del contexto bonaverense, lectura y debate de un ensayo, resolución de un formato de preguntas y explosión de conceptos de forma oral.","PeriodicalId":376252,"journal":{"name":"Lenguaje, argumentación y reflexión. Aproximación a procesos de lectoescritura en buenaventura","volume":"36 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115856348","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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El Pensamiento Crítico: elemento central en los procesos de aprendizaje y argumentación en los estudiantes de la Universidad del Pacífico 批判性思维:太平洋大学学生学习和辩论过程中的核心元素

Lenguaje, argumentación y reflexión. Aproximación a procesos de lectoescritura en buenaventura Pub Date : 2020-01-01 DOI: 10.35985/9789585583498.4

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Lenguaje, argumentación y reflexión. Aproximación a procesos de lectoescritura en buenaventura Pub Date : 2020-01-01 DOI: 10.35985/9789585583498.2

Sileni Herrera Perlaza, Laura Guzmán, Dagoberto Riascos Micolta

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Yurley Yurley Cuenca Montenegro

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Lenguaje, argumentación y reflexión. Aproximación a procesos de lectoescritura en buenaventura Pub Date : 2020-01-01 DOI: 10.35985/9789585583498.1

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