Shaut al Arabiyyah最新文献_第4页

قاموس رسم جيل الأخبار KBSR في المراجعة اللغوية (تحليل الأسلوب والمحتوى) 绘制了审计的一代KBSR消息字典语言风格和内容分析)

Shaut al Arabiyyah Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.24252/saa.v10i2.34197

Aah Istiqomah, Siti Nurhasanah, Syaiful Mustofa

{"title":"قاموس رسم جيل الأخبار KBSR في المراجعة اللغوية (تحليل الأسلوب والمحتوى)","authors":"Aah Istiqomah, Siti Nurhasanah, Syaiful Mustofa","doi":"10.24252/saa.v10i2.34197","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/saa.v10i2.34197","url":null,"abstract":": تستخدم هذه المجلة البحث الكيفي بمنهج الوصفي. يجب إجراء تحليل لأساليب القاموس ومحتوياته لمعرفة مدى استخدام القواعد العلمية لكتابة القاموس فيه، وفي أي المجالات يمكن استخدام القاموس. في هذه الحالة، يتضمن القاموس المصور للجيل الجديد، بشكل منهجي وفي المحتوى، قواميس يمكن القول إنها تلبي المعايير. من ناحية الطريقة التي تتعلق بإدخال قاموس يحتوي على تاريخ للغة الواردة فيه والغرض من كتابة بيانات القاموس، وكذلك جوانب التصميم التي تشمل البنية الدقيقة، والبنية الكلية، الشرح والرسوم التوضيحية، المعنى، عدد المعاني، الاختصارات، الرموز وعلامات الترقيم، القاموس المصور الكامل للجيل الجديد. ينقص جزء واحد فقط وهو تاريخ اللغة من حيث قواعدها وتركيباتها التي لم يتم شرحها فيها. انطلاقًا من جانب المحتوى الذي يتضمن الاكتمال وتركيز المحتوى وموضوعية المحتوى والشرح في عرض المحتوى، فإن الجيل الجديد من القاموس المصور يلبيها جميعًا. وبالتالي ، يمكن تقييم هذا القاموس على أنه قاموس لا يزال مناسبًا للاستخدام حتى وجود العديد من أوجه القصور. نقصان في هذ القاموس مثل استخدام لغة الملايو العربية التي ليس من السهل فهمها لبعض الناس، واستخدام كلمات الجذر كبداية للبحث عن معنى الكلمة بينما لا يوجد تفسير أولي للنظرية الأساسية لـ تشكيل الكلمة.","PeriodicalId":364505,"journal":{"name":"Shaut al Arabiyyah","volume":"116 1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134581129","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Musikalisasi Tuturan dan Pesan dari Al-qur’an Surat Al-Ikhlaash, Al-Falaq dan An-Naas 语言的演变和古兰经的信息

Shaut al Arabiyyah Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.24252/saa.v10i2.34145

Alfirani Abdullah

引用次数: 0

تحليل الأخطاء مهارة القراءة لتعليم اللغة العربية في الفصل العاشر بمدرسة الأذكياء بلوس الثانوية الإسلامية ميدان bluss伊斯兰高中第十年级阿拉伯语阅读技能分析

Shaut al Arabiyyah Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.24252/saa.v10i2.34196

Siti Nurhasanah, R.Taufiqurrochman

{"title":"تحليل الأخطاء مهارة القراءة لتعليم اللغة العربية في الفصل العاشر بمدرسة الأذكياء بلوس الثانوية الإسلامية ميدان","authors":"Siti Nurhasanah, R.Taufiqurrochman","doi":"10.24252/saa.v10i2.34196","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/saa.v10i2.34196","url":null,"abstract":"العوامل التي تسبب أخطاء في القراءة لطلاب الصف العاشر بمدرسة الأذكياء بلوس الثانوية الإسلامية ميدان ترجع إلى خلفيات تعليمية مختلفة، وتخصيص وقت قصير ومحدود لتعلم اللغة العربية، وعدم وجود تعليم مدرسة الدينية، وسوء فهم كلمة ينتج عنها خطأ الترجمة وقلة حماس الطلاب للمواد العربية. تكمن أهمية هذا البحث في أن يعرف الطلاب موقع الخطأ في قراءتهم وحتى يكون هناك المزيد من التحسينات. تهدف هذا البحث إلى تحديد أشكال أخطاء القراءة في أربعة جوانب هي: علم الأصوات، والنحو، والصرف، والدلالات، والعوامل المسببة لأخطاء القراءة، وجهود التقليل من أخطاء القراءة. وتكمن فائدة هذا البحث في أنه يمكن أن يصبح مرجعاً في تعلم القراءة، ومساهمة في المؤسسة البحثية، وتحويلاً في علم اللغة العربية. هذا البحث هو بحث نوعي أجري في مدرسة الأذكياء بلوس الثانوية الإسلامية ميدان، وجمع البيانات باستخدام أسلوب الملاحظة والمقابلات والتوثيق والاختبارات. تشير نتائج هذا البحث إلى أن جميع طلاب الفصل العاشر ميا-3 (X-MIA 3) تقريبًا تعرضوا لأخطاء القراءة في كل جانب، أي 4 طلاب تعرضوا لأخطاء في الجانب الصوتي، و 5 طلاب في الجانب النحوي، و 7 طلاب في الجانب الصرفي، و 6 طلاب واجهوا أخطاء في الجانب الدلالي.","PeriodicalId":364505,"journal":{"name":"Shaut al Arabiyyah","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122595363","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

تطوير المواد التعليمية لتعليم القواعد الإعرابية باستخدام Wix Web لترقية كفاءة إعراب الجمل لطلاب قسم تعليم اللغة العربية جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج 制作流阿拉伯语教学的教学材料，使用wweweb，提高阿拉伯语教育系学生学生马兰纳·马利克·易卜拉欣伊斯兰伊斯兰大学马兰的骆驼语能力

Shaut al Arabiyyah Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.24252/saa.v10i2.34200

Lailatul Maghfiro, Ahmad Yani, Wildana Wargadinata

{"title":"تطوير المواد التعليمية لتعليم القواعد الإعرابية باستخدام Wix Web لترقية كفاءة إعراب الجمل لطلاب قسم تعليم اللغة العربية جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج","authors":"Lailatul Maghfiro, Ahmad Yani, Wildana Wargadinata","doi":"10.24252/saa.v10i2.34200","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/saa.v10i2.34200","url":null,"abstract":"The study of Nahwu includes several important studies, such as the study of I’rab. Basically, the students of State Islamic University Maulana Malik Ibrahim Malang are able to understand Nahwu, yet they are not easy to understand I’rab. They are difficult to learn about it so that they do not focus on the process of learning. It happens because of the lack of examples used in the way of giving I’rab in sentences. Therefore, the researcher has initiative to create a book that explain about I’rab so that the students are able to learn independently. The researchers used a qualitative and quantitative approach and then used the research and development method. In product development, researchers used the theory of Borg and Gall. The results of the research are: The preparation of the I'rab book based on independent learning through several stages, namely a basic study to find out the problems and needs. Then design the materials, methods, media and learning objectives. Then the development of independent learning-based books, as for the book components: cover, use, opening material, materials, examples, references, and compilation biographies, then continued with validity. from the experts. The use of I'rab books based on self-study is considered effective.From this statement, it can be said that the grammar learning media using the Wix web is a learning media that helps students to more easily understand the study of nahwu science in depth because this media is arranged according to the chapters written in the aljurumiyah book","PeriodicalId":364505,"journal":{"name":"Shaut al Arabiyyah","volume":"52 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121924406","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

The Journey Ar-Rihlah: Analisis Gaya Bahasa Perbandingan (Kajian Stilistika)

Shaut al Arabiyyah Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.24252/saa.v10i2.34141

A. Fadhili, Atika Ameliana, Susriyati, Awanda Ayu Primasetya

引用次数: 0

Penggunaan Kamus Bahasa Arab Sebagai Media Pembelajaran Maharah Kalam di SMP Terpadu Al-Chodijah Jombang

Shaut al Arabiyyah Pub Date : 2022-12-15 DOI: 10.24252/saa.v10i2.34201

Nilna Karomah, Abdul Muntaqim Al Anshory

{"title":"Penggunaan Kamus Bahasa Arab Sebagai Media Pembelajaran Maharah Kalam di SMP Terpadu Al-Chodijah Jombang","authors":"Nilna Karomah, Abdul Muntaqim Al Anshory","doi":"10.24252/saa.v10i2.34201","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/saa.v10i2.34201","url":null,"abstract":"Maharah kalam termasuk keterampilan pokok yang harus dikuasai peserta didik dan merupakan salah satu tujuan akhir pembelajaran bahasa asing. Untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab, maka peserta didik harus memiliki banyak kosakata bahasa Arab. Untuk itu salah satu media yang dibutuhkan dalam pembelajaran maharah kalam adalah kamus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan penggunaan kamus saku bahasa Arab sebagai media dalam pembelajaran maharah kalam dan pendapat siswa di SMP Terpadu Al-Chodijah Jombang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kamus yang digunakan sebagai media pembelajaran maharah kalam pada SMP Terpadu Al-Chodijah Jombang adalah kamus Buku Pintar Bahasa Arab untuk pemula. Kamus ini termasuk jenis kamus saku. Secara umum, langkah-langkah penerapannya adalah: (a) pengantar, (b) pemberian kosakata baru dari kamus yang digunakan, (c) pemberian contoh hiwar terkait materi yang dipelajari, (d) penjelasan hiwar, (e) peserta didik berpasangan membuat percakapan baru dengan menggunakan kamus sebagai sumber rujukan kosakata, (f) demonstrasi hiwar, (g) review kembali materi dan kosakata, dan (h) penutup; (2) siswa berpendapat bahwa penggunaan kamus saku bahasa Arab sangat membantu peserta didik dalam pembelajaran maharah kalam, terutama dalam mencari kosakata, mudah untuk dibawa sehingga peserta didik pun bisa menghafal kosakata dimanapun mereka berada.","PeriodicalId":364505,"journal":{"name":"Shaut al Arabiyyah","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132991470","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

إدارة تخطيط برنامج اللغة العربية في معهد دار الأخوة مالانج 马兰兄弟学院阿拉伯语方案规划规划

Shaut al Arabiyyah Pub Date : 2022-12-14 DOI: 10.24252/saa.v10i2.34134

Rosita Dongoran, Uril Bahruddin

{"title":"إدارة تخطيط برنامج اللغة العربية في معهد دار الأخوة مالانج","authors":"Rosita Dongoran, Uril Bahruddin","doi":"10.24252/saa.v10i2.34134","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/saa.v10i2.34134","url":null,"abstract":"المستخلص: برنامج إدارة اللغة العربية هو أحد البرامج التي لا تقل أهمية عن دراستها عن البرامج الأخرى، لأن البرنامج مصمم خصيصًا بحيث يتمكن الطلاب من دراسة اللغة العربية بشكل صحيح وليتمكن الطلاب من التحدث باللغة العربية بنشاط وطلاقة. إن نجاح معهد دار الأخوة الإسلامية الداخلية بمالانج في تخطيط وإدارة وتطوير مؤسستها إلى واحدة من المؤسسات الرئيسية في مالانج أمر مثير للاهتمام للغاية للدراسة. تهدف هذه المؤسسة إلى تحسين مهارات ومهارات اللغة العربية حتى يتمكنوا من التواصل بشكل سلبي وفعال. وسيتم مناقشة ذلك في هذه الدراسة ، خاصة ما يتعلق ببرنامج اللغة العربية. نوع البحث المستخدم هو البحث النوعي بشكل دراسة حالة مع طرق جمع البيانات التي تهدف إلى الحصول على المعلومات ووصف الخطط في المدارس الداخلية الإسلامية. كانت أدوات جمع البيانات المستخدمة هي المقابلات المتعمقة والملاحظة والتوثيق. تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن معهد دار الأخوة يمالانج لها مؤسسة جيدة في التخطيط لبرامج اللغات الأجنبية وقادر على قراءة الفرص اللازمة لتلبية الاحتياجات المستقبلية. ويمكننا رؤية ذلك في تنفيذ أنشطة برنامج اللغة العربية وفقًا لأهداف برنامج اللغة العربية في المعهدد ومن ثم تنفيذ استراتيجيات البرامج القائمة على الوقت ، وهي البرامج اليومية ، والبرامج الأسبوعية ، والبرامج نصف الشهرية ، والبرامج الشهرية ، والفصل الدراسي. البرامج والبرامج السنوية.","PeriodicalId":364505,"journal":{"name":"Shaut al Arabiyyah","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131633779","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

تأثير تنفيذ برنامج المحاضرة على تحسين مهارة الكلام لدى الطالبات للمدرسة الثانوية بمعهد السلطان حسن الدين 实施讲座方案对苏丹哈桑丁学院高中女生讲话能力的影响

Shaut al Arabiyyah Pub Date : 2022-12-14 DOI: 10.24252/saa.v10i2.33752

Rinikmawati, Rappe, Azizul Hakim

{"title":"تأثير تنفيذ برنامج المحاضرة على تحسين مهارة الكلام لدى الطالبات للمدرسة الثانوية بمعهد السلطان حسن الدين","authors":"Rinikmawati, Rappe, Azizul Hakim","doi":"10.24252/saa.v10i2.33752","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/saa.v10i2.33752","url":null,"abstract":"الغرض لهذا البحث العلمي هو تحليل تأثير تنفيذ برنامج المحاضرة على تحسين مهارة الكلام لدى الطالبات للمدرسة الثانوية بمعهد السلطان حسن الدين. استخدم الباحثون منهج البحث الكمي. أما مجتمع البحث هو جميع طالبات الفصل الثامن للمدرسة الثانوية بمعهد السلطان حسن الدين. وفي جمع البيانات استخدموا طريقة التوثيق، والاستبانة، والاختبار. وفي تحليل البيانات استخدموا التحليل الإحصائي الوصفي وطريقة الوصفي الكمي. ويستفاد من نتائج البحث أن تنفيذ برنامج المحاضرة له تأثير على تحسين مهارة الكلام لدى الطالبات للمدرسة الثانوية بمعهد السلطان حسن الدين حيث أن تحصيل اختبارهن في مرتبة \"جيد جدا\" وكان تنفيذ برنامج المحاضرة مؤثر على تحسين مهارة الكلام بقدر %17,7. \u0000Tujuan dari penelitian ilmiah ini adalah menganalisis pengaruh program muhadharah dalam meningkatkan maharah kalam santriwati Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Sultan Hasanuddin. Peneliti meggunakan metode penelitian kuantitatif. Sumber datanya adalah dari seluruh santriwati kelas VIII Mts Sultan Hasanuddin. Dalam mengumpulkan data, peneliti menggunakan metode dokumentasi, kuesioner dan tes. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan metode statistik deskriptif dan regresi linear sederhana. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa program muhadharah berpengaruh terhadap peningkatan maharah kalam santriwati Madrasah Tsanawiyah Pondok Pesantren Sultan Hasanuddin di mana hasil ujian mereka yang mendapat predikat baik sekali. Maka pelaksanaan program muhadharah berpengaruh terhadap peningkatan maharah kalam santriwati sebesar 17,7%.","PeriodicalId":364505,"journal":{"name":"Shaut al Arabiyyah","volume":"51 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127893346","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Problematika Mahasiswa Asing pada Pembelajaran Bahasa Arab di Perguruan Tinggi Indonesia 外国学生在印尼大学学习阿拉伯语的问题

Shaut al Arabiyyah Pub Date : 2022-12-14 DOI: 10.24252/saa.v10i2.26172

Rachmad Ramadhan, Muassomah, U. Negeri, M. Malik, Ibrahim Malang

{"title":"Problematika Mahasiswa Asing pada Pembelajaran Bahasa Arab di Perguruan Tinggi Indonesia","authors":"Rachmad Ramadhan, Muassomah, U. Negeri, M. Malik, Ibrahim Malang","doi":"10.24252/saa.v10i2.26172","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/saa.v10i2.26172","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini untuk memetakan problematika internal dan external mahasiswa Thailand dalam pembelajaran bahasa Arab. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif, yangmana peneliti berusaha mengungkap data-data dan menyajikannya dalam bentuk deskriptif yang berupa kata-kata maupun ungkapan fakta maupun fenomena yang diamati. Dalam penelitian ini peneliti berusaha mengungkap data mengenai problematika yang dihadapi mahasiswa asing dalam mempelajari bahasa Arab baik dari segi pembelajaran maupun proses pemerolehan bahasa Arab. Adapun hasil temuan dari penelitian ini adalah factor internal yang menjadi pokok problematika yang dihadapi oleh mahasiswa Thailand yang mempeajari bahasa Arab terbagi menjadi tiga pokok yaitu: (1) pembendaharaan kosa kata bahasa Arab yang terbatas menjadi permasalah mahasiswa asal Thailand dalam memahami penjelasan dosen, (2) kurangnya pembelajaran bahasa Arab dasar mahasiswa Thailand, (3) malu dan takut bertanya ke dosen dan teman sejawat. Adapun problematika external yang dihadapi mahasiswa Thailand yang mempelajari bahasa Arab di IAIN Kendari dapat terbagi menjadi tiga pokok problematika yaitu: (1) kurangnya beberapa pengajaran bahasa Arab di kampus untuk dijadikan dasar pelajaran bahasa Arab untuk pemula, (2) sulit memahami buku ajar bahasa arab yang dibeli sendiri, sehingga minat dan motivasi belajar berangsur-angsur berkurang, (3) lingkungan yang menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa komunikasi sehingga jarang sekali mendengar dan menggunakan bahasa Arab dalam berkomunikasi di lingkungan tersebut.","PeriodicalId":364505,"journal":{"name":"Shaut al Arabiyyah","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114470171","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

نموذج عرض معجم المنور عربي – إندونيسي 阿拉伯-印度尼西亚显示器示范

Shaut al Arabiyyah Pub Date : 2022-12-14 DOI: 10.24252/saa.v10i2.34103

Nurul Elmira Harmelinda, Danial Hilmi, Laily Fitriani

{"title":"نموذج عرض معجم المنور عربي – إندونيسي","authors":"Nurul Elmira Harmelinda, Danial Hilmi, Laily Fitriani","doi":"10.24252/saa.v10i2.34103","DOIUrl":"https://doi.org/10.24252/saa.v10i2.34103","url":null,"abstract":"ملخص: هذا البحث يبحث عن نموذج عرض معجم المنور عربي – إندونيسي من خلال خصائص المعجم الجيد و مكون المعجم ، و تصنيف المعجم ، و تصميم المعجم. أما أهداف البحث هي لتحليل نموذج عرض معجم المنور من خلال خصائص المعجم الجيد و مكون المعجم ، و تصنيف المعجم ، و تصميم المعجم. و هذ البحث يستخدم المدخل الكيفي بنوع الدراسة المكتبية من الوثائق الكتابية. و نتيجة البحث هي يحقق معجم المنور عربي – إندونسي في خصائص المعجم الجيد من اكتمال المعجم في أربعة معايير و قصر المعجم و دقة المعجم و سهولة الشرح ، و يحقق معجم المنور عربي – إندونسي من مكون المعجم في مكونات ، و بناء على تصنيف المعجم ، معجم المنور هو معجم ثنائية اللغة بالنظر إلى استخدام لغته ، و المعجم العام بالنظر إلى مادته ، معجم الكبير بالنظر إلى شكله. و بناء على تصميم المعجم ، للمعجم المنور هيكل كلي ، و هيكل جزئي و توضيح المعنى في شكل مرادف ، و عدد المعنى المختلف لكل المفردات ، و الاحتصار ، و الإشارة ، و علامة الترقيم. و بناء على منهج إعداد المعجم ، هو يعدد بأسلوب معجم الألفاظ على أساس نظام الأفبائي الخاص.","PeriodicalId":364505,"journal":{"name":"Shaut al Arabiyyah","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127698637","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0