Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar最新文献_第3页

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN TEMATIK PENDEKATAN BUDAYA LOKAL BANTEN PADA SUB TEMA TUMBUHAN SAHABATKU 班腾当地文化方法主题学习模块关于我最好的朋友的植物主题

Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar Pub Date : 2022-06-29 DOI: 10.32678/primary.v14i1.6120

Siti Nursobah, Habudin Habudin, M. Mansur

{"title":"PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN TEMATIK PENDEKATAN BUDAYA LOKAL BANTEN PADA SUB TEMA TUMBUHAN SAHABATKU","authors":"Siti Nursobah, Habudin Habudin, M. Mansur","doi":"10.32678/primary.v14i1.6120","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/primary.v14i1.6120","url":null,"abstract":"This study aims to determine the development of a thematic learning module for the sub-theme of my friend plant with a local Banten culture approach to increase the knowledge of students in grade VI SD Negeri Karundang 1 Serang City. The type of research used is research development / R & D using the 4D model of S. Thiagarajan. 4D development has 4 stages, namely Define, Design, Develop, and Disseminate. The developed media was validated by material experts and media experts using an assessment rubric before conducting initial trials on students. Based on the assessment of material experts, that the product is very feasible for field trials with a score of 109 with a percentage of 87.2% (very feasible) and the assessment of media experts, that the product is very feasible for field trials with a score of 86 with a percentage of 86% (very worthy). The results of the development trial get the average number of students' knowledge of 76.6 (effective). Overall, the media for the My Friends Plants Sub-thematic Learning Module with a Banten Local Culture Approach to Increase Students' Knowledge in Grade VI SD Negeri Karundang 1 Serang City is very feasible and effective to be used as one of the learning media in teaching and learning activities in schools.","PeriodicalId":356649,"journal":{"name":"Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129810720","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

APAKAH PENYEBAB TERJADINYA MISKONSEPSI SISWA PADA OPERASI HITUNG? 学生在算术作业中失意的原因是什么?

Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar Pub Date : 2019-08-21 DOI: 10.32678/PRIMARY.V11I01.2004

Nida Jarmita, Noval Alfyandi Rusmi

{"title":"APAKAH PENYEBAB TERJADINYA MISKONSEPSI SISWA PADA OPERASI HITUNG?","authors":"Nida Jarmita, Noval Alfyandi Rusmi","doi":"10.32678/PRIMARY.V11I01.2004","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/PRIMARY.V11I01.2004","url":null,"abstract":"Miskonsepsi merupakan kesalahpahaman atas suatu konsep yang telah disepakati oleh pakar. Mendeteksi adanya miskonsepsi pada siswa sangatlah penting dilakukan, mengingat bahwa antar konsep yang satu dan yang lain saling berkaitan dan berkesinambungan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeteksi atau melihat letak miskonsepsi siswa pada operasi hitung di kelas IVMIN 8 Aceh Besar Tahun Pelajaran 2018/2019.Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV MIN 8 Aceh Besar yang terdiri dari 29 siswa.Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara melakukan testertulis dan wawancara. Pengolahan data dilakukan dengan memeriksa jawaban siswa kemudian dikelompokan kedalam kriteria kesalahan serta disesuaikan dengan konsep yang sebenarnya.Jika jawaban siswa tidak sesuai dengan kaidah yang sebenarnya, maka siswa mengalami miskonsepsi.Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa:Kesalahan yang dilakukan siswa kelas IV MIN 8 Aceh Besar yaitu kesalahan konsep, prinsip dan keterampilan. Penyebab terjadinya miskonsepsi pada operasi hitung adalah: Pertama, siswa masih belum mampu memahami konsep operasi hitung.Kedua, siswa masih belum mampu memahami soal sederhana dan teks cerita.Ketiga, siswa masih salah dalam mencari kunci jawaban.Keempat, siswa masih ceroboh dalam mencari kunci jawaban.Kelima, siswa belum mampu membaca soaluntuk di ubah ke dalam kalimat matematika.","PeriodicalId":356649,"journal":{"name":"Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar","volume":"81 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-08-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126270477","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SD 串联比赛类型的合作模式的应用，以提高小学生的数学解决问题的能力

Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar Pub Date : 2019-08-21 DOI: 10.32678/PRIMARY.V11I01.1998

Indhira Asih Vivi Yandari, Nailah Nailah

{"title":"PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SD","authors":"Indhira Asih Vivi Yandari, Nailah Nailah","doi":"10.32678/PRIMARY.V11I01.1998","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/PRIMARY.V11I01.1998","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Hal ini diperkuat dengan hasil di sekolah yang menunjukkan rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada salah satu SD di Kabupaten Serang. Pemecahan masalah matematis merupakan salah satu kompetensi yang harus dimiliki siswa dan tujuan dalam pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pencapaian akhir dan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis yang mendapatkan pembelajaran matematika dengan model Teams Games Tournament (TGT). Metode yang digunakan dalam penellitian ini adalah metode kuasi eksperimen. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas IV di SDN Kragilan 1. Dua kelas diambil secara acak dari empat kelas yang ada, yaitu kelas eksperimen yang mendapatkan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dan kelas kontrol yang mendapat model pembelajaran kooperatif. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan instrumen tes berupa tes kemampuan pemecahan masalah matematis dan instrumen non-tes berupa angket respon siswa terhadap pembelajaran Teams Games Tournament (TGT). Uji statistik yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial. Berdasarkan hasil analisis diperoleh rata-rata gain kemampuan pemecahan masalah sebesar 0,75 dengan kategori tinggi untuk kelas eksperimen dan 0,65 dengan kategori sedang untuk kelas kontrol. Rata-rata pencapaian akhir kemampuan pemecahan masalah sebesar 15,56 dengan kategori baik untuk kelas eksperimen dan 14,17 dengan kategori sedang untuk kelas kontrol. Sehingga diperoleh kesimpulan bahwa pencapaian akhir dan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mendapatkan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) lebih baik daripada pembelajaran yang menggunakan model kooperatif.","PeriodicalId":356649,"journal":{"name":"Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-08-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126659630","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

IMPLEMENTASI SIKAP DISIPLIN ANAK DI LEMBAGA MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) DALAM MEMBENTUK PENGEMBANGAN MORAL

Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar Pub Date : 2019-07-29 DOI: 10.32678/PRIMARY.V11I01.1293

P. Putra

{"title":"IMPLEMENTASI SIKAP DISIPLIN ANAK DI LEMBAGA MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) DALAM MEMBENTUK PENGEMBANGAN MORAL","authors":"P. Putra","doi":"10.32678/PRIMARY.V11I01.1293","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/PRIMARY.V11I01.1293","url":null,"abstract":"Moral merupakan pandangan tentang baik dan buruk, benar dan salah, apa yang dapat dan tidak dapat dilakukan. Tujuan pendidikan moral terlaksananya prinsip moral secara universal seperti keadilan, kebebasan dan persamaan setiap individu manusia serta kedisiplinan.Disiplin mempunyai beberapa unsur yang harus diperhatikan dalam penerapan di lembaga Madrasah Ibtidaiyah (MI) meliputi; peraturan, kebiasaan dan hukuman.Metode penelitian ini menggunakan Liberary Research dengan mengumpulkan dan menelaah dari berbagai sumber jurnal, buku dan hasil penelitian.Adapun manfaat disiplin bagi anak Madrasah Ibtidaiyah (MI) memiliki nilai perkembangan moral dalam menumbuhkan kepekaan, kepedulian, mengajarkan keteraturan, ketenangan, sikap percaya diri, kemandirian, keakraban, membantu perkembangan otak, membantu anak yang sulit dan menumbuhkan kepatuhan. Usiaanak Madrasah Ibtidaiyah/MI berada pada usia antara 6-12 tahun. Anak pada usia ini memiliki pola pikir yang holistik, oleh karena itu penanaman sikap disiplin terhadap moral selama usia Madrasah Ibtidaiyah/MI ini sifatnya lebih kekal. Karena apa yang dipelajari diwaktu kecil diibaratkan tulisan di atas batu yang sulit untuk dihapus. Merubah anak kecil lebih mudah dari pada merubah orang dewasa, jiwa anak masih polos dan mudah untuk menanamkan nilai.Tulisan ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengembangan moral dan tujuan pengembangan moral, (2) mengetahui pengertian disiplin anak, unsur-unsur disiplin, tujuan disiplin, manfaat disiplin dan teknik mengajarkan disiplin untuk lembaga Madrasah Ibtidaiyah/MI dan (3) mengetahui karakteristik perkembangan anak Madrasah Ibtidaiyah/MI.","PeriodicalId":356649,"journal":{"name":"Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126847503","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 4

PENGARUH PENGGUNAAN RABDOLOGIA TERHADAP PENGUASAAN OPERASI HITUNG SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 KUPANG TEBA, BANDAR LAMPUNG 使用 rabdologia 对班达灯笼省古邦特巴第一公立小学四年级学生掌握算术运算的影响

Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar Pub Date : 2019-07-21 DOI: 10.32678/PRIMARY.V11I01.1928

Ayu Siska Maryoni, B. Saryantono, Partono Partono

{"title":"PENGARUH PENGGUNAAN RABDOLOGIA TERHADAP PENGUASAAN OPERASI HITUNG SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 KUPANG TEBA, BANDAR LAMPUNG","authors":"Ayu Siska Maryoni, B. Saryantono, Partono Partono","doi":"10.32678/PRIMARY.V11I01.1928","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/PRIMARY.V11I01.1928","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan alat Rabdologia terhadap penguasaan operasi hitung siswa kelas IV semester ganjil SDN 1 Kupang Teba Bandar Lampung. Untuk mencapai tujuan penelitian tersebut, penulis menggunakan metode eksperimen kuantitatif, yaitu dengan melakukan eksperimen terhadap siswa yang menggunakan alat Rabdologia dan yang tidak menggunakan alat Rabdologia. Populasinya adalah seluruh siswa kelas IV SDN 1 Kupang Teba Bandar Lampung. Populasi tersebut diambil 2 kelas, yaitu kelas IV A sebanyak 43 siswa dan IV B sebanyak 42 siswa dan pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data yang dilakukan pada penguasaan operasi hitung siswa menggunakan tes essay. Dari hasil perhitungan, untuk uji kesamaan dua rata-rata didapat nilai s = 14,08 dan nilai dan thit = 4, 17 untuk α = 5% , t daf = t (0, 975)(83) = 1, 9923. Dengan demikian, ada pengaruh penggunaan alat peraga Rabdologia terhadap operasi hitung siswa. Sedangkan untuk uji perbedaan dua rata-rata didapat nilai t hit = 4, 17 dan t daf = t (0, 95)(83) =1, 6662. Sehingga dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil belajar matematika siswa pada pembelajaran dengan menggunakan alat peraga Rabdologia lebih baik daripada rata-rata hasil belajar matematika siswa yang tidak menggunakan alat peraga Rabdologia.","PeriodicalId":356649,"journal":{"name":"Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar","volume":"88 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134407548","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SAINS BERBASIS PEMANFAATAN BARANG-BARANG BEKAS DARI LINGKUNGAN SEKITAR BAGI SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) DI DAERAH PINGGIRAN KOTA KABUPATEN KUDUS 基于科学学习媒体发展的学院使用从周围的环境为伊斯兰教的学生在圣城郊区

Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar Pub Date : 2019-07-19 DOI: 10.32678/PRIMARY.V11I1.1433

Sulthon Zainur

{"title":"PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SAINS BERBASIS PEMANFAATAN BARANG-BARANG BEKAS DARI LINGKUNGAN SEKITAR BAGI SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) DI DAERAH PINGGIRAN KOTA KABUPATEN KUDUS","authors":"Sulthon Zainur","doi":"10.32678/PRIMARY.V11I1.1433","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/PRIMARY.V11I1.1433","url":null,"abstract":"Pembelajaran sains memiliki peranan penting dalam membentuk karakter ilmiah siswa, hal ini akan membangun sikap ilmiah, memiliki kepekaan, dan mau menjaga alam sekitar. Kerusakan alam saat ini terjadi akibat kemajuan IPTEK yang lebih mengeksploitasi alam secara membabibuta dan kurang mempertimbangkan keseimbangan alam yang ada. Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengembangkan media pembelajaran sains berbasis pemanfaatan barang bekas dari lingkungan sekitar; (2) mengetahui kenaikan nilai posttest dari pretest prestasi belajar siswa setelah belajar menggunakan media pembelajaran sains berbasis pemanfaatan barang bekas bagi siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah (MI). Jenis penelitian ini adalah pengembangan. Subyek penelitian ini adalah siswa dari MI Nurus Shofa, siswa MI Miftahul Falah, dan siswa MI Matholiul Hijja Kabupaten Kudus. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Teknik analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif. Hasil penelitian ini yaitu pengembangan media pembelajaran sains dilakukan dengan berbasis pemanfaatan barang bekas melalui tahap analisis, desain, produksi, dan evaluasi. Penggunaan media pembelajaran sains berbasis pemanfaatan barang bekas bagi siswa kelas V MI dapat menaikkan nilai rata-rata prestasi belajar sisw","PeriodicalId":356649,"journal":{"name":"Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar","volume":"2016 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127403772","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

PENGEMBANGAN MEDIA SIRKUIT LINGKARAN UNTUK MEMUDAHKAN SISWA DALAM MEMAHAMI KONSEP VOLUME KUBUS DAN BALOK 开发圆环媒体，帮助学生理解长方体和横梁的体积概念

Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar Pub Date : 2019-07-19 DOI: 10.32678/PRIMARY.V11I1.1291

Seri Susmayati, Enung Nugraha, Wida Rachmiati

引用次数: 2

PENGARUH METODE EKSPERIMEN TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA MI PADA MATERI SIFAT DAN PERUBAHAN WUJUD BENDA 实验方法对学生对事物的本质和形态变化的概念的影响

Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar Pub Date : 2019-06-18 DOI: 10.32678/primary.v11i01.2420

L. Herawati, Asep Saefurohman, Juhji Juhji

引用次数: 4

KESIAPSIAGAAN GURU DALAM IMPLEMENTASI PSIKOLOGIS SISWA AKIBAT BENCANA ALAM 对自然灾害学生心理实施的教师准备

Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar Pub Date : 2019-06-08 DOI: 10.32678/primary.v11i01.2423

Siti Sarah, Fajar Wulandari

引用次数: 1

PEMANFAATAN DONGENG DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR SEBAGAI MEDIA UNTUK MEMBANGUN KARAKTER SISWA 利用小学学习中的童话故事作为塑造学生性格的媒介

Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar Pub Date : 2019-06-08 DOI: 10.32678/primary.v11i01.2421

Sufitri Sufitri, Rini Setyowati

{"title":"PEMANFAATAN DONGENG DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR SEBAGAI MEDIA UNTUK MEMBANGUN KARAKTER SISWA","authors":"Sufitri Sufitri, Rini Setyowati","doi":"10.32678/primary.v11i01.2421","DOIUrl":"https://doi.org/10.32678/primary.v11i01.2421","url":null,"abstract":"Salah satu tujuan pendidikan adalah untuk menginternalisasikan nilai-nilaiyang ditekankan pada etika-spiritual yang tercermin dalam sikap sehari-hari. Internettelah menjadi gaya hidup bagi sebagian besar siswa. Karena arus informasi padainternet hampir tidak bisa dikendalikan, maka moral kaum mudalah yang menjaditaruhannya. Untuk mengatasi dampak internet terhadap anak-anak sekolah dasar,guru dapat berlatih mendongeng untuk menciptakan situasi mengajar nyata dalammempromosikan karakter yang baik, pembentukan nilai moral akan sangat efektif jikaditanamkan pada anak usia dini yakni pada siswa SD kelas rendah. Melalui kegiatanmendongeng, anak dapat mempelajari berbagai karakter dari cerita rakyat danmenciptakan karakter dalam cerita / dongeng sebagai model peran. Dongeng sebagaimedia penanaman karakter pada siswa SD kelas rendah. Dongeng merupakan ceritayang tidak benar-benar terjadi. Metode penelitian ini adalah jenis penelitian literaturereview. Hasil dari penelitian ini didapat dongeng sebagai media dalam penerapankarakter sangatlah efektif untuk diterapkkan kepada anak sekolah dasar dan perlunyapembiasaan serta contoh yang baik untuk menumbuhkan karakter dari anak.","PeriodicalId":356649,"journal":{"name":"Primary : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-06-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126105111","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1