Revista de Ciencias Sociales最新文献_第10页

Satisfacción estudiantil respecto a las actividades y contenidos curriculares de la educación en línea ecuatoriana 学生对厄瓜多尔在线教育活动和课程内容的满意度

Revista de Ciencias Sociales Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.31876/rcs.v29i.40951

{"title":"Satisfacción estudiantil respecto a las actividades y contenidos curriculares de la educación en línea ecuatoriana","authors":"","doi":"10.31876/rcs.v29i.40951","DOIUrl":"https://doi.org/10.31876/rcs.v29i.40951","url":null,"abstract":"La satisfacción estudiantil tiene un impacto directo en temas como la formación del alumnado, permanencia en la carrera y motivación, entre otros. Este trabajo busca conocer el grado de satisfacción que tienen los estudiantes de las carreras de Educación Inicial y Básica de la Universidad Técnica de Manabí-Ecuador, en relación con las actividades y contenidos curriculares desarrollados durante sus estudios de modalidad en línea. La investigación es cuantitativa, de tipo descriptivo y transversal. Se consideró como población de estudio a 595 estudiantes del primero y segundo semestre. Se utilizó la encuesta como técnica de recolección de información, materializada a través de una escala de estimación. El instrumento fue validado por expertos obteniéndose un coeficiente de Concordancia W de Kendall de 0,9124 y un coeficiente de fiabilidad Alfa de Cronbach de 0,869. Los resultados obtenidos, tomando como referencia de análisis la variable asignatura, evidencian un alto grado de satisfacción de los estudiantes en diferentes asignaturas del pensum de las carreras investigadas. Por tanto, se concluye que los estudiantes de las carreras de Educación Inicial y Educación Básica sienten un alto nivel de satisfacción con los contenidos y actividades de estudio en las carreras en línea de la Universidad Técnica de Manabí-Ecuador.","PeriodicalId":35269,"journal":{"name":"Revista de Ciencias Sociales","volume":"130 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136302790","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Retraso en el desarrollo del lenguaje en niños de nivel inicial en Ecuador 厄瓜多尔初级水平儿童语言发展的延迟

Revista de Ciencias Sociales Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.31876/rcs.v29i.40947

{"title":"Retraso en el desarrollo del lenguaje en niños de nivel inicial en Ecuador","authors":"","doi":"10.31876/rcs.v29i.40947","DOIUrl":"https://doi.org/10.31876/rcs.v29i.40947","url":null,"abstract":"El conocimiento acerca de los factores de riesgo y las causas de los retrasos en el desarrollo del lenguaje es vital para desarrollar e implementar estrategias de intervención efectivas. El objetivo de esta investigación es determinar la presencia de retraso en el desarrollo del lenguaje en niños de nivel inicial 1 (de tres a cuatro años) en Ecuador, en un contexto de cambios significativos en las rutinas sociales. Se recopilaron datos de 122 educadoras en centros infantiles de las 9 zonas del país. Los resultados revelan indicadores de retraso en el desarrollo del lenguaje, como dificultades en la vinculación del lenguaje con el juego, narraciones complejas, organización del discurso, descripciones detalladas, uso creativo del lenguaje, formación de oraciones negativas, expresión de conceptos opuestos, resolución de adivinanzas, ampliación del vocabulario y habilidades gramaticales. Los hallazgos evidencian la necesidad de implementar estrategias y programas educativos que promuevan el desarrollo lingüístico a través de actividades comunicativas, narración de historias, juego con el lenguaje y adquisición de vocabulario. Estas intervenciones tempranas pueden superar las dificultades identificadas y favorecer un desarrollo lingüístico saludable en esta etapa crucial.","PeriodicalId":35269,"journal":{"name":"Revista de Ciencias Sociales","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136302795","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Adquisición y mantenimiento de liderazgo: Un análisis experimental 领导力的获取与维持:实验分析

Revista de Ciencias Sociales Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.31876/rcs.v29i.40960

{"title":"Adquisición y mantenimiento de liderazgo: Un análisis experimental","authors":"","doi":"10.31876/rcs.v29i.40960","DOIUrl":"https://doi.org/10.31876/rcs.v29i.40960","url":null,"abstract":"Tradicionalmente, el abordaje de la relación de liderazgo ha estado ligado a una figura de autoridad formal con respaldo institucional, que implica presencia de coacción entre los individuos participantes de dicha interacción. Bajo esta lógica, en el presente documento se estudió la relación de liderazgo separándola del poder coaccionado, a través de la manipulación experimental de tres variables: Referencia, indicación y demostración de habilidades, analizando el efecto de las mismas, y sus interrelaciones en la interacción entre individuos. Para ello, se empleó una tarea que consistió en interactuar con un juego de mesa que simulaba el escape de una prisión en donde había dos roles principales, guardias y prisioneros, así, los participantes fueron divididos en grupos experimentales de acuerdo a la manipulación de las variables a fin de posibilitar interacciones verbales y no verbales e identificar el establecimiento de relaciones de liderazgo entre los prisioneros y de esta manera analizar el efecto de las variables en el establecimiento y mantenimiento de liderazgo. En general, se encontró que se establecieron relaciones de liderazgo entre los participantes cuando el líder demostraba o daba indicaciones que ayudaran al grupo hacia una resolución exitosa de la tarea propuesta, incrementando la influencia entre sus seguidores.","PeriodicalId":35269,"journal":{"name":"Revista de Ciencias Sociales","volume":"65 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136302331","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Producción del Sombrero de Paja Toquilla en el contexto del desarrollo local comunitario 在当地社区发展的背景下生产托基拉草帽

Revista de Ciencias Sociales Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.31876/rcs.v29i.40962

{"title":"Producción del Sombrero de Paja Toquilla en el contexto del desarrollo local comunitario","authors":"","doi":"10.31876/rcs.v29i.40962","DOIUrl":"https://doi.org/10.31876/rcs.v29i.40962","url":null,"abstract":"La producción artesanal del Sombrero de Paja Toquilla en Ecuador es parte de la conformación identitaria del país, así declarado por el Instituto Nacional de Patrimonio Cultural. El objetivo del artículo es explicar las condiciones para la producción artesanal del Sombrero Paja de Toquilla en el contexto de una industria creativa, que posibilita el desarrollo local comunitario. La investigación aplica una metodología mixta, utilizando como instrumentos observación participante, entrevistas y encuestas. Además, utilizó el método de unidad de lo lógico y lo histórico para reconstruir el proceso de elaboración de dicho sombrero. Los resultados exponen las condiciones para el proceso productivo artesanal, las diferentes fases que atraviesa su producción, así como las problemáticas presentes en el devenir de la misma, entrelazadas directamente con la situación concreta que se percibe, relacionada con la precariedad de las condiciones socioeconómicas, factores climáticos, bajo nivel de asociatividad, escasa infraestructura turística y tecnológica, entre las esenciales. Se concluye que existen condiciones precarias desde la perspectiva socioeconómica, tecnológica y productiva que se erigen como obstáculos reales en el logro de la eficiencia del proceso de la producción, elementos que son significativos teniendo en consideración la impronta cultural de este tipo de actividad artesanal.","PeriodicalId":35269,"journal":{"name":"Revista de Ciencias Sociales","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136302804","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Inter-reflexión en la docencia universitaria 大学教学中的相互反思

Revista de Ciencias Sociales Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.31876/rcs.v29i.40955

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Investigación en bioética: Análisis cienciométríco 生命伦理学研究:科学计量分析

Revista de Ciencias Sociales Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.31876/rcs.v29i.40950

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Comunicación alternativa: De las bocinas populares a la hipermediación digital en Arequipa-Perú 替代沟通:从流行的喇叭到arequipa - peru的数字超中介

Revista de Ciencias Sociales Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.31876/rcs.v29i.40471

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Derecho de Ginebra: A propósito del conflicto armado entre Ucrania y Rusia 日内瓦法:关于乌克兰和俄罗斯之间的武装冲突

Revista de Ciencias Sociales Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.31876/rcs.v29i1.39763

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Prácticas de Gestión y/o Earnings Management en los resultados contables en México. Evidencia empírica 2010-2019 墨西哥会计结果中的管理实践和/或收益管理。2010-2019年经验证据

Revista de Ciencias Sociales Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.31876/rcs.v29i1.39743

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Docencia universitaria en el Ecuador: Desafíos desde el enfoque de género 厄瓜多尔的大学教学:来自性别方法的挑战

Revista de Ciencias Sociales Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.31876/rcs.v29i3.40709

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