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Navegar entre fronteiras: apontamentos sobre o Ensino de Artes Visuais na Universidade Federal da Integração Latino Americana 在边界之间导航：拉丁美洲一体化联邦大学视觉艺术教学札记

Revista Gearte Pub Date : 2019-07-05 DOI: 10.22456/2357-9854.92893

G. Miola

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Entre el saber y el poder: mujeres en el contexto del arte actual en la región sur de Colombia 在知识和权力之间：哥伦比亚南部当前艺术背景下的妇女

Revista Gearte Pub Date : 2019-07-05 DOI: 10.22456/2357-9854.94291

Rocío Polanía Farfán

{"title":"Entre el saber y el poder: mujeres en el contexto del arte actual en la región sur de Colombia","authors":"Rocío Polanía Farfán","doi":"10.22456/2357-9854.94291","DOIUrl":"https://doi.org/10.22456/2357-9854.94291","url":null,"abstract":"As mulheres sempre foram alvo de discriminação, exclusão e desigualdades não apenas por questões de gênero, mas também pela evidente interconexão ou difícil separação entre as variáveis etnia/raça, sexo/gênero e classe social. Nesse sentido a relação sexualidade/poder é considerada um efeito produtivo de discursos, poderes, resistências, estratégias, dispositivos, conhecimentos, exclusões, submissões, empoderamentos culturais e corporais dominantes, entre outros, enfim é algo estritamente político. No entanto, chama a atenção a posição crítica e contra-hegemônica que as mulheres têm assumido para desafiar e subverter os sistemas patriarcais de dominação, para sua participação nos espaços políticos, econômicos, sociais, culturais e artísticos. Em vista disso, para o desenvolvimento do tema do presente texto, foram tomadas como referência cinco mulheres provenientes da Região Sul da Colômbia, que atravessaram diferentes geografias, fronteiras e mapas de poder através da fotografia, da performance, dos meios audiovisuais, da instalação, da escultura para situarem-se numa posição de reflexão e resistência e não sob a proteção do discurso da inclusão do Outro.","PeriodicalId":34811,"journal":{"name":"Revista Gearte","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47839278","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Colonização da subjetividade e neoliberalismo 主体性和新自由主义的殖民化

Revista Gearte Pub Date : 2019-07-05 DOI: 10.22456/2357-9854.92906

Nora Merlin

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Coração Enjaulado versus Cibervida Artista: um processo de descolonização da alma 笼中之心与赛博维达艺术家：灵魂去殖民化的过程

Revista Gearte Pub Date : 2019-07-05 DOI: 10.22456/2357-9854.92904

Fernanda Gonçalves da Cunha

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Decolonialidade estética: geopolíticas do sentir, do pensar e do fazer 审美非殖民化:感觉、思考和行动的地缘政治

Revista Gearte Pub Date : 2019-07-05 DOI: 10.22456/2357-9854.92910

Pedro Pablo Gómez

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A pálida História das Artes Visuais no Brasil: onde estamos negras e negros? 苍白的巴西视觉艺术史：黑人和黑人在哪里？

Revista Gearte Pub Date : 2019-07-05 DOI: 10.22456/2357-9854.94288

Renata Aparecida Felinto dos Santos

{"title":"A pálida História das Artes Visuais no Brasil: onde estamos negras e negros?","authors":"Renata Aparecida Felinto dos Santos","doi":"10.22456/2357-9854.94288","DOIUrl":"https://doi.org/10.22456/2357-9854.94288","url":null,"abstract":"Este artigo trata de como as produções em artes visuais que foram e são realizadas por artistas visuais negras e negros têm sido apagadas dos registros históricos, como livros e, consequentemente, do ensino de artes visuais. Quando são apresentados esses protagonismos e produções o são por meio de capítulos específicos em publicações e momentos pontuais em sala de aula para tratar de \"arte negra\" ou \"afro-brasileira\", dando a frágil percepção de que estamos incluindo a Lei 10.639/03 no currículo escolar, quando em verdade, continuamos a apartar os saberes da visualidade criados por essas e esses artistas daquele que chamamos de Artes Visuais, com letras maiúsculas. Propormos que artistas visuais negras e negros tenham suas biografias e criações aproximadas dos movimentos artísticos que já são estudados em artes visuais, quando possível, e quando não o for, que sejam apresentadas e apresentados como produção coetânea e paralela ao reconhecimento acadêmico e hegemônico, contextualizando sempre as disputas e supressões de narrativas que colocam o eurocentrismo como eixo da história das artes visuais e da humanidade. Dessa forma, propomos que a decolonialidade seja praticada em sala de aula e não apenas um termo contemporâneo utilizado nos estudos acadêmicos em humanidades numa perspectiva antirracista dos escritos.","PeriodicalId":34811,"journal":{"name":"Revista Gearte","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47795618","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Em busca de práticas decolonizadoras: WITRAL o tear mapuche e suas abordagens didáticas 寻找非殖民化实践:WITRAL马普切织布机及其教学方法

Revista Gearte Pub Date : 2019-07-05 DOI: 10.22456/2357-9854.92907

Patricia Raquimán Ortega

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Arte/Educação e feminismo no imaginário pernambucano como resistência política e formação identitária das mulheres 伯南布哥的艺术/教育与女权主义——作为女性的政治抵抗和身份形成

Revista Gearte Pub Date : 2019-07-05 DOI: 10.22456/2357-9854.94281

Maria das Vitórias Negreiros do Amaral

{"title":"Arte/Educação e feminismo no imaginário pernambucano como resistência política e formação identitária das mulheres","authors":"Maria das Vitórias Negreiros do Amaral","doi":"10.22456/2357-9854.94281","DOIUrl":"https://doi.org/10.22456/2357-9854.94281","url":null,"abstract":"Na Graduação em Artes Visuais da UFPE, com o objetivo de formação de professoras e professores, nós, professoras do curso, ministramos disciplinas para que esses/essas estudantes vão aos espaços educativos sendo esses formais: as escolas; ou não-formais: museus, galerias, ONGs, hospitais, entre outros, com a consciência de que somos um grupo cultural colonizado, especificamente em relação às artes visuais. E precisamos estudar, pesquisar e compreender um ensino/aprendizagem contemporâneo, democrático e inclusivo. Para isso, fundamentadas em teorias feministas, fazemos escolhas de trabalhos artísticos em que contemplem as mulheres, indígenas, pretas, pessoas com deficiências e de grupos LGBT. Discutir as teorias de autoras mulheres que trazem à luz os trabalhos artísticos dessas, que por muito tempo foram invisibilizadas por historiadores homens, também é outro ponto fundamental nessa perspectiva de Arte/Educação. Com a arte, discutimos questões como a misoginia, homofobia e preconceitos outros que excluem as pessoas da sociedade e da história da arte. Levando essa temática para a sala de aula, fomentamos um movimento circular, no qual as artistas e trabalhos de arte são estudados, levando as/os professores/as em formação a produzirem/pesquisarem arte; a partir dessa produção/pesquisa/reflexão em arte proporcionar à a sociedade em seus estágios obrigatórios e não obrigatórios, em pesquisas de PIBIC, PIBITI, PIBID, o objetivo de transformar e buscar uma sociedade mais justa, democrática, inclusiva e decolonializada. Para exemplificar essa ciclicidade, trago três estudantes e pesquisadoras do PIBIC apresentando suas produções artísticas.","PeriodicalId":34811,"journal":{"name":"Revista Gearte","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41813433","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Um olhar com olhos próprios 用自己的眼睛看

Revista Gearte Pub Date : 2019-07-05 DOI: 10.22456/2357-9854.94306

Umbelina Maria Duarte Barreto

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Discurso de abertura do Congresso de Ensino/Aprendizagem das Artes na América Latina: Colonialismo e Questões de Gênero 拉丁美洲艺术教学/学习大会开幕致辞:殖民主义与性别问题

Revista Gearte Pub Date : 2019-07-04 DOI: 10.22456/2357-9854.94274

D. Miranda

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