发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Zbornik Radova最新文献

筛选
英文 中文
Eksperimentalno određivanje prevrtanja stupca od dva bloka zbog ubrzanja podloge 加速布局的两块旋转的实验确定
Zbornik Radova Pub Date : 2020-12-23 DOI: 10.32762/zr.23.1.5
Lidija Rendulić, Nina Čeh
{"title":"Eksperimentalno određivanje prevrtanja stupca od dva bloka zbog ubrzanja podloge","authors":"Lidija Rendulić, Nina Čeh","doi":"10.32762/zr.23.1.5","DOIUrl":"https://doi.org/10.32762/zr.23.1.5","url":null,"abstract":"Nakon popuštanja veziva, ljuljanje je bitan dio dinamičkog odgovora povijesnih spomenika, suhozida, grafitnih blokova u AGR jezgri u nuklearnim elektranama i zidanih konstrukcija. Ovdje se eksperimentalno istražuje ljuljanje i određuje područje prevrtanja stupca od dva bloka uslijed ubrzanja podloge. Ispituje se ponašanje stupaca od dva jednaka bloka s različito modeliranim kontaktom te stupaca sastavljenih od blokova različitih vitkosti. Uočene su znatne razlike u ponašanju stupaca s različito modeliranim kontaktom te je pokazana promjena u uvjetima prevrtanja između stupca od jednakih i onog koji se sastoji od različitih blokova.","PeriodicalId":34493,"journal":{"name":"Zbornik Radova","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47851233","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Proračun prodora klorida u beton 混凝土中氯化物产生量的计算
Zbornik Radova Pub Date : 2019-12-20 DOI: 10.32762/zr.22.1.2
Anton Bogdanić, Joško Ožbolt
{"title":"Proračun prodora klorida u beton","authors":"Anton Bogdanić, Joško Ožbolt","doi":"10.32762/zr.22.1.2","DOIUrl":"https://doi.org/10.32762/zr.22.1.2","url":null,"abstract":"Na armiranobetonskim konstrukcijama izloženim agresivnom okolišu često nastaju oštećenja uslijed korozije armature izazvane kloridnim ionima. Oštećenja nastaju u obliku pukotina i odlamanja zaštitnog sloja betona uslijed bubrenja produkata korozije, što nepovoljno utječe na nosivost i trajnost konstrukcije. Povrh toga, površina poprečnog presjeka armature smanjuje se istovremeno s procesom degradacije betona. No, oštećenja se javljaju neposredno nakon depasivacije čelika uslijed kritične koncentracije kloridnih iona u blizini armature. Vrijeme koje je potrebno da kritična koncentracija kloridnih iona prodre do armature naziva se faza inicijacije, a osnovni cilj ovog rada je procjena njezinog trajanja. Trajanje faze inicijacije moguće je predvidjeti ukoliko se u obzir uzmu transportni procesi koji se odvijaju kroz zaštitni sloj betona. Najvažniji fizikalni procesi vezani uz fazu inicijacije su transport kapilarne vode, kloridnih iona te topline. Stoga je u okviru ovog rada razvijen 2D numerički model pomoću metode konačnih razlika, koji simulira navedene transportne procese. Primjena modela pokazana je na numeričkom primjeru u kojem je kvadratni poprečni presjek armiranobetonskog stupa izložen agresivnim morskim uvjetima. Proračun je proveden kako bi se istražio utjecaj širine pukotina na trajanje faze inicijacije. Numerički rezultati pokazuju da raspucalost zaštitnog sloja betona značajno smanjuje trajanje faze inicijacije, a samim time i uporabni vijek konstrukcija.","PeriodicalId":34493,"journal":{"name":"Zbornik Radova","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49633505","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
UTICAJ PRIMENE RAZLIČITIH REPREZENTACIJA POJMOVA I PROCEDURANA KONCEPTUALNO RAZUMEVANjE
Zbornik Radova Pub Date : 2019-12-01 DOI: 10.46793/zbradova21.207r
Mika Rakonjac, Jasmina Milinković
{"title":"UTICAJ PRIMENE RAZLIČITIH REPREZENTACIJA POJMOVA I PROCEDURA\u0000NA KONCEPTUALNO RAZUMEVANjE","authors":"Mika Rakonjac, Jasmina Milinković","doi":"10.46793/zbradova21.207r","DOIUrl":"https://doi.org/10.46793/zbradova21.207r","url":null,"abstract":"Teorijsko utemeljenje konceptualnog nasuprot proceduralnom matematičkom znanju osnova jesu istraživanja o kome se izveštava u ovom radu. Cilj istraživanja je da se ispita efekat eksperimentalnog programa zasnovanog na uspostavljanju relacija između različitih reprezentacija pojmova i procedura na razvoj konceptualnog razumevanja i na\u0000uspešnost u rešavanju problema u oblastima: skup prirodnih brojeva i geometrijske figure i tela. Tokom istraživanja sproveden je pedagoški eksperiment sa paralelnim grupama na uzorku od 60 učenika četvrtog razreda osnovne škole. Efikasnost uvođenja eksperimentalnog faktora razmatrana je: 1) kvalitativnom analizom odgovora učenika (deskriptori: proceduralno razumevanje, konceptualno razumevanje); 2) statističkom analizom kvantitativnih podataka baziranim na učeničkim odgovorima u završnom testu. Rezultati ukazuju na to da primena različitih reprezentacija pojma u nastavi predstavlja vid efikasne podrške razvoju konceptualnog\u0000razumevanja i uspešnosti u rešavanju matematičkih problema.","PeriodicalId":34493,"journal":{"name":"Zbornik Radova","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43309093","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
RUSKE IMPERATIVNE POSLOVICE U POREĐENjU SA SRPSKIM 俄罗斯命令军官与塞尔维亚
Zbornik Radova Pub Date : 2019-12-01 DOI: 10.46793/zbradova21.171t
Svetlana Terzić
{"title":"RUSKE IMPERATIVNE POSLOVICE U POREĐENjU SA SRPSKIM","authors":"Svetlana Terzić","doi":"10.46793/zbradova21.171t","DOIUrl":"https://doi.org/10.46793/zbradova21.171t","url":null,"abstract":"U ovom radu se govori o ruskim imerativnim poslovicama u nastavi ruskog jezika. Studentima predstavlja teškoću da usvoje sve ruske oblike zapovednog načina. Cilj rada je da se ukaže koliko se to učenje može olakšati kroz uvođenje primera imperativnih poslovica u nastavu. Takav način predavanja zapovednog načina podstiče i intereso­vanje kod studenata za rusko narodno stvaralaštvo u koju je utkana životna murost. Zadatak rada je da ukaže na sličnost pouka navedenih poslovica u ruskom i srpskom narodnom stvaralaštvu, a istovremeno i na različitost imerativnih poslovica u ruskom i srpskom jeziku. Ovu vrstu poslovica grupisali smo na osnovu istih životnih situacija dva slovenska naroda. Rezultat poređenja pokazuje da su imperativne poslovice skoro podjednako zastupljene u ruskom i srpskom narodnom stvaralaštvu.","PeriodicalId":34493,"journal":{"name":"Zbornik Radova","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44836235","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Istorijski prikaz reformnih pedagoških ideja –današnji ishodi i dostignuća 改革教育思想的历史——今天的成果和成就
Zbornik Radova Pub Date : 2019-12-01 DOI: 10.46793/zbradova21.009dz
Olja Džinkić
{"title":"Istorijski prikaz reformnih pedagoških ideja –\u0000današnji ishodi i dostignuća","authors":"Olja Džinkić","doi":"10.46793/zbradova21.009dz","DOIUrl":"https://doi.org/10.46793/zbradova21.009dz","url":null,"abstract":"Ovim radom nastoji se prikazati istorijski aspekt reform­nih pedagoških ideja na tlu evropske pedagoške scene sa kraja XIX i tokom XX veka, do reformnih pedagoških ideja danas. Poseban naglasak je usmeren na čitav splet okolnosti i događaja tog perioda, počevši od krize i kritika koje su zadesile „Staru školu”, a potom pojavu pedocentristič­kog pokreta iz kojeg se razvio pokret „Nove škole”. U nastavku teksta raz­matraju se suštinske ideje i novine različitih slobodnih, odnosno alter­nativnih škola proizašlih iz ovog pokreta. Dakle, cilj je sagledati reformne pedagoške ideje, pokrete i pravce koji su se pojavili i ostavili dubok trag u razvoju evropske pedagogije. Teorijskom analizom i proučava­njem pitanja njihovog uticaja na današnju pedagošku scenu, pokazuje se da su progresivne i reformne pedagoške ideje sa početka XX veka zastupale filozofiju nastave za koju se danas zauzima konstruktivistička pedago­gija. Takođe, razmatranjem obrazovne scene u Srbiji zaključuje se da je dosta toga promenjeno u „Staroj školi”, ali i da su danas u XXI veku ostala otvorena brojna pitanja u organizaciji „Nove škole”.","PeriodicalId":34493,"journal":{"name":"Zbornik Radova","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48319822","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Upotreba stripa u nastavnom materijalu nemačkog jezika za osnovnu školu 使用德国小学教材中的漫画书，
Zbornik Radova Pub Date : 2019-12-01 DOI: 10.46793/zbradova21.183m
Dragica Maksimovic
{"title":"Upotreba stripa u nastavnom materijalu nemačkog jezika za osnovnu školu","authors":"Dragica Maksimovic","doi":"10.46793/zbradova21.183m","DOIUrl":"https://doi.org/10.46793/zbradova21.183m","url":null,"abstract":"Parallel with the invention of new media and devices, the problem of achieving and sustaining attention in the classrooms and during individual work of students, increases. Using comics is one approach to address this problem. In this paper the analysis of comics usage in learning materials for German language classes for fifth – eight grade of elementary school is given. The purpose of this paper is to investigate the usage of comics in presentation and practising. Forty textbooks and workbooks from different authors and publishers have been analysed. The appearance of comics with a single picture and with several pictures has been counted. It was established that the authors recognized the possibility of using comics in German language teaching. Single picture comics have been used more often than comics with multiple pictures. It was also noticed that the authors recognized the usefulness of comics in practice tasks.","PeriodicalId":34493,"journal":{"name":"Zbornik Radova","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46037671","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Digital Game-based Learning Operationalization Strategies 基于数字游戏的学习操作化策略
Zbornik Radova Pub Date : 2019-12-01 DOI: 10.46793/zbradova21.279a
V. Aleksić
{"title":"Digital Game-based Learning Operationalization Strategies","authors":"V. Aleksić","doi":"10.46793/zbradova21.279a","DOIUrl":"https://doi.org/10.46793/zbradova21.279a","url":null,"abstract":"The paper presents a theoretical overview of digital game-based learning operationalization strategies. As digital games gradually permeated all the pores of modern society, they clearly cannot stand a side in contemporary educational practice. Three referent strategies for the successful digital game-based learning implementation are presented in the paper, each with its advantages and shortcomings. As this approach is relatively new, there still lacks a unique recommendation for the most efficient or the most successful way to implement digital games in learning process.","PeriodicalId":34493,"journal":{"name":"Zbornik Radova","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49263316","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Ekspertni sistemi u sprintu
Zbornik Radova Pub Date : 2019-12-01 DOI: 10.46793/zbradova21.263p
Vladan M. Pelemiš, Slobodan Pavlovic, Anita Solaja
{"title":"Ekspertni sistemi u sprintu","authors":"Vladan M. Pelemiš, Slobodan Pavlovic, Anita Solaja","doi":"10.46793/zbradova21.263p","DOIUrl":"https://doi.org/10.46793/zbradova21.263p","url":null,"abstract":"Cilj rada je da se prikažu i jasnije definišu eks­pertni sistemi u sprintu, tj. načini kontrole i ocenjivanje sprinta kao i evaluacija postignutih rezultata, kod dece selektovane za atletiku škol­skog uzrasta. U atletici još nije modelovan ni jedan ekspertni sistem koji bi omogućio trenerima sistematsko praćenje rezultata sportista različi­tog uzrasta, kao i predikciju njihovih rezultata u budućnosti. Brz razvoj tehno­logije omogućava nam dobijanje sve većeg broja objektivnih podataka na osnovu kojih možemo da dobijemo vernu sliku tehnike kretanja. Moramo ipak, naglasiti, da je većina metoda za ocenu tehnike atletskih disci­plina dosta komplikovana, zahteva posebne aparature i posebno obučen kadar. Predloženi kriterijumi za kontrolu i ocenu sprinta predstavljaju sponu između naučnih istraživanja i prakse. Implementacija izloženih kriteri­juma je primenjiva kako u školsko obrazovnom sistemu, kao kolevci mladih talenata, tako i u sportskim klubovima, kao kolevci svetskih rekordera.","PeriodicalId":34493,"journal":{"name":"Zbornik Radova","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42254169","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PRIMENA LIN MENADžMENTA U ŠKOLAMA:PRIKAZ STUDIJE SLUČAJA 林梅纳金特在学校的个案研究
Zbornik Radova Pub Date : 2019-12-01 DOI: 10.46793/zbradova21.077v
Nena A. Vasojević, Iva Vučetić, Snježana Kirin
{"title":"PRIMENA LIN MENADžMENTA U ŠKOLAMA:\u0000PRIKAZ STUDIJE SLUČAJA","authors":"Nena A. Vasojević, Iva Vučetić, Snježana Kirin","doi":"10.46793/zbradova21.077v","DOIUrl":"https://doi.org/10.46793/zbradova21.077v","url":null,"abstract":"Ideja lina je nastala u automobilskoj industriji, gde brze montažne linije i standardizovane radne procedure predstavljaju sasvim drugačije okruženje od škole. Ipak, u svetu je prepoznato da se principi lin razmišljanja u značajnoj meri mogu primeniti u velikom broju obla­sti ljudskog delovanja. Svrha ovog rada je da prikaže kako se alati i prin­cipi lin filozofije mogu implementirati u oblasti obrazovanja i prime­niti za poboljšanje efikasnosti. Kreatori obrazovnih politika u Srbiji predlažu različite modele koji će dovesti do uvećanja efikasnosti obra­zovnog sistema, pri čemu može biti korisno razmotriti i lin pristup koji je u svetu pokazao svoje prednosti. Rad se zasniva na analizi rele­vantnih izvora naučne i stručne literature. Autorke su koristile pregled literature i primenu lina u obrazovanju na konkretnom primeru da bi objasnile odnos i između lin filozofije i obrazovanja, kako bi odgovo­rile na pitanja, kakve koristi savremene škole mogu očekivati od primene ove filozofije.","PeriodicalId":34493,"journal":{"name":"Zbornik Radova","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41459840","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Pristup sadržajima o zavisnosti rezultatao od promene komponenata računskih operacija u udžbenicima matematike 数学课程中数学计算组成部分的变化导致的依赖性内容的获取
Zbornik Radova Pub Date : 2019-11-01 DOI: 10.46793/zbradova21.193m
Nenad Milinković, S. Maričić
{"title":"Pristup sadržajima o zavisnosti rezultatao od promene komponenata računskih operacija u udžbenicima matematike","authors":"Nenad Milinković, S. Maričić","doi":"10.46793/zbradova21.193m","DOIUrl":"https://doi.org/10.46793/zbradova21.193m","url":null,"abstract":"Autori u radu skreću pažnju na metodički pristup sadr­žajima algebre koji se odnose na zavisnost rezultata od promene kompone­nata računskih operacija u mlađim razredima osnovne škole i ukazuju na potrebu da pristup ovim sadržajima ima polazište u realnim situacijama koje će biti modelovane i koje će predstavljati polazište za izvođenje generalizacija i simboličkih algebarskih notacija. U tom kontekstu akce­nat stavljaju na kontekstualni pristup učenju ovih sadržaja i razmatraju ulogu udžbenika matematike, kao osnove za učenje i oslonac učitelju u kon­cipiranju metodičkog pristupa u radu sa učenicima. Na uzorku udžbenika matematike za treći i četvrti razred osnovne škole organizovali su istraživanje, zasnovano na tehnici analize sadržaja, s ciljem da ispitaju koji pristup je dominantniji u uvođenju ovih sadržaja – kontekstualni ili nekontekstualni. Rezultati istraživanja pokazali su značajne razlike u odabiru pristupa u uvođenju sadržaja u udžbenicima matematike, veza­nih za zavisnost, od isključive dominacije jednog pristupa do njihovog kombinovanja, kao i malu zastupljenost kontekstualno zasnovanih zadataka koji su predviđeni za vežbanje, utvrđivanje i primenu znanja.","PeriodicalId":34493,"journal":{"name":"Zbornik Radova","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46976152","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信