PRIMENA LIN MENADžMENTA U ŠKOLAMA: PRIKAZ STUDIJE SLUČAJA

Abstract

Ideja lina je nastala u automobilskoj industriji, gde brze montažne linije i standardizovane radne procedure predstavljaju sasvim drugačije okruženje od škole. Ipak, u svetu je prepoznato da se principi lin razmišljanja u značajnoj meri mogu primeniti u velikom broju obla­sti ljudskog delovanja. Svrha ovog rada je da prikaže kako se alati i prin­cipi lin filozofije mogu implementirati u oblasti obrazovanja i prime­niti za poboljšanje efikasnosti. Kreatori obrazovnih politika u Srbiji predlažu različite modele koji će dovesti do uvećanja efikasnosti obra­zovnog sistema, pri čemu može biti korisno razmotriti i lin pristup koji je u svetu pokazao svoje prednosti. Rad se zasniva na analizi rele­vantnih izvora naučne i stručne literature. Autorke su koristile pregled literature i primenu lina u obrazovanju na konkretnom primeru da bi objasnile odnos i između lin filozofije i obrazovanja, kako bi odgovo­rile na pitanja, kakve koristi savremene škole mogu očekivati od primene ove filozofije.