{"title":"O/a pedagogo/a na universidade: o papel dos serviços de apoio pedagógico na política de assistência estudantil","authors":"J. Magalhães","doi":"10.12957/rdciv.2023.76189","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/rdciv.2023.76189","url":null,"abstract":"O presente artigo tem como motivação principal problematizar os espaços e as possibilidades de atuação do/a pedagogo/a na universidade e em instituições de ensino superior (IES). De modo mais específico, busca refletir sobre a importância desse profissional na atual política de assistência estudantil, mormente nos serviços e ações de apoio pedagógico que compõem uma das linhas de atuação do Plano Nacional de Assistência Estudantil (PNAES). Apoiando-se em uma pesquisa de tipo bibliográfica e documental, discutimos as mudanças no perfil dos estudantes das IES públicas, sua relação com as políticas de reserva de vagas em curso desde a última década e a indispensável consecução de políticas estudantis de assistência e permanência que garantam não só o acesso, mas a permanência e o sucesso escolar dos estudantes mais vulneráveis no ensino superior. Apresentamos estudos sobre os processos de transição e integração de estudantes no ambiente universitário que apontam para a necessidade premente de criação de dispositivos que contribuam para o atendimento de dificuldades de aprendizagem, desenvolvimento de habilidades de estudo e integração social e acadêmicos dos estudantes no ensino superior. Finalmente, defendemos a relevância dos serviços de apoio pedagógico no referido contexto e a primazia da atuação do/a pedagogo/a em ações dessa natureza, em razão da importância de se qualificar esse serviço conferindo-lhe um olhar especializado, reflexivo e crítico. ","PeriodicalId":335077,"journal":{"name":"Revista Desenvolvimento & Civilização","volume":"65 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"120982944","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"PEDAGOGIA E GESTÃO EDUCACIONAL: DIÁLOGOS E NARRATIVAS SOBRE A PRÁXIS GESTORA","authors":"Viviane Merlim Moraes","doi":"10.12957/rdciv.2023.76194","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/rdciv.2023.76194","url":null,"abstract":"O texto objetiva discutir concepções teórico-práticas da gestão educacional, partindo das narrativas de experiências do vivido (LIMA; GERALDI e GERALDI, 2015). Dialoga com a formação inicial e continuada no trabalho do gestor, que se faz na práxis. Destaca os principais autores que tecem este trabalho: Freire, Paro, Gramsci, Cury, entre outros. Conjugando as análises a partir do cruzamento das experiências com as obras citadas, as sínteses iniciais apontam para o entendimento do cotidiano, dos saberes populares e da escola pública para que se possa caminhar rumo à democratização da gestão educacional.Educação; ","PeriodicalId":335077,"journal":{"name":"Revista Desenvolvimento & Civilização","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125271075","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"A REGIÃO CENTRAL É PRA QUEM? POLÍTICAS DE PATRIMÔNIO E PROJETOS DE REQUALIFICAÇÃO NO RIO DE JANEIRO.","authors":"Jorge Medeiros Pinto","doi":"10.12957/rdciv.2023.78670","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/rdciv.2023.78670","url":null,"abstract":" As políticas de patrimônio, ainda que mobilizem as dimensões cultural e histórica na defesa e preservação de bens materiais e imateriais, também são legitimadoras de projetos renovadores publicizados como capazes de restituírem o desenvolvimento econômico, social e cultural de áreas consideradas degradadas. Como principal política pública urbana, ainda em curso para o Centro, o presente artigo analisa aspectos relacionados ao programa Reviver Centro, desde sua concepção, como plano de requalificação ou “revitalização”, até os desdobramentos e impactos mais recentes. Com objetivos ligados ao adensamento populacional, a produção de novas unidades habitacionais na região central do Rio de Janeiro tem sido orientada para a atração de um “novo morador”. Ao mesmo tempo em que é capaz de produzir mudanças entre os limites de bairros e, portanto, alterar a própria cartografia da cidade, há uma política de invisibilização daqueles que já habitam, trabalham e constroem diariamente a região central do Rio de Janeiro.","PeriodicalId":335077,"journal":{"name":"Revista Desenvolvimento & Civilização","volume":"77 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117221416","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"EDUCAÇÃO E PANDEMIA: LIÇÕES DO COTIDIANO A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DO FUNDAMENTAL II DA ESCOLA NOSSA","authors":"Ana Gouvea Bocchini","doi":"10.12957/rdciv.2023.76624","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/rdciv.2023.76624","url":null,"abstract":"Jorge Larrosa provoca educadores a fazerem educação a partir de algo que nos atravesse, a partir da experiência vivida. Durante a pandemia do COVID-19, educadores de todo o mundo precisaram pensar e repensar a educação, nossas práticas cotidianas, além de “dar conta” do processo de escolarização com afastamento social. Este artigo conta a experiência vivida durante o ano de 2020 no Ensino Fundamental II da Escola Nossa, uma escola associativa de Niterói-RJ, onde a autora deste artigo – Ana Bocchini – atuou como coordenadora pedagógica.","PeriodicalId":335077,"journal":{"name":"Revista Desenvolvimento & Civilização","volume":"158 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124439097","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"THEOTONIO DOS SANTOS: INTRODUCCIÓN A LA VIDA Y OBRA DE UM INTELECTUAL PLANETARIO","authors":"C. E. Martins","doi":"10.12957/rdciv.2023.75071","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/rdciv.2023.75071","url":null,"abstract":"<jats:p>..</jats:p>","PeriodicalId":335077,"journal":{"name":"Revista Desenvolvimento & Civilização","volume":"94 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122539882","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Feminismo para os 99%: um manifesto","authors":"Patricia COSTA PEREIRA DA SILVA","doi":"10.12957/rdciv.2023.72883","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/rdciv.2023.72883","url":null,"abstract":"Resenha do livro \"Feminismo para os 99%: um manifesto\".ARRUZZA, Cinzia. BHATTACHARYA, Tithi. FRASER, Nancy. Feminismo para os 99%: um manifesto. São Paulo: Boitempo, 2019. 128p.","PeriodicalId":335077,"journal":{"name":"Revista Desenvolvimento & Civilização","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130118919","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"REZAGO EN LA TRAYECTORIA DE ESTUDIANTES DE TRES LICENCIATURAS: SIMILARES DESIGUALDADES, DIFERENTES EXPERIENCIAS FORMATIVAS QUE LO PROVOCARON","authors":"G. Esteva","doi":"10.12957/rdciv.2023.72696","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/rdciv.2023.72696","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":335077,"journal":{"name":"Revista Desenvolvimento & Civilização","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-04-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114151857","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Mercado mundial e lei do valor: considerações sobre o funcionamento do sistema capitalista mundial a partir de Marx","authors":"Jônatas da Silva Abreu Aarão","doi":"10.12957/rdciv.2023.69526","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/rdciv.2023.69526","url":null,"abstract":"O presente artigo sustenta que a existência de um mercado mundial relativamente desenvolvido é um pressuposto histórico para a consolidação do capitalismo e, portanto, a lei do valor opera mundialmente. Apoiando-se na teoria marxiana do valor, a exposição do argumento se divide em três partes. Preliminarmente, apontamos para a existência de interpretações as quais entendem que Marx analisaria em O capital uma economia fechada. Argumenta-se, em contraposição, que Marx, em virtude da orientação materialista de seu método, parte do mercado mundial para revelar as determinações comuns às economias que compõem todo o sistema capitalista, ainda que abstraia do comércio exterior em sua análise. Por fim, busca-se apontar as implicações que a interpretação aqui defendida tem para a teoria marxiana do valor, com destaque para a análise de categorias como imperialismo e dependência as quais decorrem da interação das distintas economias no mercado mundial.","PeriodicalId":335077,"journal":{"name":"Revista Desenvolvimento & Civilização","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121061488","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Resgatando o pensamento econômico e social latino-americano: uma revisão das perspectivas da dependência de Ruy Mauro Marini e Celso Furtado","authors":"Gabriel Rolemberg Serwy","doi":"10.12957/rdciv.2023.63398","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/rdciv.2023.63398","url":null,"abstract":"A discussão sobre desenvolvimento e o subdesenvolvimento na América Latina teve como um de seus principais referenciais teóricos as perspectivas que davam centralidade à dependência. O objetivo deste trabalho é resgatar duas das principais abordagens produzidas utilizando esse conceito – as de Ruy Mauro Marini e Celso Furtado. O resgate é feito em dois momentos: primeiramente, por meio de uma análise em separado de obras de referência destes autores, descrevendo inovações teóricas que essas leituras sugerem no entendimento do subdesenvolvimento dos países latino-americanos. Logo em seguida, parte-se para uma abordagem comparativa de seus aspectos teóricos e metodológicos. Em vista da dificuldade contemporânea em abordar a discussão do subdesenvolvimento por meio de leituras mais afinadas com as particularidades latino-americanas, o presente trabalho pode contribuir para o enriquecimento das discussões do desenvolvimento na atualidade e trazer novamente à tona antigos problemas intelectuais esquecidos ou abandonados sem a devida consideração mais aprofundada que merecem desde a época em que foram formulados.","PeriodicalId":335077,"journal":{"name":"Revista Desenvolvimento & Civilização","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130229892","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Felipe Mathias Castello-Branco, Catalina Revollo Pardo, Frederico Augusto Tavares Júnior
{"title":"Pistas de um blackface para o consumo? Atravessamentos do capital nos processos de subjetivação do povo negro no Brasil","authors":"Felipe Mathias Castello-Branco, Catalina Revollo Pardo, Frederico Augusto Tavares Júnior","doi":"10.12957/rdciv.2023.69727","DOIUrl":"https://doi.org/10.12957/rdciv.2023.69727","url":null,"abstract":"Este artigo é um ensaio teórico que versa acerca de práticas mercadológicas num contexto de mercantilização de formas simbólicas da cultura afro-brasileira. Neste, alguns exemplos de produtos e serviços oferecidos no mercado com características alegadas como pertencentes à cultua negra são comparados sob dois aspectos: aqueles que se aproximam e comprometem com tradições culturais afrocentradas e aqueles que sugerem uma captura simbólica da cultura negra para fins comerciais. A análise de conteúdo guia a orientação metodológica do ensaio. Após revisão bibliográfica e apresentação de exemplos os autores realizam uma breve análise dos elementos encontrados e sugerem que o mercado pode estar encenando o que propusemos chamar de um blackface para o consumo: encenações que mimetizam características da cultura negra sobre produtos a serem comercializados, sem que estes remetam a um comprometimento com comunidades, programas ou agendas afrocentradas. Tal percepção nos leva à conclusão que o mercado busca realizar capturas simbólicas sobre aspectos que remetam às culturas de matriz africana, para transformar em produto aquilo que não é produtilizável: a própria negritude.","PeriodicalId":335077,"journal":{"name":"Revista Desenvolvimento & Civilização","volume":"19 10","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"113956338","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}