al Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab最新文献_第9页

al-Qodoya Fi Ta'lim al-Lugoh al-Arobiyah Fatroh Isobah Waba Kufid 19

al Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Pub Date : 2022-12-20 DOI: 10.51590/alhimam.v1i1.356

Ridwan, Zalham Effendi, Muhammad Syarif Muda Hasibuan

{"title":"al-Qodoya Fi Ta'lim al-Lugoh al-Arobiyah Fatroh Isobah Waba Kufid 19","authors":"Ridwan, Zalham Effendi, Muhammad Syarif Muda Hasibuan","doi":"10.51590/alhimam.v1i1.356","DOIUrl":"https://doi.org/10.51590/alhimam.v1i1.356","url":null,"abstract":"فترة إصابة وباء كوفيد -19 يؤثر في تعليم اللغة العربية. حتى تكون المشكلات كثيرة في قلة فهم الطلاب في اللغة العربية، قلة كفاءة المعلم في الاستخدام الوسائل التعليمية الإلكترونية، طريقة التدريس المستخدم لتعليم اللغة العربية غير المناسبة لدى الطلاب والطالبات، قلة الاهتمام والتركيز بتعليم اللغة العربية عند الطلاب والطالبات، ونقصان نتائج الطلاب والطالبات. وسيكون المنهج المستخدم هو البحث الكيفي بالنوع الوصفي (Descriptive Method). والنتيجة أن العملية الدراسية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية كانت عبر الإنترنت بعد مرور الزمان تغير إلى عبر المباشر. والقضايا التي وقعت في العملية الدراسية منها: عدم المناسبة بين طرق التدريس مع المادة وحالة الطلاب، وشبكة الانترنت، وأكثر نتائج الدراسة للطلاب منخفضة. والمخرج الدراسي هو الطلاب بمقابلة المدرّسة لإعادة تعليمهم مرة أخرى. ولاستفادة من مساعدة جهة شركة تيلكومسل، المدرّسة تزيد النتيجة من النتائج اليومية.","PeriodicalId":33384,"journal":{"name":"al Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab","volume":"48 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88846451","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Atsaru Namudzaj at-Ta'allum PAIKEM Fi Numu Mauhub at-Tollab Bita'allum al-Lugoh al-'Arobiyah

al Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Pub Date : 2022-12-20 DOI: 10.51590/alhimam.v1i1.348

Irman Irman, Rosniati Hakim, Abdul Halim Hanafi

{"title":"Atsaru Namudzaj at-Ta'allum PAIKEM Fi Numu Mauhub at-Tollab Bita'allum al-Lugoh al-'Arobiyah","authors":"Irman Irman, Rosniati Hakim, Abdul Halim Hanafi","doi":"10.51590/alhimam.v1i1.348","DOIUrl":"https://doi.org/10.51590/alhimam.v1i1.348","url":null,"abstract":"المواد العربية ليست هي الخيار الرئيسي لكل طالب في المؤسسات التعليمية، ويمكن ملاحظة هذه المشكلة في نهاية الدرس أن الطلاب لديهم اهتمام ضعيف ببدء تعلم اللغة العربية. لذلك، يتطلب قدرة المعلم على المساعدة في نمو اهتمام الطلاب، وإحدى الخطوات التي يمكن اتخاذها هي استخدام نموذج تعليمي مختلف عما يتم استخدامه عادةً. وتماشياً مع ذلك، يهدف هذا البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام نموذج التعلم PAIKEM على زيادة موهوب الطلاب بتعلم اللغة العربية. تم إجراء البحث بطريقة شبه تجريبية، وأخذت البيانات من اختبار ت) t) من خلال الاختبار القبلي والبعدي في الفصل التجريبي والضابط . بناءً على نتائج التحليل، يمكن القول بأن نموذج التعلم PAIKEM له تأثير كبير على زيادة موهوب الطلاب ، ويستند هذا الاستنتاج إلى نتائج الاختبار القبلي والبعدي الذي تم إجراؤه على الفصل التجريبي والضابط. وصلت نتائج الاختبار في الفصل التجريبي إلى نفس معدل بنتائج الاختبار في فصل التحكم.","PeriodicalId":33384,"journal":{"name":"al Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab","volume":"59 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77769731","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Designing Research Result-Based Arabic Pragmatic Learning Module On Politeness Principles And Strategies 基于研究结果的阿拉伯语礼貌原则与策略语用学习模块设计

al Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Pub Date : 2022-12-01 DOI: 10.15575/jpba.v6i2.20235

Muhammad Lukman Arifianto, Kholisin Kholisin, N. Ridwan, Iqbal Fathi Izzudin, Zulfa Azalia Mujahidah, S. N. Muhtar

{"title":"Designing Research Result-Based Arabic Pragmatic Learning Module On Politeness Principles And Strategies","authors":"Muhammad Lukman Arifianto, Kholisin Kholisin, N. Ridwan, Iqbal Fathi Izzudin, Zulfa Azalia Mujahidah, S. N. Muhtar","doi":"10.15575/jpba.v6i2.20235","DOIUrl":"https://doi.org/10.15575/jpba.v6i2.20235","url":null,"abstract":"In the last decade, many studies on politeness in Arabic have been published on various platforms, but until now the results have not been systematically compiled and used as a module or teaching material. In addition, Arabic pragmatics teaching materials, especially regarding politeness principles and strategies, currently do not refer much to the results of the latest research, even though the results of these studies can be used as a basis in the context of applying, testing, or even developing a theoretical framework on Arabic politeness. Therefore, this study aims to design Arabic pragmatics learning modules, especially concerning politeness in Arabic by utilizing the results of these studies. It is assumed that the development of research-based learning modules can enrich learning materials with the latest findings. By utilizing content and thematic analysis, the research results are analyzed systematically and then designed as a learning module based on the lesson plan that has been set. The result shows a bunch of research about politeness in Arabic published in scientific journals and digital repositories. Almost all research refers to the remarkable theoretical framework of politeness principles proposed by Leech (1983), as well as politeness strategies proposed by Brown & Levinson (1987). Although both are relatively old-school frameworks, they still seem relevant to been implemented by some researchers to date. Furthermore, a systematic study of the results of these studies was then composed and designed into an Arabic pragmatic learning module, especially on the topic of linguistic politeness principles and strategies.","PeriodicalId":33384,"journal":{"name":"al Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab","volume":"48 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90642458","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Model Pengembangan Keterampilan Berbahasa Arab di Pesantren 阿拉伯语技能发展模式在寄宿学校

al Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Pub Date : 2022-12-01 DOI: 10.15575/jpba.v6i2.20164

Siti Sanah, Odang Odang, Yuni Lutfiyani

{"title":"Model Pengembangan Keterampilan Berbahasa Arab di Pesantren","authors":"Siti Sanah, Odang Odang, Yuni Lutfiyani","doi":"10.15575/jpba.v6i2.20164","DOIUrl":"https://doi.org/10.15575/jpba.v6i2.20164","url":null,"abstract":"Eksistensi pondok pesantren dalam pembelajaran bahasa Arab terlihat dari keberhasilan pondok pesantren dalam mencetak generasi muda yang mampu berbahasa Arab serta menguasai empat keterampilan berbahasa Arab secara proporsional. Dalam praktiknya, pondok pesantren menggunakan model pembelajaran yang dianggap efektif untuk melatih dan meningkatkan keterampilan berbahasa Arab santri, oleh karena itu penelitian model pengembangan keterampilan berbahasa Arab di pondok pesantren penting dilakukan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui model pengembangan keterampilan berbahasa Arab di pondok pesantren modern. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan metode deskriptif komparatif, jenis datanya terbagi menjadi data primer yang berupa data inti dari beberapa lokus penelitian dan data sekunder yang berupa sumber literasi yang berkaitan dengan penelitian, adapun teknik mengumpulkan datanya adalah melalui kegiatan observasi, wawancara dan dokumentasi, sedangkan langkah analisis datanya dimulai dari reduksi data, penyajian data, hingga pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari tiga pondok pesantren modern yang menjadi lokus penelitian ketiganya menggunakan model imigram dalam menjalankan program kebahasaan dalam rangka meningkatkan empat keterampilan berbahasa Arab santrinya, yang pada intinya model ini mengusahakan keseimbangan antara pengetahuan kebahasaaraban santri dengan praktik berbahasa arab mereka. Penelitian ini dapat menjadi salah satu rujukan dalam rangka mengembangkan model pembelajaran empat keterampilan berbahasa Arab ditengah inovasi pendidikan era modern ini.","PeriodicalId":33384,"journal":{"name":"al Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab","volume":"4 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87259543","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 6

Fa’āliyah Mind Mapping Li Tarqiyah Natāij Ta’allum Al Thalabah Fī Mādah Al Nahwi

al Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Pub Date : 2022-12-01 DOI: 10.15575/jpba.v6i2.20278

Ifa Rodifah Nur, Fairuz Subakir Ahmad, Haulia Husna, Nahla Tailakh

{"title":"Fa’āliyah Mind Mapping Li Tarqiyah Natāij Ta’allum Al Thalabah Fī Mādah Al Nahwi","authors":"Ifa Rodifah Nur, Fairuz Subakir Ahmad, Haulia Husna, Nahla Tailakh","doi":"10.15575/jpba.v6i2.20278","DOIUrl":"https://doi.org/10.15575/jpba.v6i2.20278","url":null,"abstract":"Pengajaran bahasa asing membutuhkan metode dan strategi yang efektif, mind mapping merupakan salah satu metode pengajaran yang efektif, sehingga peneliti menggunakan metode ini untuk mengajarkan nahwu pada santriwati kelas 3. Selain pembelajaran di dalam kelas kegiatan latihan, pembiasaan, dan pengulangan di luar kelas juga sangat diperlukan guna menunjang keberhasilan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan Mind Mapping dalam meningkatkan hasil belajar nahwu siswi kelas 3 Pondok Modern Darussalam Gontor Putri kampus I. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, dengan jumlah sampel sebanyak 39 siswi. Pelaksanaan penelitian terdiri dalam dua siklus, untuk setiap siklus terdapat empat langkah yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa penerapan Mind Mapping efektif untuk meningkatkan hasil belajar nahwu pada siswi kelas III F Pondok Modern Darussalam Gontor Putri kampus 1, persentase keberhasilan siswi sebelum penerapan mind mapping adalah 26% dari 39 siswa, presentase keberhasilan ini naik pada siklus pertama yaitu 76%, dan pada siklus kedua naik menjadi 85%.","PeriodicalId":33384,"journal":{"name":"al Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab","volume":"31 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90526031","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Tathbīq Al Fīdiyū Al Ta’līmī Bi Uslūb SYIW (Sharing To Youtube, Instagram, And Whatsapp) Fi Ta’līm Al Mufrādāt Li Tarqiyah Istī’āb Al Talāmīdz ‘Ala Ma’nāhā

al Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Pub Date : 2022-12-01 DOI: 10.15575/jpba.v6i2.20608

Astri Anisa, Acep Hermawan, Ilyas Rifai, Zeinab Roostaei

{"title":"Tathbīq Al Fīdiyū Al Ta’līmī Bi Uslūb SYIW (Sharing To Youtube, Instagram, And Whatsapp) Fi Ta’līm Al Mufrādāt Li Tarqiyah Istī’āb Al Talāmīdz ‘Ala Ma’nāhā","authors":"Astri Anisa, Acep Hermawan, Ilyas Rifai, Zeinab Roostaei","doi":"10.15575/jpba.v6i2.20608","DOIUrl":"https://doi.org/10.15575/jpba.v6i2.20608","url":null,"abstract":"Media SYIW (Sharing to Youtube, Instagram, and Whatsapp) merupakan sarana media utama yang dirancang untuk membantu kegiatan pembelajaran‎ sehingga kegiatan pembelajaran lebih efektif dan efisien dalam mencapai tujuan dari segi tenaga, waktu dan biaya, terutama dalam situasi sulit covid-19. Karena pada kemyataannya, penguasaan siswa terhadap makna mufradat masih rendah dan belum mencapai nilai minimal. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui penguasaan siswa terhadap pemahaman makna mufradat sebelum dan setelah penerapan video pembelajaran dengan teknik SYIW dan mengetahui pengaruh diantara keduanya. Adapun penggunaan metode pada penelitian ini yaitu metode eksperimen dengan desain eksperimen murni. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan tes. Dan hasil yang didapat 1) penguasaan siswa terhadap pemahaman makna mufradat sebelum penerapan video pembelajaran dengan teknik SYIW mencapai derajat yang baik dengan nilai rata-rata 77.83 dari pre test; 2) setelah penerapan video pembelajaran dengan teknik SYIW mencapai derajat yang baik sekali dengan nilai rata-rata 83.04 dari post test; 3) dan pengaruh penguasaan siswa terhadap makna mufradat bahwa nilai t hitung > t tabel yaitu 2.74 > 2.01. Singkatnya, bahwa penerapan video pembelajaran dengan teknik SYIW berpengaruh pada penguasaan siswa terhadap pemahaman makna mufradat.","PeriodicalId":33384,"journal":{"name":"al Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab","volume":"65 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"84755068","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Fa’āliyyah Istikhdām Youtube Fī Ta’līm Al Lughah Al ‘Arabiyyah Li Tarqiyah Mahārah Al Kalām Lada Al Thullāb Bi Al Madrasah Al Tsānawiyyah Al Islāmiyyah Al Hukūmiyyah Al Ūla Bāthī

al Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Pub Date : 2022-12-01 DOI: 10.15575/jpba.v6i2.20311

Muhammad Ilyas Alkayisy, Muslihin Muslihin, A. Rohman, Naelul Faroh

{"title":"Fa’āliyyah Istikhdām Youtube Fī Ta’līm Al Lughah Al ‘Arabiyyah Li Tarqiyah Mahārah Al Kalām Lada Al Thullāb Bi Al Madrasah Al Tsānawiyyah Al Islāmiyyah Al Hukūmiyyah Al Ūla Bāthī","authors":"Muhammad Ilyas Alkayisy, Muslihin Muslihin, A. Rohman, Naelul Faroh","doi":"10.15575/jpba.v6i2.20311","DOIUrl":"https://doi.org/10.15575/jpba.v6i2.20311","url":null,"abstract":"Proses pembelajaran keterampilan berbicara siswa di MAN 1 Pati kurang berjalan baik. Hal ini dikarenakan kurangnya semangat siswa. Maka dibutuhkan media pembelejaran yang bisa membuat siswa lebih semangat dan aktif, diantaranya adalah menggunakan YouTube. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan penggunaan YouTube dalam pembelajaran bahasa Arab di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Pati, untuk mengetahui kemampuan berbicara (kalam) siswa dan untuk mengetahui keefektivitasan penerapan penggunaan YouTube dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Penelitian ini adalah penelitian lapangan dan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Quasi Experiment Design. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan tes. Analisis data dilakukan dengan Independent Samples T Test. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) Penerapan penggunaan YouTube dalam pembelajaran yaitu dengan menggunakan video YouTube yang didalamnya terdapat materi sesuai tema, dan menjelaskan di setiap videonya. (2) Kemampuan berbicara (kalam) siswa bisa diketahui dari hasil nilai pretest dan posttest. (3) Hasil Independent Samples T Test menunjukkan nilai sig. (2-tailed) 0,004 artinya lebih kecil dari 0,05 (0,004 < 0,05) maka Ha diterima. Dengan demikian, penggunaan YouTube dalam pembelajaran bahasa Arab efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa.","PeriodicalId":33384,"journal":{"name":"al Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab","volume":"13 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74051039","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Tasmīm LKPD Ta’līm Al Lughah Al ‘Arabiyyah Bi Uslūb STAD Fī Mādah Al Hiwāyah

al Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Pub Date : 2022-12-01 DOI: 10.15575/jpba.v6i2.20296

Salma Hayati, Dara Mubshirah, Azzaria Adnan, Aulia Rizki, Mohammed Saad Mohammed Bahaeddin

引用次数: 0

Tashawwurāt Al Thalabah ‘An Ta’līm Al Qawā’id Al ‘Arabiyyah Wa Ta’allumihā Al Qāim ‘Alā Al Kharāith Al Dzihniyyah Ba’da Jāihah Covid-19

al Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Pub Date : 2022-12-01 DOI: 10.15575/jpba.v6i2.20264

Wan Muna, H. Hamzah, A. Aminudin, Fikriyah Mahyaddin, Zulaeha Zulaeha

{"title":"Tashawwurāt Al Thalabah ‘An Ta’līm Al Qawā’id Al ‘Arabiyyah Wa Ta’allumihā Al Qāim ‘Alā Al Kharāith Al Dzihniyyah Ba’da Jāihah Covid-19","authors":"Wan Muna, H. Hamzah, A. Aminudin, Fikriyah Mahyaddin, Zulaeha Zulaeha","doi":"10.15575/jpba.v6i2.20264","DOIUrl":"https://doi.org/10.15575/jpba.v6i2.20264","url":null,"abstract":"Pengajaran tata bahasa Arab di era pandemi Covid-19 berbasis internet di Indonesia tidak sepenuhnya mendukung penggunaan dan pemanfaatannya oleh semua perguruan tinggi dalam proses belajar mengajar di dalamnya kecuali penggunaannya secara mengejutkan dan otomatis sesuai dengan kondisi yang dibutuhkan. Tidak memungkinkan proses belajar mengajar berlangsung tanpa Internet. Ini adalah ketika siswa mengklaim bahwa mereka kehilangan banyak hal di universitas dalam hal memahami materi pelajaran, uang mereka, dan waktu mereka yang berharga. Dalam hal ini peneliti menelusuri hal tersebut bertujuan untuk mengetahui tanggapan dan persepsi mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab STAIN Majene Sulawesi Barat terhadap proses belajar mengajar tata bahasa Arab berdasarkan peta mental yang diajarkan dan dipelajari oleh mereka di universitas. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dan untuk jenisnya merupakan penelitian survei yang dilakukan oleh peneliti di kalangan mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab. Metode pengumpulan dilakukan dengan mengisi kuesioner yang dibagi kepada mereka untuk mengetahui tanggapan dan persepsi mereka tentang proses belajar mengajar berdasarkan pengajaran di universitas secara luring setelah pandemi Covid 19. Adapun persepsi mereka tentang pengajaran dan pembelajaran berdasarkan itu, mereka menyebutkan bahwa itu dapat memudahkan mereka untuk memahami mata pelajaran yang dipelajari di universitas dengan cepat dan efisien. Selain itu, mereka menyatakan sangat efektif dan menghemat waktu dalam memahami materi pelajaran.","PeriodicalId":33384,"journal":{"name":"al Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab","volume":"16 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80769407","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Arabic Language Learning System Based On SPADA DIKTI Indonesia 基于SPADA DIKTI印尼的阿拉伯语学习系统

al Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Pub Date : 2022-12-01 DOI: 10.15575/jpba.v6i2.20263

Miatin Rachmawati, Ahmad Rizki Nugrahawan

{"title":"Arabic Language Learning System Based On SPADA DIKTI Indonesia","authors":"Miatin Rachmawati, Ahmad Rizki Nugrahawan","doi":"10.15575/jpba.v6i2.20263","DOIUrl":"https://doi.org/10.15575/jpba.v6i2.20263","url":null,"abstract":"In this researcher will try to provide one of the lessons that attracts students' attention, one of which is the implementation of the SPADA DIKTI account which attracts attention and will find out the effectiveness of the SPADA DIKTI application on this platform, the research method used qualitative research with approach data in this study were included descriptions the primary data source which is carried out with a data collection technique is more on observation. Based on the explanation and data analysis, it was found that: By using an E-Learning. This In this special education menu there are several things related to learning, starting from Homepage, My courses, Vcon, Assigment, Exams, logbook, and presences. Here the researcher will explain one by one the steps of E-Learning at this higher education, especially in learning psycholinguistics courses. In this system the teacher can see the effectiveness of a learning system, the steps in applying a learning system, especially in the E-Learning system, can also help to monitor the seriousness of students take part in learning, especially psycholinguistics starting with the application of Spada Dikti, uploading materials, evaluations and student attendance lists, all neatly and effectively in learning the SPADA DIKTI learning system.","PeriodicalId":33384,"journal":{"name":"al Mahara Jurnal Pendidikan Bahasa Arab","volume":"100 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"85801907","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1