Revista Conexao UEPG最新文献

{"title":"ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÕES DO PROGRAMA PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES EM SAÚDE DA UNIFAL – PROGRAMA PICSUNIFAL - ANTES E DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19","authors":"Larissa Alves Moreira Freire, Andréia Maria Silva Vilela Terra, Lais Rodrigues da Silva, Stefânia Araújo Pereira, Letícia Natsumi Koga, A. S. Santos","doi":"10.5212/rev.conexao.v.17.17423.36","DOIUrl":"https://doi.org/10.5212/rev.conexao.v.17.17423.36","url":null,"abstract":"espanolEl objetivo de este estudio es informar de las actividades y estrategias de intervencion, expuestas antes y durante la pandemia. Es un informe de experiencia de las acciones desarrolladas por el Programa de Extension de las Practicas de Salud Integral y Complementaria de UNIFAL-MG. Se atendio a la comunidad academica, a los funcionarios y a la comunidad externa y se siguieron personalmente las actividades de los Proyectos vinculados al Programa. Debido a la pandemia por Covid-19, hubo necesidad de adaptar las actividades al modelo a distancia, con la creacion de paginas y canales en las redes sociales para la difusion del conocimiento y el seguimiento de las actividades a traves de Google Meet. Asi, el Programa proporciono numerosos beneficios a los participantes de las acciones del proyecto y, aun con el aislamiento social, el Programa pudo proporcionar la expansion de sus acciones, difundiendo conocimientos y calidad de vida a la poblacion atend EnglishThis study aims to report the activities and the intervention strategies carried out before and during the pandemic time. It is an experience report of the actions developed by the Extension Program of Integrative and Complementary Practices in Health at UNIFAL-MG. It was carried out several care services and monitoring to the academic community, civil servants and external community through the projects linked to the face-to-face program. Due to the Covid-19 pandemic, it was necessary to adapt the activities to the remote model, creating sites and channels on social networks to disseminate knowledge and to monitor activities through Google Meet. Thus, the program provided countless benefits to the participants and, even with social isolation, it had been able to expand its actions, disseminating knowledge and quality of life to the assisted population. portuguesO objetivo deste estudo e relatar as atividades e estrategias de intervencao expostas antes e durante a pandemia. Trata-se de um relato de experiencia das acoes desenvolvidas pelo Programa de Extensao de Praticas Integrativas e Complementares em Saude da UNIFAL-MG. Foram realizados diversos atendimentos e acompanhamentos a comunidade academica, servidores e comunidade externa, por meio das atividades dos Projetos vinculados ao Programa de forma presencial. Devido a pandemia pela Covid-19, houve a necessidade da adequacao das atividades para o modelo remoto, com a criacao de paginas e canais nas redes sociais para divulgacao de conhecimento e acompanhamento de atividades por meio do Google Meet. Desse modo, o Programa proporcionou inumeros beneficios aos participantes das acoes dos projetos e, mesmo com o isolamento social, o Programa pode proporcionar a expansao de suas acoes, disseminando conhecimento e qualidade de vida a populacao assistida.","PeriodicalId":33373,"journal":{"name":"Revista Conexao UEPG","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46332859","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"HUMANIZAÇÃO E EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE PARA PESSOAS EM VULNERABILIDADE SOCIOECONÔMICA","authors":"V. G. Souza, T. R. Silva, J. E. Santos, F. I. ASSIS NETO, L. H. S. Lima, M. ROCHA-PARISE","doi":"10.5212/rev.conexao.v.17.17470.35","DOIUrl":"https://doi.org/10.5212/rev.conexao.v.17.17470.35","url":null,"abstract":"EnglishThe Social Assistance Referral Centers provide notorious assistance to the population in situations of social vulnerability. Considering the importance of the dissemination of information about health to this public, this work aims to report the implementation and execution of the extension project ‘Information is Health’ in order to contribute to the knowledge about university outreach in the context of Popular Education in Health in social assistance units in the municipality of Jatai-Goias, The methodologies employed in the meetings included: conversation circles, question and answer dynamics, discussion of myths and truths, the problematization of clinical situations, visual arts, performing arts, and creation of audiovisual material. The activities reinforced the importance of actions of Popular Health Education to guarantee integrality and equity in health and humanization of care, especially for the public in socioeconomic vulnerability assisted in this project. portuguesOs Centros de Referencia de Assistencia Social destacam-se na assistencia a populacao em situacao de vulnerabilidade social. Considerando a importância da disseminacao de informacoes sobre saude a este publico, este trabalho objetiva relatar a implantacao e execucao do projeto de extensao “Informacao e Saude”, de modo a contribuir para os conhecimentos acerca da extensao Universitaria no contexto da Educacao Popular em Saude em unidades socioassistenciais do municipio de Jatai-Goias. As metodologias empregadas nos encontros incluiram: rodas de conversa, dinâmicas de perguntas e respostas, discussao sobre mitos e verdades, problematizacoes de situacoes clinicas, artes plasticas, artes cenicas e criacao de material audiovisual. As atividades objetivaram acoes de Educacao Popular em Saude para a garantia da integralidade e da equidade em saude e da humanizacao do cuidado, sobretudo para o publico em vulnerabilidade socioeconomica atendido neste projeto e os resultados positivos reforcam a importância de projetos com esse enfoque.","PeriodicalId":33373,"journal":{"name":"Revista Conexao UEPG","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48916745","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PANDEMIA E DIREITO DO TRABALHO: PROJETO APLICAÇÃO DOS DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS E PERSPECTIVAS DA EXTENSÃO NO FORMATO EAD","authors":"Maria do Carmo Vitarelli Pereira, Talyson Monteiro Alves, Ú. R. Evangelista, M. M. Silva","doi":"10.5212/rev.conexao.v.17.17410.33","DOIUrl":"https://doi.org/10.5212/rev.conexao.v.17.17410.33","url":null,"abstract":"EnglishThis article aims to analyze the outreach project “Implementation of Fundamental Rights and Guarantees”, which was developed to explain the transitional labor rules issued during the Covid19 pandemic crisis period to a group of outsourced workers at the Center for Legal and Social Sciences, at Federal University of Campina Grande. The research conducted from the deployment of the project seeks to present the theoretical basis for the need to develop the project, as well as reporting its perspectives and difficulties. To achieve this, it was carried out through the deductive approach method and, as technical procedure, it was conducted a bibliographic and documentary survey. Thus, it was possible to verify that the provision of university outreach project must continue even in the midst of the crisis, because, despite the difficulties experienced by the virtual environment, public education must adapt to the adversities of the new reality to fulfill its social function. portuguesEste artigo tem como escopo analisar a experiencia do projeto de extensao “Aplicacao dos Direitos e Garantias Fundamentais”, que foi desenvolvido com o objetivo de tornar compreensivel para um grupo de terceirizados do Centro de Ciencias Juridicas e Sociais da Universidade Federal de Campina Grande, as normas trabalhistas transitorias editadas durante o periodo de crise da pandemia da COVID-19. A pesquisa desenvolvida a partir dos desdobramentos do projeto busca apresentar a base teorica da necessidade do desenvolvimento do projeto, bem como relatar as perspectivas e dificuldades. Para tanto, foi utilizado como metodo de abordagem o dedutivo; como procedimento tecnico, tem-se o levantamento bibliografico e documental. Isto posto, foi possivel constatar que a prestacao da extensao universitaria deve persistir em meio a crise, pois apesar das dificuldades experimentadas pelo ambiente virtual, o ensino publico tem o dever de adaptar-se as adversidades da nova realidade para cumprir sua funcao social.","PeriodicalId":33373,"journal":{"name":"Revista Conexao UEPG","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47348148","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"SERVIÇO SOCIAL NO ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA: REFLEXÕES SOBRE A VIVÊNCIA DE BULLYING EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE RORAIMA","authors":"Janaine Voltolini de Oliveira, Aline Ellen Nunes de Carvalho, Luzia Voltolini","doi":"10.5212/rev.conexao.v.17.17569.30","DOIUrl":"https://doi.org/10.5212/rev.conexao.v.17.17569.30","url":null,"abstract":"O artigo, elaborado a partir da execucao do projeto de extensao universitaria intitulado Cultura de Paz e Nao Violencia na Escola, discute as contribuicoes do servico social no enfrentamento ao bullying a partir de relatos de vivencias de estudantes do Ensino Fundamental de uma escola publica estadual de Roraima, extremo norte do Brasil. Realizado em 2019, o projeto atendeu mais de 300 estudantes de 12 a 15 anos, divididos em 10 turmas. Como resultado, aponta-se para a ampliacao do acesso a informacao sobre bullying, violencia e os direitos da crianca e do adolescente contidos no Estatuto da Crianca e do Adolescente - ECA, o fomento ao melhor dialogo entre estudantes e equipe escolar e a identificacao da rede local de protecao a crianca e ao adolescente.","PeriodicalId":33373,"journal":{"name":"Revista Conexao UEPG","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43783948","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"MULHERES CIENTISTAS NO ENFRENTAMENTO À COVID-19","authors":"A. B. Lima, J. Marques, J. A. Santos, M. I. S. Alencar, M. D. Lopes, S. D. Lopes","doi":"10.5212/rev.conexao.v.17.17422.29","DOIUrl":"https://doi.org/10.5212/rev.conexao.v.17.17422.29","url":null,"abstract":"Objetiva-se relatar as experiencias vivenciadas na execucao do projeto “Mulheres cientistas no enfrentamento a COVID-19”, vinculado a Universidade Federal de Campina Grande, na Paraiba. Este projeto foi desenvolvido remotamente, em uma escola da rede estadual de ensino. Para tanto, foram realizadas cinco rodas de dialogo, as quais tiveram por objetivo problematizar o papel das mulheres na ciencia, atraves de suas contribuicoes no enfrentamento a pandemia causada pelo novo coronavirus. Estas atividades foram realizadas entre agosto e dezembro de 2020, com estudantes do nono ano do Ensino Fundamental e das tres series do Ensino Medio, contando com uma audiencia media de quarenta alunos. Ao final, foi aplicado um questionario online, por meio do qual avaliou-se satisfatoriamente a participacao dos discentes, porem constatou-se que o papel da mulher na ciencia ainda precisa ser bastante discutido na educacao basica.","PeriodicalId":33373,"journal":{"name":"Revista Conexao UEPG","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49105057","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"A INTERDISCIPLINARIDADE COMO PROPOSTA PARA O ENSINO DE LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL II","authors":"D. R. Krohl, T. C. Dutra, C. Matos","doi":"10.5212/rev.conexao.v.17.16902.23","DOIUrl":"https://doi.org/10.5212/rev.conexao.v.17.16902.23","url":null,"abstract":"EnglishThis study presents a survey about interdisciplinarity, aiming at the refinement of its use, in an extension project to teach logic programming in Elementary School II, carried out in three public schools in Santa Catarina. The project gathers computer science teachers and students of the Catarinense Federal Institute, who use the tool VisuAlg to develop activities that approach both daily and school subjects. In this way, through the application of a questionnaire to the teachers of the participating schools, we sought to know the school context and its interdisciplinary possibilities. The results of the survey demonstrate an experienced teaching team with precepts of joint work, with prospects of improvements in the students’ meaningful teaching-learning process. The first group that took part in the project presented an evolution of about 10% in their capacity to solve logical issues, and with the increase in the teachers’ partnership in an interdisciplinary way, increased gains are expected. portuguesO presente estudo apresenta um levantamento acerca da interdisciplinaridade, objetivando o refinamento de seu uso, em um projeto de extensao de ensino de logica de programacao para turmas do Ensino Fundamental II, realizado em tres escolas publicas catarinenses. Nesse projeto, docentes e estudantes de Ciencia da Computacao, do Instituto Federal Catarinense, utilizam a ferramenta VisuAlg para atividades de programacao que abordam temas cotidianos e escolares. Desse modo, por intermedio da aplicacao de um questionario aos docentes das escolas participantes, buscou-se conhecer o contexto escolar e as possibilidades interdisciplinares. Os resultados do levantamento demonstram uma equipe docente experiente e com preceitos para trabalhos conjuntos, com perspectivas a melhorias no processo de ensino-aprendizagem significativo dos estudantes. A primeira turma do projeto apresentou evolucao de cerca de 10% em sua capacidade de resolucao de questoes logicas. Com o incremento na parceria dos docentes de modo interdisciplinar, espera-se otimizar esses ganhos.","PeriodicalId":33373,"journal":{"name":"Revista Conexao UEPG","volume":"29 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"70869584","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"MATEMÁTICA E CIDADANIA: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO APLICADAS NO CONSUMO CONSCIENTE DE COMBUSTÍVEIS","authors":"N. H. Silva, L. B. Goecking, A. J. Oliveira","doi":"10.5212/rev.conexao.v.17.17419.28","DOIUrl":"https://doi.org/10.5212/rev.conexao.v.17.17419.28","url":null,"abstract":"espanolDesde 2016, el proyecto Matematicas y Ciudadania se desarrolla junto con el Programa CAZITA, con la mision de contribuir a la educacion ciudadana de los estudiantes, desarrollando la forma de ver y pensar con enfoque matematico, basado en la aplicacion de juegos didacticos pedagogicos. y sobre la problematizacion de temas cotidianos relacionados con las matematicas. A principios de 2019, una evaluacion diagnostica evidencio la dificultad de los ninos con operaciones fundamentales, por lo que se aplico una revision de contenido para remediar dicha dificultad y una evaluacion diagnostica para verificar los impactos de dicha accion. Los objetivos del proyecto en 2019 fueron: comprender y trabajar las unidades de medida, de longitud y capacidad, comprender y aplicar el concepto de escala, utilizar las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion (TIC) en problemas matematicos que involucren situaciones cotidianas. Las actividades del proyecto en 2019 permitieron a los estudiantes construir conocimiento a partir de la experimentacion, con esto, los estudiantes se convirtieron en protagonistas en la construccion del conocimiento. EnglishThe Mathematics and Citizenship extension project is developed together with the CAZITA Program, whose mission is to contribute to the students’ education for citizenship, developing a way of seeing the world and thinking about it from a mathematical perspective. In this work, activities developed in 2019 are presented. Those activities aimed to help students understand the measurement units of length and capacity, the concept of scale, and the use of Information and Communication Technologies (ICTs) in mathematical problems involving everyday situations. Concepts related to renewable and non-renewable energy sources, ecology, and conscious consumption of natural resources are addressed as well as their connections with mathematical knowledge. The model was based on Collaborative Investigation proposed by Ole Skovsmose, through experimental and explanatory research. The activities enabled students to build knowledge based on experimentation and, with that, the students became protagonists in the knowledge construction. portuguesO Projeto de Extensao Matematica e Cidadania e desenvolvido junto ao Programa CAZITA, que tem como missao contribuir para a formacao cidada dos alunos, desenvolvendo a forma de ver e pensar o mundo sob um enfoque matematico. Neste trabalho, serao apresentadas atividades desenvolvidas no ano de 2019, tendo como objetivos auxiliar os alunos a compreender as unidades de medida de comprimento e capacidade, o conceito de escala e o uso das Tecnologias da Informacao e Comunicacao (TIC’s) em problemas matematicos envolvendo situacoes cotidianas, com conceitos relacionados a fontes de energia renovaveis e nao renovaveis, ecologia, consumo consciente dos recursos naturais e suas conexoes com o conhecimento matematico. O modelo foi baseado nas propostas de cooperacao investigativa discutidas por ","PeriodicalId":33373,"journal":{"name":"Revista Conexao UEPG","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45470989","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"O PROTAGONISMO DA MULHER E SUA REPRESENTATIVIDADE NO ESENVOLVIMENTO LOCAL DA AGRICULTURA FAMILIAR","authors":"A. Meus, L. Z. Ethur","doi":"10.5212/rev.conexao.v.17.17327.26","DOIUrl":"https://doi.org/10.5212/rev.conexao.v.17.17327.26","url":null,"abstract":"El estudio tuvo como objetivo analizar el trabajo reproductivo y productivo de los agricultores familiares del municipio de Itaqui-RS y su impacto en la generacion de ingresos para las familias. Buscamos identificar el espacio y el protagonismo que se le niega a las mujeres en la agricultura evaluando y exponiendo su rol en el desarrollo local. La metodologia utilizada se baso en una investigacion exploratoria cualitativa. La investigacion se realizo con doce agricultores en el mercado y las entrevistas se realizaron en el entorno de una feria. El papel importante en el desarrollo local se encontro a traves del trabajo de la mujer en la agricultura familiar, tanto en las actividades reproductivas como productivas. Se noto que existe una falta de asociacion organizada solo por estas mujeres, por lo que desde esta representacion social se pueden plantear y conquistar varias demandas a traves de politicas publicas ya existentes.","PeriodicalId":33373,"journal":{"name":"Revista Conexao UEPG","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44523038","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PROMOÇÃO À SAÚDE BIOPSICOSSOCIAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO CONTEXTO DA COVID-19: RELATO DE EXPERIÊNCIA","authors":"Rozane Pereira de Sousa, Amanda Mayara de Sousa Silva, Ana Beatriz Januário da Silva, Raniele Aparecida da Silva, Ruan Souza Alixandre, Yasmim Cristie Santana Pereira","doi":"10.5212/rev.conexao.v.17.17414.021","DOIUrl":"https://doi.org/10.5212/rev.conexao.v.17.17414.021","url":null,"abstract":"EnglishThis experience report aims to describe the experiences of academics in activities developed in the extension project: “The Promotion of Biopsychosocial Health of Children and Adolescents in Social Isolation in the Context of Covid-19”. It included remote and face-to-face actions, respecting social distance and measures to prevent the spread of SARS-VOC-2. The non-face-to-face actions were disseminated through social networks and aimed at the community of a Football School in the Paraiba interior. The themes sought to assist in facing the pandemic as well as providing information with scientific support on many relevant topics regarding childhood and adolescence. Thus, the extension project was of great value as it provided access to the new updates on COVID-19 in a practical and safe way in order to provide advice on protecting people, individually and collectively, promoting biopsychosocial development. Besides, it was essential for the improvement of the formative process of the extensionists. portuguesEste relato de experiencia tem por objetivo descrever as vivencias de academicos em atividades desenvolvidas no projeto de extensao: “Promocao a Saude Biopsicossocial de Criancas e Adolescentes em Isolamento Social no Contexto da Covid-19”. A proposta contemplou acoes a distância e presenciais, respeitando-se o distanciamento social e as medidas de prevencao a disseminacao do SARS-COV-2. As acoes nao presenciais foram difundidas atraves das redes sociais e destinadas a comunidade de uma Escola de Futebol no sertao paraibano. As tematicas exploradas buscaram auxiliar no enfrentamento da pandemia, alem de proporcionar informacoes com respaldo cientifico sobre diversos temas pertinentes a infância e adolescencia. Dessa forma, o projeto de extensao foi de grande valia, pois proporcionou o acesso de maneira pratica e segura as novas atualizacoes sobre a COVID-19, formas de se proteger individualmente e coletivamente, promocao ao desenvol-vimento biopsicossocial, e, alem disso, foi essencial para o aprimoramento do processo formativo dos extensionistas.","PeriodicalId":33373,"journal":{"name":"Revista Conexao UEPG","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47820150","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PROJETO DE EXTENSÃO ‘‘ENSINANDO A SALVAR VIDAS’’: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA PANDEMIA","authors":"S. M. Reis, G. Minucci, M. D. P. Jurgilas, M. O. Moreira, A. Oliveira","doi":"10.5212/rev.conexao.v.17.17239.32","DOIUrl":"https://doi.org/10.5212/rev.conexao.v.17.17239.32","url":null,"abstract":"Dentre as maiores causas de obito no Brasil, figuram as que possuem como desfecho final a parada cardiorrespiratoria, a qual ainda representa e permanece como um dos maiores problemas de saude em nivel mundial. Estimativas apontam que ocorram cerca de 200 mil paradas cardiorrespiratorias anualmente no Brasil, sendo que metade ocorre em ambiente extra-hospitalar, dependendo, assim, da acao de cidadaos leigos. Este artigo tem como objetivo relatar as experiencias com o Projeto de Extensao “Ensinando a Salvar Vidas”, realizado para capacitar e ampliar os conhecimentos da populacao a respeito das praticas de ressuscitacao cardiopulmonar, por meio de intervencoes teorico-praticas nas escolas de Sao Joao del-Rei. Entretanto, devido a pandemia do virus SARS-CoV-2, o projeto sofreu alteracoes nos seus planos e metodologias iniciais, sem a possibilidade dos encontros presenciais. Foram adotadas estrategias de ensino a distância, com o intuito de se manterem os objetivos do projeto, entendendo-se a importância das intervencoes.","PeriodicalId":33373,"journal":{"name":"Revista Conexao UEPG","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-05-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45696660","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}