{"title":"PERTENSER extension project: finding a possible decolonial pedagogy","authors":"Helena Regina Esteves de Camargo, D. T. Maldonado","doi":"10.5935/2238-1279.20210055","DOIUrl":"https://doi.org/10.5935/2238-1279.20210055","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":33147,"journal":{"name":"Revista Educacao e Cultura Contemporanea","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71182401","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Edson Seiti Miyata, Maria Vitória Campos Mamede Maia
{"title":"Is creativity persona non grata? The Natural Sciences teachers’ perspective","authors":"Edson Seiti Miyata, Maria Vitória Campos Mamede Maia","doi":"10.5935/2238-1279.20210056","DOIUrl":"https://doi.org/10.5935/2238-1279.20210056","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":33147,"journal":{"name":"Revista Educacao e Cultura Contemporanea","volume":"20 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71182414","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Centenário de Paulo Freire e o direito à edducação","authors":"F. Pini, M. Rodrigues, Geovana Loureiro","doi":"10.5935/2238-1279.20210091","DOIUrl":"https://doi.org/10.5935/2238-1279.20210091","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":33147,"journal":{"name":"Revista Educacao e Cultura Contemporanea","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71182667","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Círculos de Pais e Professores: uma contribuição de Paulo Freire à formação de educadores/as","authors":"J. B. Neto, Marília Gabriela de Menezes Guedes","doi":"10.5935/2238-1279.20210094","DOIUrl":"https://doi.org/10.5935/2238-1279.20210094","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":33147,"journal":{"name":"Revista Educacao e Cultura Contemporanea","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71182932","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Daniela Tavares Gontijo, Maria Natália Santos Calheiros, Maria Eliete Santiago
{"title":"Investigação Temática freireana e produção do conhecimento na pesquisa acadêmica: reflexões teórico-metodológicas","authors":"Daniela Tavares Gontijo, Maria Natália Santos Calheiros, Maria Eliete Santiago","doi":"10.5935/2238-1279.20210095","DOIUrl":"https://doi.org/10.5935/2238-1279.20210095","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":33147,"journal":{"name":"Revista Educacao e Cultura Contemporanea","volume":"29 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71182946","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"A perspectiva sociocultural e o ser relacional: contribuições para a educação","authors":"R. D. C. Souza","doi":"10.5935/2238-1279.20210016","DOIUrl":"https://doi.org/10.5935/2238-1279.20210016","url":null,"abstract":"Neste artigo apresento a proposta de ser relacional de Kenneth Gergen e suas contribuicoes para a educacao. O ser relacional e uma concepcao diretamente relacionada ao construcionismo social, uma metateoria gerada no contexto dos estudos chamados pos-modernos. Estes estudos consideram que a ciencia moderna e, como todas as outras explicacoes dos fenomenos do mundo, parcial e limitada. Para o construcionismo social, tudo e uma construcao coletiva. A concepcao de ser relacional apresentada pelo autor diverge da ideia de que somos individuos separados dos demais, tendo uma mente, ou um eu especificos, como costumamos acreditar. Gergen defende uma concepcao de ser humano intrinsecamente interligado a coletividade, uma intercessao, um ser com e nao um eu diferenciado e desconectado. Nosso objetivo aqui e apresentar esta forma de compreender o ser humano porque considero que conhece-los pode ampliar as formas de pensar e agir de um educador. Palavras-chave: Construcionismo Social. Educacao. Ser relacional.","PeriodicalId":33147,"journal":{"name":"Revista Educacao e Cultura Contemporanea","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71181523","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"O Samba e a Educação Étnico-racial nas Aulas de História","authors":"Claudia Daiane Garcia Molet, Adriana Duarte Leon","doi":"10.5935/2238-1279.20210020","DOIUrl":"https://doi.org/10.5935/2238-1279.20210020","url":null,"abstract":"Neste artigo, a problematica e analisar o samba como uma estrategia didatica para abordar a educacao etnico-racial nas aulas de Historia, do Ensino Medio Tecnico Integrado. Os dados empiricos que embasam esta reflexao foram coletados no transcorrer da disciplina de Historia III, no ano de 2016, e fizeram parte de um projeto de trabalho mais amplo que tinha como foco a historiografia da Primeira Republica no Brasil. Com base no material coletado junto a turma, foi diagnosticada uma empatia dos estudantes com a tematica etnico-racial, a partir de reflexoes que ressaltaram a necessidade de se repensar as experiencias dos africanos que foram escravizados e de seus descendentes. Nas manifestacoes dos discentes estiveram presentes as tematicas referentes ao racismo, ao preconceito cultural e a necessidade de uma sociedade igualitaria. Por fim, pretende-se, com o presente trabalho, contribuir com atividades pedagogicas que dialoguem com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educacao das Relacoes Etnico-raciais e com a Lei 10.639/03. Palavras-chave: Educacao etnico-racial. Ensino de Historia. Ensino Medio. Historia do samba.","PeriodicalId":33147,"journal":{"name":"Revista Educacao e Cultura Contemporanea","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71181626","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Educação como Direito Humano e os sujeitos em contextos de privação de liberdade","authors":"A. Godinho, J. Carvalho","doi":"10.5935/2238-1279.20210027","DOIUrl":"https://doi.org/10.5935/2238-1279.20210027","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":33147,"journal":{"name":"Revista Educacao e Cultura Contemporanea","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71181741","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Freire e Boaventura: concepções em diálogo imaginando futuros possíveis","authors":"I. Oliveira, J. Carvalho","doi":"10.5935/2238-1279.20210102","DOIUrl":"https://doi.org/10.5935/2238-1279.20210102","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":33147,"journal":{"name":"Revista Educacao e Cultura Contemporanea","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71182512","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Mariane Fernandes de Catanzaro, Monique Andries Nogueira
{"title":"Impacts of the cultural industry at the school educacion and the teaching of Visual Arts on the construction of the intellectual emantipacion","authors":"Mariane Fernandes de Catanzaro, Monique Andries Nogueira","doi":"10.5935/2238-1279.20210072","DOIUrl":"https://doi.org/10.5935/2238-1279.20210072","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":33147,"journal":{"name":"Revista Educacao e Cultura Contemporanea","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"71182710","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}