Jurnal Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan最新文献_第3页

Konseling Individual Menggunakan Pendekatan Client Centered Therapy Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa 个人咨询使用客户中心治疗方法来提高学生的学习动机

Jurnal Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan Pub Date : 2022-05-29 DOI: 10.24014/japkp.v3i1.9240

Mirna Mirna, M. Afandi

{"title":"Konseling Individual Menggunakan Pendekatan Client Centered Therapy Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa","authors":"Mirna Mirna, M. Afandi","doi":"10.24014/japkp.v3i1.9240","DOIUrl":"https://doi.org/10.24014/japkp.v3i1.9240","url":null,"abstract":"This study aims at analyzing (1) the imlementation of individual counseling therapy approac to increase students’ learning motivation. A descriptiveresearch methot was conductet involving one theacher counselor and the thee students of SMPN 3 Tambang. Intervew data collection on techniques were used and the narrative, After analyzing the data obtained in the field, it could be concluded that the students’ who derectly visited by teacher counselor and got direct guidance tended to be better behavior, the praktice of individual counseling using client centered therapy approach mostly be able to motivate the low-motivated lerners became better lerners, evalutionalisys was applied by the teacher counselor on the low motivated students and the developed relevan communication whit other counseling parties, the students whose lerning motivation was low became more motivatedlernwrs after being treated with clien centered therapy approach, a short term evaluation was cariied out in the order to know the client’s positive changes. The low attainment level of students’ lerning motivation was the major factor influencing the inplementation of guidance and counseling. In addition, there was a good relation between students’ and counselor in case of finding solution to overcome the low motivated learning students’ by using client centered therapy.","PeriodicalId":330432,"journal":{"name":"Jurnal Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan","volume":"59 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131407957","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Efektivitas Bimbingan Kelompok dengan Teknik Asertif Training untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa di SMA Negeri 7 Pekanbaru 团体指导与自信训练技巧的有效，以提高7个国家高中学生的情绪智力

Jurnal Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan Pub Date : 2022-05-06 DOI: 10.24014/japkp.v3i1.13630

Mel Ulfa Shohila, Riswani Riswani

{"title":"Efektivitas Bimbingan Kelompok dengan Teknik Asertif Training untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosional Siswa di SMA Negeri 7 Pekanbaru","authors":"Mel Ulfa Shohila, Riswani Riswani","doi":"10.24014/japkp.v3i1.13630","DOIUrl":"https://doi.org/10.24014/japkp.v3i1.13630","url":null,"abstract":"Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah mengetahui kecerdasan emosional siswa sebelum dan sesudah diberikan pelayanan bimbingan kelompok. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen the one group pre test dan post test design.. Populasi Penelitian ini seluruh siswa kelas IX IPS SMA Negeri 7 Pekanbaru sebanyak 144 siswa namun penelitian ini dilakukan secara sampel kepada 10 siswa yang memiliki Kecerdasan Emosional yang rendah. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner tes, dan dokumentasi. Uji Validitas data menggunakan SPSS For Windows Release 17.00. adapun untuk Analisis data yang digunakan untuk membuktikan hipotesis adalah Uji Wilcoxon’s, karena datanya berskala ordinal (berjenjang) dan tidak harus berdistribusi normal. Hasil penelitian ini menunjukan bahawa kecerdasan emosional siswa sebelum diberikan bimbingan kelompok dengan teknik Asertif training berada dikategori sedang dengan rata-rata berada pada kategori Low Average (dibawah rata-rata) dengan rata-rata 81,8 dan setelah diberikan bimbingan kelompok dengan teknik Asertif Training kecerdasan emosional mengalami peningkatan berada pada kategori High Average (diatas rata-rata) dengan rata-rata 115,8, maka dapat dikatakan adanya perbedaan Pre-test dan Post-test. Jadi dapat disimpulkan bimbingan kelompok dengan teknik asertif training efektif untuk meningkatkan kecerdasan emosional siswa yang dilihat dari angka probalita Asyimp. Sig (2-tailed) 0.005<0.05 sehingga Ha diterima. ","PeriodicalId":330432,"journal":{"name":"Jurnal Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan","volume":"72 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121940255","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Manajemen Supervisi Kepala Sekolah Pada Kinerja Guru 校长对教师表现的监督管理

Jurnal Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan Pub Date : 2022-04-03 DOI: 10.24014/japkp.v3i1.16828

Syarifah Syarifah

引用次数: 1

Pengaruh Fanatisme Korean Pop Terhadap Perilaku Imitasi Remaja (Studi Komunitas Purple Army Pekanbaru) 韩国流行文化对模仿青少年行为的影响(紫军Pekanbaru社区研究)

Jurnal Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan Pub Date : 2022-04-03 DOI: 10.24014/japkp.v3i1.16380

Dea Aulia, M. Miftahuddin, I. Istiqomah, M. F. Zatrahadi, D. Darmawati

{"title":"Pengaruh Fanatisme Korean Pop Terhadap Perilaku Imitasi Remaja (Studi Komunitas Purple Army Pekanbaru)","authors":"Dea Aulia, M. Miftahuddin, I. Istiqomah, M. F. Zatrahadi, D. Darmawati","doi":"10.24014/japkp.v3i1.16380","DOIUrl":"https://doi.org/10.24014/japkp.v3i1.16380","url":null,"abstract":"This research is motivated by one of the tasks of adolescent development, namely to find a model human who becomes their identity, the model human who becomes the identity of teenagers in this study is a k-pop idol, besides that at the psychosocial stage of adolescence, they are in the stage of identity search versus identity confusion, which from this stage, many teenagers fail in a process of forming self-identity which will cause teenagers to have fanaticism, this fanaticism arises as a result of the process of cultural interaction between individuals with one another, so that it will give birth to a new form of behavior, namely imitation behavior. The problem in this study is whether there is a significant influence between k-pop fanaticism on the behavior of teenagers in the purple army community in Pekanbaru. While the purpose of the study was to see if there was a significant influence between k-pop fanaticism on adolescent behavior. In obtaining the data in the study, the author uses quantitative research methods with a population of 57 people with data collection techniques using questionnaires and analyzed through simple linear regression.","PeriodicalId":330432,"journal":{"name":"Jurnal Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-04-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133962543","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Empati Dalam Prespektif Teori Konseling Rational Emotive Behaviour Therapy Albert Ellis 理性情绪行为疗法(Empati Dalam prespespeteori Konseling) Albert Ellis

Jurnal Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan Pub Date : 2021-12-20 DOI: 10.24014/japkp.v2i2.13912

Lidya Wati, M. Afandi

引用次数: 1

Implementasi Tugas Kepala Tenaga Administrasi Sekolah dalam Pengarsipan di Sekolah Menengah Atas Negeri Tuah Kemuning

Jurnal Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan Pub Date : 2021-12-20 DOI: 10.24014/japkp.v2i2.13952

Musnika Musnika, Zamsiswaya Zamsiswaya

{"title":"Implementasi Tugas Kepala Tenaga Administrasi Sekolah dalam Pengarsipan di Sekolah Menengah Atas Negeri Tuah Kemuning","authors":"Musnika Musnika, Zamsiswaya Zamsiswaya","doi":"10.24014/japkp.v2i2.13952","DOIUrl":"https://doi.org/10.24014/japkp.v2i2.13952","url":null,"abstract":"Penelitian ini di lakukan untuk mengetahui Implementasi Tugas Kepala Tenaga Administrasi Sekolah Dalam Pengarsipan Di Sekolah Menengah Atas Negeri Tuah Kemuning. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana Implementsi Tugas Kepala Tenaga Administrasi Sekolah Di Sekolah Menengah Atas Negeri Tuah Kemuning, dan apa faktor pendukung serta penghambat dalam Implementasi Tugas Kepala Tenaga Administrasi Sekolah dalam Pengarsipan di Sekolah Menengah Atas Negeri Tuah Kemuning. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan cara observasi, dokumentasi dan wawancara, informan dalam Penelitian ini terdiri atas informan utama dan informan tambahan informan utama yakini kepala Sekolah dan informan tambahan adalah kepala Tenaga Administrasi sekolah dan Staf Tenaga Administrasi sekolah: Berdasarkan hasil dalam penelitian Implementasi Tugas Kepala Tenaga Administrasi Sekolah Dalam Pengarsipan Di Sekolah Menengah Atas Negeri Tuah Kemuning masih adanya faktor penghambat yang dijumpai, hal ini di Karenakan ada nya hambatan dalam hal komitmen serta perlunya penambahan anggota pada Staf Tenega Administrasi Sekolah dan peremajaan pada inventaris. Sedangkan dalam hal faktor yang mempengaruhi Implementasi Tugas Kepala Tenaga Administrasi Sekolah Dalam Pengarsipan Di Sekolah Menengah Atas Negeri Tuah Kemuning yaitu adanya beberapa faktor. Faktor personal, karakteristik pekerjaan, karakteristik struktural, pengalaman kerja. Sementara itu faktor pengahambatnya adalah kurangnya pemahaman tenega administrasi sekolah terhadap tujuan dan visi misi sekolah.","PeriodicalId":330432,"journal":{"name":"Jurnal Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121458283","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Peran Guru BK dalam Mengatasi Kejenuhan Belajar Online Siswa SMP Negeri 9 Tapung di Saat Pandemi Covid-19 BK教师在应对Covid-19大流行期间国中SMP Negeri 9 Tapung的在线学习能力方面的作用

Jurnal Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan Pub Date : 2021-12-20 DOI: 10.24014/japkp.v2i2.13935

Sri Asfikurnia, Suhertina Suhertina

{"title":"Peran Guru BK dalam Mengatasi Kejenuhan Belajar Online Siswa SMP Negeri 9 Tapung di Saat Pandemi Covid-19","authors":"Sri Asfikurnia, Suhertina Suhertina","doi":"10.24014/japkp.v2i2.13935","DOIUrl":"https://doi.org/10.24014/japkp.v2i2.13935","url":null,"abstract":"Hasil penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru Bimbingan Konseling dalam mengatasi kejenuhan belajar online siswa dimasa pandemi covid-19 dan mengetahui faktor yang mempengaruhi peran guru Bimbingan Konseling dalam mengatasi kejenuhan belajar online siswa. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 9 Tapung. Informan penelitan ini adalah satu orang guru bimbingan konseling dan dua orang siswa menjadi informan tambahan. Teknik pengumpulan data yang terdiri dari wawancara dan dekomentasi. Tringulasi data yang digunakan yaitu triangulasi sumber. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahawa peran guru bimbingan konseling sangat penting dalam mengatasi kejenuhan belajar online siswa yaitu dengan mengembangkan bidang bimbingan dan layanan konseling yang didalam konsep bimbingan dan konseling seperti bimbingan kelompok dan layanan konseling individual. Guru bimbingan konseling berperan sebagai fasilator dan konsultan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dimasa pandemi Covid-19. Faktor yang mempengaruhi peran guru Bimbingan Konseling dalam mengatasi kejenuhan belajar online siswa yaitu banyak tugas-tugas yang menumpuk, materi pembelajaran sulit dipahami, kelelahan pada diri peserta didik, dan kurang motivasi siswa yang menyebabkan peran guru bimbingan konseling dalam mengatasi kejenuhan belajar tidak terlaksana.","PeriodicalId":330432,"journal":{"name":"Jurnal Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114073468","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Keterampilan Tenaga Administrasi Sekolah dalam Penerapan Sistem Informasi Manajemen Di SMAN 4 Pekanbaru 学校管理信息系统应用技术在北京斯曼4号

Jurnal Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan Pub Date : 2021-12-20 DOI: 10.24014/japkp.v2i2.13966

Rahman Rahman, Afriza Afriza

引用次数: 0

Sistem Evaluasi Kinerja Guru di MAN 3 Kerinci dalam Penerapan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) pada Masa Pandemi Covid-19 Covid-19大流行期间，男士3 Kerinci的教师绩效评估系统，用于远程学习(PJJ)

Jurnal Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan Pub Date : 2021-12-20 DOI: 10.24014/japkp.v2i2.14759

S. Syahrudin, M. Habibi, Dandi Pranata, Muhammad Ilham

{"title":"Sistem Evaluasi Kinerja Guru di MAN 3 Kerinci dalam Penerapan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) pada Masa Pandemi Covid-19","authors":"S. Syahrudin, M. Habibi, Dandi Pranata, Muhammad Ilham","doi":"10.24014/japkp.v2i2.14759","DOIUrl":"https://doi.org/10.24014/japkp.v2i2.14759","url":null,"abstract":"Di tengah munculnya pandemi Covid-19 khususnya di Indonesia yang mengakibatkan terganggunya beberapa kegiatan khususnya proses belajar mengajar yang kemudian diputuskan untuk dilaksanakan secara online agar pembelajaran tetap dapat dilakukan. Penelitian dilakukan di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 3 Kerinci yang merupakan salah satu sekolah yang juga menerapkan sistem pembelajaran online. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sistem evaluasi seperti apa yang diterapkan di MAN 3 Kerinci pada masa tanggap darurat Covid-19. Aspek yang akan diteliti adalah dari model evaluasi yang digunakan, indikator penilaian, sistem evaluasi yang digunakan dan kendala yang ditemukan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara mendalam dan dokumentasi. Dari penelitian ini dapat diketahui bahwa model evaluasi yang digunakan dari evaluasi konteks, evaluasi masukan, evaluasi proses dan evaluasi hasil sudah berjalan sesuai dengan teori. Begitu juga dengan indikator penilaian yang dijadikan sebagai tolak ukur juga sesuai dengan konsep yang ada. Sistem evaluasi dilaksanakan dengan menggunakan sistem online melalui media komunikasi WhatsApp. Dan ditinjau dari sisi kendala hanya ditemukan Adaya keterbatasan kuota internet karena tidak hanya kegiatan evaluasi yang membutuhkan kuota internet tetapi juga proses monitoring dan lain sebagainya","PeriodicalId":330432,"journal":{"name":"Jurnal Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan","volume":"129 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126377616","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Konseling Spiritual Bagi Pasien Pecandu Narkoba Di Rumah Sakit Jiwa Tampan Pekanbaru 在英俊的精神病院里接受吸毒者的精神咨询

Jurnal Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan Pub Date : 2021-12-20 DOI: 10.24014/japkp.v2i2.15304

M. F. Zatrahadi, F. Firman., A. M. Yusuf

引用次数: 0

Jurnal Administrasi Pendidikan &amp; Konseling Pendidikan最新文献

Jurnal Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan最新文献