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A formação acadêmica de enfermeiras/os, médicas/os sob a perspectiva da garantia dos direitos humanos das mulheres 从保障妇女人权的角度对护士、医生进行学术培训
Temas em Educacao e Saude Pub Date : 2021-06-28 DOI: 10.26673/tes.v17i00.14747
N. Santos, Beatriz Hermenegildo Moglia, M. Terra
{"title":"A formação acadêmica de enfermeiras/os, médicas/os sob a perspectiva da garantia dos direitos humanos das mulheres","authors":"N. Santos, Beatriz Hermenegildo Moglia, M. Terra","doi":"10.26673/tes.v17i00.14747","DOIUrl":"https://doi.org/10.26673/tes.v17i00.14747","url":null,"abstract":"Artigo que objetiva apresentar as contribuições para a formação de graduandos de enfermagem e medicina da FCMSCSP, após a vivência assistencial às mulheres em situação de violência doméstica de gênero em projeto de extensão universitária.  Pesquisa qualitativa, realizada a partir de entrevistas semiestruturadas com 9 estudantes de enfermagem e 1 de medicina, entre março e junho de 2019, em salas reservadas na faculdade. As entrevistas foram gravadas, transcritas e submetidas a análise de conteúdo. Destacamos as categorias: Acolhimento como sinônimo de escuta ativa; Garantia da autonomia na assistência por meio da construção compartilhada do cuidado; e reflexões sobre a formação no tema da violência contra as mulheres. Os aprendizados que se destacaram foram os que referiam a apresentação dos serviços e direitos das mulheres e a necessidade da construção compartilhada do cuidado, respeitando a autonomia, sem culpa ou julgamento sobre as mulheres.","PeriodicalId":32032,"journal":{"name":"Temas em Educacao e Saude","volume":"5 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69070079","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A percepção dos estudantes de medicina sobre sua participação em um programa de enfrentamento ao COVID-19 医学生对参与COVID-19应对项目的看法
Temas em Educacao e Saude Pub Date : 2021-04-20 DOI: 10.26673/TES.V17I00.14681
Eveline Tonelotto Barbosa Pott, Henrique Pott-Junior
{"title":"A percepção dos estudantes de medicina sobre sua participação em um programa de enfrentamento ao COVID-19","authors":"Eveline Tonelotto Barbosa Pott, Henrique Pott-Junior","doi":"10.26673/TES.V17I00.14681","DOIUrl":"https://doi.org/10.26673/TES.V17I00.14681","url":null,"abstract":"Este artigo tem como objetivo analisar as percepções de estudantes de medicina brasileiros sobre sua participação no programa \"Brasil Conta Comigo\", que se propõe a inserir estudantes da área de saúde em diferentes contextos em meio à pandemia COVID-19. Foi realizado um estudo transversal com estudantes brasileiros de medicina do último ano de uma universidade pública que responderam um questionário autoaplicável (taxa de resposta de 76%). Os alunos enfatizaram seu sentimento de segurança e preparo para a experiência da prática clínica em um contexto de pandemia. Além disso, também destacaram a importância do programa para a formação dos futuros profissionais e apontaram aspectos negativos dessa vivência, como o distanciamento da família e a ansiedade diante de um contexto incerto. No entanto, a exposição dos estudantes de medicina à prática clínica no contexto de uma pandemia é um fator importante no desenvolvimento profissional. Os estudantes de medicina desempenham um papel fundamental na saúde pública, ajudando a oferecer assistência e cuidados de saúde à população mais vulnerável do país.","PeriodicalId":32032,"journal":{"name":"Temas em Educacao e Saude","volume":"1 1","pages":"e021001"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47310714","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Humberto Maturana e a humanidade na formação de professores: contribuições para um sentipensar na educação 温贝托·马图拉纳与教师培训中的人性:对教育情感的贡献
Temas em Educacao e Saude Pub Date : 2021-03-10 DOI: 10.26673/tes.v17i00.15601
Milagros Elena Rodríguez, Ivan Fortunato
{"title":"Humberto Maturana e a humanidade na formação de professores: contribuições para um sentipensar na educação","authors":"Milagros Elena Rodríguez, Ivan Fortunato","doi":"10.26673/tes.v17i00.15601","DOIUrl":"https://doi.org/10.26673/tes.v17i00.15601","url":null,"abstract":"Este texto monográfico é uma homenagem e agradecimento a Humberto Maturana por suas contribuições sobre o amor na vida humana. Discutimos as ideias do biólogo em diálogo com Alexander Neill, da escola Summerhill, e o pensamento complexo de Edgar Morín, buscando compreender melhor a proposta do sentimento. Compreendemos a necessidade, urgência e fundamental importância de tudo isso na prática e formação de professores.","PeriodicalId":32032,"journal":{"name":"Temas em Educacao e Saude","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69070449","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Saúde e docentes em uma sociedade adoecida: um estudo no campo da pós-graduação em educação 病态社会中的健康与教师:教育研究生领域的研究
Temas em Educacao e Saude Pub Date : 2021-03-10 DOI: 10.26673/tes.v17i00.15393
Sumayra Oliveira Silva, Acir Mário Karwoski, L. Teixeira
{"title":"Saúde e docentes em uma sociedade adoecida: um estudo no campo da pós-graduação em educação","authors":"Sumayra Oliveira Silva, Acir Mário Karwoski, L. Teixeira","doi":"10.26673/tes.v17i00.15393","DOIUrl":"https://doi.org/10.26673/tes.v17i00.15393","url":null,"abstract":"O artigo é sobre a literacia para a saúde dos docentes de um programa de pós-graduação em educação de uma universidade federal no Brasil. O objetivo é compreender, dentro da realidade da educação superior brasileira, se estes profissionais exercitam suas capacidades de compreensão, gestão e investimento para a adoção de um estilo de vida saudável. Por meio de entrevistas semiestruturadas, dez professores responderam a um questionário Europeu adaptado culturalmente e validado no Brasil, acrescido de perguntas abertas pelos autores. O método durante o processo de investigação foi o da observação participante e aconteceu nas instalações da própria instituição. Considera-se, que 80% dos pesquisados têm literacia para a saúde, contudo, evidenciou-se que 70% dos docentes possuem alguma patologia, apesar de exercerem suas capacidades de compreensão e gestão para a sua saúde. Deste modo, a promoção da saúde é prejudicada pelo fato do tempo indisponível para adoção de um estilo de vida saudável de 70% dos pesquisados.","PeriodicalId":32032,"journal":{"name":"Temas em Educacao e Saude","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69070348","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Socializando um instrumento de autoavaliação de aulas remotas na pós-graduação 研究生远程课程的社会化自我评估工具
Temas em Educacao e Saude Pub Date : 2021-03-10 DOI: 10.26673/tes.v17i00.15548
Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz, V. M. Ribeiro, Rafael Medeiros Antunes Ferreira, Simone Silva Rodrigues
{"title":"Socializando um instrumento de autoavaliação de aulas remotas na pós-graduação","authors":"Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz, V. M. Ribeiro, Rafael Medeiros Antunes Ferreira, Simone Silva Rodrigues","doi":"10.26673/tes.v17i00.15548","DOIUrl":"https://doi.org/10.26673/tes.v17i00.15548","url":null,"abstract":"Este artigo visa compartilhar um questionário utilizado para avaliar, por meio das percepções dos discentes, o ensino remoto ofertado no primeiro semestre da pandemia COVID-19, em dois de Programas de Pós-Graduação da área da educação. O questionário foi elaborado com os alunos, para a instituição de um clima favorável à avaliação. Sua versão final, foi disponibilizada por meio do Google Forms, com questões abertas e fechadas, tratando de: (a) caracterização do discente; (b) adesão ao isolamento; (c) infraestrutura da residência; (d) problemas e dificuldades; (e) situações enfrentadas, destacando as de saúde mental e/ou emocionais; e (f) aspectos positivos e a serem aprimorados. O questionário, enviado a 86 alunos, de 26/06/2020 a 12/07/2020, teve adesão de 65% deles. Os resultados permitiram à universidade a tomada de decisões visando favorecer o ensino e apoiar os alunos.","PeriodicalId":32032,"journal":{"name":"Temas em Educacao e Saude","volume":"95 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-03-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69070395","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Implantação de Terapia Comunitária online: tecnologia do cuidado em tempos de pandemia 实施在线社区治疗:大流行时期的护理技术
Temas em Educacao e Saude Pub Date : 2020-09-30 DOI: 10.26673/tes.v16iesp.1.14319
A. Silva, Doralice Otaviano, Fernanda Cruz Ferreira, Jurema Valkiria Otaviano, Jussara Otaviano, Neusa Oliveira, Wellington Palmieri Donizete
{"title":"Implantação de Terapia Comunitária online: tecnologia do cuidado em tempos de pandemia","authors":"A. Silva, Doralice Otaviano, Fernanda Cruz Ferreira, Jurema Valkiria Otaviano, Jussara Otaviano, Neusa Oliveira, Wellington Palmieri Donizete","doi":"10.26673/tes.v16iesp.1.14319","DOIUrl":"https://doi.org/10.26673/tes.v16iesp.1.14319","url":null,"abstract":"Suddenly in March 2020 we found ourselves confined and isolated in our homes, due to a global health crisis arising from a pandemic, caused by the contamination of a virus called COVID-19. This health crisis also generated a crisis in the social determinants of health, especially those related to the economy, education and culture. But it also generated another crisis, the psychosocial crisis, where populations affected by the effects of mental damage caused by the pandemic and isolation, showed important signs of stress. It is in this scenario that the Integrative Community Therapy, previously carried out in person, is renewed and reinvented. This article reports on the experience of implementing the Integrative Community Therapy online in Brazil and presents the results of the Afinando Vidas Pole in the contribution of improving the quality of life and the individual and collective mental health of the Brazilian population.","PeriodicalId":32032,"journal":{"name":"Temas em Educacao e Saude","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69070030","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Terapia Comunitária Integrativa como instrumento de integração, empoderamento e autocuidado de usuários de uma Associação de Diabéticos 综合社区治疗作为糖尿病协会用户的整合、赋权和自我护理工具
Temas em Educacao e Saude Pub Date : 2020-09-30 DOI: 10.26673/tes.v16iesp.1.14315
Angelina Vasconcellos de Chazarreta, Oscar Kenji Nihei, Sâmia Ferreira Leite, C. Silva, Hulyana Pereira Pardinho, Etielle Talita Ribeiro Aguiar, Terezinha Zagotta Machado Pinezi, Walfrido Kühl Svoboda
{"title":"Terapia Comunitária Integrativa como instrumento de integração, empoderamento e autocuidado de usuários de uma Associação de Diabéticos","authors":"Angelina Vasconcellos de Chazarreta, Oscar Kenji Nihei, Sâmia Ferreira Leite, C. Silva, Hulyana Pereira Pardinho, Etielle Talita Ribeiro Aguiar, Terezinha Zagotta Machado Pinezi, Walfrido Kühl Svoboda","doi":"10.26673/tes.v16iesp.1.14315","DOIUrl":"https://doi.org/10.26673/tes.v16iesp.1.14315","url":null,"abstract":"The study aimed to analyze the possible effects of the Integrative Community Therapy (ICT) on the self-care of users of Diabetic Association of Foz do Iguaçu-PR (ADIFI) to control diabetes mellitus. Descriptive and quasi-experimental design research. Where the effects of ICT were analyzed on the participants' self-care and on their clinical parameters (glycemia, blood pressure), before and after a consecutive interval of ICT circles. The paired t-test and linear regression were applied. Research period: 15/05/19 to 11/03/20. As a result, there was an improvement in glycemia and systolic pressure, possibly a consequence of changes in the participants' habits, indicating greater self-care for coping with this chronic disease. It is inferred that health education, developed at ADIFI, may also be positively influencing their quality of life. It is concluded that the ICT reunions helped in the acquisition of greater resilience, self-care and integration of the participants.","PeriodicalId":32032,"journal":{"name":"Temas em Educacao e Saude","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48714021","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Práticas integrativas de cuidado em saúde no contexto do Ensino Médio: a experiencia da Terapia Comunitária Integrativa – TCI 高中背景下的综合保健实践:综合社区治疗的经验
Temas em Educacao e Saude Pub Date : 2020-09-30 DOI: 10.26673/tes.v16iesp.1.14311
Djailton Pereira da Cunha, M. T. Oliveira
{"title":"Práticas integrativas de cuidado em saúde no contexto do Ensino Médio: a experiencia da Terapia Comunitária Integrativa – TCI","authors":"Djailton Pereira da Cunha, M. T. Oliveira","doi":"10.26673/tes.v16iesp.1.14311","DOIUrl":"https://doi.org/10.26673/tes.v16iesp.1.14311","url":null,"abstract":"Analyze the contributions of ICT in students suffering approach from Reference Schools of Secondary Education; Recife, Pernambuco. Qualitative, comprehensive-interpretive research, between February 2018 and July 2019. Challenges and Feelings; Overcoming and Strategies and Learning were defined as thematic axes of Bardin's content analysis, based on the ICT registration sheets and field notes. 33 meetings were held, with an average of 13.5 students aged 15 to 19, of both sexes. Family conflicts, school performance and future prospects, linked to sadness, fear, anger, incapacity and loneliness endorse the challenges of contemporary adolescence, faced through support networks, professional help, personal empowerment and physical and leisure activities. Initial challenges were replaced by the ethics of solidarity in welcoming processes, affective listening and respect for diversity, signaling ICT as a strategy for transforming risk situations for autonomy in the school environment.","PeriodicalId":32032,"journal":{"name":"Temas em Educacao e Saude","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69070439","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Terapia Comunitária Integrativa para idosos em plataforma virtual durante a pandemia associada a COVID-19 COVID-19大流行期间，虚拟平台上老年人社区综合治疗
Temas em Educacao e Saude Pub Date : 2020-09-30 DOI: 10.26673/tes.v16iesp.1.14317
D. Salcedo-Barrientos, Maria Vitória Silva Paiva, A. Silva
{"title":"Terapia Comunitária Integrativa para idosos em plataforma virtual durante a pandemia associada a COVID-19","authors":"D. Salcedo-Barrientos, Maria Vitória Silva Paiva, A. Silva","doi":"10.26673/tes.v16iesp.1.14317","DOIUrl":"https://doi.org/10.26673/tes.v16iesp.1.14317","url":null,"abstract":"This study aimed to share the experience lived among elderly people on a virtual platform. It is based on the practical strategy of Integrative Community Therapy (ICT) and the Theory of Praxis Intervention of Nursing in Collective Health (TIPESC). The collection was carried out by means of specific instruments; 14 ICT circles with a participation of 90 (100%) elderly people were carried out and a sample was taken for convenience. Among the main results, the circle stands out as a soft technology that intends to give voice to this age group considered a risk group and contribute to the implementation of new policies in Brazil, advancing to insert the elderly in the new world technology, fighting the existing challenges and aiming at preventing the socio-economic impacts after the pandemic associated to Covid-19.","PeriodicalId":32032,"journal":{"name":"Temas em Educacao e Saude","volume":"6 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69069972","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Ansiedade e depressão na universidade: contribuições da Terapia Comunitária Integrativa 大学焦虑与抑郁:社区综合治疗的贡献
Temas em Educacao e Saude Pub Date : 2020-09-30 DOI: 10.26673/tes.v16iesp.1.14309
Jucelei Pascoal Boaretto, M. Silva, E. Martins
{"title":"Ansiedade e depressão na universidade: contribuições da Terapia Comunitária Integrativa","authors":"Jucelei Pascoal Boaretto, M. Silva, E. Martins","doi":"10.26673/tes.v16iesp.1.14309","DOIUrl":"https://doi.org/10.26673/tes.v16iesp.1.14309","url":null,"abstract":"This paper assesses the levels of anxiety and depression of undergraduate and postgraduate students at public universities in the south of the country before and after participation in Integrative Community Therapy. We use the experimental research, with pre/post-test design with Integrative Community Therapy intervention, developed in 2018/2019, using the “Hospital Anxiety and Depression” Scale and analysis performed by statistical program R Core Team and Wilcoxon Test. It can be observed a statistically significant decrease of the probable anxiety and depression scores in approximately 30% of undergraduate and postgraduate students, which brings the potential of integrative community therapy to manage these pathologies besides promoting health, self-knowledge, strengthening bonds. Integrative Community Therapy has decreased the levels of anxiety and depression in students. Therefore, it can be considered an important tool to help health care in the university student environment.","PeriodicalId":32032,"journal":{"name":"Temas em Educacao e Saude","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69070423","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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