Counsellia Jurnal Bimbingan dan Konseling最新文献_第7页

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA MILENIAL DENGAN RESILIENSI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 33 SEMARANG 千禧一代父母与中国三宝垄七年级学生比例的关系

Counsellia Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2022-12-24 DOI: 10.31316/gcouns.v7i01.4384

Muhamad Andiyaman, Dini Rakhmawati, Chr. Argo Widiharto

引用次数: 0

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PEMAHAMAN TENTANG BODY SHAMING PADA SISWA KELAS VIII SMPN 41 SEMARANG

Counsellia Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2022-12-24 DOI: 10.31316/gcouns.v7i01.4374

Latifa Vivi Widayanti

引用次数: 0

EFEKTIVITAS PEMBIASAAN SHALAT BERJAMAAH DALAM MENINGKATKAN KEDISPLINAN SISWA SMP MUHAMMADIYAH 2 SENDANG AGUNG LAMPUNG 祷告升学在促进学生的纪律方面发挥了作用

Counsellia Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2022-12-24 DOI: 10.31316/gcouns.v7i01.4382

Nurul Qomariyah

引用次数: 0

ANALISIS PENYEBAB PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP PGRI 01 SEMARANG DI MASA PANDEMI COVID-19

Counsellia Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2022-12-24 DOI: 10.31316/gcouns.v7i01.4378

Rieska Fitriani, Retnaningdyastuti, Primaningrum Dian

引用次数: 0

KONSTRUK DIMENSI KECERDASAN EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN 这是一个5-6岁孩子情感智慧的维度

Counsellia Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2022-12-24 DOI: 10.31316/gcouns.v7i01.4385

Novianti Retno Utami, Khikmah Novitasari

{"title":"KONSTRUK DIMENSI KECERDASAN EMOSIONAL ANAK USIA 5-6 TAHUN","authors":"Novianti Retno Utami, Khikmah Novitasari","doi":"10.31316/gcouns.v7i01.4385","DOIUrl":"https://doi.org/10.31316/gcouns.v7i01.4385","url":null,"abstract":"Kecerdasan emosional merupakan salah satu kecerdasan yang dijadikan ukuran seseorang mencapai keberhasilan dalam hidupnya. Seseorang dengan kecerdasan emosional yang baik akan mampu mengekspresikan emosi, memahami, menggunakannya serta mengelola emosi. Pentingnya perhatian kecerdasan emosional pada anak usia dini belum diimbangi dengan ketersediaan instrument kecerdasan emosional terutama untuk anak usia 5–6 tahun. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengkonstruk dimensi kecerdasan emosional pada anak usia 5-6 tahun sebagai langkah awal dalam pengembangan instrument kecerdasan emosional anak usia 5-6 tahun. Metode penelitian yang digunakan yaitu literatur review dengan menggunakan 30 artikel yang kemudian direduksi sesuai dengan kebutuhan pertanyaan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan adanya tiga dimensi kecerdasan emosional 1) pengetahuan emosi (emotional knowledge), 2) ekspresi emosi (emotional expression) dan 3) regulasi emosi (emotional regulation). Setiap dimensi terdiri dari tiga indikator dan lima sub indikator kecerdasan emosional yang dapat digunakan sebagai landasan untuk menilai tingkat kecerdasan emosional pada anak usia 5-6 tahun.","PeriodicalId":31984,"journal":{"name":"Counsellia Jurnal Bimbingan dan Konseling","volume":"13 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73101228","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

KENDALA-KENDALA PELAKSANAAN KONSELING KELOMPOK DARING DENGAN MENGGUNAKAN GROUP WHATSAPP PADA SISWA KELAS XI SMK N 3 SEMARANG 在线咨询障碍，使用WHATSAPP小组为11班的学生SMK N 3三宝垄

Counsellia Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2022-12-24 DOI: 10.31316/gcouns.v7i01.4383

Rais Nur Halim Kurniawan, M.Th.S.R.Retnaningdyastuti, Ismah

{"title":"KENDALA-KENDALA PELAKSANAAN KONSELING KELOMPOK DARING DENGAN MENGGUNAKAN GROUP WHATSAPP PADA SISWA KELAS XI SMK N 3 SEMARANG","authors":"Rais Nur Halim Kurniawan, M.Th.S.R.Retnaningdyastuti, Ismah","doi":"10.31316/gcouns.v7i01.4383","DOIUrl":"https://doi.org/10.31316/gcouns.v7i01.4383","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kendala-kendala pelaksanaan konseling kelompok daring dengan menggunakan group WhatsApp pada siswa Kelas XI SMK N 3 Semarang. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Responden dalam penelitian ini adalah siswa Kelas XI SMK N 3 Semarang sebanyak 6 orang dan 3 guru BK SMK N 3 Semarang. Data penelitian diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data penelitian menggunakan analisis data kualitatif Miles and Huberman. Berdasarkan hasil analisis data kendala-kendala dalam pelaksanaan konseling kelompok daring dengan menggunakan group WhatsApp pada siswa Kelas XI SMK N 3 Semarang berdasarkan frekuensi dari yang terbanyak sampai dengan yang paling sedikit secara berturut-turut adalah keterbatasan waktu pemberian layanan (30), kontak psikologis (25), jaringan internet (21) dan metode layanan (12). Kesimpulan dari penelitian yaitu kendala-kendala dalam pelaksanaan konseling kelompok daring dengan menggunakan group WhatsApp pada siswa Kelas XI SMK N 3 Semarang diantaranya kendala keterbatasan waktu pemberian layanan, kendala kontak psikologis, kendala jaringan internet dan kendala keterbatasan metode layanan. Saran penelitian adalah siswa dapat lebih terbuka dan Guru BK dapat menggunakan metode dan teknik konseling yang bervariasi. Penelitian selanjutnya diharapkan tidak hanya dilakukan pada siswa Kelas XI SMK N 3 Semarang.","PeriodicalId":31984,"journal":{"name":"Counsellia Jurnal Bimbingan dan Konseling","volume":"112 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73106484","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

STUDI DESKRIPTIF PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENANAMKAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA SMP NEGERI 3 GAMPING 描述性研究指导和咨询教师在灌输中学生三通的学习纪律方面的角色

Counsellia Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2022-12-24 DOI: 10.31316/gcouns.v7i01.4370

Lintang Liana Septiya Putri, Arum Setiowati

{"title":"STUDI DESKRIPTIF PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENANAMKAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA SMP NEGERI 3 GAMPING","authors":"Lintang Liana Septiya Putri, Arum Setiowati","doi":"10.31316/gcouns.v7i01.4370","DOIUrl":"https://doi.org/10.31316/gcouns.v7i01.4370","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru Bimbingan dan Konseling dalam menanamkan kedisiplinan belajar siswa dan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kedisiplinan belajar siswa SMP Negeri 3 Gamping Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari data primer yaitu guru bimbingan konseling dan data sekunder yaitu dokumen tertulis dengan siswa. Teknik dalam pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, metode observasi, dan metode dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan Miles Huberman dengan langkah-langkah yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data, sedangkan pengecekan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi sumber dan metode. Berdasarkan temuan hasil penelitan yang telah dilakukan oleh peneliti, dapat disimpulkan bahwa peran guru Bimbingan dan Konseling dalam menanamkan kedispilinan belajar siswa yaitu memberikan 4 layanan pokok, memberikan layanan preventif dan kuratif, bertanggung jawab tentang keseluruhan pelaksaan layanan konseling di sekolah, mengetahui pola gaya belajar siswa, memberikan peringatan terkait siswa yang membolos pelajaran, menghimbau siswa untuk menerapkan pembiasaan dalam kegiatan ekstrakurikuler dan intrakurikuler, serta membuat rancangan program, pelaksanaan, evaluasi, dan berkolaborasi dengan guru mapel sedangkan faktor yang mempengaruhi kedisiplinan belajar siswa yaitu minat diri sendiri, lingkungan keluarga, lingkungan pertemanan, dan lingkungan sekolah.","PeriodicalId":31984,"journal":{"name":"Counsellia Jurnal Bimbingan dan Konseling","volume":"5 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81869895","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

STUDI DESKRIPTIF PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MEMBANGUN KARAKTER TANGGUNG JAWAB SISWA DI SMP NEGERI 3 GAMPING SLEMAN YOGYAKARTA 描述性研究:国家初中3级学生责任教师和咨询角色塑造研究

Counsellia Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2022-12-24 DOI: 10.31316/gcouns.v7i01.4365

Anis Azmiatu Silvia, Shinta Purwaningrum

{"title":"STUDI DESKRIPTIF PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MEMBANGUN KARAKTER TANGGUNG JAWAB SISWA DI SMP NEGERI 3 GAMPING SLEMAN YOGYAKARTA","authors":"Anis Azmiatu Silvia, Shinta Purwaningrum","doi":"10.31316/gcouns.v7i01.4365","DOIUrl":"https://doi.org/10.31316/gcouns.v7i01.4365","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran guru Bimbingan dan Konseling dalam menumbuhkan karakter tanggung jawab siswa di SMP Negeri 3 Gamping T.A 2021/2022 dan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi karakter tanggung jawab siswa di SMP Negeri 3 Gamping T.A 2021/2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari data primer yaitu guru bimbingan konseling dan data sekunder yaitu dokumen tertulis dengan siswa. Teknik dalam pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, metode observasi, dan metode dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan Miles and Huberman (1984) dengan langkah-langkah yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data, sedangkan pengecekan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi sumber dan metode. Berdasarkan temuan hasil penelitan yang telah dilakukan oleh peneliti, dapat disimpulkan bahwa peran guru BK dalam menumbuhkan karakter tanggung jawab siswa yaitu melaksanakan mediasi, fasilitator, informasi, inisiator, pengarah, transmitter, motivator, dan evaluator, sedangkan faktor yang memengaruhi karakter tanggung jawab siswa yaitu minat diri sendiri, lingkungan keluarga, ruang lingkup pertemanan, dan sekolah.","PeriodicalId":31984,"journal":{"name":"Counsellia Jurnal Bimbingan dan Konseling","volume":"1933 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"91131925","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

HUBUNGAN ANTARA BODY IMAGE DENGAN PENERIMAAN DIRI PADA PESERTA DIDIK KELAS XI MIPA DI SMA N 1 BELIK KABUPATEN PEMALANG 身体形象与接受高中N - 1年级学生的身体形象之间的关系

Counsellia Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2022-12-24 DOI: 10.31316/gcouns.v7i01.4363

D. Lestari, M. Th.S.R, Retnaningdyastuti, MA. Primaningrum, Kata Kunci, Body Image, Penerimaan Diri, Info Artikel

引用次数: 0

TINGKAT PENYESUAIAN DIRI SANTRI PUTRI DI PONDOK PESANTREN MADINNATUNAJAH 公主在MADINNATUNAJAH寄宿学校的女儿的调整水平

Counsellia Jurnal Bimbingan dan Konseling Pub Date : 2022-12-24 DOI: 10.31316/gcouns.v7i01.4366

Annisa, Suhendri, Padmi Dhyah Yulianti

{"title":"TINGKAT PENYESUAIAN DIRI SANTRI PUTRI DI PONDOK PESANTREN MADINNATUNAJAH","authors":"Annisa, Suhendri, Padmi Dhyah Yulianti","doi":"10.31316/gcouns.v7i01.4366","DOIUrl":"https://doi.org/10.31316/gcouns.v7i01.4366","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah mengetahui tingkat penyesuaian diri santri putri dipondok pesantren Madinnatunajah kalimukti. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan kuantitatif deskriptif. Sampel dalam penelitian ini menggunakan sampel teknik Simple Random Sampling sebanyak 104 santri. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu angket penyesuaian diri. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskritif prosentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyesuaian diri dengan kategori penyesuaian diri rendah sebanyak 0% atau tidak ada`. Subjek dengan kategori penyesuaian diri cukup sebanyak 1,923% atau 2 santri. Subjek dengan kategori penyesuaian diri tinggi sebanyak 83,654% atau 87 santri. Dan subjek dengan kategori penyesuaian diri sangat tinggi sebanyak 14,423% atau 15 santri. Tingkat penyesuaian diri yang tinggi ditandai dengan tidak mudah tersinggung dengan perbedaan pendapat atau kesalahan yang diperbuat oleh orang lain, menyesuaikan dirinya harus mampu mengambil keputusan sesuai dengan keadaan dirinya, kesedian tolong menolong, menyesuaikan diri harus mampu bertanggung jawab dalam setiap perbuatan yang dirinya lakukan. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat peneliti sampaikan yaitu: Perlu adanya kerja sama yang baik semua personil pesantren dalam menjalankan tugas sehingga pelaksanaan bimbingan dapat berjalan dengan baik dan dapat tercapai apa yang menjadi tujuan dari kegiatan bimbingan tersebut.","PeriodicalId":31984,"journal":{"name":"Counsellia Jurnal Bimbingan dan Konseling","volume":"63 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"78177581","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0