{"title":"祷告升学在促进学生的纪律方面发挥了作用","authors":"Nurul Qomariyah","doi":"10.31316/gcouns.v7i01.4382","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas pembiasaan shalat berjamaah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa SMP Muhammadiyah 2 Sendang Agung. Metode penelitiannya kuantitatif dengan desain statis dua kelompok dilengkapi metode kualitatif sebagai penguatan. Respondennya 44 siswa yang diwajibkan mengikuti shalat berjamaah di sekolah (kelas VII-A dan kelas VIII-A), sebagai pembanding diambil 44 siswa yang tidak diwajibkan shalat berjamaah (kelas VII-B dan VIII-B). Pengumpulan datanya menggunakan penyebaran kuesioner, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis kuantitatif menggunakan rumus independent sample t test, sedangkan untuk analisis kualitatif menggunakan interactive model. Setelah dilakukan analisis data, disimpulan: kedisiplinan siswa yang diwajibkan mengikuti shalat berjamaah (kelompok eksperimen) mayoritas sangat disiplin (52,27%); kedisiplinan siswa yang tidak diwajibkan mengikuti shalat berjamaah (kelompok kontrol) mayoritas juga sangat disiplin (43,18%); dan pembiasaan shalat berjamaah tidak efektif dalam meningkatkan kedisiplinan siswa SMP Muhammadiyah 2 Sendang Agung (p = 0,354).","PeriodicalId":31984,"journal":{"name":"Counsellia Jurnal Bimbingan dan Konseling","volume":"11 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-12-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"EFEKTIVITAS PEMBIASAAN SHALAT BERJAMAAH DALAM MENINGKATKAN KEDISPLINAN SISWA SMP MUHAMMADIYAH 2 SENDANG AGUNG LAMPUNG\",\"authors\":\"Nurul Qomariyah\",\"doi\":\"10.31316/gcouns.v7i01.4382\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas pembiasaan shalat berjamaah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa SMP Muhammadiyah 2 Sendang Agung. Metode penelitiannya kuantitatif dengan desain statis dua kelompok dilengkapi metode kualitatif sebagai penguatan. Respondennya 44 siswa yang diwajibkan mengikuti shalat berjamaah di sekolah (kelas VII-A dan kelas VIII-A), sebagai pembanding diambil 44 siswa yang tidak diwajibkan shalat berjamaah (kelas VII-B dan VIII-B). Pengumpulan datanya menggunakan penyebaran kuesioner, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis kuantitatif menggunakan rumus independent sample t test, sedangkan untuk analisis kualitatif menggunakan interactive model. Setelah dilakukan analisis data, disimpulan: kedisiplinan siswa yang diwajibkan mengikuti shalat berjamaah (kelompok eksperimen) mayoritas sangat disiplin (52,27%); kedisiplinan siswa yang tidak diwajibkan mengikuti shalat berjamaah (kelompok kontrol) mayoritas juga sangat disiplin (43,18%); dan pembiasaan shalat berjamaah tidak efektif dalam meningkatkan kedisiplinan siswa SMP Muhammadiyah 2 Sendang Agung (p = 0,354).\",\"PeriodicalId\":31984,\"journal\":{\"name\":\"Counsellia Jurnal Bimbingan dan Konseling\",\"volume\":\"11 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-12-24\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Counsellia Jurnal Bimbingan dan Konseling\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.31316/gcouns.v7i01.4382\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Counsellia Jurnal Bimbingan dan Konseling","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31316/gcouns.v7i01.4382","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
EFEKTIVITAS PEMBIASAAN SHALAT BERJAMAAH DALAM MENINGKATKAN KEDISPLINAN SISWA SMP MUHAMMADIYAH 2 SENDANG AGUNG LAMPUNG
Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas pembiasaan shalat berjamaah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa SMP Muhammadiyah 2 Sendang Agung. Metode penelitiannya kuantitatif dengan desain statis dua kelompok dilengkapi metode kualitatif sebagai penguatan. Respondennya 44 siswa yang diwajibkan mengikuti shalat berjamaah di sekolah (kelas VII-A dan kelas VIII-A), sebagai pembanding diambil 44 siswa yang tidak diwajibkan shalat berjamaah (kelas VII-B dan VIII-B). Pengumpulan datanya menggunakan penyebaran kuesioner, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis kuantitatif menggunakan rumus independent sample t test, sedangkan untuk analisis kualitatif menggunakan interactive model. Setelah dilakukan analisis data, disimpulan: kedisiplinan siswa yang diwajibkan mengikuti shalat berjamaah (kelompok eksperimen) mayoritas sangat disiplin (52,27%); kedisiplinan siswa yang tidak diwajibkan mengikuti shalat berjamaah (kelompok kontrol) mayoritas juga sangat disiplin (43,18%); dan pembiasaan shalat berjamaah tidak efektif dalam meningkatkan kedisiplinan siswa SMP Muhammadiyah 2 Sendang Agung (p = 0,354).
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
